吉林省四平市铁东区2024-2025学年八年级上学期期末历史试题
1．（2024八上·铁东期末）近代主张“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡”，力图建立“无处不均匀、无人不饱暖”的理想社会。提出这一主张的是（ ）
A．洋务派 B．农民阶级 C．维新派 D．革命派
2．（2024八上·铁东期末）在中法战争中，临危受命，积极备战，取得镇南关大捷的老将是（ ）
A．曾国藩 B．刘铭传 C．张之洞 D．冯子材
3．（2024八上·铁东期末）《辛丑条约》内容中，最能反映清政府彻底沦为帝国主义列强统治中国工具的是（ ）
A．赔款本息共计9.8亿两白银
B．拆毁大沽炮台并允许外国军队驻扎
C．严禁人民参加各种形式的反帝活动
D．划定使馆界不准中国人居住
4．（2024八上·铁东期末）戊戌变法的改革措施中能够推动中国近代教育发展的是（ ）
A．废除八股，改试策论，开办新式学堂
B．改用西洋军事训练，改试枪炮等
C．设铁路矿物总局、农工商总局等
D．拆撤冗官冗员，允许官民上书言事
5．（2024八上·铁东期末）左宗棠“晚清中兴四大名臣”之一，下列与他相关的历史事件有（ ）
①收复新疆 ②签订《北京条约》 ③主张实业救国 ④开展洋务运动
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
6．（2024八上·铁东期末）“作民权保障，谁非后死者；为宪法流血，公真第一人”。这里“公”指的是（ ）
A．宋教仁 B．谭嗣同 C．蔡锷 D．秋瑾
7．（2024八上·铁东期末）《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。这些规定（ ）
A．鼓励人民参政议政 B．推翻封建君主专制
C．维护民主共和制度 D．打击帝国主义势力
8．（2024八上·铁东期末）研究辛亥革命可以使用的一手（最直接、最可信）史料是（ ）
A．影视作品中“武昌起义”片段 B．学者所著《辛亥革命史》
C．历史教科书中的相关内容 D．《民报》
9．（2024八上·铁东期末）“三民主义”是孙中山领导资产阶级革命的指导思想，其核心是（ ）
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权
10．（2024八上·铁东期末）1919年5月4日，北京学生示威游行，最能体现这场运动性质的口号是（ ）
A．“誓死力争，还我青岛” B．“废除二十一条”
C．“外争主权，内除国贼” D．“拒绝在和约上签字”
11．（2024八上·铁东期末）《青年杂志》的创办，是新文化运动开始的标志。下列城市中，见证了《新青年》杂志产生、发展的是（ ）
①上海 ②北京 ③天津 ④广州
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
12．（2024八上·铁东期末）重庆《大公报》社评《毛泽东先生来了！》，毛泽东到重庆是为了（ ）
A．参加中共七大 B．参加政治协商会议
C．宣传《论持久战》 D．与国民党进行和平谈判
13．（2024八上·铁东期末）“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。”这是毛泽东经典的战略思想之一，以下军事行动能够充分体现该战略思想精髓的是（ ）
A．孟良崮战役 B．解放南京 C．转战陕北 D．三大战役
14．（2024八上·铁东期末）1872年在上海创办，是近代中国存在时间最长的中文报纸是（ ）
A．《申报》 B．《新闻报》 C．《民报》 D．《时务报》
15．（2024八上·铁东期末）从晚清到民国，伴随着外来文化的冲击和社会政局的更替，中国的社会生活、教育文化事业等各个方面都发生了巨大变化。下列属于社会习俗变化的是（ ）
A．废除科举 B．剪辫易服 C．投资办 D．创办报刊
16．（2024八上·铁东期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。炮声震动了中国，也震撼了亚洲，对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……这场战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二：清末诗人丘逢甲的《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲滑，四百万人同一哭，去年今日割台湾。”
材料三：由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是同英国的战争，第二次是同英、法的战争，第三次是同日本的战争。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中的“这场战争”是指哪场战争？签订了什么不平等条约？“界碑”的含义是什么？
（2）材料二中“往事惊心泪欲潜”中的“往事”指的是中国近代史上的哪件史事？签订了什么不平等条约？这一史事对中国有何影响？
（3）材料三中“同英、法的战争”指的是什么事件？签订了什么不平等条约？这一事件对中国近代社会的发展有何恶劣影响？
（4）中国近代史也是中国人民不断抗争的历史，面临西方列强发动的三次灾难性战争，请你列举两例“中国人民不断抗争”的主要史实。
（5）列强的侵略使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊，以史为鉴，你认为我们应该从中吸取怎样的教训？
17．（2024八上·铁东期末）“心中有信仰，脚下有力量”，回顾我党每个重大历史关头，总有精神力量鼓舞、激励全党全国人民。阅读下列材料，回答问题。
材料一 上海党的一大会址、是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉。 ——习近平同志重要讲话
材料二 当时党的特委和军委的政策是：坚决地和敌人作斗争，创造罗霄山脉中段政权，反对逃跑主义；深入割据地区的土地革命；军队党帮助地方党的发展，正规军队帮助地方武装的发展。
——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》
材料三 他们（中国共产党人）能够忍耐难以言状的艰难困苦；能够战胜途中大自然好像决意要阻挠他们前进而向他们提出的一切挑战；能够击败下定决心要消灭他们的敌人而达到自己的目的……边行军边打仗；同样解决了可能造成分裂的内部争端；同样生存下来了。——塞缪尔·格里菲斯，美国军事史学家
材料四 在土地革命时期，中国共产党推行“耕者有其田”的土地政策……抗战爆发以后，为了团结更多的人参加抗战，中国共产党调整了土地政策……正式将减租减息作为抗战时期解决农村问题的基本政策……
材料五 中国共产党在实践过程中形成了伟大的红色精神，包括红船精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神……伴随中国革命的光辉历程，共同构成我们党不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。
（1）材料一中，“我们党梦想起航”的另一个地方是 。结合所学知识，请回答中国共产党建党最初的“梦想”是什么？
（2）据材料二，请归纳一条我党斗争的主要策略。请结合所学知识，你认为毛泽东在秋收起义失败后，开辟了一条怎样的革命道路？
（3）材料三所述的事件胜利结束的标志是什么？途中哪次会议解决了“可能造成分裂的内部争端”？
（4）依据材料四回答，抗战爆发后为什么会停止实行“耕者有其田”的政策？结合所学知识谈谈抗战时期我党的土地政策是什么？
（5）结合中国共产党百年辉煌的历史及自身实际谈谈你的认识。
18．（2024八上·铁东期末）在中国历史上，国共关系的发展演变，影响着中国历史发展的进程。阅读材料，回答问题。
材料一：1924年1月，国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，为北伐培养军事政治人才……
——摘编自《剑桥中华民国史》
材料二：1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。
——摘编自《内战百科》
材料三：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
请回答：
（1）结合材料一和所学知识概括第一次国共合作的两大主要成果。
（2）据材料二指出国共分裂带来的危害。
（3）据材料三分析抗日战争取得胜利的主要原因。并写出国民党领导的正面战场和共产党领导的敌后战场典型战役各一例。
（4）结合所学知识说出国共两党第二次合作正式建立的标志是什么？
（5）通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有何感悟？
19．（2024八上·铁东期末）阅读下列材料，回答问题。
1999年，中华人民共和国国务院令第270号《全国年节及纪念日放假办法》中发布的有关抗日的纪念日有“九一八”纪念日、“七七”抗战纪念日。2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为……死难者国家公祭日，悼念惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞。
（1）请介绍材料中“三个纪念日”各自纪念的历史事件及其影响或作用。
（2）“国家公祭日”是为纪念哪一历史事件而设立？请高度概述日本侵略者在这一事件中犯下的滔天罪行。
（3）结合所学知识，谈谈你对中国设立以上纪念日的认识？
（4）9月3日是为纪念抗日战争胜利而设的法定纪念日，请你以国际视角谈谈中国抗日战争胜利的伟大历史意义是什么？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】B：根据题干“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡”“无处不均匀、无人不饱暖”和结合所学可知，由农民阶级领导的太平天国运动定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，希望通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，B项符合题意；
A：洋务派主张向西方学习先进的技术，实现富国强兵，并没有提出过均田制这样的主张，A项不符合题意；
C：维新派主张学习西方的政治、经济、文化等制度，推动中国的现代化改革，他们并没有提出过均田制这样的主张，C项不符合题意；
D：革命派主张推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国，孙中山等革命派人士并没有提出过均田制这样的主张，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查太平天国运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】D
【知识点】近代中国人民的抗争
【解析】【分析】D：根据题干“在中法战争中，临危受命，积极备战，取得镇南关大捷的老将”的信息结合所学可知，1885年初，法军在越南北部向清军大举进攻，直逼中越边境的镇南关。老将冯子材临危受命，积极备战，于3月取得镇南关大捷，并乘胜收复越南谅山等地，扭转了整个战局，D项符合题意；
A：曾国藩领导湘军抗击太平军，镇压太平天国运动，A项不符合题意；
B：刘铭传奉命在基隆和沪尾一带抗击法军八个月，次年台湾设省，他出任首任福建台湾巡抚，B项不符合题意；
C：张之洞创办汉阳铁厂、湖北织布局等企业，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查镇南关大捷，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】C
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】C：根据所学可知，《辛丑条约》中规定清政府必须保证严禁人民参加反帝活动，这直接表明清政府已经失去了自主权，成为了帝国主义列强镇压中国人民反抗的工具，这是清政府彻底沦为帝国主义列强统治中国工具的最直接体现，C项符合题意；
A：赔款本息共计9.8亿两白银是《辛丑条约》中的一项重要内容，给中国人民带来了沉重的经济负担，但它并不是最能反映清政府彻底沦为帝国主义列强统治中国工具的条款，A项不符合题意；
B：拆毁大沽炮台并允许外国军队驻扎是《辛丑条约》中的军事条款，它削弱了中国的军事防御能力，但同样不是最能反映清政府成为帝国主义工具的条款，B项不符合题意；
D：划定使馆界不准中国人居住是《辛丑条约》中的一项内容，它严重损害了中国的主权，但相比严禁人民参加反帝活动，它不是最能反映清政府成为帝国主义工具的条款，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查《辛丑条约》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】A：根据所学可知，戊戌变法期间，维新派推动了一系列教育改革措施，其中就包括废除八股文，改革科举制度，以及开办新式学堂。这些措施对中国近代教育的发展起到了重要的推动作用。废除八股文，改试策论，使得考试内容更加注重实际知识和能力，而不是僵化的八股文；开办新式学堂，如京师大学堂(现北京大学的前身)，则为新式教育体系的建立奠定了基础，A项符合题意；
B：改用西洋军事训练和改试枪炮等措施主要涉及军事领域，并不是直接推动中国近代教育发展的关键措施，B项不符合题意；
C：设立铁路矿物总局、农工商总局等措施，旨在推动工商业和基础设施的发展，而不是直接针对教育领域的改革，C项不符合题意；
D：拆撤冗官冗员和允许官民上书言事主要是为了提高政府效率和开放言路，与教育改革无直接关联，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查戊戌变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】D
【知识点】左宗棠收复新疆；洋务运动
【解析】【分析】D：根据所学可知，左宗棠是晚清时期的重要军事家和政治家，他在收复新疆维护中国统一等重要历史事件中扮演了重要角色，在收复新疆的过程中，左宗棠力排众议，平定西北，收复新疆，保住了国家的尊严与土地，①正确；左宗棠是洋务运动的代表人物之一，他对中国早期现代化的实践探索和对中国现代化的发展都产生了深远影响，④正确，D项符合题意；
A：张謇主张实业救国，③错误，A项不符合题意；
B：《北京条约》是1860年清朝与英法两国签订的条约，与左宗棠没有直接关系，②错误，B项不符合题意；
C：张謇主张实业救国，③错误，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查左宗棠，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】A
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】A：根据所学可知，宋教仁被袁世凯派的人刺杀于上海火车站，孙中山闻宋教仁遇难，从东京赶回上海，亲致挽联，“作民权保障，谁非后死者；为宪法流血，公真第一人”袁世凯公然践踏民主共和制度，孙中山号召兴师讨伐，不久“二次革命”掀起，所以“公”指的是宋教仁，A项符合题意；
B：谭嗣同在戊戌政变中牺牲，B项不符合题意；
C：蔡锷领导护国战争，C项不符合题意；
D：1907年秋瑾已经就义，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查宋教仁，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】C
【知识点】中华民国
【解析】【分析】“《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等”借鉴了三权分立原则，这有利于维护民主共和制度。
A项鼓励人民参政议政题干材料没有涉及，不符合题意；
B项推翻封建君主专制的是辛亥革命，不符合题意；
C项维护民主共和制度理解正确，符合题意；
D项打击帝国主义势力错误，《中华民国临时约法》具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，是辛亥革命的重要成果，体现不出打击了帝国主义势力，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查《中华民国临时约法》及学生的理解问题的能力。识记与灵活掌握《中华民国临时约法》的内容。
8．【答案】D
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】D：根据所学可知，一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。《民报》是同盟会的第一份机关报，它在当时起到了宣传革命思想、组织反清斗争的作用，是辛亥革命时期的重要历史文献。《民报》中的内容直接反映了当时革命党人的思想和主张，因此是研究辛亥革命可以使用的一手史料，D项符合题意；
A：影视作品是后来根据历史事件改编的，它们往往带有艺术加工和创作，影视作品中“武昌起义”片段不能视为一手史料，A项不符合题意；
B：学者所著《辛亥革命史》是对辛亥革命的研究成果，虽然它们可能基于大量的史料进行编写，但仍然是二手资料，因为它们包含了作者的解读和分析，B项不符合题意；
C：历史教科书是教育部门根据教学大纲和历史研究成果编写的，它们虽然提供了历史事件的概述，但同样包含了编者的解读和选择性内容，因此也不是一手史料，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查辛亥革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】C
【知识点】同盟会与三民主义
【解析】【分析】C：根据所学可知，孙中山在同盟会机关报《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合成“三民主义”，三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，其中民权主义就是创立民国，它是三民主义的核心，C项符合题意；
A：驱除鞑虏是三民主义中的民族主义，不是三民主义的核心，A项不符合题意；
B：恢复中华是三民主义中的民族主义，不是三民主义的核心，B项不符合题意；
D：平均地权是民生主义，也不是三民主义的核心，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查“三民主义”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】C：根据题干“1919年5月4日，北京学生示威游行”可知，题干反映的是五四运动，根据所学可知，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，据此分析，最能体现此次运动性质的标语是“外争主权，内除国贼”，“外争主权”体现了反帝性质，“内除国贼”体现了反封建性质，C项符合题意；
A：“誓死力争，还我青岛”是五四运动的口号或标语，但主要体现了反帝性质，因此不是最能体现此次运动性质的口号或标语，A项不符合题意；
B：“废除二十一条”是五四运动的口号或标语，但主要体现了反帝性质，因此不是最能体现此次运动性质的口号或标语，B项不符合题意；
D：“拒绝在和约上签字”是五四运动的口号或标语，但主要体现了反帝性质，因此不是最能体现此次运动性质的口号或标语，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查五四运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】B：根据所学可知，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》正式吹响新文化的号角，不久杂志社迁往北京，改名后的《新青年》和北京大学成为新文化的重要阵地，①②正确，B项符合题意；
A：天津五四运动无关，③错误，A项不符合题意；
C：天津五四运动无关，③错误，C项不符合题意；
D：广州五四运动无关，④错误，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查新文化运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【答案】D
【知识点】重庆谈判
【解析】【分析】D：根据题干“重庆《大公报》社评《毛泽东先生来了！》”的信息，结合所学可知，材料反映的是抗日战争胜利后，1945年8月毛泽东亲自到重庆，与国民党谈判，共商和平建国的大计，D项符合题意；
A：1945年中共七大在延安召开，A项不符合题意；
B：1946年1月的重庆政协会议是周恩来等代表中国共产党代表参加的，B项不符合题意；
C：《论持久战》发表于1938年，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查重庆谈判，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】C
【知识点】转战陕北
【解析】【分析】C：根据题干“存人失地，人地皆有；存地失人，人地皆失”的信息可知，这段话体现了毛泽东灵活机动的运动战作战方法，结合所学可知，1947年3月，国民党军队二十多万人，大举进攻陕甘宁解放区，当时在陕北的红军与敌人相比，众寡悬殊，中共中央主动撤离延安，毛泽东、周恩来等撤离延安后，率领中共中央和解放军总部一直转战陕北，采用灵活机动的运动战作战方法，指挥解放战争，C项符合题意；
A：孟良崮战役粉碎了国民党对山东解放区的重点进攻，不能体现题干毛泽东经典的战略思想，A项不符合题意；
B：解放南京使得国民党统治中国二十二年的政权垮台，不能体现题干毛泽东经典的战略思想，B项不符合题意；
D：三大战役消灭了国民党主力，不能体现题干毛泽东经典的战略思想，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查毛泽东战略思想，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】A
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】A：根据题干“1872年在上海创办，是近代中国存在时间最长的中文报纸”和结合所学可知，1872年4月，中国第一张近代报纸《申报》在上海创刊。《申报》是近代中国存在时间最长、影响最大的一份报纸，A项符合题意；
B：《新闻报》与“近代中国存在时间最长的中文报纸”不符，B项不符合题意；
C：《民报》是辛亥革命时期创办的，C项不符合题意；
D：《时务报》是戊戌变法时期创办的，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查《申报》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】B
【知识点】中国近代社会生活的变化
【解析】【分析】B：根据所学可知，辛亥革命在对旧制度进行改造的同时，也冲击了与封建制度相伴随的一些陈规陋习，民国政府颁布了剪辫、易服、和废止缠足等法令，还废除有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消“大人”、“老爷”之类的称谓，代之以“先生”“君”的平等称呼，体现了资产阶级追求平等的愿望。剪辫易服属于社会习俗的变化，B项符合题意；
A：废除科举是政治制度，不属于社会习俗变化，A项不符合题意；
C：投资办厂是兴办实业，不属于社会习俗变化，C项不符合题意；
D：创办报刊属于文学创作，不属于社会习俗变化，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查近代社会习俗变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】（1）鸦片战争；条约：《南京条约》。含义：鸦片战争是中国近代史的开端
（2）甲午中日战争。条约：《马关条约》。影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。
（3）第二次鸦片战争；《天津条约》；使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。
（4）虎门销烟；太平天国运动；三元里人民抗英斗争；（言之有理即可）
（5）弱国无外交，落后就要挨打；以史为鉴，我们要不断发展壮大，维护自己的主权和领土完整；勿忘国耻，振兴中华；（言之有理即可）
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；太平天国运动；第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）战争：根据材料一“炮声震动了中国，也震撼了亚洲，对于中国人来说，这场战争是一块界碑”“这场战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利”并结合所学知识可知，1840年英国发动鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史开端。因此材料一“这场战争”是指鸦片战争。条约：根据所学知识可知，1840年英国向中国发动鸦片战争，清政府失败，被迫签订《南京条约》。这是中国近代史上第一个不平等条约，中国的领土和主权遭到破坏。
含义：根据所学知识可知，鸦片战争使中国的社会性质发生根本的变化，开始由独立自主的封建国家沦为半殖民地半封建社会，因此鸦片战争成为中国近代史的开端。“界碑”的含义是鸦片战争是中国近代史的开端。
（2）史事：根据材料二“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲滑，四百万人同一哭，去年今日割台湾”并结合所学知识可知，1894年日本对中国发动侵略战争，史称甲午中日战争，清政府失败，被迫签订《马关条约》割让台湾等给日本。因此“往事”指的是甲午中日战争。条约：根据所学知识可知，1894年日本对中国发动侵略战争，史称甲午中日战争，清政府失败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地半封建的性质。影响：根据所学知识可知，清政府被迫与日本签订《马关条约》，使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。
（3）时间：根据所学知识可知，1856年，英法联军对中国发动第二次鸦片战争，因此“同英、法的战争”指的是第二次鸦片战争。条约：根据所学知识可知，第二次鸦片战争期间，英国、法国、俄国、美国等国强迫清政府在天津签署的一组不平等条约，即《天津条约》。
影响：根据所学知识可知，第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。
（4）史实：根据所学知识可知，1839年林则徐在虎门领导销烟，显示中国人民反抗外来侵略的坚强意志。根据所学知识可知，1851年至1864年，洪秀全等领导的反对清朝封建统治和外国资本主义侵略的农民起义战争。根据所学知识可知，三元里人民抗英斗争是指鸦片战争时期广州三元里人民自发的武装抗英斗争。
（5）教训：根据上述材料列强的侵略使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊，可以吸取教训，弱国无外交，落后就要挨打；以史为鉴，我们要不断发展壮大，维护自己的主权和领土完整；勿忘国耻，振兴中华。
故答案为：
（1） 鸦片战争；条约：《南京条约》。含义：鸦片战争是中国近代史的开端
（2） 甲午中日战争。条约：《马关条约》。影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。
（3） 第二次鸦片战争；《天津条约》；使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。
（4） 虎门销烟；太平天国运动；三元里人民抗英斗争；（言之有理即可）
（5） 弱国无外交，落后就要挨打；以史为鉴，我们要不断发展壮大，维护自己的主权和领土完整；勿忘国耻，振兴中华；（言之有理即可）
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对侵略与反抗的认识。同时，注重培养学生的家国情怀。
（1）战争：根据材料一“炮声震动了中国，也震撼了亚洲，对于中国人来说，这场战争是一块界碑”“这场战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利”并结合所学知识可知，1840年英国发动鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史开端。因此材料一“这场战争”是指鸦片战争。
条约：根据所学知识可知，1840年英国向中国发动鸦片战争，清政府失败，被迫签订《南京条约》。这是中国近代史上第一个不平等条约，中国的领土和主权遭到破坏。
含义：根据所学知识可知，鸦片战争使中国的社会性质发生根本的变化，开始由独立自主的封建国家沦为半殖民地半封建社会，因此鸦片战争成为中国近代史的开端。“界碑”的含义是鸦片战争是中国近代史的开端。
（2）史事：根据材料二“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲滑，四百万人同一哭，去年今日割台湾”并结合所学知识可知，1894年日本对中国发动侵略战争，史称甲午中日战争，清政府失败，被迫签订《马关条约》割让台湾等给日本。因此“往事”指的是甲午中日战争。
条约：根据所学知识可知，1894年日本对中国发动侵略战争，史称甲午中日战争，清政府失败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地半封建的性质。
影响：根据所学知识可知，清政府被迫与日本签订《马关条约》，使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。
（3）时间：根据所学知识可知，1856年，英法联军对中国发动第二次鸦片战争，因此“同英、法的战争”指的是第二次鸦片战争。
条约：根据所学知识可知，第二次鸦片战争期间，英国、法国、俄国、美国等国强迫清政府在天津签署的一组不平等条约，即《天津条约》。
影响：根据所学知识可知，第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。
（4）史实：根据所学知识可知，1839年林则徐在虎门领导销烟，显示中国人民反抗外来侵略的坚强意志。根据所学知识可知，1851年至1864年，洪秀全等领导的反对清朝封建统治和外国资本主义侵略的农民起义战争。根据所学知识可知，三元里人民抗英斗争是指鸦片战争时期广州三元里人民自发的武装抗英斗争。
（5）教训：根据上述材料列强的侵略使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊，可以吸取教训，弱国无外交，落后就要挨打；以史为鉴，我们要不断发展壮大，维护自己的主权和领土完整；勿忘国耻，振兴中华。
17．【答案】（1）地方：嘉兴南湖游船；最初梦想：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
（2）策略：武装斗争，土地革命，党的建设，壮大红军队伍。道路：开创“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路或井冈山道路。
（3）标志：1936年10月红军三大主力会宁会师；会议：遵义会议。
（4）原因：为了团结更多的人参加抗战；政策：地主减租减息、农民交租交息政策。
（5）认识：坚决拥护中国共产党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，实事求是，从中国国情出发，以人民为中心等。（言之有理观点正确答出两点即可）
【知识点】中国共产党的诞生；敌后战场的抗战；秋收起义与井冈山会师；工农武装割据；遵义会议
【解析】【分析】(1)根据材料一“上海党的一大会址、是我们党梦想起航的地方”和结合所学可知，1921年7月23日，中共一大在上海召开，之后转移到浙江嘉兴南湖游船上。结合所学可知，一大提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的政权，以达到最终消灭阶级，实现共产主义；主要任务是组织和领导工人运动；所以中国共产党建党最初的“梦想”是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
(2)根据材料二“坚决地和敌人作斗争，创造罗霄山脉中段政权，反对逃跑主义；深入割据地区的土地革命；军队党帮助地方党的发展，正规军队帮助地方武装的发展”可知，武装斗争，土地革命，党的建设，壮大红军队伍。结合所学可知，毛泽东在秋收起义失败后，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路或井冈山道路。
(3)根据材料三“他们(中国共产党人)能够忍耐难以言状的艰难困苦；能够战胜途中大自然好像决意要阻挠他们前进而向他们提出的一切挑战；能够击败下定决心要消灭他们的敌人而达到自己的目的……边行军边打仗；同样解决了可能造成分裂的内部争端；同样生存下来了”和结合所学可知，材料三所述的事件是红军长征，1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。结合所学可知，1935年1月在遵义召开遵义会议，确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志，可见长征途中召开的遵义会议解决了“可能造成分裂的内部争端”。
(4)根据材料四“抗战爆发以后，为了团结更多的人参加抗战，中国共产党调整了土地政策……”得出，团结更多的人参加抗战。根据材料四“正式将减租减息作为抗战时期解决农村问题的基本政策……”和结合所学可知，地主减租减息、农民交租交息政策。
(5)本题为开放性试题，言之有理，观点正确，答出两点即可。如坚决拥护中国共产党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，实事求是，从中国国情出发，以人民为中心等。
故答案为：
(1)地方：嘉兴南湖游船；最初梦想：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
(2)策略：武装斗争，土地革命，党的建设，壮大红军队伍。道路：开创“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路或井冈山道路。
(3)标志：1936年10月红军三大主力会宁会师；会议：遵义会议。
(4)原因：为了团结更多的人参加抗战；政策：地主减租减息、农民交租交息政策。
(5)认识：坚决拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道路，实事求是，从中国国情出发，以人民为中心等。
【点评】本题以四则材料为依托，考查中共一大、长征、抗战时期土地政策，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）地方：根据所学知识可知，1921年7月23日，中共一大在上海召开，之后转移到浙江嘉兴南湖游船上。
最初梦想：根据所学可知，一大提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的政权，以达到最终消灭阶级，实现共产主义；主要任务是组织和领导工人运动；可见中国共产党建党最初的“梦想”是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
（2）策略：根据材料二“坚决地和敌人作斗争，创造罗霄山脉中段政权，反对逃跑主义；深入割据地区的土地革命；军队党帮助地方党的发展，正规军队帮助地方武装的发展。”可得出，武装斗争，土地革命，党的建设，壮大红军队伍；
道路：根据所学可知，毛泽东在秋收起义失败后，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路或井冈山道路。
（3）标志：根据材料三“他们（中国共产党人）能够忍耐难以言状的艰难困苦；能够战胜途中大自然好像决意要阻挠他们前进而向他们提出的一切挑战；能够击败下定决心要消灭他们的敌人而达到自己的目的……边行军边打仗；同样解决了可能造成分裂的内部争端；同样生存下来了。”结合所学可知，材料三所述的事件是红军长征，1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。
会议：结合所学可知，1935年1月在遵义召开遵义会议，确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志，可见长征途中召开的遵义会议解决了“可能造成分裂的内部争端”。
（4）原因：根据材料四“抗战爆发以后，为了团结更多的人参加抗战，中国共产党调整了土地政策……”得出，团结更多的人参加抗战。
政策：根据材料四“正式将减租减息作为抗战时期解决农村问题的基本政策……”结合所学可知，地主减租减息、农民交租交息政策。
（5）认识：本题为开放性试题，言之有理，观点正确，答出两点即可。如坚决拥护中国共产党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，实事求是，从中国国情出发，以人民为中心等。
18．【答案】（1）创建黄埔军校；领导北伐战争胜利进军。
（2）给中国人民带来无穷灾难；给日本发动大规模战争以可乘之机。
（3）全民族抗战；台儿庄战役；平型关大捷或百团大战。
（4）1937年国共合作宣言的发表。
（5）合则两利，分则两伤；国共合则民族兴，国共分则战乱生。
【知识点】北伐战争；敌后战场的抗战；第一次国共合作；黄埔军校建立；第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】(1)根据材料一“孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，为北伐培养军事政治人才”和结合所学可知，1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”。黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争做了准备。1926年7月，国民革命军誓师北伐，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。1928年6月，北伐军进至北京、天津一带。1928年底，张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”，至此，南京政府在名义上统一了全国。所以，第一次国共合作时期的两大主要成果是创建黄埔军校；领导北伐战争胜利进军。
(2)根据材料二“1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次‘围剿’，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机”和结合所学可知，从1930年10月开始，国民党反动派对中央革命根据地连续发动了四次大规模的军事“围剿”，结果都被红军粉碎。1933年秋，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次“围剿”，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“九一八事变”，从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争。在日本的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。所以，分裂带来的危害是给中国人民带来无穷灾难，给日本发动大规模战争以可乘之机。
(3)根据材料三“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军”可知，抗日战争取得胜利的主要原因是全民族抗战。结合所学可知，抗战以来共产党领导的敌后战场取得的第一个胜利是平型关大捷；国民党领导的正面战场取得的最大的一场胜仗是台儿庄战役。
(4)结合所学可知，1937年9月，国民党通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这样，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战的局面开始形成。故国共两党第二次合作正式建立的标志是1937年国共合作宣言的发表。
(5)通过学习国共两党关系变化的历史知识和结合所学可知，国共两党经历了分分合合的过程，由此可知，国共合则民族兴，否则战乱生，我们应该加强国共合作，争取台湾早日回归祖国。
故答案为：
(1)主要成果：创建黄埔军校；领导北伐战争胜利进军。
(2)危害：给中国人民带来无穷灾难；给日本发动大规模战争以可乘之机。
(3)主要原因：全民族抗战；正面战场：台儿庄战役；敌后战场：平型关大捷或百团大战。
(4)标志：1937年国共合作宣言的发表。
(5)感悟：合则两利，分则两伤；国共合则民族兴，国共分则战乱生。
【点评】本题以三则材料为依托，考查两次国共合作，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）（1）1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”。黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争做了准备。1926年7月，国民革命军誓师北伐，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。1928年6月，北伐军进至北京、天津一带。1928年底，张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”，至此，南京政府在名义上统一了全国。结合材料可知，第一次国共合作时期的两大主要成果是创建黄埔军校；领导北伐战争胜利进军。
（2）从1930年10月开始，国民党反动派对中央革命根据地连续发动了四次大规模的军事“围剿”，结果都被红军粉碎。1933年秋，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次“围剿”，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“九一八事变”，从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争。在日本的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。结合材料可知，分裂带来的危害是给中国人民带来无穷灾难，给日本发动大规模战争以可乘之机。
（3）（3）根据材料三“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军”的信息，抗日战争取得胜利的主要原因是全民族抗战。结合所学知识可知，抗战以来共产党领导的敌后战场取得的第一个胜利是平型关大捷；国民党领导的正面战场取得的最大的一场胜仗是台儿庄战役。
（4）1937年9月，国民党通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这样，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战的局面开始形成。故国共两党第二次合作正式建立的标志是1937年国共合作宣言的发表。
（5）通过学习国共两党关系变化的历史知识，依据所学可知，国共两党经历了分分合合的过程，由此可知，国共合则民族兴，否则战乱生，我们应该加强国共合作，争取台湾早日回归祖国。（言之有理即可）
19．【答案】（1）“九一八”纪念日：1931年九一八事变；是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
“七七”抗战纪念日：1937年卢沟桥事变（或七七事变）；标志着中国全民族抗战的开始。
“九三”抗战胜利纪念日：1945年9月2日，日本政府正式签署投降书；中国抗日战争取得了最后的胜利。
（2）国家公祭日：南京大屠杀；1937年12月份日本侵略者在南京屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万以上。
（3）认识：以史为鉴、反对战争、珍爱和平、勿忘国耻、振兴中华等等。
（4）中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
【知识点】九一八事变；七七事变（卢沟桥事变）；南京大屠杀
【解析】【分析】(1)根据材料“‘九一八’纪念日”和结合所学可知，这一事件指的是1931年九一八事变，九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；根据材料“‘七七’抗战纪念日”和结合所学可知，这一事件指的是1937年的七七事变，七七事变标志着中国全民族抗战的开始；根据材料“将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日”和结合所学可知，1945年9月2日，日本政府正式签署投降书，这一事件指的是日本投降。日本政府正式签署投降书，标志着中国抗日战争取得了最后的胜利。
(2)根据材料“将12月13日设立为……死难者国家公祭日，悼念惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞”和结合所学可知，1937年12月13日，日本侵略军占领南京，在华中遣军司令松井石根和第六师团长谷寿夫指挥下，制造了震惊中外的南京大屠杀。中国平民和被俘士兵被集体枪杀、焚烧、活埋以及用其他方法处死者，达30万人以上。所以，“国家公祭日”是为纪念南京大屠杀而设立，滔天罪行为南京大屠杀；1937年12月份日本侵略者在南京屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万以上。
(3)本题为开放性试题，可以围绕历史与现实，战争与和平等角度归纳，言之成理即可，例如：以史为鉴、反对战争、缅怀先烈、珍爱和平
(4)根据所学可知，从国际地位等角度进行分析，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
故答案为：
(1)“九一八”纪念日：1931年九一八事变；是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。“七七”抗战纪念日：1937年卢沟桥事变(或七七事变)；标志着中国全民族抗战的开始。“九三”抗战胜利纪念日：1945年9月2日，日本政府正式签署投降书；中国抗日战争取得了最后的胜利。
(2)国家公祭日：南京大屠杀；滔天罪行：1937年12月份日本侵略者在南京屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万以上。
(3)认识：以史为鉴、反对战争、珍爱和平、勿忘国耻、振兴中华等等。
(4)历史意义：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
【点评】本题以一则材料为依托，考查抗日战争，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）事件：依据材料“‘九一八’纪念日”的信息，结合所学可知，这一事件指的是1931年九一八事变；依据材料“‘七七’抗战纪念日”的信息，结合所学可知，这一事件指的是1937年的七七事变；依据材料“将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日”的信息，结合所学可知，1945年9月2日，日本政府正式签署投降书，由此可知，这一事件指的是日本投降；影响：依据所学可知，九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；七七事变标志着中国全民族抗战的开始；日本政府正式签署投降书，标志着中国抗日战争取得了最后的胜利。
（2）事件：依据材料“将12月13日设立为……死难者国家公祭日，悼念惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞”的信息，结合所学可知，1937年12月至1938年日本在中华民国首都南京制造的惨绝人寰的大屠杀，史称南京大屠杀。罪行：依据所学可知，1937年12月13日，日本侵略军占领南京，在华中遣军司令松井石根和第六师团长谷寿夫指挥下，制造了震惊中外的南京大屠杀。中国平民和被俘士兵被集体枪杀、焚烧、活埋以及用其他方法处死者，达30万人以上。所以，滔天罪行为南京大屠杀；1937年12月份日本侵略者在南京屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万以上。
（3）认识：本题为开放性试题，可以围绕历史与现实，战争与和平等角度归纳，言之成理即可，例如：以史为鉴、反对战争、缅怀先烈、珍爱和平
（4）历史意义：依据所学可知，从国际地位等角度进行分析，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
1 / 1吉林省四平市铁东区2024-2025学年八年级上学期期末历史试题
1．（2024八上·铁东期末）近代主张“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡”，力图建立“无处不均匀、无人不饱暖”的理想社会。提出这一主张的是（ ）
A．洋务派 B．农民阶级 C．维新派 D．革命派
【答案】B
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】B：根据题干“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡”“无处不均匀、无人不饱暖”和结合所学可知，由农民阶级领导的太平天国运动定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，希望通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，B项符合题意；
A：洋务派主张向西方学习先进的技术，实现富国强兵，并没有提出过均田制这样的主张，A项不符合题意；
C：维新派主张学习西方的政治、经济、文化等制度，推动中国的现代化改革，他们并没有提出过均田制这样的主张，C项不符合题意；
D：革命派主张推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国，孙中山等革命派人士并没有提出过均田制这样的主张，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查太平天国运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2024八上·铁东期末）在中法战争中，临危受命，积极备战，取得镇南关大捷的老将是（ ）
A．曾国藩 B．刘铭传 C．张之洞 D．冯子材
【答案】D
【知识点】近代中国人民的抗争
【解析】【分析】D：根据题干“在中法战争中，临危受命，积极备战，取得镇南关大捷的老将”的信息结合所学可知，1885年初，法军在越南北部向清军大举进攻，直逼中越边境的镇南关。老将冯子材临危受命，积极备战，于3月取得镇南关大捷，并乘胜收复越南谅山等地，扭转了整个战局，D项符合题意；
A：曾国藩领导湘军抗击太平军，镇压太平天国运动，A项不符合题意；
B：刘铭传奉命在基隆和沪尾一带抗击法军八个月，次年台湾设省，他出任首任福建台湾巡抚，B项不符合题意；
C：张之洞创办汉阳铁厂、湖北织布局等企业，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查镇南关大捷，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2024八上·铁东期末）《辛丑条约》内容中，最能反映清政府彻底沦为帝国主义列强统治中国工具的是（ ）
A．赔款本息共计9.8亿两白银
B．拆毁大沽炮台并允许外国军队驻扎
C．严禁人民参加各种形式的反帝活动
D．划定使馆界不准中国人居住
【答案】C
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】C：根据所学可知，《辛丑条约》中规定清政府必须保证严禁人民参加反帝活动，这直接表明清政府已经失去了自主权，成为了帝国主义列强镇压中国人民反抗的工具，这是清政府彻底沦为帝国主义列强统治中国工具的最直接体现，C项符合题意；
A：赔款本息共计9.8亿两白银是《辛丑条约》中的一项重要内容，给中国人民带来了沉重的经济负担，但它并不是最能反映清政府彻底沦为帝国主义列强统治中国工具的条款，A项不符合题意；
B：拆毁大沽炮台并允许外国军队驻扎是《辛丑条约》中的军事条款，它削弱了中国的军事防御能力，但同样不是最能反映清政府成为帝国主义工具的条款，B项不符合题意；
D：划定使馆界不准中国人居住是《辛丑条约》中的一项内容，它严重损害了中国的主权，但相比严禁人民参加反帝活动，它不是最能反映清政府成为帝国主义工具的条款，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查《辛丑条约》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．（2024八上·铁东期末）戊戌变法的改革措施中能够推动中国近代教育发展的是（ ）
A．废除八股，改试策论，开办新式学堂
B．改用西洋军事训练，改试枪炮等
C．设铁路矿物总局、农工商总局等
D．拆撤冗官冗员，允许官民上书言事
【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】A：根据所学可知，戊戌变法期间，维新派推动了一系列教育改革措施，其中就包括废除八股文，改革科举制度，以及开办新式学堂。这些措施对中国近代教育的发展起到了重要的推动作用。废除八股文，改试策论，使得考试内容更加注重实际知识和能力，而不是僵化的八股文；开办新式学堂，如京师大学堂(现北京大学的前身)，则为新式教育体系的建立奠定了基础，A项符合题意；
B：改用西洋军事训练和改试枪炮等措施主要涉及军事领域，并不是直接推动中国近代教育发展的关键措施，B项不符合题意；
C：设立铁路矿物总局、农工商总局等措施，旨在推动工商业和基础设施的发展，而不是直接针对教育领域的改革，C项不符合题意；
D：拆撤冗官冗员和允许官民上书言事主要是为了提高政府效率和开放言路，与教育改革无直接关联，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查戊戌变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2024八上·铁东期末）左宗棠“晚清中兴四大名臣”之一，下列与他相关的历史事件有（ ）
①收复新疆 ②签订《北京条约》 ③主张实业救国 ④开展洋务运动
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
【答案】D
【知识点】左宗棠收复新疆；洋务运动
【解析】【分析】D：根据所学可知，左宗棠是晚清时期的重要军事家和政治家，他在收复新疆维护中国统一等重要历史事件中扮演了重要角色，在收复新疆的过程中，左宗棠力排众议，平定西北，收复新疆，保住了国家的尊严与土地，①正确；左宗棠是洋务运动的代表人物之一，他对中国早期现代化的实践探索和对中国现代化的发展都产生了深远影响，④正确，D项符合题意；
A：张謇主张实业救国，③错误，A项不符合题意；
B：《北京条约》是1860年清朝与英法两国签订的条约，与左宗棠没有直接关系，②错误，B项不符合题意；
C：张謇主张实业救国，③错误，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查左宗棠，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．（2024八上·铁东期末）“作民权保障，谁非后死者；为宪法流血，公真第一人”。这里“公”指的是（ ）
A．宋教仁 B．谭嗣同 C．蔡锷 D．秋瑾
【答案】A
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】A：根据所学可知，宋教仁被袁世凯派的人刺杀于上海火车站，孙中山闻宋教仁遇难，从东京赶回上海，亲致挽联，“作民权保障，谁非后死者；为宪法流血，公真第一人”袁世凯公然践踏民主共和制度，孙中山号召兴师讨伐，不久“二次革命”掀起，所以“公”指的是宋教仁，A项符合题意；
B：谭嗣同在戊戌政变中牺牲，B项不符合题意；
C：蔡锷领导护国战争，C项不符合题意；
D：1907年秋瑾已经就义，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查宋教仁，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．（2024八上·铁东期末）《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。这些规定（ ）
A．鼓励人民参政议政 B．推翻封建君主专制
C．维护民主共和制度 D．打击帝国主义势力
【答案】C
【知识点】中华民国
【解析】【分析】“《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等”借鉴了三权分立原则，这有利于维护民主共和制度。
A项鼓励人民参政议政题干材料没有涉及，不符合题意；
B项推翻封建君主专制的是辛亥革命，不符合题意；
C项维护民主共和制度理解正确，符合题意；
D项打击帝国主义势力错误，《中华民国临时约法》具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，是辛亥革命的重要成果，体现不出打击了帝国主义势力，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查《中华民国临时约法》及学生的理解问题的能力。识记与灵活掌握《中华民国临时约法》的内容。
8．（2024八上·铁东期末）研究辛亥革命可以使用的一手（最直接、最可信）史料是（ ）
A．影视作品中“武昌起义”片段 B．学者所著《辛亥革命史》
C．历史教科书中的相关内容 D．《民报》
【答案】D
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】D：根据所学可知，一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。《民报》是同盟会的第一份机关报，它在当时起到了宣传革命思想、组织反清斗争的作用，是辛亥革命时期的重要历史文献。《民报》中的内容直接反映了当时革命党人的思想和主张，因此是研究辛亥革命可以使用的一手史料，D项符合题意；
A：影视作品是后来根据历史事件改编的，它们往往带有艺术加工和创作，影视作品中“武昌起义”片段不能视为一手史料，A项不符合题意；
B：学者所著《辛亥革命史》是对辛亥革命的研究成果，虽然它们可能基于大量的史料进行编写，但仍然是二手资料，因为它们包含了作者的解读和分析，B项不符合题意；
C：历史教科书是教育部门根据教学大纲和历史研究成果编写的，它们虽然提供了历史事件的概述，但同样包含了编者的解读和选择性内容，因此也不是一手史料，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查辛亥革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．（2024八上·铁东期末）“三民主义”是孙中山领导资产阶级革命的指导思想，其核心是（ ）
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权
【答案】C
【知识点】同盟会与三民主义
【解析】【分析】C：根据所学可知，孙中山在同盟会机关报《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合成“三民主义”，三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，其中民权主义就是创立民国，它是三民主义的核心，C项符合题意；
A：驱除鞑虏是三民主义中的民族主义，不是三民主义的核心，A项不符合题意；
B：恢复中华是三民主义中的民族主义，不是三民主义的核心，B项不符合题意；
D：平均地权是民生主义，也不是三民主义的核心，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查“三民主义”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（2024八上·铁东期末）1919年5月4日，北京学生示威游行，最能体现这场运动性质的口号是（ ）
A．“誓死力争，还我青岛” B．“废除二十一条”
C．“外争主权，内除国贼” D．“拒绝在和约上签字”
【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】C：根据题干“1919年5月4日，北京学生示威游行”可知，题干反映的是五四运动，根据所学可知，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，据此分析，最能体现此次运动性质的标语是“外争主权，内除国贼”，“外争主权”体现了反帝性质，“内除国贼”体现了反封建性质，C项符合题意；
A：“誓死力争，还我青岛”是五四运动的口号或标语，但主要体现了反帝性质，因此不是最能体现此次运动性质的口号或标语，A项不符合题意；
B：“废除二十一条”是五四运动的口号或标语，但主要体现了反帝性质，因此不是最能体现此次运动性质的口号或标语，B项不符合题意；
D：“拒绝在和约上签字”是五四运动的口号或标语，但主要体现了反帝性质，因此不是最能体现此次运动性质的口号或标语，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查五四运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．（2024八上·铁东期末）《青年杂志》的创办，是新文化运动开始的标志。下列城市中，见证了《新青年》杂志产生、发展的是（ ）
①上海 ②北京 ③天津 ④广州
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】B：根据所学可知，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》正式吹响新文化的号角，不久杂志社迁往北京，改名后的《新青年》和北京大学成为新文化的重要阵地，①②正确，B项符合题意；
A：天津五四运动无关，③错误，A项不符合题意；
C：天津五四运动无关，③错误，C项不符合题意；
D：广州五四运动无关，④错误，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查新文化运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．（2024八上·铁东期末）重庆《大公报》社评《毛泽东先生来了！》，毛泽东到重庆是为了（ ）
A．参加中共七大 B．参加政治协商会议
C．宣传《论持久战》 D．与国民党进行和平谈判
【答案】D
【知识点】重庆谈判
【解析】【分析】D：根据题干“重庆《大公报》社评《毛泽东先生来了！》”的信息，结合所学可知，材料反映的是抗日战争胜利后，1945年8月毛泽东亲自到重庆，与国民党谈判，共商和平建国的大计，D项符合题意；
A：1945年中共七大在延安召开，A项不符合题意；
B：1946年1月的重庆政协会议是周恩来等代表中国共产党代表参加的，B项不符合题意；
C：《论持久战》发表于1938年，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查重庆谈判，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（2024八上·铁东期末）“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。”这是毛泽东经典的战略思想之一，以下军事行动能够充分体现该战略思想精髓的是（ ）
A．孟良崮战役 B．解放南京 C．转战陕北 D．三大战役
【答案】C
【知识点】转战陕北
【解析】【分析】C：根据题干“存人失地，人地皆有；存地失人，人地皆失”的信息可知，这段话体现了毛泽东灵活机动的运动战作战方法，结合所学可知，1947年3月，国民党军队二十多万人，大举进攻陕甘宁解放区，当时在陕北的红军与敌人相比，众寡悬殊，中共中央主动撤离延安，毛泽东、周恩来等撤离延安后，率领中共中央和解放军总部一直转战陕北，采用灵活机动的运动战作战方法，指挥解放战争，C项符合题意；
A：孟良崮战役粉碎了国民党对山东解放区的重点进攻，不能体现题干毛泽东经典的战略思想，A项不符合题意；
B：解放南京使得国民党统治中国二十二年的政权垮台，不能体现题干毛泽东经典的战略思想，B项不符合题意；
D：三大战役消灭了国民党主力，不能体现题干毛泽东经典的战略思想，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查毛泽东战略思想，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．（2024八上·铁东期末）1872年在上海创办，是近代中国存在时间最长的中文报纸是（ ）
A．《申报》 B．《新闻报》 C．《民报》 D．《时务报》
【答案】A
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】A：根据题干“1872年在上海创办，是近代中国存在时间最长的中文报纸”和结合所学可知，1872年4月，中国第一张近代报纸《申报》在上海创刊。《申报》是近代中国存在时间最长、影响最大的一份报纸，A项符合题意；
B：《新闻报》与“近代中国存在时间最长的中文报纸”不符，B项不符合题意；
C：《民报》是辛亥革命时期创办的，C项不符合题意；
D：《时务报》是戊戌变法时期创办的，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查《申报》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．（2024八上·铁东期末）从晚清到民国，伴随着外来文化的冲击和社会政局的更替，中国的社会生活、教育文化事业等各个方面都发生了巨大变化。下列属于社会习俗变化的是（ ）
A．废除科举 B．剪辫易服 C．投资办 D．创办报刊
【答案】B
【知识点】中国近代社会生活的变化
【解析】【分析】B：根据所学可知，辛亥革命在对旧制度进行改造的同时，也冲击了与封建制度相伴随的一些陈规陋习，民国政府颁布了剪辫、易服、和废止缠足等法令，还废除有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消“大人”、“老爷”之类的称谓，代之以“先生”“君”的平等称呼，体现了资产阶级追求平等的愿望。剪辫易服属于社会习俗的变化，B项符合题意；
A：废除科举是政治制度，不属于社会习俗变化，A项不符合题意；
C：投资办厂是兴办实业，不属于社会习俗变化，C项不符合题意；
D：创办报刊属于文学创作，不属于社会习俗变化，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查近代社会习俗变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．（2024八上·铁东期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。炮声震动了中国，也震撼了亚洲，对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……这场战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二：清末诗人丘逢甲的《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲滑，四百万人同一哭，去年今日割台湾。”
材料三：由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是同英国的战争，第二次是同英、法的战争，第三次是同日本的战争。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中的“这场战争”是指哪场战争？签订了什么不平等条约？“界碑”的含义是什么？
（2）材料二中“往事惊心泪欲潜”中的“往事”指的是中国近代史上的哪件史事？签订了什么不平等条约？这一史事对中国有何影响？
（3）材料三中“同英、法的战争”指的是什么事件？签订了什么不平等条约？这一事件对中国近代社会的发展有何恶劣影响？
（4）中国近代史也是中国人民不断抗争的历史，面临西方列强发动的三次灾难性战争，请你列举两例“中国人民不断抗争”的主要史实。
（5）列强的侵略使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊，以史为鉴，你认为我们应该从中吸取怎样的教训？
【答案】（1）鸦片战争；条约：《南京条约》。含义：鸦片战争是中国近代史的开端
（2）甲午中日战争。条约：《马关条约》。影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。
（3）第二次鸦片战争；《天津条约》；使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。
（4）虎门销烟；太平天国运动；三元里人民抗英斗争；（言之有理即可）
（5）弱国无外交，落后就要挨打；以史为鉴，我们要不断发展壮大，维护自己的主权和领土完整；勿忘国耻，振兴中华；（言之有理即可）
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；太平天国运动；第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）战争：根据材料一“炮声震动了中国，也震撼了亚洲，对于中国人来说，这场战争是一块界碑”“这场战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利”并结合所学知识可知，1840年英国发动鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史开端。因此材料一“这场战争”是指鸦片战争。条约：根据所学知识可知，1840年英国向中国发动鸦片战争，清政府失败，被迫签订《南京条约》。这是中国近代史上第一个不平等条约，中国的领土和主权遭到破坏。
含义：根据所学知识可知，鸦片战争使中国的社会性质发生根本的变化，开始由独立自主的封建国家沦为半殖民地半封建社会，因此鸦片战争成为中国近代史的开端。“界碑”的含义是鸦片战争是中国近代史的开端。
（2）史事：根据材料二“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲滑，四百万人同一哭，去年今日割台湾”并结合所学知识可知，1894年日本对中国发动侵略战争，史称甲午中日战争，清政府失败，被迫签订《马关条约》割让台湾等给日本。因此“往事”指的是甲午中日战争。条约：根据所学知识可知，1894年日本对中国发动侵略战争，史称甲午中日战争，清政府失败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地半封建的性质。影响：根据所学知识可知，清政府被迫与日本签订《马关条约》，使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。
（3）时间：根据所学知识可知，1856年，英法联军对中国发动第二次鸦片战争，因此“同英、法的战争”指的是第二次鸦片战争。条约：根据所学知识可知，第二次鸦片战争期间，英国、法国、俄国、美国等国强迫清政府在天津签署的一组不平等条约，即《天津条约》。
影响：根据所学知识可知，第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。
（4）史实：根据所学知识可知，1839年林则徐在虎门领导销烟，显示中国人民反抗外来侵略的坚强意志。根据所学知识可知，1851年至1864年，洪秀全等领导的反对清朝封建统治和外国资本主义侵略的农民起义战争。根据所学知识可知，三元里人民抗英斗争是指鸦片战争时期广州三元里人民自发的武装抗英斗争。
（5）教训：根据上述材料列强的侵略使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊，可以吸取教训，弱国无外交，落后就要挨打；以史为鉴，我们要不断发展壮大，维护自己的主权和领土完整；勿忘国耻，振兴中华。
故答案为：
（1） 鸦片战争；条约：《南京条约》。含义：鸦片战争是中国近代史的开端
（2） 甲午中日战争。条约：《马关条约》。影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。
（3） 第二次鸦片战争；《天津条约》；使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。
（4） 虎门销烟；太平天国运动；三元里人民抗英斗争；（言之有理即可）
（5） 弱国无外交，落后就要挨打；以史为鉴，我们要不断发展壮大，维护自己的主权和领土完整；勿忘国耻，振兴中华；（言之有理即可）
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对侵略与反抗的认识。同时，注重培养学生的家国情怀。
（1）战争：根据材料一“炮声震动了中国，也震撼了亚洲，对于中国人来说，这场战争是一块界碑”“这场战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利”并结合所学知识可知，1840年英国发动鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史开端。因此材料一“这场战争”是指鸦片战争。
条约：根据所学知识可知，1840年英国向中国发动鸦片战争，清政府失败，被迫签订《南京条约》。这是中国近代史上第一个不平等条约，中国的领土和主权遭到破坏。
含义：根据所学知识可知，鸦片战争使中国的社会性质发生根本的变化，开始由独立自主的封建国家沦为半殖民地半封建社会，因此鸦片战争成为中国近代史的开端。“界碑”的含义是鸦片战争是中国近代史的开端。
（2）史事：根据材料二“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲滑，四百万人同一哭，去年今日割台湾”并结合所学知识可知，1894年日本对中国发动侵略战争，史称甲午中日战争，清政府失败，被迫签订《马关条约》割让台湾等给日本。因此“往事”指的是甲午中日战争。
条约：根据所学知识可知，1894年日本对中国发动侵略战争，史称甲午中日战争，清政府失败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地半封建的性质。
影响：根据所学知识可知，清政府被迫与日本签订《马关条约》，使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。
（3）时间：根据所学知识可知，1856年，英法联军对中国发动第二次鸦片战争，因此“同英、法的战争”指的是第二次鸦片战争。
条约：根据所学知识可知，第二次鸦片战争期间，英国、法国、俄国、美国等国强迫清政府在天津签署的一组不平等条约，即《天津条约》。
影响：根据所学知识可知，第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。
（4）史实：根据所学知识可知，1839年林则徐在虎门领导销烟，显示中国人民反抗外来侵略的坚强意志。根据所学知识可知，1851年至1864年，洪秀全等领导的反对清朝封建统治和外国资本主义侵略的农民起义战争。根据所学知识可知，三元里人民抗英斗争是指鸦片战争时期广州三元里人民自发的武装抗英斗争。
（5）教训：根据上述材料列强的侵略使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊，可以吸取教训，弱国无外交，落后就要挨打；以史为鉴，我们要不断发展壮大，维护自己的主权和领土完整；勿忘国耻，振兴中华。
17．（2024八上·铁东期末）“心中有信仰，脚下有力量”，回顾我党每个重大历史关头，总有精神力量鼓舞、激励全党全国人民。阅读下列材料，回答问题。
材料一 上海党的一大会址、是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉。 ——习近平同志重要讲话
材料二 当时党的特委和军委的政策是：坚决地和敌人作斗争，创造罗霄山脉中段政权，反对逃跑主义；深入割据地区的土地革命；军队党帮助地方党的发展，正规军队帮助地方武装的发展。
——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》
材料三 他们（中国共产党人）能够忍耐难以言状的艰难困苦；能够战胜途中大自然好像决意要阻挠他们前进而向他们提出的一切挑战；能够击败下定决心要消灭他们的敌人而达到自己的目的……边行军边打仗；同样解决了可能造成分裂的内部争端；同样生存下来了。——塞缪尔·格里菲斯，美国军事史学家
材料四 在土地革命时期，中国共产党推行“耕者有其田”的土地政策……抗战爆发以后，为了团结更多的人参加抗战，中国共产党调整了土地政策……正式将减租减息作为抗战时期解决农村问题的基本政策……
材料五 中国共产党在实践过程中形成了伟大的红色精神，包括红船精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神……伴随中国革命的光辉历程，共同构成我们党不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。
（1）材料一中，“我们党梦想起航”的另一个地方是 。结合所学知识，请回答中国共产党建党最初的“梦想”是什么？
（2）据材料二，请归纳一条我党斗争的主要策略。请结合所学知识，你认为毛泽东在秋收起义失败后，开辟了一条怎样的革命道路？
（3）材料三所述的事件胜利结束的标志是什么？途中哪次会议解决了“可能造成分裂的内部争端”？
（4）依据材料四回答，抗战爆发后为什么会停止实行“耕者有其田”的政策？结合所学知识谈谈抗战时期我党的土地政策是什么？
（5）结合中国共产党百年辉煌的历史及自身实际谈谈你的认识。
【答案】（1）地方：嘉兴南湖游船；最初梦想：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
（2）策略：武装斗争，土地革命，党的建设，壮大红军队伍。道路：开创“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路或井冈山道路。
（3）标志：1936年10月红军三大主力会宁会师；会议：遵义会议。
（4）原因：为了团结更多的人参加抗战；政策：地主减租减息、农民交租交息政策。
（5）认识：坚决拥护中国共产党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，实事求是，从中国国情出发，以人民为中心等。（言之有理观点正确答出两点即可）
【知识点】中国共产党的诞生；敌后战场的抗战；秋收起义与井冈山会师；工农武装割据；遵义会议
【解析】【分析】(1)根据材料一“上海党的一大会址、是我们党梦想起航的地方”和结合所学可知，1921年7月23日，中共一大在上海召开，之后转移到浙江嘉兴南湖游船上。结合所学可知，一大提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的政权，以达到最终消灭阶级，实现共产主义；主要任务是组织和领导工人运动；所以中国共产党建党最初的“梦想”是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
(2)根据材料二“坚决地和敌人作斗争，创造罗霄山脉中段政权，反对逃跑主义；深入割据地区的土地革命；军队党帮助地方党的发展，正规军队帮助地方武装的发展”可知，武装斗争，土地革命，党的建设，壮大红军队伍。结合所学可知，毛泽东在秋收起义失败后，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路或井冈山道路。
(3)根据材料三“他们(中国共产党人)能够忍耐难以言状的艰难困苦；能够战胜途中大自然好像决意要阻挠他们前进而向他们提出的一切挑战；能够击败下定决心要消灭他们的敌人而达到自己的目的……边行军边打仗；同样解决了可能造成分裂的内部争端；同样生存下来了”和结合所学可知，材料三所述的事件是红军长征，1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。结合所学可知，1935年1月在遵义召开遵义会议，确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志，可见长征途中召开的遵义会议解决了“可能造成分裂的内部争端”。
(4)根据材料四“抗战爆发以后，为了团结更多的人参加抗战，中国共产党调整了土地政策……”得出，团结更多的人参加抗战。根据材料四“正式将减租减息作为抗战时期解决农村问题的基本政策……”和结合所学可知，地主减租减息、农民交租交息政策。
(5)本题为开放性试题，言之有理，观点正确，答出两点即可。如坚决拥护中国共产党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，实事求是，从中国国情出发，以人民为中心等。
故答案为：
(1)地方：嘉兴南湖游船；最初梦想：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
(2)策略：武装斗争，土地革命，党的建设，壮大红军队伍。道路：开创“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路或井冈山道路。
(3)标志：1936年10月红军三大主力会宁会师；会议：遵义会议。
(4)原因：为了团结更多的人参加抗战；政策：地主减租减息、农民交租交息政策。
(5)认识：坚决拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道路，实事求是，从中国国情出发，以人民为中心等。
【点评】本题以四则材料为依托，考查中共一大、长征、抗战时期土地政策，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）地方：根据所学知识可知，1921年7月23日，中共一大在上海召开，之后转移到浙江嘉兴南湖游船上。
最初梦想：根据所学可知，一大提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的政权，以达到最终消灭阶级，实现共产主义；主要任务是组织和领导工人运动；可见中国共产党建党最初的“梦想”是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
（2）策略：根据材料二“坚决地和敌人作斗争，创造罗霄山脉中段政权，反对逃跑主义；深入割据地区的土地革命；军队党帮助地方党的发展，正规军队帮助地方武装的发展。”可得出，武装斗争，土地革命，党的建设，壮大红军队伍；
道路：根据所学可知，毛泽东在秋收起义失败后，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路或井冈山道路。
（3）标志：根据材料三“他们（中国共产党人）能够忍耐难以言状的艰难困苦；能够战胜途中大自然好像决意要阻挠他们前进而向他们提出的一切挑战；能够击败下定决心要消灭他们的敌人而达到自己的目的……边行军边打仗；同样解决了可能造成分裂的内部争端；同样生存下来了。”结合所学可知，材料三所述的事件是红军长征，1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。
会议：结合所学可知，1935年1月在遵义召开遵义会议，确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志，可见长征途中召开的遵义会议解决了“可能造成分裂的内部争端”。
（4）原因：根据材料四“抗战爆发以后，为了团结更多的人参加抗战，中国共产党调整了土地政策……”得出，团结更多的人参加抗战。
政策：根据材料四“正式将减租减息作为抗战时期解决农村问题的基本政策……”结合所学可知，地主减租减息、农民交租交息政策。
（5）认识：本题为开放性试题，言之有理，观点正确，答出两点即可。如坚决拥护中国共产党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，实事求是，从中国国情出发，以人民为中心等。
18．（2024八上·铁东期末）在中国历史上，国共关系的发展演变，影响着中国历史发展的进程。阅读材料，回答问题。
材料一：1924年1月，国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，为北伐培养军事政治人才……
——摘编自《剑桥中华民国史》
材料二：1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。
——摘编自《内战百科》
材料三：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
请回答：
（1）结合材料一和所学知识概括第一次国共合作的两大主要成果。
（2）据材料二指出国共分裂带来的危害。
（3）据材料三分析抗日战争取得胜利的主要原因。并写出国民党领导的正面战场和共产党领导的敌后战场典型战役各一例。
（4）结合所学知识说出国共两党第二次合作正式建立的标志是什么？
（5）通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有何感悟？
【答案】（1）创建黄埔军校；领导北伐战争胜利进军。
（2）给中国人民带来无穷灾难；给日本发动大规模战争以可乘之机。
（3）全民族抗战；台儿庄战役；平型关大捷或百团大战。
（4）1937年国共合作宣言的发表。
（5）合则两利，分则两伤；国共合则民族兴，国共分则战乱生。
【知识点】北伐战争；敌后战场的抗战；第一次国共合作；黄埔军校建立；第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】(1)根据材料一“孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，为北伐培养军事政治人才”和结合所学可知，1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”。黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争做了准备。1926年7月，国民革命军誓师北伐，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。1928年6月，北伐军进至北京、天津一带。1928年底，张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”，至此，南京政府在名义上统一了全国。所以，第一次国共合作时期的两大主要成果是创建黄埔军校；领导北伐战争胜利进军。
(2)根据材料二“1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次‘围剿’，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机”和结合所学可知，从1930年10月开始，国民党反动派对中央革命根据地连续发动了四次大规模的军事“围剿”，结果都被红军粉碎。1933年秋，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次“围剿”，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“九一八事变”，从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争。在日本的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。所以，分裂带来的危害是给中国人民带来无穷灾难，给日本发动大规模战争以可乘之机。
(3)根据材料三“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军”可知，抗日战争取得胜利的主要原因是全民族抗战。结合所学可知，抗战以来共产党领导的敌后战场取得的第一个胜利是平型关大捷；国民党领导的正面战场取得的最大的一场胜仗是台儿庄战役。
(4)结合所学可知，1937年9月，国民党通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这样，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战的局面开始形成。故国共两党第二次合作正式建立的标志是1937年国共合作宣言的发表。
(5)通过学习国共两党关系变化的历史知识和结合所学可知，国共两党经历了分分合合的过程，由此可知，国共合则民族兴，否则战乱生，我们应该加强国共合作，争取台湾早日回归祖国。
故答案为：
(1)主要成果：创建黄埔军校；领导北伐战争胜利进军。
(2)危害：给中国人民带来无穷灾难；给日本发动大规模战争以可乘之机。
(3)主要原因：全民族抗战；正面战场：台儿庄战役；敌后战场：平型关大捷或百团大战。
(4)标志：1937年国共合作宣言的发表。
(5)感悟：合则两利，分则两伤；国共合则民族兴，国共分则战乱生。
【点评】本题以三则材料为依托，考查两次国共合作，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）（1）1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”。黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争做了准备。1926年7月，国民革命军誓师北伐，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。1928年6月，北伐军进至北京、天津一带。1928年底，张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”，至此，南京政府在名义上统一了全国。结合材料可知，第一次国共合作时期的两大主要成果是创建黄埔军校；领导北伐战争胜利进军。
（2）从1930年10月开始，国民党反动派对中央革命根据地连续发动了四次大规模的军事“围剿”，结果都被红军粉碎。1933年秋，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次“围剿”，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“九一八事变”，从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争。在日本的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。结合材料可知，分裂带来的危害是给中国人民带来无穷灾难，给日本发动大规模战争以可乘之机。
（3）（3）根据材料三“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军”的信息，抗日战争取得胜利的主要原因是全民族抗战。结合所学知识可知，抗战以来共产党领导的敌后战场取得的第一个胜利是平型关大捷；国民党领导的正面战场取得的最大的一场胜仗是台儿庄战役。
（4）1937年9月，国民党通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这样，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战的局面开始形成。故国共两党第二次合作正式建立的标志是1937年国共合作宣言的发表。
（5）通过学习国共两党关系变化的历史知识，依据所学可知，国共两党经历了分分合合的过程，由此可知，国共合则民族兴，否则战乱生，我们应该加强国共合作，争取台湾早日回归祖国。（言之有理即可）
19．（2024八上·铁东期末）阅读下列材料，回答问题。
1999年，中华人民共和国国务院令第270号《全国年节及纪念日放假办法》中发布的有关抗日的纪念日有“九一八”纪念日、“七七”抗战纪念日。2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为……死难者国家公祭日，悼念惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞。
（1）请介绍材料中“三个纪念日”各自纪念的历史事件及其影响或作用。
（2）“国家公祭日”是为纪念哪一历史事件而设立？请高度概述日本侵略者在这一事件中犯下的滔天罪行。
（3）结合所学知识，谈谈你对中国设立以上纪念日的认识？
（4）9月3日是为纪念抗日战争胜利而设的法定纪念日，请你以国际视角谈谈中国抗日战争胜利的伟大历史意义是什么？
【答案】（1）“九一八”纪念日：1931年九一八事变；是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
“七七”抗战纪念日：1937年卢沟桥事变（或七七事变）；标志着中国全民族抗战的开始。
“九三”抗战胜利纪念日：1945年9月2日，日本政府正式签署投降书；中国抗日战争取得了最后的胜利。
（2）国家公祭日：南京大屠杀；1937年12月份日本侵略者在南京屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万以上。
（3）认识：以史为鉴、反对战争、珍爱和平、勿忘国耻、振兴中华等等。
（4）中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
【知识点】九一八事变；七七事变（卢沟桥事变）；南京大屠杀
【解析】【分析】(1)根据材料“‘九一八’纪念日”和结合所学可知，这一事件指的是1931年九一八事变，九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；根据材料“‘七七’抗战纪念日”和结合所学可知，这一事件指的是1937年的七七事变，七七事变标志着中国全民族抗战的开始；根据材料“将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日”和结合所学可知，1945年9月2日，日本政府正式签署投降书，这一事件指的是日本投降。日本政府正式签署投降书，标志着中国抗日战争取得了最后的胜利。
(2)根据材料“将12月13日设立为……死难者国家公祭日，悼念惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞”和结合所学可知，1937年12月13日，日本侵略军占领南京，在华中遣军司令松井石根和第六师团长谷寿夫指挥下，制造了震惊中外的南京大屠杀。中国平民和被俘士兵被集体枪杀、焚烧、活埋以及用其他方法处死者，达30万人以上。所以，“国家公祭日”是为纪念南京大屠杀而设立，滔天罪行为南京大屠杀；1937年12月份日本侵略者在南京屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万以上。
(3)本题为开放性试题，可以围绕历史与现实，战争与和平等角度归纳，言之成理即可，例如：以史为鉴、反对战争、缅怀先烈、珍爱和平
(4)根据所学可知，从国际地位等角度进行分析，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
故答案为：
(1)“九一八”纪念日：1931年九一八事变；是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。“七七”抗战纪念日：1937年卢沟桥事变(或七七事变)；标志着中国全民族抗战的开始。“九三”抗战胜利纪念日：1945年9月2日，日本政府正式签署投降书；中国抗日战争取得了最后的胜利。
(2)国家公祭日：南京大屠杀；滔天罪行：1937年12月份日本侵略者在南京屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万以上。
(3)认识：以史为鉴、反对战争、珍爱和平、勿忘国耻、振兴中华等等。
(4)历史意义：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
【点评】本题以一则材料为依托，考查抗日战争，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）事件：依据材料“‘九一八’纪念日”的信息，结合所学可知，这一事件指的是1931年九一八事变；依据材料“‘七七’抗战纪念日”的信息，结合所学可知，这一事件指的是1937年的七七事变；依据材料“将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日”的信息，结合所学可知，1945年9月2日，日本政府正式签署投降书，由此可知，这一事件指的是日本投降；影响：依据所学可知，九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；七七事变标志着中国全民族抗战的开始；日本政府正式签署投降书，标志着中国抗日战争取得了最后的胜利。
（2）事件：依据材料“将12月13日设立为……死难者国家公祭日，悼念惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞”的信息，结合所学可知，1937年12月至1938年日本在中华民国首都南京制造的惨绝人寰的大屠杀，史称南京大屠杀。罪行：依据所学可知，1937年12月13日，日本侵略军占领南京，在华中遣军司令松井石根和第六师团长谷寿夫指挥下，制造了震惊中外的南京大屠杀。中国平民和被俘士兵被集体枪杀、焚烧、活埋以及用其他方法处死者，达30万人以上。所以，滔天罪行为南京大屠杀；1937年12月份日本侵略者在南京屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万以上。
（3）认识：本题为开放性试题，可以围绕历史与现实，战争与和平等角度归纳，言之成理即可，例如：以史为鉴、反对战争、缅怀先烈、珍爱和平
（4）历史意义：依据所学可知，从国际地位等角度进行分析，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
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