18文言文二则《铁杵成针》 课件(共88张PPT)

(共88张PPT)
部编版教材四年级下册第六单元《文言文二则》
铁杵成针
思维导图
1.认识“卒”字，会写“逢、卒”等2个字。
铁杵成针
学习目标
新课导入
整体感知
细读感悟
2.能正确、流利地朗读课文，能读出其节奏和韵味。（重点）
3.能借助注释理解课文的意思。（重点）
复习巩固
1.听写词语：囊萤夜读 恭勤不倦 博学多通；
2.借助词语说故事内容与受到的启发；
3.引入，并解释铁杵的意思。
1.学习生字；
2.试读正确，读流畅；
3.划分停顿，并指导学生读好。
借助注释，读懂意思
再读课文，领悟精神
1.尝试借助注释，说说句子意思。
2.班级交流，点拨方法。
3.联系“只要功夫深，铁杵磨成针”帮助深化理解。
5.朗读，表现李白情感变化。
4.思考：“世传”二字如何理解。
6.对于这个故事的真实性，你怎么看？
1.自主交流；
2.点拨：读书知意。
铁杵成针
课堂小结
板书整理
随堂练习
3道课内练习
1道拓展阅读题
思维导图
学习目标
新课导入
整体感知
细读感悟
课堂小结
板书整理
随堂练习
目录
学习目标
认识“卒”字，会写“逢、卒”等2个字。
能正确、流利地朗读课文，能读出其节奏和韵味。（重点）
能借助注释理解课文的意思。（重点）
新课导入
囊萤夜读　
恭勤不倦　
博学多通
听写词语：
新课导入
借助这三个词语，说说故事的内容与受到的启发。
囊萤夜读
　　胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。
　“囊萤夜读”是“恭勤不倦”的表现，是“博学多通”的原因。
新课导入
囊萤夜读
　　胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。
囊萤夜读
以夜继日
练囊盛萤
结果
原因
博学多通
恭勤不倦
表现
借助这三个词语，说说故事的内容与受到的启发。
新课导入
　　这节课我们来学习第二个故事。
新课导入
铁杵成针
整体感知
　　
铁杵①成针
　　磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白感其意，还卒业。
chǔ
ǎo
zú
你知道“铁杵”是什么吗？
整体感知
　　
铁杵①成针
　　磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白感其意，还卒业。
chǔ
你知道“铁杵”是什么吗？
ǎo
zú
整体感知
　　
铁杵①成针
　　磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白感其意，还卒业。
chǔ
　铁杵是舂米或捣衣用的铁棒。
ǎo
zú
整体感知
请同学们自读课文，尝试读正确，读流畅。
铁杵①成针
　　磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白感其意，还卒业。
chǔ
ǎo
zú
整体感知
检查读文，指导学生关注停顿。
铁杵①成针
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
整体感知
请同学们先自己尝试借助注释理解，然后同桌之间交流自己读懂的句子。
铁杵①成针
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
磨针溪，在/象耳山下。
chǔ
细读感悟
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
铁杵①成针
你能说一说这句话的意思吗？　
磨针溪，在/象耳山下。
磨针溪在眉州的象耳山下。
chǔ
细读感悟
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
铁杵①成针
世传② /李太白读书山中，未成③ ，弃去④ 。
chǔ
细读感悟
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
铁杵①成针
你知道“李太白”是谁吗？
细读感悟
李白
细读感悟
李白，字太白，号青莲居士；
是唐代伟大的浪漫主义诗人；
被后人誉为“诗仙”。
世传② /李太白读书山中，
未成③ ，弃去④ 。
chǔ
细读感悟
铁杵①成针
．
你知道加点字是什么意思吗？
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
世传② /李太白读书山中，
未成③ ，弃去④ 。
chǔ
细读感悟
铁杵①成针
．
传说
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
世传② /李太白读书山中，
未成③ ，弃去④ 。
chǔ
细读感悟
铁杵①成针
．
．
传说
你知道加点字是什么意思吗？
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
世传② /李太白读书山中，
未成③ ，弃去④ 。
chǔ
细读感悟
铁杵①成针
．
．
传说
完成学业
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
世传② /李太白读书山中，
未成③ ，弃去④ 。
chǔ
细读感悟
铁杵①成针
．
．
传说
．．
完成学业
你知道加点词是什么意思吗？
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
世传② /李太白读书山中，
未成③ ，弃去④ 。
chǔ
细读感悟
铁杵①成针
．
．
传说
．．
完成学业 放弃、离去
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
世传② /李太白读书山中，
未成③ ，弃去④ 。
chǔ
细读感悟
铁杵①成针
．
．
传说
．．
完成学业 放弃、离去
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
你能借助注释说一说这句话的意思吗？
世传② /李太白读书山中，
未成③ ，弃去④ 。
chǔ
细读感悟
铁杵①成针
．
．
传说李太白在山中读书的时候，
．．
没有完成学业，就放弃离开了。
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
世传② /李太白读书山中，
未成③ ，弃去④ 。
chǔ
细读感悟
你从这句话能想到哪个成语？
铁杵①成针
传说李太白在山中读书的时候，
B.坚持不懈
A.半途而废
没有完成学业，就放弃离开了。
世传② /李太白读书山中，
未成③ ，弃去④ 。
chǔ
细读感悟
你从这句话能想到哪个成语？
铁杵①成针
传说李太白在山中读书的时候，
没有完成学业，就放弃离开了。
B.坚持不懈
A.半途而废
细读感悟
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
ǎo
你知道加点字是什么意思吗？
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
ǎo
这
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
．
ǎo
这
你知道加点字是什么意思吗？
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
．
ǎo
这 遇见
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
．
ǎo
这 遇见
．
你知道加点字是什么意思吗？
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
．
ǎo
这 遇见
年老的妇人
．
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
．
ǎo
这 遇见
你知道加点词是什么意思吗？
．
．
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
．
．
ǎo
这 遇见 老婆婆
．
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
．
．
ǎo
这 遇见 老婆婆
你知道加点词是什么意思吗？
．
．
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
．
．
ǎo
这 遇见 老婆婆 正在
．
．
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
．
．
ǎo
这 遇见 老婆婆 正在
你能借助注释说一说这句话的意思吗？
．
．
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
　　过是⑤溪，逢⑥老媪⑦ /方⑧/磨铁杵。
　　
．
chǔ
．
．
ǎo
他路过这条小溪，遇见一位老婆婆正在磨铁杵。
．
．
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
　　问之，曰:“欲作针。”
　　
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
你能说一说这句话的意思吗？
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
　　问之，曰:“欲作针。”
　　
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
问她在做什么，老婆婆说：“我想把这根铁杵磨成针。”
你能说一说这句话的意思吗？
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
　　问之，曰:“欲作针。”
　　
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
问她在做什么，老婆婆说：“我想把这根铁杵磨成针。”
李白会问老婆婆什么呢？结合语境想一想。
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
　　问之，曰:“欲作针。”
　　
细读感悟
铁杵①成针
chǔ
问她在做什么，老婆婆说：“我想把这根铁杵磨成针。”
李白会问老婆婆什么呢？结合语境想一想。
　李白好奇地问：“老婆婆，您为什么要磨铁杵呀？”
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　
chǔ
铁杵①成针
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
　你能借助注释说一说这句话的意思吗？
细读感悟
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　
chǔ
铁杵①成针
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
“感其意”是什么意思？
细读感悟
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　 被她的意志感动
chǔ
铁杵①成针
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　 被她的意志感动
chǔ
铁杵①成针
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
“还卒业”是什么意思？
细读感悟
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　 被她的意志感动 回去完成了学业
chǔ
铁杵①成针
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　 被她的意志感动 回去完成了学业
细读感悟
chǔ
铁杵①成针
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　 被她的意志感动 回去完成了学业
细读感悟
chǔ
铁杵①成针
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
你能借助注释说一说这句话的意思吗？
铁杵①成针
细读感悟
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　李白被她的意志感动，回去完成了学业。
chǔ
请同学们尝试借助注释，说一说句子的意思。
细读感悟
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　李白被她的意志感动，回去完成了学业。
chǔ
　　要把铁杵磨成细针，需要锲而不舍、持之以恒的精神，只要我们拥有这样的精神，还有什么事情做不成呢？
铁杵①成针
李白听到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　李白被她的意志感动，回去完成了学业。
细读感悟
李白听到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？
铁杵①成针
chǔ
只要功夫深，铁杵磨成针。
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　李白被她的意志感动，回去完成了学业。
细读感悟
李白听到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？
铁杵①成针
chǔ
谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
只要功夫深，铁杵磨成针。
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　李白被她的意志感动，回去完成了学业。
细读感悟
李白明白了道理后，回去完成了学业。
李白听到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？
铁杵①成针
chǔ
谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
只要功夫深，铁杵磨成针。
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　李白被她的意志感动，回去完成了学业。
细读感悟
李白明白了道理后，回去完成了学业。
你能想到哪个成语呢？
李白听到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？
铁杵①成针
chǔ
谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
只要功夫深，铁杵磨成针。
　　太白感其意⑨，还卒业⑩。
　　李白被她的意志感动，回去完成了学业。
细读感悟
李白明白了道理后，回去完成了学业。
你能想到哪个成语呢？
李白听到老婆婆的回答之后，他明白了什么道理？又是如何做的？
坚持不懈
铁杵①成针
chǔ
谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
只要功夫深，铁杵磨成针。
请你尝试讲一讲这个故事吧。
细读感悟
铁杵①成针
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
细读感悟
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
铁杵①成针
思考：“世传”二字如何理解？
细读感悟
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
铁杵①成针
“世传”的意思是故事不一定真实。
思考：“世传”二字如何理解？
思考：“世传”二字如何理解？
细读感悟
“世传”的意思是故事不一定真实。
铁杵成针，这种做法看起来不合理，但是精神值得学习。
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
铁杵①成针
“铁杵成针”带给我们什么启示？
细读感悟
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
铁杵①成针
“铁杵成针”带给我们什么启示？
细读感悟
只要坚持不懈，就算是铁杵也能磨成针。
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
铁杵①成针
细读感悟
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
铁杵①成针
自主交流：很多人一直怀疑这个故事的真实性，你怎么看？
自主交流：很多人一直怀疑这个故事的真实性，你怎么看？
细读感悟
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
　　类似很多富有传奇色彩的故事，看来也许不可思议，也许有些夸大其说，但我们在读的时候，可以透过这个故事看到它反映出的精神。这个故事的精神就是——坚持不懈、铁杵成针。
铁杵①成针
细读感悟
铁杵①成针
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
课文很短，但其中李白情感和态度的变化很丰富，试着通过朗读来表现这种变化。
课堂小结
故事卡
故事名 主人公 麻烦 化解 结果 感悟
铁杵成针
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
铁杵①成针
你能制作《铁杵成针》的故事卡吗？
课堂小结
故事卡
故事名 主人公 麻烦 化解 结果 感悟
铁杵成针 李太白 未成，弃去 老媪铁杵磨针 还卒业 坚持不懈
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
铁杵①成针
你能制作《铁杵成针》的故事卡吗？
课堂小结
故事卡
故事名 主人公 麻烦 化解 结果 感悟
铁杵成针 李太白 未成，弃去 老媪铁杵磨针 还卒业 坚持不懈
囊萤夜读
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
铁杵①成针
你能制作《囊萤夜读》的故事卡吗？
你能制作《囊萤夜读》的故事卡吗？
课堂小结
　　磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
chǔ
ǎo
zú
故事卡
故事名 主人公 麻烦 化解 结果 感悟
铁杵成针 李太白 未成，弃去 老媪铁杵磨针 还卒业 坚持不懈
囊萤夜读 车胤 不常得油 囊萤夜读以夜继日 博学多通 勤奋刻苦
铁杵①成针
板书整理
铁杵成针
李太白放弃学业 老婆婆铁杵成针
只要功夫深，铁杵磨成针。
勤奋刻苦
坚持不懈
囊萤夜读
车胤，谨慎勤劳而不知疲倦
囊萤夜读　夜以继日
一、连一连，我能理解红色字的意思。
随堂练习
胤恭勤不倦
过是溪
博学多通
逢老媪方磨铁杵
这
肃敬，谦逊有礼貌
通晓
正在
一、连一连，我能理解红色字的意思。
随堂练习
胤恭勤不倦
过是溪
博学多通
逢老媪方磨铁杵
这
肃敬，谦逊有礼貌
通晓
正在
随堂练习
（1）做任何事，我们都要有（　　　　）的毅力，否则将一事无成。
（2）为了加快施工进度，工人们（　　　　）地工作。
二、选词填空。
磨杵成针 以夜继日
随堂练习
（1）做任何事，我们都要有（磨杵成针）的毅力，否则将一事无成。
（2）为了加快施工进度，工人们（以夜继日）地工作。
二、选词填空。
磨杵成针 以夜继日
三、读句子，谈理解。
（1）家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”
　　我从这两句话中明白了：我们做任何事都要　 　　　　　　　　　 。
随堂练习
（1）家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”
　　我从这两句话中明白了：我们做任何事都要 勤劳刻苦、坚持不懈 。
随堂练习
三、读句子，谈理解。
随堂练习
凿壁偷光
　　匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃②穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④ 大姓⑤文不识⑥，家富多书，衡乃与⑦其佣作⑧而不求⑨偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑩以书，遂成大学。
yì
dài
四、阅读。
随堂练习
凿壁偷光
　　匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃②穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④ 大姓⑤文不识⑥，家富多书，衡乃与⑦其佣作⑧而不求⑨偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑩以书，遂成大学。
yì
dài
①不逮：烛光照不到
②乃：就
③穿壁：在墙上凿洞
④邑人：同县的人
⑤大姓：大户人家。
⑥文不识：指不识字。一说，人名。
⑦与：帮助
⑧求：要。
⑨佣作：做雇工，劳作。
⑩资给：借，资助。
四、阅读。
随堂练习
1.下列注释解释不正确的是 （ ）
B.主人怪　　　 　 怪：怪罪
C.愿得主人书遍读之　　　愿：希望
A.衡乃与其拥作而不求偿　偿：报酬
D.遂成大学 　遂：于是
四、阅读。
随堂练习
1.下列注释解释不正确的是 （Ｂ）
怪：感到奇怪。
B.主人怪　　　 　 怪：怪罪
C.愿得主人书遍读之　　　愿：希望
A.衡乃与其拥作而不求偿　偿：报酬
D.遂成大学 　遂：于是
四、阅读。
随堂练习
2.凿壁偷光是形容 的成语，与其意思相近的成语
有 。
3.匡衡读书时没有蜡烛。　他在墙壁上凿洞引来了邻居家的光亮。（用关联词将两句话连起来）
。 4.你认为匡衡是个 的人。
四、阅读。
随堂练习
2.凿壁偷光是形容勤奋学习的成语，与其意思相近的成语
有囊萤夜读、铁杵磨针、囊萤映雪、闻鸡起舞 。
3.匡衡读书时没有蜡烛。　他在墙壁上凿洞引来了邻居家的光亮。（用关联词将两句话连起来）
匡衡因为读书时没有蜡烛，所以他在墙壁上引来了邻居家的光亮 4.你认为匡衡是个勤奋好学的人。
四、阅读。
谢 谢 聆 听