川教版（2024）三年级下册信息科技 3.5分解在线学习问题 课件

(共15张PPT)
（新川教版）三年级
下
第五节
分解在线学习问题
课标解读
学习目标
激趣导入
任务一，任务二
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
作业布置
新课标要求
思考
新课标要求
【计算思维】 问题分解就是把大问题划分为多个更容易解决 的小问题。通过解决各个小问题，实现对大问题的解决。
【数字化学习与创新】 对于所遇到的问题，能够选用合适的数字设备、平台和资源，创造性地解决问题。
单元学习目标
尝试分解传统节日综合性学习活动，通过在线协作文档 分派学习任务，利用网盘工具共享学 习资源，借助在线演示文稿制作工具 共创学习成果作品，并开展在线学习成果评价促进作品优化……
学习目标
1.通过分解实际问题，学会问题分解就是把大问题划分为多个更容易解决的小问题的方法。
2.通过使用图示分解问题，学会使用图示描分解问题的方法。
激趣导入
说一说
日常学习和生活中，我们常常要解决很多问题。想一想， 你遇到过哪些复杂的问题 你又是如何解决这些复杂问题的
小知识
问题分解就是把大问题划分为多个更容易解决 的小问题。通过解决各个小问题，实现对大问题的解 决。学习和生活中的问题分解无处不在，它让我们在 解决复杂问题时更加轻松和高效。
任务一
中国传统节日趣探究”综合性学习活动具体要求：以小组为单位选择一个感兴趣的传统 节日进行协作探究。要求小组成员共同规 划将要开展的学习活动，共享学习资源，制作学习成果作品。协作学习结束时，以 小组为单位进行作品评价。
请你参照书本上欢欢小组的做法，对自己小组的“中国传统节日 趣探究”综合性学习活动进行问题分解，并选用一种图示形式 进行描述。
小知识
根据问题的内容和解决顺序进行分解，是问题分 解的常见方式。分解后的每个小问题都分别聚焦大问 题的某个特定方面或解决步骤，从而使得整个大问题 的解决过程更加清晰。
任务二
对问题进行分解是高效解决复杂问题的关键。请你说一说，在问题分解时，我们有哪些注意事项
课堂任务
请你选择学习中遇到的其他复杂问题进行分解，并用图示描述具体的解决步骤。
课后拓展
请你选择生活中遇到的其他复杂问题进行分解，并用图示描述具体的解决步骤,并与家人分享 。
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