“宏大工程与技术”阅读资料卡
鸟巢
“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱，大跨度屋盖支撑在24根桁架柱之上，柱距为37.96米。主桁架围绕屋盖中间的开口放射形布置，有22榀主桁架直通或接近直通。为了避免出现过于复杂的节点，少量主桁架在内环附近截断。钢结构大量采用由钢板焊接而成的箱形构件，交叉布置的主桁架与屋面及立面的次结构一起形成了“鸟巢”的特殊建筑造型。主看台部分采用钢筋混凝土框架一剪力墙结构体系，与大跨度钢结构完全脱开。
高铁
列车控制技术是保证列车运行安全的关键技术，运行300km/h下的列车显然不能仅仅依赖人工。而我国在2004年构建的列车运行控制系统，能满足200-350km/h的列车安全运行需求，达到了国际领先水平。列车在整个运行过程中，牵引供电技术也很重要，启动时消耗的电能最多，功率最大，因而在多辆列车运行时电网中会呈现出一个个用电峰值，而如果电网负载过大，则可能有导致线路起火的风险，因此我国已建成世界上最大规模的高速铁路牵引供电数据采集和监测控制系统，用大数据的方式来使得供电的安全可靠，从而满足大编组和重联运行需求，中国组建了世界上最大的高铁客运运输网络，以高度统一的指挥体系保证列车之间互不干扰，每一辆列车都能准时进站。
天眼
早在1994年，我国天文学家南仁东就提出了关于FAST的构想，历时22年建成。于2016年9月25日落成启用。FAST是由中国科学院国家天文台主导建设，具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，相比著名的射电望远镜阿雷西博，综合性能是其十倍。
FAST作为一项国家重大科技基础设施工程，FAST由主动反射面系统、馈源支撑系统、测量与控制系统、接收机与终端及观测基地等几大部分构成。据悉，整个FAST系统具备了大、巧、强、精四大特点。
一个接近30块足球场大小的工程项目，实现起来颇为不易。而且在贵州这种地质和地貌都很复杂的岩溶洼地里，实现起来难度更大。因此，在工程项目的建设过程中，“索网结构”的出现，解决了超大跨度索网安装方案设计、超高疲劳性能钢索结构研制、超高精度索结构制造工艺等方面的问题，其技术难度不言而喻，需要攻克的技术难题贯穿索网的设计、制造及安装全过程。国内外均没有可借鉴的经验或资料作为参考，研制工作经历了反复的“失败—认识—修改—完善”过程，最终历时一年半时间才完成技术攻关。
“大”只是FAST的一方面，如何做到大且精？这就对研究人员们也是个不小的挑战，要知道，口径超过百米的射电望远镜，要做到高精度一直都是一个难题。而FAST在500米的尺度上测量角度精确到8角秒，10毫米的定位精度要求最高做到了3．8毫米。据介绍，科研人员根据索网节点坐标数据以及单元的安装尺寸要求，采用参数化设计方法，用机器代替人力，将反射面单元的不同归结为索网节点坐标值的不同，准确高效地给出每种单元的尺寸数据，当进行不同发射面单元设计时，仅需更改索网坐标值，即可快速得到全部发射面单元的三维模型和二维图纸。使得上百万件构件单块子单元的表面精度最终能够控制在1mm以上，为整个FAST系统的完整运行提供了良好的保证。
四、空间站
空间站第一步：航天员天地往返技术
首先，建设空间站要有载人航天能力。国际空间站建设之初，宇航员可以乘坐美国的航天飞机和宇宙飞船穿梭天地，但随着航天飞机因为事故等原因被废弃，目前各国宇航员只能乘坐俄罗斯的联盟飞船。而这项让航天员的天地往返的技术，我们早已在神舟一号到神舟六号的任务中熟练掌握。
空间站第二步：交会对接技术
在国际空间站上，核心舱周围连接着实验舱、载人飞船等等，形成一个很大的组合体。未来中国的空间站，结构也是如此，各个舱体的连接，就需要精准的交会对接技术，目前，神舟七号到神舟十一号任务的成功完成显示，不论是自动对接还是手动对接，中国的都不存在技术问题。
空间站第三步：航天员出舱活动
在国际空间站的任务中，我们经常能看到宇航员出仓进行一些维修和科研活动，而航天员的出舱技术，我们早已在神舟七号任务时成功完成。
空间站第四步：大推力火箭技术
要完成空间站建设，还有很重要的一点就是需要大推力火箭，这是因为空间站的许多组件体积大、重量沉。今年成功首飞的长征五号火箭，不仅个子长大了不少，并且采用了全新的液氢和液氧燃料，推力大幅提升。
航天科技集团董事长 雷凡培：长征五号大大提高我们进入空间的能力，现有火箭近地运载能力大概是8吨，它是25吨，能够发射我们空间站的核心舱；
空间站第五步：推进剂在轨补加技术
要实现多人在空间站长期驻留，就要经常为空间站进行补给。明年，天舟一号货运飞船就将与天宫二号空间实验室进行对接，除了送货，天舟的还有一项重要任务就是验证推进剂在轨补加技术。中小学教育资源及组卷应用平台
第2课 认识工程
(教材P4～7)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题 认识工程 单元 1 学科 科学 年级 6
教材分析 《认识工程》是六年级下册《小小工程师》单元的第2课。教科书从学生对第1课房屋建造工程的回顾入手，引出本课对其他工程的学习和认识。本课主要包含三个活动：第一个活动是让学生通过搜集、分析资料的方式了解港珠澳大桥的建设目的、意义，实际建设中受到的限制、挑战，以及工程师攻克难关的过程和勇于创新的精神。第二个活动是在了解房屋和港珠澳大桥的建设过程后，让学生采用归纳的方法对工程建设过程的相似步骤进行梳理。第三个活动是通过分析每一项工程的建设过程，让学生了解工程与科技进步的关系。
学情分析 经过第1课的学习后，学生对工程有了较高的学习兴趣，并且能够在小组活动中表现出一定的表达、倾听、沟通和调整的能力。学生对于港珠澳大桥的认识，大多来源于新闻报道。因此，搜集资料、处理信息是本课的主要学习方式。在搜集文献资料时，学生应重点关注港珠澳大桥、“中国天眼”、高铁、鸟巢、空间实验室等宏大工程的规划、建设历程及其过程性资料。本课有助于培养学生搜集和分析处理信息的能力。
教学目标 科学观念1.知道许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。2.知道工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。3.知道工程需要在一定的限制条件下完成任务，要经历相类似的建设过程。科学思维1.能通过阅读资料知道工程建设需要面临的限制条件有哪些，又是怎样解决难题的。2.能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤。3.能了解工程建设所需的科学技术支持，分析工程与科学技术的关系。探究实践1.认识到工程建设的艰难，从而产生对建设者的敬仰之情。2.进一步唤起学习工程的兴趣，激发做一名小小工程师的愿望。态度责任 1.进一步认识到科学技术与工程的相互关系以及对社会发展的重要作用。2.进一步认识到人类的好奇及社会的需求对科学技术发展的积极促进作用。
教学重难点 重点：港珠澳大桥相关资料、学生活动手册。难点：根据具体工程案例分析工程与技术的关系。
教学准备 为学生准备：学生活动手册，有关住房建造的文字资料。教师准备：港珠澳大桥文字与视频等资料，“鸟巢”体育场、“中国天眼”射电望远镜、高铁施工过程、“天宫”空间站的图片及资料，教学课件。
流程 教学设计 二次备课
聚焦 1.引入：上节课我们已经了解了住房和它的建造过程，大家课后了解的其他工程的建设过程又是怎样的呢？（教学提示：请1~2名同学展示课后搜集的其他工程及建设过程的资料。）2.提问：从住宅工程到其他各式工程，它们在建设过程中有什么共同特点呢？（预设：都有选址、设计、建造、验收的过程；建造时都需要根据实际情况解决一些难题。）3.揭题：接下来，就让我们通过今天的学习来认识工程吧！（板书：认识工程）【设计意图】通过回顾、展示、讨论，在巩固旧知识的同时引发对工程共同特点的思考，暴露学生对不同工程实施过程的前概念，顺势揭示课题。
探索与研讨 探索一：了解港珠澳大桥的建设1.过渡：出示港珠澳大桥图片，请学生说说感受。（预设：宏伟、震撼……）2.活动：播放港珠澳大桥介绍视频，引导学生认真观看。3.布置任务：指导学生阅读教材及以下资料，归纳、整理并思考教材问题。4.研讨交流。
探索与研讨 探索二：梳理工程建设过程的相似步骤1.过渡：通过观看视频和阅读资料，相信大家都感受到了港珠澳大桥工程建造的复杂与困难。2.布置任务：对比住房建造工程与港珠澳大桥建造工程，讨论并归纳工程建设的相似步骤，填写在流程图中。3.提问：一个工程的建造往往会遇到哪些困难？(预设：周边地理环境特点、建设施工标准、现有技术发展等。）限制条件包括哪些？(预设：时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界破坏的能力等。)遇到这些困难时，应该怎样做？（预设：在限制条件下进行设计与改进，解决问题。）4.追问：对比住房和港珠澳大桥的建造工程，我们整理了工程建设的相似步骤。（教学提示：出示工程建设的相似步骤流程图。）流程图中蓝色箭头说明了什么？(预设：说明工程往往会经历“设计—建立模型—测试—改进—再建立模型—再测试—再改进完善……”的循环过程，也说明了设计是工程建设中一个非常重要的环节。)5.小结：在整个建设工程中，施工阶段所占用的时间并不是最长的，最关键、最耗时的是前期在限制条件下解决问题、设计与改进的阶段。探索三：了解工程与科技进步的关系1.过渡：工程离不开技术，住房和港珠澳大桥的建造工程都用到了运输、制造、冶炼、力学、建筑、电子、燃料、机械、通信等技术。2.提问：（教学提示：出示“中国天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站的图片及资料。)“中国天眼”、高铁、“鸟巢”体育场和“天宫”空间站分别采用了哪些技术？（预设：以鸟巢为例，其使用了运输、制造、冶炼、力学、建筑、机械等技术，还利用了仿生学的原理。）这说明了什么？(预设：说明每一项工程的建设过程都应用了大量的科学原理和科学技术。）3.小结：通过这些例子，我们能感受到科学技术在工程建设中发挥的重要作用，每一项工程的建设过程，都包含了大量的科学原理，应用了大量的科学技术。没有科学技术的支撑，如此浩大的工程就不可能完成。研讨汇报 技术：根据生产实践经验和自然科学原理发展而成，把生产要素投入转化成产品和服务等产出的理论知识和实践知识以及各种工艺操作方法与技能，如电工技术、激光技术、育种技术等。
拓展与小结 1.小结：港珠澳大桥等尖端工程需要通过不断创新、不断超越、突破重大难关来实现工程目标，同时也体现了工程是科学和技术的有机结合体。2.拓展：（教学提示：展示不同的铁塔图片。）世界上著名的埃菲尔铁塔于1889年建成，距今已有一百多年。请同学们课后收集埃菲尔铁塔的相关资料并思考：经历了风吹雨打的埃菲尔铁塔为什么仍如此牢固稳定？它的结构有什么特点？下次课我们将一起探究。
板书设计
教学反思 本课通过回顾前知和分享展示自然引入。探索一中，让学生观看视频并阅读资料，提升了学生处理信息的能力。探索二中，一方面让学生自己梳理、归纳住宅与港珠澳大桥建设过程的相似步骤，发展学生归纳总结的能力；另一方面，通过对箭头指向的循环过程的思考，强化学生对设计的重要性、复杂性、闭环性的认知，让学生认识到“工程的关键是设计”这一核心理念。探索三的资料展示，让学生感知到工程离不开大量的科学技术，同时工程也推动着科学技术的创新。拓展部分引导学生思考铁塔为什么如此牢固稳定，它的结构有什么特点，在激发学生学习工程的兴趣的同时，也为后面两课关于设计和建造塔台的学习做铺垫。
课后作业 三、选择题。1.港珠澳大桥的桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿，面对如此限制，最后的解决办法是（ ）。A.索塔吊装B.修建人工岛C.用圆钢筒围岛2.2021年7月4日，“神舟”十二号航天员进行了中国空间站首次出舱活动，中国空间站的名称是（ ）。A.天眼B.天问C.天宫参考答案三、1.B 2.C
探索
与研讨
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共48张PPT)
（教科版）六年级
下
第一单元 1.2认识工程
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
科学观念
1.知道许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。
2.知道工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。
3.知道工程需要在一定的限制条件下完成任务，要经历相类似的建设过程。
科学思维
1.能通过阅读资料知道工程建设需要面临的限制条件有哪些，又是怎样解决难题的。
2.能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤。
3.能了解工程建设所需的科学技术支持，分析工程与科学技术的关系。
探究实践
1.认识到工程建设的艰难，从而产生对建设者的敬仰之情。
2.进一步唤起学习工程的兴趣，激发做一名小小工程师的愿望。
态度责任
1.进一步认识到科学技术与工程的相互关系以及对社会发展的重要作用。
2.进一步认识到人类的好奇及社会的需求对科学技术发展的积极促进作用。
住房主要的结构和系统有哪些？
住房的基本结构包括门、窗、承重梁、墙体、楼板等。
住房建造由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。
聚焦
新课导入
我们已经了解了住房和它的建造过程。
住房建造需要经历的主要过程有明确任务、选址、设计、建造、验收等。
新课导入
其它工程的建设过程又是怎样的？它们在建设过程中有什么共同特点呢？
新课导入
探索
你知道这是哪儿吗？有什么感受？
新课讲解
阅读或观看港珠澳大桥的相关资料，试着整理和归纳下面的问题。
1
新课讲解
为什么要建造港珠澳大桥
大桥的建造面临了哪些限制和挑战
这些问题都是怎样解决的
大桥的建造经历了哪些主要过程
经过九年施工，港珠澳大桥终于正式开通了。港珠澳大桥飞跨伶仃洋，连接着我国经济最发达的地区和人口最密集的地区，大桥全长55千米，是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。大桥将为粵港澳大湾区的经济发展带来强劲的动力。
新课讲解
为什么要建造港珠澳大桥？
(1）港珠澳建立“自由贸易区”，这样既有利于香港与内地的经济联系与融合，巩固和提升香港国际金融中心、航运中心、贸易中心的地位，又有利于促进港珠澳三地经济共同发展。
(2）港珠澳大桥的建成将带来港珠澳产业的互动和新的合作领域的形成，大大改善人员、生产资料的流动效率。
(3）交通快捷、成本减少和时间缩短都将使珠海与港澳联系加深，有利于港珠澳三地优势互补。
(4）有利于提升珠三角产业升级，为发展现代服务业创造良好条件。
新课讲解
大桥的建造曾面临哪些限制和挑战？这些问题都是怎样解决的？
限制和挑战 解决办法
大桥要经过通向香港的唯一航道，桥面高度必须要超过80米，桥塔高度超过200米，而香港机场不允许有超过88米的建筑物出现 在这片水域上修建六七千米长的海底隧道和22.9千米长的跨海大桥
桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿 修建人工岛
建岛的海床上有15到20米深的淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染 用圆钢筒围岛
新课讲解
大桥的建造经历了哪些主要过程？
港珠澳大桥部分施工时间节点如下：
2009年12月15日，港珠澳大桥正式开工建设。
2012年12月16日，港珠澳大桥主桥墩开钻。
2015年2月3日，青州航道桥56号墩索塔“中国结”结形撑首个节段吊装成功。
2016年9月27日，港珠澳大桥主体桥梁全线贯通。
2017年3月7日，港珠澳大桥海底隧道最后一节沉管安装成功。
2018年2月6日，港珠澳大桥主体工程完成交工验收。
2018年10月24日，港珠澳大桥通车运营。
施工阶段占用的时间并不是最长的，最关键、最耗时的是前期在限制条件下的解决问题、设计改进的阶段。
新课讲解
梳理工程建设过程的相似步骤。
2
对比住房建造工程与港珠澳大桥建造工程，讨论两个工程的相同点。
新课讲解
明确一个要解决的问题
在限制条件下进行设计
制作一个模型（画或写解决方案）
测试这个模型，评估并改进
实施建设
归纳工程建设的基本步骤，填写在右侧流程图中。
新课讲解
明确一个要解决的问题
在限制条件下进行设计
制作一个模型（画或写解决方案）
测试这个模型，评估并改进
实施建设
在建造过程中必将面临许多限制条件和挑战。限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。
工程的开展必定是有目的和意义的。
设计的往复过程
工程的关键是设计。
新课讲解
了解这些宏大工程与科技进步的关系。
3
中国天眼
鸟巢
新课讲解
高铁
空间站
新课讲解
房屋和港珠澳大桥的建造工程中用到了哪些技术？
运输、制造、冶炼、力学、建筑、电子、燃料、机械、通信等技术。
新课讲解
中国“天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站这些工程分别采用了哪些技术？这说明什么？
鸟巢使用了运输、制造、冶炼、力学、建筑、机械等技术，还利用了仿生学的原理。
新课讲解
中国“天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站这些工程分别采用了哪些技术？这说明什么？
每一项工程的建设过程，应用了大量的科学原理，利用大量的科学发明，使用了现代科学技术。没有科学技术的支撑，是不可能完成这么浩大的工程的。
工程实施过程中面临的各项难题和技术难关也多科学技术提出了更高的要求，推动科学技术不断发展前进。
新课讲解
技术与工程的关系又是怎样的？
小结：“工程的关键是技术”。“技术的核心是发明”。科学技术进步支持工程的实施，工程的实施也推动着科学技术不断发展，科学技术与工程是相辅相成的关系。
新课讲解
通过两节课的学习，我们对工程有了哪些认识？这些认识的依据是什么？
1
(1)工程是一项复杂、整体、协调的工作。
依据：无论建造住房，还是建造“中国天眼”、高铁、“鸟巢”体育场和“天宫”空间站等工程都需要经历复杂、整体、协调的工作。
(2)设计与施工同等重要，甚至设计更为重要。
依据：从前期准备到建设完成的十余年间，港珠澳大桥在建造过程中遇到的困难还有很多。工程团队不断突破技术难关，才解决了这些难题。完成这项宏大的工程，依赖的核心是设计。
研讨
完成一项工程要经历哪些重要的工作阶段？
2
完成一项工程要经历重要的工作阶段，包括明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型；测试这个模型，评估并改进；再重新设计制作模型，再测试，再改进完善，循环往复，直到设计达到各种限制条件的要求，才开始实施建设。
1.每一项宏大的工程都采用了大量的技术,证明了工程离不开技术的支持。
2.工程利用了大量技术成果,建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。
工程与技术的关系是怎样的？
3
假如让我们做一名小小的工程师，我们都要完成哪些工作呢
4
拓展
迪拜塔
东京晴空塔
广州塔
奥斯坦金诺电视塔
默德塔
东方明珠广播电视塔
世界上著名的埃菲尔铁塔于1889年建成，距今已有一百多年仍牢固稳定。
经历了风吹雨打的埃菲尔铁塔为什么如此牢固稳定？它的结构有什么特点？
整体形状：上小下大、上轻下重
内部结构：镂空的框架结构、全金属结构、三角形结构、拱形结构
随堂练习
选择题
1.港珠澳大桥的桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿，面对如此限制，最后的解决办法是( )。
A.索塔吊装
B.修建人工岛
C.用圆钢筒围岛
B
2. 2021年7月4日，“神舟”十二号航天员进行了中国空间站首次出舱活动，中国空间站的名称是( )。
A.天眼 B.天问 C.天宫
C
课堂小结
课后作业
完成对应课时练习
作业布置
板书设计
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台
《认识工程》实验记录单
请你根据对工程的了解，归纳出工程建设的基本步骤
（可根据需要再添加反复 的箭头）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
↓
↓
版权声明
21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有
限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法
规作出如下郑重声明：
一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织
名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息
网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发
的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网
站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改
编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要
求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：400-637-9991
举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！
五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉
打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
“4三金
深圳市一教育料技有限贵任公司
0307766
21世纪载盲资料
港珠澳大桥全长55千米，其中包含22.9千米的桥梁工程和6.7千米的海底隧道，隧道由东、西两个人工岛连接；桥墩224座，桥塔7座；桥梁宽度33.1米，沉管隧道长度5664米、宽度28.5米、净高5.1米。
港珠澳大桥建成通车，极大地缩短了香港、珠海和澳门三地间的时空距离，在大湾区建设中发挥着重要作用。港珠澳大桥的工程建造有以下三大亮点技术。
1.外海造岛：港珠澳大桥海底隧道所在区域没有现成的自然岛屿，需要人工造岛。在陆地上预先制造120个直径22.5米、高度55米、重量达550吨的巨型圆形钢筒，通过船只将其直接固定在海床上，然后在钢筒合围的中间填土造岛。
2.沉管对接：沉管技术，就是在海床上挖出沟槽，然后将预制好的隧道沉放至沟槽，再进行水下对接。港珠澳大桥沉管隧道及相关技术是整个工程的核心，既要减少大桥和人工岛的长度，以降低建筑阻水率，保持航道畅通，又要避免与附近航线产生冲突。
3.索塔吊转：港珠澳大桥的斜拉桥距离机场很近，受密集航班影响，海上作业建筑限高严格，传统的架设临时塔式起重机吊装的方法无法施展。为此，施工团队采用预制索塔牵引吊装的方案。
港珠澳大桥部分施工时间节点如下：
2009年12月15日，港珠澳大桥正式开工建设。
2012年12月16日，港珠澳大桥主桥墩开钻。
2015年2月3日，青州航道桥56号墩索塔“中国结”结形撑首个节段吊装成功。
2016年9月27日，港珠澳大桥主体桥梁全线贯通。
2017年3月7日，港珠澳大桥海底隧道最后一节沉管安装成功。
2018年2月6日，港珠澳大桥主体工程完成交工验收。
2018年10月24日，港珠澳大桥通车运营。中小学教育资源及组卷应用平台
课程基本信息
版本 教科版 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第二学期
课题 《认识工程》
学生信息
姓名 学校 班级 学号
课程基本信息
学习目标
科学观念1.知道许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。2.知道工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。3.知道工程需要在一定的限制条件下完成任务，要经历相类似的建设过程。科学思维1.能通过阅读资料知道工程建设需要面临的限制条件有哪些，又是怎样解决难题的。2.能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤。3.能了解工程建设所需的科学技术支持，分析工程与科学技术的关系。探究实践1.认识到工程建设的艰难，从而产生对建设者的敬仰之情。2.进一步唤起学习工程的兴趣，激发做一名小小工程师的愿望。态度责任 1.进一步认识到科学技术与工程的相互关系以及对社会发展的重要作用。2.进一步认识到人类的好奇及社会的需求对科学技术发展的积极促进作用。
课前学习任务
我们已经了解了住房和它的建造过程。思考其它工程的建设过程又是怎样的？它们在建设过程中有什么共同特点呢？
课上学习任务
【学习任务一】通过搜集、分析资料的方式了解港珠澳大桥的建设目的、意义，实际建设中受到的限制、挑战，以及工程师攻克难关的过程和勇于创新的精神。【学习任务二】在了解房屋和港珠澳大桥的建设过程后，采用归纳的方法对工程建设过程的相似步骤进行梳理。【学习任务三】通过分析每一项工程的建设过程，了解工程与科技进步的关系。
推荐的学习资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
课程基本信息
版本 教科版 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第一学期
课题 《认识工程》
学生信息
姓名 学校 班级 学号
课后练习
课堂回顾建造港珠澳大桥面临的限制与挑战基础训练.1判断题。(1)高铁的建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。( )(2)限制条件是人为添加的，设计无法完成时可以适当减少限制条件，使设计正常进行。( )(3)“鸟巢”和埃菲尔铁塔的主体都是钢结构。( )(4)“神舟"飞船工程实施过程中面临的各种困难，会对科学技术提出更高的要求，会推着科学技术不断前进。( )(5)高铁建设过程中主要的限制条件是时间和费用，不用考虑环境。( )2选择题。(1)关于港珠澳大桥，下列说法错误的是( )。A.横跨怜仃洋，连接香港与珠海、澳门B.大桥全长55千米，包含桥、岛、隧C.大桥在修建过程中利用了两座天然岛屿(2)建设港珠澳大桥的主要月的是( )。A.彰显我国强大的经济实力和科技水平B.促进粤港澳大湾区的经济发展C.促进科学技术的进步(3)修建港珠澳大桥时，用圆钢筒围岛的主要目的是( )。A.保护环境 B.节省时间 C.节省费用(4)港珠澳大桥采用桥、岛、隧为一体的主要原因是( )。A.我国建造特高大桥的技术不成熟，而建造海底隧道的技术很成熟B.为了保证水陆空立体交通线互不干扰C.保护环境(5)工程与技术的关系是( )A.技术决定工程 B.工程决定技术 C.相互影响，又相互促进(6)工程建设中有很多相似的步骤，下列对这些步骤的排序中正确的是( )①在限制条件下进行设计②制作一个模型③实施建设④明确一个要解决的问题⑤测试这个模型，评估并改进A.④①②⑤③ B.④①③②⑤ C.①④③②⑤(7)下列工程中，没有位于我国的是( )。3排序题。根据工程建设过程，对港珠澳大桥建造过程中的重要事件进行排序。( )中国国务院批准建设港珠澳大桥。港珠澳大桥正式开工建设。( )港珠澳大桥前期协调小组成立，全面启动大桥各项建设前期工作。次年，港珠澳大桥确定采用Y型线路，大桥连接香港、珠海和澳门三地。( )港珠澳大桥工程可行性报告通过专家评审。( )中国国务院正式批准伶仃洋跨海大桥工程项目。后来，伶仃洋大桥项目被港珠澳大桥项目取代。素养提升4材料分析题。桥粱的种类很多，按形状可将桥分为四种基本类型，分别为平板桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥。结合表格中的内容，在图片下面的橫线上填写桥的种类。参考答案[课堂回顾]修建海底隧道和跨海大桥 修建人工岛用圆钢筒围岛[基础训练]1.(1)√ (2)X (3)√ (4)√ (5)X2.(1)C (2)B (3)A (4)B (5)C (6)A(7)C .3. 4 2 3 1[素养提升]4.悬索桥 斜拉桥 拱桥 平板桥
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
