6.5 杠 杆
第1课时 杠杆及其平衡条件
杠杆1.如图所示为一工人用一撬棒撬起一块石头的情景，如果他用一向下的力，则点 是支点，如他用一向上的力，则支点是 点.（均选填“A”“B”或“C”）
第1题图
2.如图所示为用钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，请画出F1、F2的力臂L1和L2.
3.下列关于杠杆的说法正确的是（ ）
A.杠杆只可以是直的
B.作用在杠杆上的力越大，力臂越大
C.杠杆一定有支点
D.杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和
探究杠杆的平衡条件
4.如图所示为“探究杠杆的平衡条件”的实验，使用的钩码规格相同.
（1）挂钩码前杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于 状态（选填“平衡”或“不平衡”）.
（2）为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，可以将右侧平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节.
（3）实验时，在已调平的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使其在水平位置重新平衡.使杠杆在水平位置平衡的目的是 .收集实验数据如表所示，经分析可得出杠杆的平衡条件： .
次数 动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm
1 1.0 15.0 1.5 10.0
2 1.0 20.0 4.0 5.0
3 2.0 15.0 3.0 10.0
（4）为了进一步验证实验结论，又做了图乙所示的实验，现将弹簧测力计从a位置移动到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将 （选填“变大”“不变”或“变小”） .
5.教材P25图变式如图甲，爸爸和小红坐在跷跷板的两侧，在水平位置保持平衡.将其简化成图乙所示的杠杆，不计杠杆自重的影响，若小红的质量为15 kg，则爸爸的质量为 kg.
6.（2024·菏泽期末）如图所示，放置花盆的支架只在A、D两点用螺钉固定在墙壁上，BC保持水平，则支架上的 （选填“A”“B”或“D”）点可看作杠杆的支点.为了减小拉力F，花盆位置应离墙壁 一些.
7.教材P31T6变式如图所示是生活中常见的杆秤.称量时杆秤在水平位置平衡，被测物体和秤砣到提纽的距离分别为0.05 m、0.2 m，秤砣的质量为0.1 kg，秤杆的质量忽略不计，则被测物体的质量为 kg.若秤砣有缺损，则杆秤所测物体的质量会 （选填“偏大”或“偏小”）.
第7题图
8.如图所示，AB是能绕B点转动的轻质杠杆，在中点C处用绳子悬挂重为100 N的物体（不计绳重），在A端施加竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡，则拉力F＝ N.若保持拉力方向始终垂直于杠杆，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将 （选填“变大”“变小”或“不变”）.
第8题图
9.小金将长为0.6 m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A处挂一个40 N的物体，肩上支点O离后端A处为0.2 m，他用手压住前端B处使木棒保持水平平衡，如图所示.小金的质量为50 kg，则此时手压木棒的压力大小为 N，肩对木棒的支持力大小为 N，人对地面的压力大小为 N.（g＝10 N/kg）
第9题图
10.如图所示为吊车吊起货物的工作示意图，请在图中画出动力F1、阻力F2和阻力臂L2.
11.某工人将木头一头抬起，另一头支在地上，在匀速上抬的过程中，该人所用的力的方向始终竖直向上，那么力的大小将（ ）
A.逐渐减小 B.逐渐增大
C.保持不变 D.先减小后增大
12.日常生活（2024·济南二模）如图甲所示，停车场常用闸杆来控制车辆出入.将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A.闸杆升起时，施加在A端的力F1为动力，此时闸杆是费力杠杆
B.闸杆升起时，沿F1方向比沿F2方向更省力
C.闸杆升起的过程中，阻力臂保持不变
D.适当将支点O远离B端，可以减小升起闸杆的动力
13.（2024·潍坊期末）如图所示，小猴与小兔一起发现了一个胡萝卜，想要平分，小猴找来一个小石块支起胡萝卜，使其水平平衡，小猴要左侧部分，小兔要右侧部分，则 （ ）
A.小猴获取胡萝卜的质量大
B.小兔获取胡萝卜的质量大
C.小猴获取胡萝卜的质量小
D.两者获取胡萝卜的质量一样大
14.如图所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6 N的物体P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡，以下说法正确的是（在直角三角形中，30°角所对的直角边长为斜边的一半）（ ）
A.物体P的重力就是该杠杆的阻力
B.将力F1逆时针旋转90°，最省力
C.动力臂是阻力臂的2倍
D.F1的大小为6 N
15.科学探究天平和杆秤在古籍中常被称为“权衡器”，《墨经》最早对权衡器的杠杆原理做了理论上的探讨.关于杠杆的平衡条件，小海用图甲所示装置进行探究，其中杠杆的刻度均匀，每个钩码的重力均为0.5 N.
（1）实验中，杠杆在 位置平衡最便于测量力臂.
（2）如图乙所示，杠杆已经平衡.如果在左侧钩码下增加一个钩码或者将左侧钩码向右移动5 cm，杠杆都将失去平衡.由此可以猜想：杠杆的平衡可能与力的 和力臂有关.
（3）小海在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，进行了4次实验.杠杆平衡时的部分数据已填入表中，其中图丙是第4次杠杆平衡时的情景，请将杠杆右侧的阻力数值填入表中.
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 1.0 0.20 2.0 0.10
2 2.0 0.15 2.0 0.15
3 2.0 0.15 1.5 0.20
4 1.5 0.10 0.15
分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是F1L1 F2L2.
（4）小海与小兰对实验过程进行交流，产生了一个新的问题：若支点不在杠杆的中点，并用弹簧测力计代替一侧的钩码施力，会出现什么现象？于是他们共同进行了如图丁所示的探究.
①画出图丁中F1的动力臂L1；
②多次改变拉力F1的作用点在杠杆上的位置进行实验，发现杠杆平衡时，F1L1都是大于F2L2，其原因可能是： .
16.大壮同学自制了如图所示的健身器材锻炼身体.用细绳系在匀质杆AB的O点将杆悬挂起来，杆重100 N，AO长1.5 m，OB长0.5 m，大壮的重力为640 N，大壮在B端施加竖直向下的拉力，让杆始终平衡在水平位置.求：
（1）A处不挂重物时，大壮所施加拉力F1的大小.
（2）在A处悬挂重为100 N的物体时，大壮所施加拉力F2的大小.
（3）大壮双手能施加的最大拉力为800 N，那么在A处最多能挂多重的物体？
第2课时 杠杆的应用
杠杆的分类
1.科学思维如图所示为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A'B'C'在起作用，其中B、A'分别为两个杠杆的支点，则杠杆ABC是 杠杆，杠杆A'B'C'是 杠杆.（均选填“省力”“费力”或“等臂”）
2.船桨可看成一个杠杆.如图所示，其支点位于图中A点，动力作用点在 点，要使划船时所用的力小一些，则运动员两只手之间的距离应 一些（选填“增大”“减小”或“不变”）.船桨属于 杠杆（选填“省力”“等臂”或“费力”），它的优点是 .
3.安全教育（2024·安庆期末）消防安全规定，楼房每层必须配备灭火器，如图，在使用灭火器的过程中，压把相当于一个杠杆，下列工具在使用中和捏灭火器压把原理相同的是（ ）
杠杆的最小力问题
4.（2024·淮北三模）如图甲所示是一个拔草工具.拔草时，可以将其看成一个杠杆，其简化示意图如图乙所示，O为杠杆的支点，F2是草对拔草工具的阻力，人在B点施加动力F1.请在图乙中画出人作用在B点的最小动力F1及其力臂L1.
5.如图所示，AB＝BC，石头对杠杆的阻力为F压，方向垂直于杠杆.如果在D端施加不同方向的外力，用杠杆撬起石头（忽略杠杆的质量）.其中F1和F3沿竖直方向，F2和F4垂直于杠杆，则这些外力（ ）
A.F1最小 B.F2最小
C.F3最小 D.F4最小
6.（2024·安徽中考）如图甲所示，用核桃钳夹核桃时，用力握紧手柄即可夹碎核桃.将上部的手柄ABC简化为如图乙所示的杠杆，若F1＝20 N，L1＝10 cm，L2＝4 cm，忽略杠杆自身的重力，则F2的大小为 N.
7.日常生活农忙时节小明帮爷爷挑谷子，初次干农活的他在左筐中装了20 kg谷子，右筐中装了25 kg谷子，如果扁担的长度为1.8 m，则他在距扁担左端 m处将谷子挑起来才能使挑担水平（扁担和筐的重力均不考虑）；为了方便行走，小明将两筐谷子同时向内移动了0.1 m，则需要向 （选填“左”或“右”）筐增加约 kg（保留一位小数）谷子，才能基本保持挑担水平.
8.（2024·乐山中考）从物理学角度来看， （选填“省力”或“费力”）杠杆因动力臂比阻力臂长，可以实现“四两拨千斤”.我国传统衡器“杆秤”是一种杠杆，要使如图所示的秤杆在水平方向平衡，应将 向 端移动.
9.如图所示是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（ ）
A.B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力
B.B点是支点，物体A放在车厢前部可省力
C.C点是支点，物体A放在车厢后部可省力
D.C点是支点，物体A放在车厢前部可省力
10.跨学科·生物（2024·烟台中考）骨骼、肌肉和关节等构成了人体的运动系统，人体中最基本的运动大多是由肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的.下列关于人体中的杠杆的说法正确的是（ ）
A.图甲：手托重物时，可视为省力杠杆
B.图甲：手托重物时，肱二头肌对前臂的牵引力是阻力
C.图乙：踮脚时，可视为费力杠杆
D.图乙：向上踮脚的过程中，腓肠肌对足部骨骼的牵引力是动力
11.（2024·广元中考）图甲中是用来压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是其简化示意图.图中O为支点，F2为压动杠杆时作用在B点的阻力.请在乙图中画出：阻力臂L2，作用在A点的最小动力F1.
12.将一直径为100 cm、重为400 N的均匀圆桶放在水平地面上靠在10 cm高的台阶边，如图所示.小明要使它滚上台阶，那么在圆柱体边缘的哪一点，沿什么方向施力时才能使用力最小？在图上画出此力并求出此力的大小.
13.物理观念指甲剪是生活中常用的工具，如图所示为该指甲剪的结构简图，它包含三个杠杆.请分别指出这三个杠杆，并说明是省力杠杆还是费力杠杆.6.5 杠 杆
第1课时 杠杆及其平衡条件
杠杆1.如图所示为一工人用一撬棒撬起一块石头的情景，如果他用一向下的力，则点 B 是支点，如他用一向上的力，则支点是 C 点.（均选填“A”“B”或“C”）
第1题图
2.如图所示为用钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，请画出F1、F2的力臂L1和L2.
3.下列关于杠杆的说法正确的是（ C ）
A.杠杆只可以是直的
B.作用在杠杆上的力越大，力臂越大
C.杠杆一定有支点
D.杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和
探究杠杆的平衡条件
4.如图所示为“探究杠杆的平衡条件”的实验，使用的钩码规格相同.
（1）挂钩码前杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于 平衡 状态（选填“平衡”或“不平衡”）.
（2）为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，可以将右侧平衡螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节.
（3）实验时，在已调平的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使其在水平位置重新平衡.使杠杆在水平位置平衡的目的是 便于测量力臂 .收集实验数据如表所示，经分析可得出杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂（F1×L1＝F2×L2） .
次数 动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm
1 1.0 15.0 1.5 10.0
2 1.0 20.0 4.0 5.0
3 2.0 15.0 3.0 10.0
（4）为了进一步验证实验结论，又做了图乙所示的实验，现将弹簧测力计从a位置移动到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将 变大 （选填“变大”“不变”或“变小”） .
5.教材P25图变式如图甲，爸爸和小红坐在跷跷板的两侧，在水平位置保持平衡.将其简化成图乙所示的杠杆，不计杠杆自重的影响，若小红的质量为15 kg，则爸爸的质量为 60 kg.
6.（2024·菏泽期末）如图所示，放置花盆的支架只在A、D两点用螺钉固定在墙壁上，BC保持水平，则支架上的 A （选填“A”“B”或“D”）点可看作杠杆的支点.为了减小拉力F，花盆位置应离墙壁 近 一些.
7.教材P31T6变式如图所示是生活中常见的杆秤.称量时杆秤在水平位置平衡，被测物体和秤砣到提纽的距离分别为0.05 m、0.2 m，秤砣的质量为0.1 kg，秤杆的质量忽略不计，则被测物体的质量为 0.4 kg.若秤砣有缺损，则杆秤所测物体的质量会 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）.
第7题图
8.如图所示，AB是能绕B点转动的轻质杠杆，在中点C处用绳子悬挂重为100 N的物体（不计绳重），在A端施加竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡，则拉力F＝ 50 N.若保持拉力方向始终垂直于杠杆，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将 变小 （选填“变大”“变小”或“不变”）.
第8题图
9.小金将长为0.6 m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A处挂一个40 N的物体，肩上支点O离后端A处为0.2 m，他用手压住前端B处使木棒保持水平平衡，如图所示.小金的质量为50 kg，则此时手压木棒的压力大小为 20 N，肩对木棒的支持力大小为 60 N，人对地面的压力大小为 540 N.（g＝10 N/kg）
第9题图
10.如图所示为吊车吊起货物的工作示意图，请在图中画出动力F1、阻力F2和阻力臂L2.
11.某工人将木头一头抬起，另一头支在地上，在匀速上抬的过程中，该人所用的力的方向始终竖直向上，那么力的大小将（ C ）
A.逐渐减小 B.逐渐增大
C.保持不变 D.先减小后增大
12.日常生活（2024·济南二模）如图甲所示，停车场常用闸杆来控制车辆出入.将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，下列说法正确的是（ A ）
A.闸杆升起时，施加在A端的力F1为动力，此时闸杆是费力杠杆
B.闸杆升起时，沿F1方向比沿F2方向更省力
C.闸杆升起的过程中，阻力臂保持不变
D.适当将支点O远离B端，可以减小升起闸杆的动力
13.（2024·潍坊期末）如图所示，小猴与小兔一起发现了一个胡萝卜，想要平分，小猴找来一个小石块支起胡萝卜，使其水平平衡，小猴要左侧部分，小兔要右侧部分，则 （ A ）
A.小猴获取胡萝卜的质量大
B.小兔获取胡萝卜的质量大
C.小猴获取胡萝卜的质量小
D.两者获取胡萝卜的质量一样大
14.如图所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6 N的物体P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡，以下说法正确的是（在直角三角形中，30°角所对的直角边长为斜边的一半）（ D ）
A.物体P的重力就是该杠杆的阻力
B.将力F1逆时针旋转90°，最省力
C.动力臂是阻力臂的2倍
D.F1的大小为6 N
15.科学探究天平和杆秤在古籍中常被称为“权衡器”，《墨经》最早对权衡器的杠杆原理做了理论上的探讨.关于杠杆的平衡条件，小海用图甲所示装置进行探究，其中杠杆的刻度均匀，每个钩码的重力均为0.5 N.
（1）实验中，杠杆在 水平 位置平衡最便于测量力臂.
（2）如图乙所示，杠杆已经平衡.如果在左侧钩码下增加一个钩码或者将左侧钩码向右移动5 cm，杠杆都将失去平衡.由此可以猜想：杠杆的平衡可能与力的 大小 和力臂有关.
（3）小海在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，进行了4次实验.杠杆平衡时的部分数据已填入表中，其中图丙是第4次杠杆平衡时的情景，请将杠杆右侧的阻力数值填入表中.
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 1.0 0.20 2.0 0.10
2 2.0 0.15 2.0 0.15
3 2.0 0.15 1.5 0.20
4 1.5 0.10 1.0 0.15
分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是F1L1 ＝ F2L2.
（4）小海与小兰对实验过程进行交流，产生了一个新的问题：若支点不在杠杆的中点，并用弹簧测力计代替一侧的钩码施力，会出现什么现象？于是他们共同进行了如图丁所示的探究.
①画出图丁中F1的动力臂L1；
②多次改变拉力F1的作用点在杠杆上的位置进行实验，发现杠杆平衡时，F1L1都是大于F2L2，其原因可能是： 由于支点不在杠杆中点处，杠杆自重会产生一个向下的作用力，则F1需要比原来更大才能使杠杆平衡，故其他条件不变，杠杆平衡时，F1L1都是大于F2L2 .
16.大壮同学自制了如图所示的健身器材锻炼身体.用细绳系在匀质杆AB的O点将杆悬挂起来，杆重100 N，AO长1.5 m，OB长0.5 m，大壮的重力为640 N，大壮在B端施加竖直向下的拉力，让杆始终平衡在水平位置.求：
（1）A处不挂重物时，大壮所施加拉力F1的大小.
（2）在A处悬挂重为100 N的物体时，大壮所施加拉力F2的大小.
（3）大壮双手能施加的最大拉力为800 N，那么在A处最多能挂多重的物体？
解：（1）设杆重力的力臂为L0，A处不挂重物时，杠杆在水平位置平衡，O是杠杆支点，则重力的力臂为L0＝－OB＝－0.5 m＝0.5 m；
根据杠杆的平衡条件得G杆×L0＝F1×OB，
故F1＝×G杆＝×100 N＝100 N.
（2）在A处悬挂重为100 N的物体时，杠杆在水平位置平衡，O是杠杆支点，AO是阻力臂，OB是动力臂，大壮对杠杆的拉力F2为动力，根据杠杆平衡条件可得，G物×AO＋G杆×L0＝F2×OB，
即F2＝＝＝400 N.
（3）大壮的重力为640 N，虽然大壮双手能施加的最大拉力为800 N，但人施加的力的方向向下，当人离开地面时，在B端所施加的最大拉力只能为F3＝640 N，根据杠杆平衡条件可得，G物最大×AO＋G杆×L0＝F3×OB，即G物最大＝＝＝180 N.
第2课时 杠杆的应用
杠杆的分类
1.科学思维如图所示为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A'B'C'在起作用，其中B、A'分别为两个杠杆的支点，则杠杆ABC是 省力 杠杆，杠杆A'B'C'是 费力 杠杆.（均选填“省力”“费力”或“等臂”）
2.船桨可看成一个杠杆.如图所示，其支点位于图中A点，动力作用点在 B 点，要使划船时所用的力小一些，则运动员两只手之间的距离应 增大 一些（选填“增大”“减小”或“不变”）.船桨属于 费力 杠杆（选填“省力”“等臂”或“费力”），它的优点是 省距离 .
3.安全教育（2024·安庆期末）消防安全规定，楼房每层必须配备灭火器，如图，在使用灭火器的过程中，压把相当于一个杠杆，下列工具在使用中和捏灭火器压把原理相同的是（ A ）
杠杆的最小力问题
4.（2024·淮北三模）如图甲所示是一个拔草工具.拔草时，可以将其看成一个杠杆，其简化示意图如图乙所示，O为杠杆的支点，F2是草对拔草工具的阻力，人在B点施加动力F1.请在图乙中画出人作用在B点的最小动力F1及其力臂L1.
5.如图所示，AB＝BC，石头对杠杆的阻力为F压，方向垂直于杠杆.如果在D端施加不同方向的外力，用杠杆撬起石头（忽略杠杆的质量）.其中F1和F3沿竖直方向，F2和F4垂直于杠杆，则这些外力（ D ）
A.F1最小 B.F2最小
C.F3最小 D.F4最小
6.（2024·安徽中考）如图甲所示，用核桃钳夹核桃时，用力握紧手柄即可夹碎核桃.将上部的手柄ABC简化为如图乙所示的杠杆，若F1＝20 N，L1＝10 cm，L2＝4 cm，忽略杠杆自身的重力，则F2的大小为 50 N.
7.日常生活农忙时节小明帮爷爷挑谷子，初次干农活的他在左筐中装了20 kg谷子，右筐中装了25 kg谷子，如果扁担的长度为1.8 m，则他在距扁担左端 1 m处将谷子挑起来才能使挑担水平（扁担和筐的重力均不考虑）；为了方便行走，小明将两筐谷子同时向内移动了0.1 m，则需要向 右 （选填“左”或“右”）筐增加约 0.7 kg（保留一位小数）谷子，才能基本保持挑担水平.
8.（2024·乐山中考）从物理学角度来看， 省力 （选填“省力”或“费力”）杠杆因动力臂比阻力臂长，可以实现“四两拨千斤”.我国传统衡器“杆秤”是一种杠杆，要使如图所示的秤杆在水平方向平衡，应将 秤砣 向 右 端移动.
9.如图所示是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（ C ）
A.B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力
B.B点是支点，物体A放在车厢前部可省力
C.C点是支点，物体A放在车厢后部可省力
D.C点是支点，物体A放在车厢前部可省力
10.跨学科·生物（2024·烟台中考）骨骼、肌肉和关节等构成了人体的运动系统，人体中最基本的运动大多是由肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的.下列关于人体中的杠杆的说法正确的是（ D ）
A.图甲：手托重物时，可视为省力杠杆
B.图甲：手托重物时，肱二头肌对前臂的牵引力是阻力
C.图乙：踮脚时，可视为费力杠杆
D.图乙：向上踮脚的过程中，腓肠肌对足部骨骼的牵引力是动力
11.（2024·广元中考）图甲中是用来压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是其简化示意图.图中O为支点，F2为压动杠杆时作用在B点的阻力.请在乙图中画出：阻力臂L2，作用在A点的最小动力F1.
12.将一直径为100 cm、重为400 N的均匀圆桶放在水平地面上靠在10 cm高的台阶边，如图所示.小明要使它滚上台阶，那么在圆柱体边缘的哪一点，沿什么方向施力时才能使用力最小？在图上画出此力并求出此力的大小.
解：如图所示.
因为直径为100 cm，台阶高10 cm，所以OB＝50 cm，动力臂L1＝OA＝100 cm，BC＝50 cm－10 cm＝40 cm，阻力臂L2＝OC＝＝＝30 cm，
根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可得，
F1＝F2×＝400 N×＝120 N.
13.物理观念指甲剪是生活中常用的工具，如图所示为该指甲剪的结构简图，它包含三个杠杆.请分别指出这三个杠杆，并说明是省力杠杆还是费力杠杆.
指甲剪可以看成是由一个撬棒和一个镊子组成.①撬棒是ABC，以C为支点，动力作用在A上，阻力作用在B上，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆.②镊子是由OBD和OED两个杠杆组成的，支点都是O点，动力分别作用在B、E两点，阻力作用在D点.使用时动力臂小于阻力臂，都是费力杠杆.
