第3课土地改革 课件

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名称 第3课土地改革 课件
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文件大小 68.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-02-18 10:12:37

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文档简介

(共20张PPT)
课堂导入
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革
时空观念:通过时间轴和历史地图,了解土地改革时间、过程等基本概况。
01
史料实证、唯物史观:知道《中华人民共和国土地改革法》;分析土地改革开展的原因和重要意义;了解土地改革对解放农村生产力、促进农业经济发展的意义。
02
家国情怀:理解基本国情是国家制定政策的依据,加深对党和政府政策的认同感。
03
课程标准:
知道土地改革,理解其对巩固人民民主政权的意义。
学习目标
新中国成立之前:东北华北等老解放区已经基本完成了土地改革
壹:悯农-土地改革的背景
看图并结合所学知识思考:新中国成立前,哪些地方进行了土地改革?
新中国成立后:占全国人口3亿多的新解放区还没进行土地改革。
1.原因:
1949年9月前
完成土改的地区
旧解放区
新解放区
3亿人口
新解放区
①新解放区广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。(直接原因)
下面图表说明了什么问题?
土地集中在地主和富农手中,农村存在着大量无地和少地的农民。
全国土地改革前 耕地占有情况调查表 占农户总数 占耕地总数
地主 富农 不到7% 50%以上
贫农 雇农 57%以上 14%
②封建土地制度(土地占有状况极不合理)严重阻碍农村经济和中国社会的发展。(根本原因)
1.原因:
新中国成立前的农村形势
这种制度的存在是否有利于农民经济发展
壹:悯农-土地改革的背景
为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
阅读材料此次土地改革的目的是什么?
目的:解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
1.原因:
“只有农业的发展,才能供给工业以足够的原料和粮食,并为工业的发展扩大市场。。。使中国工业化,是需要巨大的资金的,而没有资金,没有数百亿银元的资金投资于工业,特别是重工业,那就不要想加快我们的工业化。”
--1950年,刘少奇《国家工业化和人民生活水平的提高》
③巩固人民政权和实现国家工业化的需要。
壹:悯农-土地改革的背景
梳理土地改革的基本情况
时间
地点
法律依据
核心内容
1950年-1952年
新解放区
《中华人民共和国土地改革法》
废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制
1.概况
贰:惠农-土地改革的过程
标志土地改革开始
农民正在学习《土地改革法》
对比:地主阶级封建剥削的土地所有制与农民土地所有制
类别 不同点 相同点
土地占有者 阶级关系 产品分配
地主土地 所有制 农民土地 所有制 地主
农民
剥削与被剥削
平等
地主阶级占有绝大部分劳动成果
农民占有劳动成果
土地私有制
注意:只改变土地所有权,没有改变土地性质,二者都是私有制。
梳理土地改革的基本情况
①没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;
②同时也分给地主一份地,让他们在劳动中改造自己。
③。为有利于恢复和发展生产,这次土地改革注意保存富农经济,在政治上中立富农,与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心,他们的利益不会受到损害,也有利于稳定城市中的民族资产阶级,孤立地主阶级,减少土地改革中的阻力,从而有利于发展生产
目的:减少改革阻力,促进生产恢复和发展
2.具体做法
贰:惠农-土地改革的过程
没收土地烧毁旧地契
拔除地主立的地界碑
分到了土地、耕畜和农具
斗地主
翻身农民在丈量土地
3.具体做法
为有利于恢复和发展生产,这次土地改革注意保存富农经济,在政治上中立富农,与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心,他们的利益不会受到损害,也有利于稳定城市中的民族资产阶级,孤立地主阶级,减少土地改革中的阻力,从而有利于发展生产。
特点:保存富农经济,政治上中立富农
贰:惠农-土地改革的过程
西 藏
3.结果
二、土地改革的过程
到1952年底,除部分民族地区外,大陆基本完成土地改革。
4.性质:
消灭封建剥削制度的社会改革。
5.西藏地区的民主改革
全国约有3500万人口的少数民族地区,中央人民政府决定分别不同情况,用更长的时间,采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策,来完成民主改革的任务。1959年,西藏地区进行了民主改革,中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制,彻底消灭封建农奴制度,建立人民民主政权。经过民主改革,百万农奴翻身当家做主。
相关史事
▲ 1959年8月10日,农奴将乌拉差役、高利贷、卖身等文契投入熊熊烈火。西藏百万农奴和奴隶从此获得翻身解放,成为国家的主人和西藏的主人。
贰:惠农-土地改革的过程
土地改革进程图
除部分民族地区外,全国大陆基本完成土地改革
东北华北等老解放区已经基本完成了土地改革
新中国成立之前
1952年底
1953年-1958年
完成土地改革的地区
1959年
西藏地区开始进行土地改革
回顾土地改革的进程
新中国成立前
1949年冬-1952年
1953年-1958年
1959年
贰:惠农-土地改革的过程
1.从土地所有制方面
阅读材料,从土地所有制、农民地位、国家发展三个方面归纳土地改革的意义。
项目 地主土地所有制 农民土地所有制
所有权 地主占有绝大部分土地 农民占有土地
分配形式 劳动成果大部分归地主所有 劳动成果归农民所有
是否有剥削 地主剥削农民 不存在剥削
相同点 都是土地私有制 材料一:土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当做一个阶级来说,就是社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。—刘少奇《关于土地改革问题的报告》
①彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级;
叁:利农--土地改革的意义
叁:利农--土地改革的意义
2.从农民地位方面
阅读材料,从土地所有制、农民地位、国家发展三个方面归纳土地改革的意义。
辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录):
敬爱的毛主席:
我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在经过土改,这个梦想实现了。
过去在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过去是一个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这样我们生产的劲头怎能不大呢?
土改前俺的房子不如地主家牲口棚,出门要弯腰,进门要低头,现在搬进土改时分到的新房子。
村民王明连说:“土改前我家四条腿是小板凳,带毛的是耗子,现在呢,牲口棚里拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四条腿。
②农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。
材料四:三年来的实践证明,土地改革大大促进了整个农业生产力的迅速恢复与发展,保证了全国人民粮食的需要量,增产了工业原料作物。农民的购买力也迅速提高了,1951年全国人民的购买力较之1950年增加25%左右……这就给我国的工业产品提供了无限广阔的国内市场。
——《中国土地改革史料选编》
③人民政权更加巩固,大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
3.国家经济发展方面
材料三:时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳 说:“农民得到了土地,我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情,那个时候,没有办不成的。所以说,这是一次彻底的最全面的最成功的一次土地改革。”
叁:利农--土地改革的意义
回顾中国共产党土地政策的演变
地主减租减息
农民交租交息
打土豪,分田地
《中国土地法大纲》
土地革命时期
抗日战争时期
解放战争时期
新中国成立初期
知识拓展
《中华人民共和国土地改革法》废除封建地主土地所有制
启示:制定政策要立足实际,实事求是,符合国情。
思考:土地改革基本完成,有重要的历史意义,那么,它为何能顺利完成呢?
国家政权掌握在党和人民手中(人民民主专政)。
党中央和人民政府在土地改革中的正确决策。
《中华人民共和国土地改革法》的制定。
土地改革工作的得力、细致。
符合广大农民的要求,得到广大农民的大力支持。
(1)国家性质:
(2)决策:
(3)土地政策:
(4)工作实施:
(5)人心向背:
合作探究
叁:利农--土地改革的意义
本课小结
土地改革
原因
封建土地制度严重阻碍阻碍发展(根本)
农民迫切要求改革以获得土地(直接)
时间
1950年-1952年
依据
《中华人民共和国土地改革法》
内容
废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制
结果
意义
农民分到土地,真正获得解放
废除封建土地制度
农民成为土地的主人
巩固政权,解放生产力,为工业化建设准备条件
知识总结
第一单元体系建构
时间 历史事件 意义
1949年 中华人民共和国成立 国家赢得独立
1951年 西藏和平解放 统一大陆,民族团结
1952年 土地改革基本完成 彻底废除封建土地制度
1953年 抗美援朝胜利 保家卫国,提高中国的国际威望
第一届中国人民政治协商会议
筹备
开国大典
建立
中华人民共和国成立
巩固
政治上:西藏解放
经济上:土地改革
军事上:抗美援朝
1.下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。
这些变化说明( )
类别 粮食 棉花 油料
1951年比1950年增长(%) 8.7 48.8 22.4
1952年比1951年增长(%) 14.1 26.5 12.5
A.土地改革运动解放了农村生产力
B.社会主义改造顺应了广大农民的愿望
C.集体经济制度促进了农业生产的发展
D.过渡时期总路线调动了农民的积极性
A
当堂练习