Unit 1 The secrets of happiness Growing happiness阅读课教案（含核心素养目标）外研版（2024）七年级英语下册

Unit 1 Growing happiness 阅读课教案
一、教学背景（Teaching Background）
教材版本：新外研2024版七年级英语下册
单元主题：Unit 1 Growing Happiness
课型：阅读课
课时：1课时（45分钟）
学生水平：初中七年级（中等英语水平）
二、教学目标（Teaching Objectives）
1. 语言能力 (Language Competence)
学生能够理解并运用与“成长”和“幸福”相关的词汇和表达，如“growth”、“happiness”、“challenge”、“overcome”等。
学生能够通过阅读文本掌握主旨大意，并提取细节信息。
2. 文化意识 (Cultural Awareness)
学生能够理解不同文化背景下对“幸福”和“成长”的不同定义，并学会尊重多元文化价值观。
学生能够通过文本内容反思自己的成长经历，培养积极的生活态度。
3. 思维品质 (Thinking Quality)
学生能够通过分析文本结构，培养逻辑思维能力。
学生能够通过讨论和批判性思考，提出自己对“幸福”和“成长”的见解。
4. 学习能力 (Learning Ability)
学生能够通过小组合作和自主探究，提升阅读策略和技巧。
学生能够通过课后拓展任务，进一步巩固所学内容。
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三、教学过程 (Teaching Procedure)
Pre-reading (读前活动)
目标：激活背景知识，激发学生兴趣，预测文本内容。
1. Warm-up Activity (热身活动)
- 教师提问：What does “happiness” mean to you Can you share a moment when you felt really happy
- 学生分组讨论并分享自己的观点。
- 教师总结并引入主题：Today, we will read a text about “Growing Happiness” and explore how people find happiness in different ways.
2. Vocabulary Preview (词汇预习)
- 教师展示与主题相关的关键词汇（如growth, challenge, overcome, success等），并通过图片或例句帮助学生理解。
- 学生分组完成词汇匹配练习。
3. Prediction (预测)
- 教师展示课文标题和图片，引导学生预测文本内容：What do you think the text is about What might be the main idea
- 学生写下自己的预测并与同桌分享。
While-reading (读中活动)
目标：通过多样化的阅读活动，帮助学生理解文本内容，培养阅读策略。
1. Skimming (略读)
- 学生快速阅读文本，回答主旨大意问题：What is the main idea of the text
- 教师引导学生关注段落首句和结尾句，培养略读技巧。
2. Scanning (寻读)
- 学生根据教师提供的细节问题（如：What challenges did the characters face How did they overcome them ），在文本中寻找答案。
- 学生分组完成信息表格填写。
3. Detailed Reading (细读)
- 学生分段阅读文本，回答深层理解问题：Why is happiness important in our lives How can challenges help us grow
- 教师引导学生分析文本结构（如：问题-解决-结果），并总结作者的写作意图。
4. Group Discussion (小组讨论)
- 学生分组讨论：What can we learn from the text How can we apply these lessons to our own lives
- 每组派代表分享讨论结果。
Post-reading (读后活动)
目标：巩固所学内容，拓展思维，提升语言运用能力。
1. Writing Task (写作任务)
- 学生根据提示完成短文写作：Write a short paragraph about a challenge you faced and how it helped you grow.
- 教师提供写作框架和范例，帮助学生组织语言。
3. Reflection and Sharing (反思与分享)
- 学生反思本节课的收获：What did you learn today How will you use this knowledge in the future
- 学生自愿分享自己的反思。
Homework (作业)
1. 词汇巩固：完成课后词汇练习，掌握本课重点词汇。
2. 拓展阅读：阅读一篇与“成长”或“幸福”相关的英文短文，并写下读后感。
3. 实践任务：与家人或朋友分享你今天学到的关于“幸福”和“成长”的观点。
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四、板书设计 (Blackboard Design)
Unit 1 Growing Happiness
1. Key Words: growth, happiness, challenge, overcome
2. Main Idea: Happiness comes from overcoming challenges.
3. Structure: Problem - Solution - Result
4. Reflection: How can challenges help us grow
五、教学反思 (Teaching Reflection)
- 本节课通过多样化的阅读活动，帮助学生深入理解文本内容，并培养了他们的阅读策略和思维能力。
- 学生在小组讨论和角色扮演中积极参与，展现了较强的合作能力和创造力。
- 今后可以进一步加强对学生批判性思维的引导，鼓励他们提出更多个性化的见解。