(共13张PPT)
第4课时 算一算
五 100以内数加与减(一)
情境导入
图中,他们在做什么?通过视频来了解下吧!
探究点 用竖式计算两位数加减两位数
探究新知
大家能看出图中用算筹表示的数是多少么?
12
31
43
探究新知
上图表示的是用算筹计算12+31=43的过程,你能看懂么?
第一行是12,个位是2,十位是1;
第二行是31,个位是1,十位是3;
第三行是43,个位是3,十位是4。
12
31
43
竖着看,个位上的2和1相加,十位上的1和3相加。
合作探究
比一比,认一认,说一说。
1 2
十 个
位 位
+ 3 1
3
1 2
十 个
位 位
+ 3 1
3
4
是等于的意思。
这就是竖式计算。
合作探究
1 2
十 个
位 位
+ 3 1
3
4
比一比,认一认,说一说。
算筹,竖式、计数器有点像。
2和1相加得3,写在个位上;
1和3相加得4,写在十位上。
探究新知
算筹、计数器呈现了34-22的过程,你能用竖式表示吗?
34-22=
和加法竖式一样,个位和个位对齐,十位和十位对齐。
3 4
十 个
位 位
- 2 2
2
1
12
探索新知
小试牛刀
3 6
5 8
58
6 0
8 9
89
6 5
2 3
8 8
88
3 1
4 4
7 5
75
当堂练习
源于教材P67页“练一练”
1. 连一连
3 3
2 1
-
1
2
2 3
2 1
+
4
4
当堂练习
源于教材P69页“练一练”
4 4
3 2
+
7
6
2. 用竖式计算
5 4
2 3
-
3
1
7 6
2 3
+
9
9
6 8
1 1
-
5
7
当堂练习
源于教材P69页“练一练”
3.每人一瓶水,还剩多少瓶水?
48-36=
12
(瓶)
答:还剩12瓶水。
4 8
3 6
-
1
2
当堂练习
21+22=43(个)
一(1)班比一(2)班多收集了多少个?
32-21=11(个)
课堂总结
两位数加两位数(不进位)的竖式计算方法:相同数位对齐,从个位算起。个位上的数和个位上的数相加,结果写在个位的下面;十位上的数和十位上的数相加,结果写在十位的下面。