9.1 浮 力
浮力
1.如图所示，将一个重为8 N的物块用细线系在弹簧测力计的挂钩上，将它浸没在水中静止，弹簧测力计示数为5 N，则物块受到的浮力是 N，浮力的方向是 ，此力的施力物体是 .
2.下列关于浮力的说法正确的是（ ）
A.浮力都是由水产生的
B.在不同液体中浮力的方向会不同
C.浮力方向与重力方向相反
D.只有固体才会受到浮力的作用
3.如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受到的浮力示意图.
浮力产生的原因
4.如图所示，若玻璃圆筒沿竖直方向放置时，上端的橡皮膜受到的压力为6 N，下端的橡皮膜受到的压力为18 N，则玻璃圆筒受到的浮力为 N.
5.教材P101图变式如图所示，有一个重力为G的正方体浸没在液体中，其受到的浮力为F浮，液体对正方体向下和向上的压力分别为F1和F2.下列说法正确的是（ ）
A.F1和F2的大小关系是F1＞F2
B.F1、F2和F浮的大小关系是F浮＝F2－F1
C.正方体的前、后和左、右四个侧面不受液体的压力
D.若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比F1、F2、F浮的大小均不变
6.往容器中注入一些水，如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，则下列说法正确的是（ ）
A.A、B、C、D都受浮力
B.A、B、C、D都不受浮力
C.A、B受浮力，C、D不受浮力
D.A、B、D受浮力，C不受浮力
探究影响浮力大小的因素
7.（2024·青岛期中）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验小组提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想2：浮力的大小可能与物体受到的重力有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关；
猜想4：浮力的大小可能与物体浸在液体中的体积有关.
为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得它们的重力分别为4 N、4.5 N和5 N，然后进行如图甲所示的实验.
（1）比较序号为 、 、e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关，当浸在液体中的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越 .
（2）比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体受到的重力 关.
（3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图乙所示的实验，发现弹簧测力计的示数不同，由此小明得出结论：浮力的大小与物体的形状有关.小红认为这个结论不可靠，主要原因是 .
（4）如图丙所示，用手把饮料罐按入水中（未浸没），饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力，这个事实可以支持猜想 （填序号）.
（5）综上所述，物体在液体中受到的浮力与 和 有关.
8.一个正方体铁块，在水下某深度时，上底面受到15 N的压力，下底面受到20 N的压力，则此时铁块受到的浮力是 N；当铁块下沉到某位置时，上底面受到的压力增大至20 N，下底面受到的压力是 N.
9.（2024·六安期末）如图所示，找一段较粗的毛线，将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部.将水注入大烧杯，直到将乒乓球浸没.观察毛线被拉直的方向.将大烧杯的一侧杯底垫高，观察毛线被拉直的方向，并与重垂线的方向相比较.通过实验发现浮力的方向是 的.若乒乓球的重力大小为G，线的拉力大小为F，则浮力大小为F浮＝ .
10.（2024·乐山中考）如图所示，鸡蛋悬浮于浓盐水中处于静止状态，请画出鸡蛋的受力示意图.（重心O点已标出）
11.下列情境中的物体，不受浮力的是（ ）
A.正在海水中下潜的“奋斗者”号深潜器
B.正在海中航行的航母“福建舰”
C.在空中航行的祥云“ AS700”载人飞艇
D.遨游在太空中的“嫦娥六号”探测器
12.科技成就（2024·枣庄中考）我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功坐底，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平.“奋斗者”号在水面以下下潜过程中，受到的（ ）
A.压强增大，浮力增大
B.压强不变，浮力增大
C.压强增大，浮力不变
D.压强不变，浮力不变
13.如图所示，把一金属块挂在弹簧测力计下，金属块全部浸没于水中，弹簧测力计的示数为F，若要使弹簧测力计的示数变小，下列做法可行的是（ ）
A.往烧杯里加水
B.往烧杯里加些食盐
C.往烧杯里加些酒精
D.把弹簧测力计向上提一下，但金属块不露出水面
14.（2024·安徽一模）在“探究影响浮力大小的因素实验”中，器材有：烧杯、电子台秤、气球、合金块、细线.实验步骤如下：
A.在大烧杯中装入适量的水，电子秤的示数如图甲所示.
B.将合金块和一个气球用轻质细绳连接在一起后，将合金块浸没在水中，电子秤的示数如图乙所示.
C.将合金块和气球一起浸没在水中，电子秤的示数如图丙所示.
D.将合金块和气球继续往下放，电子秤的示数如图丁所示.
（1）乙图中，合金块所受水的浮力大小为 N.（g＝10 N/kg）
（2）对比丙、丁两图可知，物体受到浮力大小和 有关.
15.（2024·安庆期中改编）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中.
（1）观察弹簧测力计的零刻度线、 和分度值；调零时，弹簧测力计应在 （选填“竖直”或“水平”）方向上调零.
（2）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6 cm的长方体物块（可塑），测出重力，将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置时弹簧测力计的示数和深度h.请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力F浮随h变化的图像.
（3）分析图像可知：浸没前，h增加，F浮 ；浸没后，h增加，F浮 .（均选填“变大”“变小”或“不变”）
（4）若把此物块捏成高为6 cm的圆锥体，重复上述实验.两次实验所得的F浮随h变化的图像 （选填“相同”或“不相同”）.
（5）若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，还需添加一种材料： .
16.教材P108信息浏览变式“天宫课堂”第一课中，“神舟十三号”乘组三位航天员变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，并向全球直播.小李同学也观看了直播，小李在看“浮力消失实验”时，发现空间站中的乒乓球没有浮上来，如图甲所示.同学们在课堂上做相同的实验，乒乓球却能漂浮在水面上，如图乙所示.小李为弄清楚其中的原因，对浮力的相关知识进行了如下探究.
（1）如图丙所示，把两个乒乓球放入瓶口向下、底部被剪开的矿泉水瓶中，当向瓶中加水时，上面的乒乓球漂浮，底部的乒乓球却没有上浮.小李思考得出结论：上面的乒乓球由于下表面有水，受到水向 的压力而上浮；而底部的乒乓球由于仅有上表面受到水向 的压力而没有受到浮力，所以没有上浮.（均选填“上”或“下”）
（2）“太空教师”告诉我们，“天宫”中的乒乓球处于失重状态，水虽然具有流动性，但其内部几乎不会对放入其中的乒乓球表面任何一个位置产生压力，乒乓球上下表面就不会产生 ，乒乓球几乎 （选填“受”或“不受”）浮力作用，所以 （选填“会”或“不会”）浮上来.9.1 浮 力
浮力
1.如图所示，将一个重为8 N的物块用细线系在弹簧测力计的挂钩上，将它浸没在水中静止，弹簧测力计示数为5 N，则物块受到的浮力是 3 N，浮力的方向是 竖直向上 ，此力的施力物体是 水 .
2.下列关于浮力的说法正确的是（ C ）
A.浮力都是由水产生的
B.在不同液体中浮力的方向会不同
C.浮力方向与重力方向相反
D.只有固体才会受到浮力的作用
3.如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受到的浮力示意图.
浮力产生的原因
4.如图所示，若玻璃圆筒沿竖直方向放置时，上端的橡皮膜受到的压力为6 N，下端的橡皮膜受到的压力为18 N，则玻璃圆筒受到的浮力为 12 N.
5.教材P101图变式如图所示，有一个重力为G的正方体浸没在液体中，其受到的浮力为F浮，液体对正方体向下和向上的压力分别为F1和F2.下列说法正确的是（ B ）
A.F1和F2的大小关系是F1＞F2
B.F1、F2和F浮的大小关系是F浮＝F2－F1
C.正方体的前、后和左、右四个侧面不受液体的压力
D.若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比F1、F2、F浮的大小均不变
6.往容器中注入一些水，如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，则下列说法正确的是（ D ）
A.A、B、C、D都受浮力
B.A、B、C、D都不受浮力
C.A、B受浮力，C、D不受浮力
D.A、B、D受浮力，C不受浮力
探究影响浮力大小的因素
7.（2024·青岛期中）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验小组提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想2：浮力的大小可能与物体受到的重力有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关；
猜想4：浮力的大小可能与物体浸在液体中的体积有关.
为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得它们的重力分别为4 N、4.5 N和5 N，然后进行如图甲所示的实验.
（1）比较序号为 a 、 d 、e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关，当浸在液体中的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越 大 .
（2）比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体受到的重力 无 关.
（3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图乙所示的实验，发现弹簧测力计的示数不同，由此小明得出结论：浮力的大小与物体的形状有关.小红认为这个结论不可靠，主要原因是 没有控制排开液体的体积相同 .
（4）如图丙所示，用手把饮料罐按入水中（未浸没），饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力，这个事实可以支持猜想 4 （填序号）.
（5）综上所述，物体在液体中受到的浮力与 物体排开液体的体积 和 液体的密度 有关.
8.一个正方体铁块，在水下某深度时，上底面受到15 N的压力，下底面受到20 N的压力，则此时铁块受到的浮力是 5 N；当铁块下沉到某位置时，上底面受到的压力增大至20 N，下底面受到的压力是 25 N.
9.（2024·六安期末）如图所示，找一段较粗的毛线，将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部.将水注入大烧杯，直到将乒乓球浸没.观察毛线被拉直的方向.将大烧杯的一侧杯底垫高，观察毛线被拉直的方向，并与重垂线的方向相比较.通过实验发现浮力的方向是 竖直向上 的.若乒乓球的重力大小为G，线的拉力大小为F，则浮力大小为F浮＝ G＋F .
10.（2024·乐山中考）如图所示，鸡蛋悬浮于浓盐水中处于静止状态，请画出鸡蛋的受力示意图.（重心O点已标出）
11.下列情境中的物体，不受浮力的是（ D ）
A.正在海水中下潜的“奋斗者”号深潜器
B.正在海中航行的航母“福建舰”
C.在空中航行的祥云“ AS700”载人飞艇
D.遨游在太空中的“嫦娥六号”探测器
12.科技成就（2024·枣庄中考）我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功坐底，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平.“奋斗者”号在水面以下下潜过程中，受到的（ C ）
A.压强增大，浮力增大
B.压强不变，浮力增大
C.压强增大，浮力不变
D.压强不变，浮力不变
13.如图所示，把一金属块挂在弹簧测力计下，金属块全部浸没于水中，弹簧测力计的示数为F，若要使弹簧测力计的示数变小，下列做法可行的是（ B ）
A.往烧杯里加水
B.往烧杯里加些食盐
C.往烧杯里加些酒精
D.把弹簧测力计向上提一下，但金属块不露出水面
14.（2024·安徽一模）在“探究影响浮力大小的因素实验”中，器材有：烧杯、电子台秤、气球、合金块、细线.实验步骤如下：
A.在大烧杯中装入适量的水，电子秤的示数如图甲所示.
B.将合金块和一个气球用轻质细绳连接在一起后，将合金块浸没在水中，电子秤的示数如图乙所示.
C.将合金块和气球一起浸没在水中，电子秤的示数如图丙所示.
D.将合金块和气球继续往下放，电子秤的示数如图丁所示.
（1）乙图中，合金块所受水的浮力大小为 0.08 N.（g＝10 N/kg）
（2）对比丙、丁两图可知，物体受到浮力大小和 物体排开液体的体积 有关.
15.（2024·安庆期中改编）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中.
（1）观察弹簧测力计的零刻度线、 量程 和分度值；调零时，弹簧测力计应在 竖直 （选填“竖直”或“水平”）方向上调零.
（2）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6 cm的长方体物块（可塑），测出重力，将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置时弹簧测力计的示数和深度h.请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力F浮随h变化的图像.
（3）分析图像可知：浸没前，h增加，F浮 变大 ；浸没后，h增加，F浮 不变 .（均选填“变大”“变小”或“不变”）
（4）若把此物块捏成高为6 cm的圆锥体，重复上述实验.两次实验所得的F浮随h变化的图像 不相同 （选填“相同”或“不相同”）.
（5）若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，还需添加一种材料： 酒精（答案不唯一） .
16.教材P108信息浏览变式“天宫课堂”第一课中，“神舟十三号”乘组三位航天员变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，并向全球直播.小李同学也观看了直播，小李在看“浮力消失实验”时，发现空间站中的乒乓球没有浮上来，如图甲所示.同学们在课堂上做相同的实验，乒乓球却能漂浮在水面上，如图乙所示.小李为弄清楚其中的原因，对浮力的相关知识进行了如下探究.
（1）如图丙所示，把两个乒乓球放入瓶口向下、底部被剪开的矿泉水瓶中，当向瓶中加水时，上面的乒乓球漂浮，底部的乒乓球却没有上浮.小李思考得出结论：上面的乒乓球由于下表面有水，受到水向 上 的压力而上浮；而底部的乒乓球由于仅有上表面受到水向 下 的压力而没有受到浮力，所以没有上浮.（均选填“上”或“下”）
（2）“太空教师”告诉我们，“天宫”中的乒乓球处于失重状态，水虽然具有流动性，但其内部几乎不会对放入其中的乒乓球表面任何一个位置产生压力，乒乓球上下表面就不会产生 压力差 ，乒乓球几乎 不受 （选填“受”或“不受”）浮力作用，所以 不会 （选填“会”或“不会”）浮上来.
