2024—2025学年四川省中考历史专项复习(含答案)——夏商周时期

2024—2025学年四川省中考历史专项复习
夏商周时期
一、选择题
1．“周王朝对礼器使用规格制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。” 材料内容反映的本质问题是（　　）
A．西周实行分封制，呈现等级森严的特征
B．西周社会的腐败现象严重
C．西周手工业中青铜冶炼十分落后
D．西周各地经济发展不平衡
2．商鞅鼓励民众开垦荒地，大量荒地被开垦成私田，形成了众多的个体小农耕作模式。这些小农户积极性高涨，并且每家每户都能 “各尽其力” 地进行劳作。这一措施（　　）
A．加强了中央集权 B．打击了贵族阶级
C．促进了商业发展 D．促进了农业发展
3．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质（　　）
A．鲁主动与齐晋结好 B．鲁国进贡周天子
C．周天子依附于诸侯 D．周王室地位衰落
4．春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。材料反映了春秋争霸过程促进了（　　）
A．民族交融 B．社会变化 C．经济发展 D．制度革新
5．某中学历史研究小组在探究“春秋战国历史”的过程中，搜索到如下信息：“诸侯争霸”“商鞅变法”“百家争鸣”。这些信息反映出这一时期的阶段特征是（　　）
A．中华文明起源 B．统一多民族国家的建立
C．社会大变革 D．政权并立与民族交融
6．物以类聚，人以群分。把夏桀、商纣王、秦二世这三个历史人物归为一类，他们最突出的相似点是（　　）
A．重用人才 B．重视农业 C．统治残暴 D．开国之君
7．《荷马史诗》认为宙斯是最高神和天界之王，古希腊哲学之父泰勒斯认为水是万物的始基，苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，中国古代思想家孔子的核心思想是“仁”“仁者爱人”。据此可知，上述四者关注的对象相同的是（　　）
A．泰勒斯和《荷马史诗》 B．泰勒斯与苏格拉底
C．《荷马史诗》与苏格拉底 D．苏格拉底与孔子
8．某校准备编写校本教材《诸子百家的“爱”》，书稿以人物为单元，目录（部分）如下表。横线处最恰当的内容是（　　）
第一单元 老子爱个人，求与世无争 第二单元 孔子爱亲族，重道德规范 第三单元 墨子爱天下，倡____ 第四单元 韩非爱君主，谋以法治国
A．兼爱非攻 B．以德治国 C．顺应自然 D．礼法并用
9．以下是汉字“中国”演变的历程，下列说法正确的是（　　）
A．目前所知，我国有文字可考的历史是从夏朝开始
B．商周时期，刻写在龟甲、兽骨上的文字被称作甲骨文。
C．刻在青铜器上的文字被称为隶书。
D．秦始皇命人制定了笔画规整的楷书，作为通用文字颁行全国。
10．孔子说，天下政治昏暗的时候，诸侯来制定礼乐和发起战争。由诸侯作主决定，大概经过十代很少有不垮台的。这一言论的时代背景是（　　）
A．王室衰微诸侯争霸 B．国家统一民族交融
C．经济发展社会稳定 D．文化凋敝科技落后
11．夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，那是因为夏朝（　　）
A．进行了变法
B．组建了政府和军队，并制订了刑法
C．实行了分封制
D．产生了封建制度
12．《诗经》是我国古代诗歌的开端，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，多以四言为主，语言质朴；《楚辞》则是战国时期屈原等人在楚地民歌等基础上创造的一种新诗体，句式灵活多变，情感表达更为浓烈奔放。据此可知，两者本质区别为（　　）
A．《诗经》写实，《楚辞》浪漫
B．《诗经》篇幅短，《楚辞》篇幅长
C．《诗经》用四言，《楚辞》多变
D．《诗经》质朴，《楚辞》华丽
13．制度创新是政治文明的体现，为了方便记忆，某同学画了下面这张某制度的示意图。此示意图反映的制度是（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
14．春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明（　　）
A．华夏认同观念得到发展 B．变法推动分封制的瓦解
C．各诸侯国间的矛盾消除 D．县制推行加快祖国统一
15．诸子百家善用比喻和寓言来说理，被后人凝练为各种成语。如《韩非子》中的“自相矛盾”，《吕氏春秋》中的“刻舟求剑”，《孟子》中的“拔苗助长”。这反映出百家争鸣（　　）
A．各学派间相互抨击 B．促进社会的思想解放
C．创造成语宣传主张 D．为中华文化发展奠基
16．下表是古代亚非地区代表性文明成果一览表。
大河流域 文明成果
尼罗河流域 象形文字、金字塔
两河流域 楔形文字、《汉谟拉比法典》
印度河流域和恒河流域 梵文、佛教
黄可流域和长江流域 甲骨文、青铜器
据此可知，人类早期文明具有（　　）
A．多样性 B．开放性 C．交融性 D．全球性
17．中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调：“江山就是人民，人民就是江山。”战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（　　）
A．法家主张治国要靠法令权术等 B．墨家政治上主张无为而治
C．儒家认为取得民心才能得天下 D．道家批判贵族的奢侈生活
18．商周时期的青铜器纹饰繁复，最具代表的青铜器纹饰为三层花式，第一层是几何纹，第二层主要是兽面纹，第三层主要是利用立体突起的纹饰进行装饰，如圆雕的兽首等。据此可知商周时期（　　）
A．青铜器种类十分丰富 B．青铜器体现等级的差异
C．青铜器制作工艺精湛 D．青铜器是国家权力象征
19．考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，这里出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了（　　）
A．早期国家的产生 B．礼乐制度的崩坏
C．青铜工艺的成熟 D．中央集权的出现
20．原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》再现了崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（　　）
A．诸侯争霸 B．列国变法 C．百家争鸣 D．秦并天下
二、材料分析题
21．阅读材料，回答问题。
材料一：
春秋战国时期的农业发展
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
材料三：战国时期秦国蜀郡郡守为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
（1）根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响？
（2）材料二中“商君治秦 ”是指历史上哪一重大改革事件？结合所学知识回答，为了确立新的政治经济秩序，商君采取了哪项措施加强中央对地方的管理？又采取什么措施达到了富国强兵的目的？这个事件有什么历史影响？
（3）材料三中提到的“蜀郡郡守”是谁？结合所学，分析都江堰工程建成的意义。
22．中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某中学七年级（3）班同学组织开展了课外学 史的活动，邀你共同探究：
【方式一：歌谣学史】
材料一 夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变（A）。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在（B），纣死商亡西周立。
【方式二：史书学史】
材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记》
【方式三：时政学史】
材料三 1989年，为了更好地纪念孔子对人类文化的杰出贡献，弘扬中华优秀传统文化，增进中外合作和友谊，经中共山东省委、省政府批准，“孔子诞辰故里游”活动改办为每年一届的国际孔子文化节，于每年的孔子诞辰即9月26日至10月10日在孔子故乡曲阜举行。
【方式四：考查学史】
材料四 如图
秦始皇陵
（1）请在空格处填写相应的内容，将方式一中的歌谣补充完整。
（2）材料二中的“卫鞅”是谁？“卫鞅”的变法给该国带来了什么影响？
（3）方式三新闻中国际孔子文化节所纪念的孔子是哪一学派的创始人？他宣扬的政治主张是什么？
（4）如果你有幸到秦始皇陵参观，你可能会听到那些有关秦始皇的功绩介绍，请列举两例？
（5）以上学史方式，你认为最能了解到真实历史的是哪一种学习方式？为什么？
答案解析部分
1．A
2．D
3．D
4．A
5．C
6．C
7．D
8．A
9．B
10．A
11．B
12．A
13．C
14．A
15．D
16．A
17．C
18．C
19．B
20．C
21．（1）铁制农具的使用、牛耕的使用；随着经济的不断发展和私田的不断增多，加速了分封制的瓦解。
（2）商鞅变法；确立县制；奖励耕战（答奖励军功或奖励耕织，均可给分）；使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦的统一奠定基础。
（3）李冰；都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。直到今天，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧，是人与自然和谐相处的典范。
22．（1）A.世袭B.牧野
（2）“卫鞅”是：商鞅；影响：使秦国的国力大大增强，提高了秦军战斗力；一跃成为战国后期最富强的国家，为秦 统一全国奠定了基础。
（3）学派：儒家学派；主张：以德治国或为政以德。
（4）扫灭六国，统一海内；开创帝制，加强中央统治；废除分封制，改行郡县制；书同文、车同轨、行同轮，统一文字、货币等。
（5）方式：考查学史原因：出土文物是第一手的史料，最具研究价值，传说、歌谣、后世的史书都对历史进行了不同程度的加工等等。