【导学案】5.4　海洋资源 （含答案） 2024-2025学年地理中图版七年级下册

第四节　海洋资源
【素养目标】
1.运用地图和相关资料,描述我国海洋资源的主要特征。
2.通过图文资料,了解我国海洋资源的类型及分布。
3.运用实例说出我国海洋资源在利用中面临的问题及采取的措施,树立保护海洋资源的观念。
【重点】
我国海洋资源的主要特征;我国海洋资源的类型及分布。
【难点】
海洋资源在利用中存在的问题及采取的措施。
【自主预习】
中国海洋资源的特征
我国及毗邻海域局部资源分布图
我国海洋资源的特征:种类 , 巨大;我国海洋资源有 与利用不足的问题;我国海洋资源地域性强,区域分布 。
中国海洋资源的开发与利用
1.海洋生物资源:我国的四大渔场,分别为甲 渔场、乙 渔场、丙 渔场和丁 渔场,其中舟山渔场规模最大。
2.海洋矿产资源:我国海洋的石油、天然气、海滨砂矿和“ ”等储量非常丰富。
3.海洋化学资源:① (我国最大的盐场)、②淮北盐场、③布袋盐场和④莺歌海盐场是我国的四大盐场。
4.海洋旅游资源:我国拥有漫长而曲折的海岸线,形成了独具特色的 文化,需要在不影响生态环境的前提下,加强海洋 资源的开发和管理。
海洋生态环境保护
主要问题 后果 措施
过度开发 局部区域海洋 和海洋环境污染 1.减少 废水、 废水直排入海,甚至关闭部分工业废水的排海通道等。 2.合理安排 生产,同时,建立各类保护区,以维护海洋生物 和生态系统完整性。 3.加强 、海洋工程、海洋倾废和 监管,通过综合治理推进美丽海湾保护与建设
开发方式 粗放
效率不高
【合作探究】
1.【调查——海洋资源】
调查日常生活中的海洋资源利用。
(1)调查背景与目的:海洋约覆盖了地球表面的71%,蕴藏着丰富的生物、矿产、能源及水资源,对人类社会的可持续发展具有不可替代的作用。本次调查旨在深入了解我们日常生活中直接或间接利用到的海洋资源,提高对海洋资源重要性的认识。
(2)调查内容
食品资源
矿产资源
能源资源
药品保健
文化旅游
2.【思考——海洋休渔】
下面是两种不同的捕鱼方案,推测一下,长期实行这两种方案,分别会产生什么影响
方案一:每次鱼汛都大量增加捕捞船队,大鱼小鱼一起捕捞,尽可能地增加渔获量,以获得最大的经济效益。
方案二:每次鱼汛都严格控制收获物的大小和数量,既不多捕也不少捕,保证鱼有休养生息的机会。
【知识拓展】四大盐场
盐场名称 形成条件
气候条件 地形条件
长芦盐场 地处北方,雨季短,降水较少,晴天多,夏季气温高,蒸发旺盛 都有漫长、宽广、平坦的海滩
淮北盐场
布袋盐场 纬度低,气温高,位于背风坡,降水较少,日照充足,蒸发旺盛
莺歌海 盐场
3.【实践——海洋保护】
结合所学知识,设计一堂关于海洋资源保护的宣传课,通过制作宣传海报、PPT等形式,向同学们普及海洋资源保护的重要性。
提示:可以从海洋生物多样性保护、减少海洋污染等方面进行设计。
设计注意事项:
(1)使用清晰、高质量的图像和视频素材,提升视觉效果。
(2)文字简洁明了,避免使用冗长和复杂的句子。
(3)适当运用图表、数据等可视化手段,增强信息的传达效果。
(4)保持整体风格的一致性和美观性,营造积极向上的氛围。
第四节 海洋资源
自主预习
知识点一
齐全 数量 开发过度 不平衡
知识点二
1.黄渤海 舟山 南海沿岸 北部湾
2.可燃冰
3.长芦盐场
4.海洋 旅游
知识点三
生态破坏
1.生活 工农业
2.渔业 多样性
3.海水养殖 海洋垃圾
合作探究
1.(2)大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼、扇贝、虾、紫菜、海带、鲍鱼、海盐等
石油、天然气、“可燃冰”等
潮汐能、波浪能等
从海洋生物中提取的具有药用价值的活性成分,如抗癌药物、抗菌剂、止痛药等;保健品:如鱼油、海藻提取物等
渔民节、海洋文化节、美丽海滩、珊瑚礁、海洋生物、潜水、海钓、观鲸等
2.方案一:如果施行该方案,由于长期的过度捕捞,海产品的产量会越来越低,质量会越来越差,最终导致渔业资源枯竭,无鱼可捕。
方案二:如果施行该方案,由于保证了鱼类的休养生息,渔业资源可为人们永续使用,渔业生产可以得到持续发展。