三 100以内数的认识 第3课时《数的大小比较》--新版西师大一下数学

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西师版数学一年级（下）
100以内数的认识
第3课时 数的大小比较
三
课堂导入
37元
32元
你知道哪件衣服比较贵吗？
本节课就来学习一下这种问题的解法吧！
新知探究
2
大小比较。
37
32
个
位
十
位
百
位
3
3
7
2
十位上都有3颗珠子，表示都有3个十。
个位上7个一大于2个一。
个
位
十
位
百
位
>
十位上的数相同，就要比个位，个位上的数大的那个数就大。
如果十位上的数不相同，该怎么比较大小呢？
2
大小比较。
37
32
>
38
41
>
38里面有3个十。
41里面有4个十。
摆小棒，根据数的组成比较
38根
41根
4个十比3个十多
三十几小于四十几
38
41
借助直尺观察
38
41
38个小格对应的长度比41个小格对应的长度短。
>
38
41
>
两位数比较大小,十位上的数字大的数就大。
仔细观察，你发现了什么？
先看十位上的数，十位上的数大的那个数大。
回顾反思
37
32
>
38
41
<
十位上的数相同时，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数大。
你知道100和99谁大谁小吗？
100
99
100里面有10个十。
99里面有9个十。
10个十比9个十多
100根
99根
>
你知道100和99谁大谁小吗？
100
99
我是这样比的：99添上1是100，所以100比99多1，所以100比99大。
>
所有的三位数都大于两位数。
比较大小，在 里填“>”或“<”。
29 35 30 87 85
62 70 41 14 55 25
<
>
>
<
>
>
比较两位数的大小的方法
先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大。
十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。
如何比较两个两位数的大小？
课堂活动
说一说。
（1）说出3个比20大、比30小的数。
（2）说出比40大、比90小的整十数。
21
22
23
24
25
26
27
28
29
（任意说出3个即可）
50
60
70
80
课堂练习
1.请写出十位与个位相同的两位数,并比较大小。
11
22
33
44
55
66
77
88
99
11
22
33
44
55
66
77
88
99
<
<
<
<
<
<
<
<
2.小美今天写了27个字，小芳今天写了30个字，谁写的字多？
27 ＜ 30
口答：小芳写的字多。
3. 按要求把各数填在 上。
58
98
60
79
<
<
<
<
38
按顺序写出数位
十位
个位
对应数位依次写数
5
9
6
7
3
8
8
0
9
8
从高位比起
3<5<6<7<9
②
⑤
③
④
①
<
<
<
<
60
38
58
79
98
课堂小结
这节课你有什么收获？
课堂小结
比较两个数大小的方法
在比较数的大小时,先比较两个数的位数, 位数多的那个数就大。
比较两位数的大小时，先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大。十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。