6 老山界 预习案（含答案） 2024-2025学年统编版（2024）语文七年级下册

6 老山界
一、基础知识
1、作者简介
陆定一（1906-1996），中国无产阶级革命家。江苏无锡人。1925年加入中国共产党。1926年毕业于上海交通大学，1927年起任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。中共第八届中央政治局候补委员，第十一届中央委员，第十二、十三届中顾委常委。
2、检查字词
1.找学生读课后字词，并检查对重点词的理解，教师补充纠错。
2.请给下面加点的汉字注音。
欺侮（ wǔ ） 矗立（ chù ）
督促（ dū ） 澎湃（ pài ）
蜷起来（ quán ） 打着战（ zhàn ）
酣然入梦（ hān ） 呜咽（ yè ）
咀嚼（ jué ） 落得很远（ là ）
3.解释下面的词语。
攀谈：闲谈。
峭壁：陡直的山崖。
骨碌：滚动。
咀嚼：用牙齿磨碎食物。
呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。
督促：监督催促。
灌输：输送（思想、知识等）。
苛捐杂税：指繁重的捐税。捐，赋税。
酣然入梦：畅快地入睡。
不可捉摸：不可预料。
二、知识小练
1.下列字形和加粗字注音全部正确的一项是( )
A.呜咽（yān） 军阀（fá） 缴租 苛捐杂税
B.骨碌（gū） 欺侮（wǔ） 攀谈 督促前进
C.盛饭（chéng） 咀嚼（jiáo） 峭壁 不知疲倦
D.捉摸（zhuó） 蜷曲（quán） 点辍 山势险峻
2.下列句子中加粗词语运用恰当的一项是( )
A.明天就要奔赴抗洪前线，她一晚上心绪不宁，直到天快亮的时候才迷迷糊糊地酣然入梦。
B.同学们围绕“怎样发扬红军精神”展开讨论，连平日里沉默寡言的同学也大声攀谈起来。
C.教育类影视作品应摆脱经验灌输，用生动、感染力强的剧情讲述亲子相处之道。
D.神舟十七号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，顺利抵达预定轨道。
3.下列词语中书写完全正确的一项是( )
A.悬崖峭壁 野马奔驰 大显身手
B.故弄玄虚 刺入饥骨 苛捐杂税
C.鼾然人梦 勇敢无畏 不可捉摸
D.美好景致 寒风凛洌 扶危济困
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.有阴影，光明才更加耀眼，复杂的全球经济形势让世界更加意识到中国方案的重要。
B.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
C.读实用书，做更强大的人；读审美书，做更有情趣的人；读哲学书，做深度思考人生价值的人。
D.传统文化自身的价值与魅力，放大了当代传媒的“圈粉”、“造星”功能。
5.小灵用归类法复习文学常识，以下说法哪项有误( )
A.邓稼先、闻一多、鲁迅、吕蒙都是行动的巨人，或为强国，或为学术、革命，或为提高自身修养，他们都是我们学习的榜样。
B.与第一单元写杰出人物不同，本册第三单元写的都是小人物，展现小人物平凡卑微却质朴善良的品质。
C.文言文称呼对方的称谓语有卿、大兄、汝、尔等，其中“卿”、“大兄”“汝”属于敬辞。
D.《黄河颂》和《土地的誓言》的抒情方式更偏直接抒情，《老山界》则偏间接抒情。
6.下列课文内容及分析， 表述正确的一项是( )
A.《阿长与<山海经>》作者以儿时对阿长的情感变化贯穿全文，运用欲抑先扬的手法刻画了一位既好事、粗俗、迷信，又善良、仁爱的保姆形象，表达了作者对阿长的同情、感激、怀念之情。
B.《太空一日》作者依次按“神舟五号”载人飞船升空、所见、所闻、落地进行了介绍。就写法来看，升空和落地按空间顺序进行叙述，而太空中所见、所闻主要是按时间顺序描写。
C.《老山界》作者描写的“火把排成许多‘之’字形”与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”，既体现了山路的曲折迂回，又表现了红军队伍的宏伟气势，赞扬了红军战士坚强乐观的革命精神。
D.《河中石兽》写了两处“笑”，一处是讲学家的“笑”，这是他在嘲笑寺僧“不能究物理”；另一处则是老河兵听说寺僧的行为和讲学家的言论后而嘲笑他们都犯了据理臆断的错误。
7.下列句子中没有语病的一项是( )
A.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全意识。
C.通过学习《最后一课》，使我明白了母语是世界上最美的语言。
D.《最后一课》由于其深刻的主题和生动的艺术手法，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。
8.判断下面句子所用的修辞手法。
①远远地还听见敌人飞机的叹息。________
②黑的山峰像巨人一样矗立在面前。________
③极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。________
④像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像……________
答案以及解析
1.答案：B
解析：本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项，咽yè。C项，嚼jué。D项，捉zhuō，辍—缀。
2.答案：C
解析：本题考查正确运用词语的能力。A项，“酣然入梦”指畅快地入睡，与“一晚上心绪不宁”的语境不符。B项，“攀谈”指闲谈，句中形容连平日里沉默寡言的同学也发表自己的看法，并不是闲谈。C项，使用正确，“灌输”指输送（思想、知识等）。D项，“气冲斗牛”形容气势或怒气很盛，多用来形容人，此处形容“神舟十七号”不恰当。
3.答案：A
解析：B.“饥”应改为“肌”。C.“鼾”应改为“酣”。D.“洌”应改为“冽”。
4.答案：C
解析：考查标点符号的正确使用。A“有阴影，光明才更加耀眼”表达是一个完整的意思，“耀眼”后的“，”应改为“。”；B选择问是一个问句，前一个“？”应该改为“，”；C正确；D应该去掉“圈粉”“造星”中间的顿号。据此，故选C。
5.答案：C
解析：C.“汝”不属于敬辞，是一般称呼。故选C。
6.答案：C
解析：A.应是“欲扬先抑”；B.升空和落地按时间顺序进行叙述，而太空中所见、所闻主要是按空间顺序描写；D.老河兵“笑”的是讲学家据理臆断；故选C。
7.答案：B
解析：A.搭配不当，将“水平”改为“能力”；C.缺少主语，删去“通过”或“使”；D.成分残缺，句末加上“的篇目”。
8.答案：拟人；比喻；对比；比喻、拟人、排比
解析：(1)“叹息”赋予敌机人的情态，运用拟人。(2)把“山峰”比作“巨人”，运用比喻。(3)“远”与“近”，“洪大”与“细切”，运用对比。(4)每一个句子是比喻句，三个比喻句构成排比句，“呜咽”运用拟人修辞。