第六章 力和机械本章总结
1.工程实践（辽宁中考）如图所示是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景.农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在 重 力的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的 运动状态 .扇车的摇柄是 轮轴 （填简单机械名称）.
第1题图
2.（2024·大庆中考）如图所示，杠杆处于平衡状态，画出球A所受重力的示意图（重心在球心处）和力F的力臂L.
3.（2023·北京中考）如图所示的实例，目的是减小摩擦的是（ A ）
4.（2024·临沂中考）2023年9月24日，中国组合在赛艇女子轻量级双人双桨决赛中夺冠，斩获杭州亚运会首金.如图所示，赛艇的桨可视为杠杆，下列工具正常使用时，与桨属于同类杠杆的是（ A ）
5.社会发展（2024·深圳中考）2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月背面南极－艾特肯盆地，这是人类的探测器历史上首次登陆月球背面，如图是嫦娥六号探测器成功着陆月球背面3D动画模拟图.嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的（ A ）
A.质量不变 B.质量变小
C.重力变小 D.重力不变
6.（扬州中考）若地球上的物体所受的重力突然消失：①物体将没有质量；②摩擦力将不存在；③火焰的形状是球形的；④瀑布将消失.其中正确的是（ C ）
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
7.传统文化（益阳中考）冬至打年糕是中国传统习俗之一.如图所示是用木制榔头捶打年糕的过程，放在水平地面上的石槽始终未动.下列说法正确的是（ C ）
A.向下砸榔头时，榔头只受到重力的作用
B.榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用
C.年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状
D.年糕凹陷，说明榔头对年糕有打击力，而年糕对榔头没有作用力
8.（2024·盐城中考）某弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方.在使用它测量钩码重力之前，应该先（ D ）
A.把挂钩向下拉 B.把挂钩向上托
C.把面板向上移 D.把面板向下移
9.（常德中考）如图所示，小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，g物＝200 N（不计绳重、轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升2 m.下列说法正确的是（ D ）
A.F甲＝200 N，并向上移动4 m
B.F甲＝100 N，并向上移动2 m
C.F乙＝200 N，并向上移动1 m
D.F乙＝400 N，并向上移动1 m
10.（2023·连云港中考）如图所示，每个钩码的质量为50 g，在均匀杠杆的A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好水平平衡.在A、B两处再各加1个钩码，那么（ C ）
A.杠杆仍水平平衡
B.杠杆的左边向下倾斜
C.杠杆的右边向下倾斜
D.将A处的钩码向左移动一格，杠杆仍能水平平衡
11.工程实践（2024·广安中考）桔槔是《天工开物》中记载的一种原始的汲水工具，在拗石辅助下，人几乎可以不用力就能将一桶水从井中提起.如图所示，已知A点所挂拗石重力为100 N，OA∶OB＝2∶1，两侧悬挂的绳子始终保持在竖直方向，忽略横杆和绳的重力（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg）.下列说法错误的是（ A ）
A.桔槔平衡时，桶内水的体积为2×10－2 m3
B.桔槔是杠杆装置
C.桔槔平衡时，A、B两点所受的拉力之比为1∶2
D.要想一次提取更多的水，可以将悬挂点A向远离O点方向移动
12.工程实践（自贡中考）杆秤是一种中国传统的称量工具，凝聚着中国人民的智慧.如图所示，O为杆秤提纽，OA＝8 cm，秤砣质量m＝0.2 kg，不挂重物和秤砣时，手提提纽，秤杆可水平平衡.用它称鱼，当秤砣置于B点时，秤杆再次水平平衡，此时测得OB＝32 cm，则鱼的质量为（ B ）
A.1.0 kg B.0.8 kg
C.0.6 kg D.0.4 kg
13.（2024·无锡中考）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为 0.3 N；再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与 接触面的粗糙程度 的关系；为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，你的做法是： 在木块上面放不同个数的钩码，匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数 .
14.新考法（2024·山西中考）小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程.
错题记录
站立地面踏脚跟是中国传统文化“八段锦”的第八式.如图为踏脚跟时右脚的一些相关数据，当脚跟抬离地面时，请你计算小腿肌肉拉力F1的大小. 解：如图将脚看作杠杆，抬脚跟时脚绕支点O转动，动力为F1，阻力为F2，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得，小腿肌肉拉力F1＝＝ ＝900 N.
错题改正
（1）错误之处： 计算所得的省力杠杆的动力大于阻力. （2）错因分析： 解题时错把阻力作用点到动力所在作用线的距离当作动力臂L1了，在杠杆中，动力臂是支点到动力作用线的距离，图中动力臂的距离应为L1＝12 cm＋4 cm＝16 cm＝0.16 m. （3）正确解答： 解：如图将脚看作一个杠杆，抬脚跟时脚绕支点O转动，动力为F1，阻力为F2.根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得，小腿肌肉拉力F1＝＝＝225 N.第六章 力和机械本章总结
1.工程实践（辽宁中考）如图所示是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景.农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在 力的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的 .扇车的摇柄是 （填简单机械名称）.
第1题图
2.（2024·大庆中考）如图所示，杠杆处于平衡状态，画出球A所受重力的示意图（重心在球心处）和力F的力臂L.
3.（2023·北京中考）如图所示的实例，目的是减小摩擦的是（ ）
4.（2024·临沂中考）2023年9月24日，中国组合在赛艇女子轻量级双人双桨决赛中夺冠，斩获杭州亚运会首金.如图所示，赛艇的桨可视为杠杆，下列工具正常使用时，与桨属于同类杠杆的是（ ）
5.社会发展（2024·深圳中考）2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月背面南极－艾特肯盆地，这是人类的探测器历史上首次登陆月球背面，如图是嫦娥六号探测器成功着陆月球背面3D动画模拟图.嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的（ ）
A.质量不变 B.质量变小
C.重力变小 D.重力不变
6.（扬州中考）若地球上的物体所受的重力突然消失：①物体将没有质量；②摩擦力将不存在；③火焰的形状是球形的；④瀑布将消失.其中正确的是（ ）
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
7.传统文化（益阳中考）冬至打年糕是中国传统习俗之一.如图所示是用木制榔头捶打年糕的过程，放在水平地面上的石槽始终未动.下列说法正确的是（ ）
A.向下砸榔头时，榔头只受到重力的作用
B.榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用
C.年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状
D.年糕凹陷，说明榔头对年糕有打击力，而年糕对榔头没有作用力
8.（2024·盐城中考）某弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方.在使用它测量钩码重力之前，应该先（ ）
A.把挂钩向下拉 B.把挂钩向上托
C.把面板向上移 D.把面板向下移
9.（常德中考）如图所示，小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，g物＝200 N（不计绳重、轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升2 m.下列说法正确的是（ ）
A.F甲＝200 N，并向上移动4 m
B.F甲＝100 N，并向上移动2 m
C.F乙＝200 N，并向上移动1 m
D.F乙＝400 N，并向上移动1 m
10.（2023·连云港中考）如图所示，每个钩码的质量为50 g，在均匀杠杆的A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好水平平衡.在A、B两处再各加1个钩码，那么（ ）
A.杠杆仍水平平衡
B.杠杆的左边向下倾斜
C.杠杆的右边向下倾斜
D.将A处的钩码向左移动一格，杠杆仍能水平平衡
11.工程实践（2024·广安中考）桔槔是《天工开物》中记载的一种原始的汲水工具，在拗石辅助下，人几乎可以不用力就能将一桶水从井中提起.如图所示，已知A点所挂拗石重力为100 N，OA∶OB＝2∶1，两侧悬挂的绳子始终保持在竖直方向，忽略横杆和绳的重力（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg）.下列说法错误的是（ ）
A.桔槔平衡时，桶内水的体积为2×10－2 m3
B.桔槔是杠杆装置
C.桔槔平衡时，A、B两点所受的拉力之比为1∶2
D.要想一次提取更多的水，可以将悬挂点A向远离O点方向移动
12.工程实践（自贡中考）杆秤是一种中国传统的称量工具，凝聚着中国人民的智慧.如图所示，O为杆秤提纽，OA＝8 cm，秤砣质量m＝0.2 kg，不挂重物和秤砣时，手提提纽，秤杆可水平平衡.用它称鱼，当秤砣置于B点时，秤杆再次水平平衡，此时测得OB＝32 cm，则鱼的质量为（ ）
A.1.0 kg B.0.8 kg
C.0.6 kg D.0.4 kg
13.（2024·无锡中考）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为 N；再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与 的关系；为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，你的做法是： .
14.新考法（2024·山西中考）小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程.
错题记录
站立地面踏脚跟是中国传统文化“八段锦”的第八式.如图为踏脚跟时右脚的一些相关数据，当脚跟抬离地面时，请你计算小腿肌肉拉力F1的大小. 解：如图将脚看作杠杆，抬脚跟时脚绕支点O转动，动力为F1，阻力为F2，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得，小腿肌肉拉力F1＝＝ ＝900 N.
错题改正
（1）错误之处： （2）错因分析： （3）正确解答：
