广东省深圳市罗湖区2024-2025学年六年级上学期期末学业质量与学科素养评价科学试卷
1．（2025六上·罗湖期末）下列属于放大镜镜片特点的是 ( )
A．中央厚，边缘厚 B．中央厚，边缘薄 C．中央薄，边缘厚
2．（2025六上·罗湖期末）如右图将两个凸透镜组合可以组成 ( )。
A．放大镜 B．老花镜 C．光学显微镜
3．（2025六上·罗湖期末）下列物品中，有放大功能的是 ( )
A．保鲜膜 B．一滴水珠 C．窗户平面玻璃
4．（2025六上·罗湖期末）我们可以用放大镜观察( )
A．蝴蝶的足 B．洋葱的细胞 C．伤寒杆菌
5．（2025六上·罗湖期末） 以下属于微生物的是 ( )
A．蚜虫 B．病毒 C．神经细胞
6．（2025六上·罗湖期末）在制作地球模型时，将分别代表地壳、地幔、地核的三种颜色的橡皮泥捏成不同厚度是因为( )
A．更好看
B．地球结构越往外层越厚
C．地球结构越往内部越厚
7．（2025六上·罗湖期末）为了制作出相对符合实际的地球模型，我们需要获取的信息有( )
①地球与太阳的距离 ②地球表面海陆分布 ③地球内部结构
A．①② B．①③ C．②③
8．（2025六上·罗湖期末） “地心说”与“日心说”的相同点是( )
A．地球是宇宙的中心 B．地球是球形 C．太阳是宇宙的中心
9．（2025六上·罗湖期末）地球上昼夜交替的周期大约是（ ）。
A．24小时 B．30天 C．365天
10．（2025六上·罗湖期末）下列现象与地球自转有关的是 ( )
A．太阳东升西落
B．四季变化
C．一年四季正午影长变化
11．（2025六上·罗湖期末） 自然界中最大的能量来源于( ) 。
A．风能 B．水能 C．太阳能
12．（2025六上·罗湖期末）大雁是北方常见的候鸟，它们南飞的主要原因是 ( )
A．躲避天敌 B．繁殖后代 C．气候变化
13．（2025六上·罗湖期末）与筷子的功能相似的工具是 ( )
A． B． C．
14．（2025六上·罗湖期末） 下列说法中，合理的是( )。
A．一件工具只有一种使用方法
B．工具的使用需要技术的支持
C．同一个任务中只能使用一种工具和技术
15．（2025六上·罗湖期末）小科帮助图书馆运书，下面哪种运输方式既省力高效又方便操控 ( )
A．
B．
C．
16．（2025六上·罗湖期末）下列三种工具，哪一种同时具有杠杆和斜面的作用 ( )
A． B． C．
17．（2025六上·罗湖期末）增加导线圈数后将通电导线靠近指南针(如图)，指南针会发生的现象是( )
A．指针发生明显偏转 B．指针不动 C．指针轻微偏转
18．（2025六上·罗湖期末） 右图中最省电的电器是 ( )
序号
电器 运行功率
1 热水器 3000 W
2 空调 2500 W
3 电冰箱 200 W
4 洗衣机 750 W
A．热水器 B．空调 C．电冰箱
19．（2025六上·罗湖期末） 以下属于短路现象的是 ( )
A．电流正常 B．电池发热 C．没有电流
20．（2025六上·罗湖期末） 小电动机的转子相当于 ( )。
A．电池 B．磁铁 C．电磁铁
21．（2025六上·罗湖期末）小科想通过圭表观测不同季节的影长，请帮助小科在括号内分别补充春、夏、秋三个季节，并在圭表上标出影长的位置。
22．（2025六上·罗湖期末）小科想制作洋葱标本。请帮助小科按照正确的制作步骤给图片标注序号。
23．（2025六上·罗湖期末） 小科在探索昼夜交替现象时有以下发现，请同学们帮助完成。
（1）在模拟实验中请同学们根据课堂实验结果，完成以下表格。能产生昼夜交替的在假设后填“能”，不能产生昼夜交替的填“不能”。
我的假设 示意图 能否产生昼夜更替 (填“能”或“不能”)
假设一 太阳不动，地球围绕太阳转
假设二 地球不动，太阳围绕地球转
假设三 太阳不动，地球自转
假设四 太阳不动，地球围绕太阳转同时自转
（2）以上假设符合托勒密的地心说的是( )
A．假设一 B．假设二 C．假设三
（3）如右图，小科在模拟昼夜交替的过程中发现，A、B、C三个点中 点属于白天， (选填B点或C点)先迎来黎明。
24．（2025六上·罗湖期末） 小科学习了杠杆的知识后，想进一步了解杠杆的使用规律，于是找了一块重铁砣以及三个不同质量的石块(如图所示)在杠杆上做实验，想用不同的石块撬动A 处的重铁砣。
实验发现：在B 处放最大的石块可以把铁砣撬动；在C 处放中等的石块可以把铁砣撬动；在D 处放最小的石块可以把铁砣撬动。
（1）在图中对杠杆起支撑作用的点是 。 (填字母)
（2）A处重铁砣施加给轻杆的力可认为是阻力，A点可以认为是 (选填“用力”或“阻力”)点。为了撬动铁砣，B、C、D三处施加给杠杆动力的点，可认为是 (选填“用力”或“阻力”)点。
（3）如果将最大的石头向左移动，能否撬动铁砣 。
（4）如果将最大的石头移动至C处，能否撬动铁砣呢 。
（5）想要撬动铁砣，还能将 (选填“大”“中”或“小”)石头放在 处。
25．（2025六上·罗湖期末） 乐思小组做了电磁铁的探究实验，下表是他们的实验记录单。根据记录进行实验分析。
实验 线圈匝数 电磁铁吸起的大头针数量/枚
第 1次 第2次 第3 次 平均值
第一组 20匝 5 6 7 6
第二组 40 匝 12 11 13
第三组 60匝 18 11 19 16
（1）请将记录单中有问题的数据“圈”出来。
（2）记录单中第二组实验的空格处应该填写 。
（3）同一个电磁铁吸引大头针三次，目的是 。
（4）研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需保持不变的条件是 ( )。
A．电池的节数、线圈的匝数等
B．电流大小、铁芯的体积大小等
C．线圈的匝数、铁芯的体积大小等
（5）实验中如果发现数据有问题，那么比较科学的做法是( )。
A．直接修改数据
B．分析原因，重新实验获得新数据
C．向同学抄数据
（6）根据该组记录的数据，我们可以得出的结论是 。
（7）如果还想继续验证电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，可以选择下图中 和 两个装置进行实验。
26．（2025六上·罗湖期末）阅读以下短文回答问题。
20世纪60年代，疟疾在全球范围内肆虐，尤其是在热带地区，造成了无数的死亡。当时传统的抗疟药物逐渐失效，因为疟原虫(引发疟疾的病原体)对这些药物产生了抗药性。中国政府发起了“523项目”，任命屠呦呦为研究负责人。药学家屠呦呦带领团队，成功从青蒿中提取出具有显著抗疟活性的青蒿素，挽救了数百万人的生命。
虽然屠呦呦的研究对象是植物，但她的发现对微生物学领域产生了深远影响。疟原虫是一种微观寄生虫，虽不是微生物却与微生物一样，具有极强的生命力和适应性。屠呦呦发现青蒿素的过程，与弗莱明发现青霉素有异曲同工之妙：两者都从自然界中寻找能抑制病原体的新物质。科学家从微生物代谢产物中提取抗生素的研究，与青蒿素的研发思路一脉相承。
青蒿素的成功研发启示科学家，从自然界中寻找药物(包括微生物代谢物)可能是解决抗药性问题的关键途径。屠呦呦也因此获得诺贝尔生理学或医学奖，成为首位获得这一奖项的中国本土科学家。
（1）在进行微观研究时，我们可以使用的放大观察的工具是 ，列文虎克是世界上首次使用此工具观察微生物的人。
（2）通过阅读材料，可知微生物的特征有 、 。
（3）请简述材料中在微生物研究上对医学的贡献 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】放大镜
【解析】【分析】放大镜是凸透镜的一种应用，凸透镜是根据光的折射原理制成的光学元件。 凸透镜的特点是：中央厚，边缘薄。当平行光（如太阳光）通过凸透镜时，光线会发生折射，使光线会聚于一点，这个点叫做凸透镜的焦点。利用凸透镜的这种会聚光线的特性，我们可以将物体放大，这就是放大镜的工作原理。 而中央薄、边缘厚的是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用。
2．【答案】C
【知识点】放大镜
【解析】【分析】光学显微镜的基本结构中，有目镜和物镜两个重要的光学部件，目镜和物镜都是凸透镜。 物镜的作用是将被观察的物体成一个倒立、放大的实像，目镜的作用是把物镜所成的实像再一次放大成正立、放大的虚像 。通过两个凸透镜的组合，能够实现对微小物体的高倍数放大观察，所以两个凸透镜组合可以组成光学显微镜，选项C符合。
3．【答案】B
【知识点】放大镜
【解析】【分析】一滴水珠相当于一个凸透镜，因为水珠中间厚、边缘薄，符合凸透镜的特点。 根据凸透镜的成像原理，当物体在凸透镜的一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像。所以当物体放在一滴水珠下方合适位置时，水珠能起到放大物体的作用，具有放大功能，选项B符合要求。
4．【答案】A
【知识点】放大镜
【解析】【分析】蝴蝶的足是肉眼可以看到的结构，但比较细小。放大镜具有放大物体图像的功能，其放大倍数一般在几倍到几十倍之间，能够使我们更清楚地观察蝴蝶足的形态、结构等细节，所以可以用放大镜观察蝴蝶的足。
5．【答案】B
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】病毒是一类非常微小的非细胞型微生物，它们没有细胞结构，个体极其微小，多数病毒直径处于 10 - 300 纳米之间，需要借助电子显微镜才能观察到。病毒能够在宿主细胞内进行自我复制，具有生命活动的一些特征，属于微生物。
6．【答案】C
【知识点】制作地球模型
【解析】【分析】地球结构从外到内，地壳最薄，地幔较厚，地核最厚，即越往内部越厚。在制作地球模型时，将三种颜色的橡皮泥捏成不同厚度，是为了体现地球内部结构中越往内部越厚的特点，所以选项C正确。
7．【答案】C
【知识点】制作地球模型
【解析】【分析】地球表面由海洋和陆地组成，海陆分布有着特定的比例和形态。在制作地球模型时，了解地球表面海陆分布情况，可以更准确地在模型上表现出海洋和陆地的位置、范围等，使模型更符合地球的实际情况，所以②是制作地球模型需要获取的信息。地球内部由地壳、地幔和地核组成，各部分的厚度、物质组成等都有差异。制作地球模型时，了解地球内部结构，能够合理地表现出地球内部不同圈层的特征，如通过不同颜色、不同厚度的材料来代表地壳、地幔和地核等，使模型更符合地球的实际内部构造，所以③是制作地球模型需要获取的信息。
8．【答案】B
【知识点】人类认识地球运动的历史
【解析】【分析】“地心说” 和 “日心说” 都认为地球是球形的，这是二者的相同点，选项B正确。
9．【答案】A
【知识点】昼夜交替
【解析】【解答】地球的自转导致了昼夜交替，昼夜交替的时间为24小时，也就是地球自转一周的时间。
【分析】地球自转一周为一天。
10．【答案】A
【知识点】地球自转；昼夜交替
【解析】【分析】地球自转是地球绕地轴自西向东转动，周期约为24小时。由于地球自西向东自转，所以我们看到太阳东升西落，这是因为地球上的人以地球为参照物，相对运动使得太阳看起来是从东边升起，西边落下。同时，地球自转还产生了昼夜交替现象和地方时差异等。太阳东升西落是地球自转的结果，符合与地球自转有关的现象，选项A正确。
11．【答案】C
【知识点】各种形式的能量；太阳能
【解析】【分析】太阳能是太阳内部连续不断的核聚变反应过程产生的能量。太阳辐射到地球表面的能量极为巨大，地球上的风能、水能、生物能等几乎都来源于太阳能。太阳能是地球上最主要的能量来源，是自然界中最大的能量来源。它源源不断地向地球输送能量，为地球的生态系统、气候系统等提供了动力。
12．【答案】C
【知识点】动物的适应能力；气候
【解析】【分析】气候变化是大雁南飞的主要原因。北方冬季气候寒冷，食物资源匮乏，尤其是水面结冰，导致大雁的主要食物来源（如水中的鱼虾、水草等）减少。而南方冬季气候相对温暖，食物资源丰富，更适合大雁生存。大雁南飞是为了寻找更适宜的生存环境和食物资源，以度过寒冷的冬季，所以选项C符合。
13．【答案】A
【知识点】杠杆
【解析】【分析】筷子主要用于夹取食物，属于杠杆，具有类似夹取功能的工具是夹子。
14．【答案】B
【知识点】生活中常见的工具；科技
【解析】【分析】工具的使用确实需要技术的支持。比如使用显微镜观察细胞，需要掌握正确的操作技术，包括对光、放置标本、调节焦距等步骤，否则可能无法清晰地观察到细胞结构；再如使用电脑软件进行绘图，需要掌握软件的操作技术才能绘制出理想的图形。不同的工具在使用时都需要相应的技术知识和操作技能，所以工具的使用需要技术的支持，选项B合理。
15．【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】常见的运书方式有徒手搬运、使用手推车等，手推车相对徒手搬运更省力高效且方便操控。用手推车运输最省力。
16．【答案】C
【知识点】杠杆
【解析】【分析】指甲刀由多个部分组成，整体结构是一个杠杆。指甲刀有一个支点，当我们按压手柄时，通过杠杆的原理，使刀片能够更省力地剪断指甲。同时，指甲刀的刀片部分也是一个斜面，刀片的刀刃部分是一个斜面结构，在剪断指甲时，利用了斜面省力的原理。所以指甲刀同时具有杠杆和斜面的作用。
17．【答案】A
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能
【解析】【分析】当有电流通过导线时，导线周围会产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。而指南针会受到磁场的影响，因为指南针的指针是小磁针，小磁针在磁场中会受到磁力作用而发生偏转。当增加导线圈数后，相当于多个通电导线产生的磁场叠加。根据安培定则和磁场的相关知识，在电流一定的情况下，导线圈数越多，产生的磁场越强。 磁场越强，对指南针小磁针的磁力作用就越大，指南针指针的偏转角度就会越明显。
18．【答案】B
【知识点】家庭生活中使用的能量
【解析】【分析】对比可知，空调的运行功率最高，是2500W。
19．【答案】B
【知识点】电池
【解析】【分析】根据对电路故障的认识，小灯泡灯丝断了，电路中没有电流通过，属于断路；电池没电了，无法提供电力；电池发烫多是由电池短路造成的，对电池损坏极大。
20．【答案】C
【知识点】电磁铁的磁性；电动机
【解析】【分析】小电动机的转子由铁芯、线圈和换向器组成。当电流通过线圈时，根据电流的磁效应，线圈会产生磁场，此时转子就相当于一个电磁铁。这个电磁铁在电动机的磁场中会受到力的作用而转动，从而实现电能向机械能的转化。所以小电动机的转子相当于电磁铁，选项C正确。
21．【答案】夏季；春季、秋季；冬季
【知识点】影长的四季变化
【解析】【分析】圭表是我国古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器，由 “圭” 和 “表” 两个部件组成。直立于平地上测日影的标杆和石柱，叫做 “表”；正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，叫做 “圭”。 一年中，正午太阳高度角会发生变化，夏季太阳高度角大，正午时物体影子短；冬季太阳高度角小，正午时物体影子长；春季和秋季的太阳高度角处于夏季和冬季之间，影子长度也介于两者之间。
22．【答案】滴（1）、取（2）、展（3）、盖（4）、染（5）、吸（6）
【知识点】制作显微标本
【解析】【分析】滴：这是第一步，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是维持细胞的正常形态，方便后续操作和观察，标注为序号。
取：用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮，这一步要尽量保证所取表皮薄且完整，标注为序号。
展：把撕取的洋葱内表皮放入载玻片的水滴中，并用镊子将其展平，防止细胞重叠，影响观察效果，标注为序号。
盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在洋葱表皮上，避免产生气泡，标注为序号。
染：在盖玻片的一侧滴加碘液，给细胞染色，便于观察细胞结构，标注为序号。
吸：在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，让碘液浸润整个标本，使染色更均匀，标注为序号。
23．【答案】（1）不能；能；能；能。
（2）B
（3）A；C点
【知识点】地球自转；昼夜交替
【解析】【分析】（1）当太阳不动，地球围绕太阳转时，如果地球没有自转，那么地球绕太阳公转一圈的时间是一年，在这种情况下，地球的一面会一直朝着太阳（半年时间），另一面会一直背向太阳（半年时间），不会产生昼夜交替现象。只有当地球在围绕太阳公转的同时还自转，才会有昼夜交替。所以仅 “太阳不动，地球围绕太阳转”不能产生昼夜交替现象。从相对运动的角度来看，若地球不动，太阳围绕地球转，那么对于地球上的某一点来说，随着太阳的转动，该点会出现面向太阳和背向太阳的情况，就如同我们在地球上看到太阳东升西落一样，会产生昼夜交替现象。所以 “地球不动，太阳围绕地球转”能产生昼夜交替现象。地球自转是绕地轴自西向东转动，周期约为 24 小时。随着地球的自转，地球上不同的地区会依次面向太阳和背向太阳，从而产生昼夜交替现象。所以 “太阳不动，地球自转”能产生昼夜交替现象。地球在围绕太阳公转的同时进行自转，自转使得地球表面不同地区不断地交替处于白天和黑夜，公转虽然周期较长（一年），但不影响自转产生的昼夜交替。所以 “太阳不动，地球围绕太阳转同时自转”能产生昼夜交替现象。
（2）假设二是 “地球不动，太阳围绕地球转”，这完全符合托勒密 “地心说” 中地球处于宇宙中心且静止不动，太阳等天体围绕地球转动的观点，所以选项B符合。
（3）A点是白天，A点面向模拟的 “太阳” 方向。B点在C点西面，C 点东边，C点先迎来黎明。
24．【答案】（1）O
（2）阻力；用力
（3）不能
（4）能
（5）大；C
【知识点】杠杆
【解析】【分析】（1）在该实验中，杠杆绕着一个点转动来实现用石块撬动铁砣，这个点就是起支撑作用的点。观察该情境可知，杠杆绕着与桌面接触的那个固定点转动，也就是图中O。
（2）在杠杆中，使杠杆转动的力叫做动力，动力的作用点叫用力点；阻碍杠杆转动的力叫做阻力，阻力的作用点叫阻力点。为了撬动铁砣，在 B、C、D 三处施加给杠杆的力是使杠杆转动的力，即动力。根据用力点的定义，所以 B、C、D 三处施加动力的点，可认为是用力点。
（3）如果将最大的石头向左移动，则动力点到支点距离小于阻力点到支点距离，杠杆费力，不可能撬动铁砣。
（4）如果将最大的石头向右左移动，则动力点到支点距离大于阻力点到支点距离，能够省力，能撬动铁砣。
（5）想要撬动铁砣，还能将大石头放在C处。
25．【答案】（1）第三组11
（2）12
（3）使得到的实验结果更接近真实值，进而得出更可靠
（4）B
（5）B
（6）在电流大小和铁芯相同的情况下，电磁铁的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（7）甲；丙
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】（1）在一组实验数据中，如果某个数据与其他数据相比偏差较大，很可能是实验过程中出现了错误，这样的数据一般被认为是有问题的数据。对于第三组实验，线圈匝数为匝，三次实验中吸起大头针的数量分别为18、11、19，其中11与18、19相比，偏差较大，很可能是在此次实验操作中出现了失误导致数据不准确。
（2）选取数据时可以选取平均值， 记录单中第二组实验的空格处应该填写12。
（3）在科学实验中，单次实验的结果可能会受到各种偶然因素的影响，比如实验操作过程中的细微差异、外界环境的微小变化等，从而导致实验结果不准确或不能反映真实的情况。通过多次重复实验，记录多组数据，然后对这些数据进行分析和处理（如计算平均值等），可以在一定程度上减小这些偶然因素对实验结果的影响，使得到的实验结果更接近真实值，进而得出更可靠、更具有普遍意义的实验结论。
（4）“电流大小、铁芯的体积大小等”，在研究线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响时，保持电流大小不变（通过控制电池节数等方式），铁芯的体积大小不变（保证铁芯这一因素相同），只改变线圈匝数，符合控制变量法的要求，所以选项B正确。
（5）当发现数据有问题时，分析原因，重新实验获得新数据是科学合理的做法。通过分析可能导致数据异常的原因，如实验操作是否规范、仪器是否正常、环境因素是否有影响等，然后针对这些原因进行改进，再次进行实验获取新的数据，这样可以保证数据的准确性和可靠性，有助于得出正确的科学结论，所以选项B正确。
（6）通过实验数据可以得出结论：在电流大小和铁芯相同的情况下，电磁铁的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（7）要验证电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，需要运用控制变量法，即控制其他影响电磁铁磁性强弱的因素不变，只改变电流大小，然后观察电磁铁磁性强弱的变化。 在选择装置时，应选择线圈匝数相同、铁芯相同的装置，通过改变电池的节数来改变电流大小，进而观察电磁铁吸引大头针的数量来判断磁性强弱。
26．【答案】（1）显微镜
（2）具有极强的生命力；具有极强的适应性
（3）略
【知识点】微生物；微生物与健康；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】（1）在进行微观研究时，我们可以使用的放大观察的工具是显微镜，列文虎克是世界上首次使用此工具观察微生物的人。 列文虎克制造出了当时世界上最精良的、放大倍数最高的显微镜，并用它首次观察到了细菌等微生物，为微生物学的发展奠定了基础。
（2）通过阅读材料，可知微生物的特征有：具有极强的生命力，具有极强的适应性。
（3）微生物在医学领域的贡献包括抗生素的发现和生产，这些抗生素用于治疗由细菌引起的感染。此外，微生物还被用于疫苗的开发，通过刺激人体的免疫系统来预防疾病。微生物在疾病诊断中也扮演着重要角色，例如通过培养和鉴定病原体来确定感染类型。
1 / 1广东省深圳市罗湖区2024-2025学年六年级上学期期末学业质量与学科素养评价科学试卷
1．（2025六上·罗湖期末）下列属于放大镜镜片特点的是 ( )
A．中央厚，边缘厚 B．中央厚，边缘薄 C．中央薄，边缘厚
【答案】B
【知识点】放大镜
【解析】【分析】放大镜是凸透镜的一种应用，凸透镜是根据光的折射原理制成的光学元件。 凸透镜的特点是：中央厚，边缘薄。当平行光（如太阳光）通过凸透镜时，光线会发生折射，使光线会聚于一点，这个点叫做凸透镜的焦点。利用凸透镜的这种会聚光线的特性，我们可以将物体放大，这就是放大镜的工作原理。 而中央薄、边缘厚的是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用。
2．（2025六上·罗湖期末）如右图将两个凸透镜组合可以组成 ( )。
A．放大镜 B．老花镜 C．光学显微镜
【答案】C
【知识点】放大镜
【解析】【分析】光学显微镜的基本结构中，有目镜和物镜两个重要的光学部件，目镜和物镜都是凸透镜。 物镜的作用是将被观察的物体成一个倒立、放大的实像，目镜的作用是把物镜所成的实像再一次放大成正立、放大的虚像 。通过两个凸透镜的组合，能够实现对微小物体的高倍数放大观察，所以两个凸透镜组合可以组成光学显微镜，选项C符合。
3．（2025六上·罗湖期末）下列物品中，有放大功能的是 ( )
A．保鲜膜 B．一滴水珠 C．窗户平面玻璃
【答案】B
【知识点】放大镜
【解析】【分析】一滴水珠相当于一个凸透镜，因为水珠中间厚、边缘薄，符合凸透镜的特点。 根据凸透镜的成像原理，当物体在凸透镜的一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像。所以当物体放在一滴水珠下方合适位置时，水珠能起到放大物体的作用，具有放大功能，选项B符合要求。
4．（2025六上·罗湖期末）我们可以用放大镜观察( )
A．蝴蝶的足 B．洋葱的细胞 C．伤寒杆菌
【答案】A
【知识点】放大镜
【解析】【分析】蝴蝶的足是肉眼可以看到的结构，但比较细小。放大镜具有放大物体图像的功能，其放大倍数一般在几倍到几十倍之间，能够使我们更清楚地观察蝴蝶足的形态、结构等细节，所以可以用放大镜观察蝴蝶的足。
5．（2025六上·罗湖期末） 以下属于微生物的是 ( )
A．蚜虫 B．病毒 C．神经细胞
【答案】B
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】病毒是一类非常微小的非细胞型微生物，它们没有细胞结构，个体极其微小，多数病毒直径处于 10 - 300 纳米之间，需要借助电子显微镜才能观察到。病毒能够在宿主细胞内进行自我复制，具有生命活动的一些特征，属于微生物。
6．（2025六上·罗湖期末）在制作地球模型时，将分别代表地壳、地幔、地核的三种颜色的橡皮泥捏成不同厚度是因为( )
A．更好看
B．地球结构越往外层越厚
C．地球结构越往内部越厚
【答案】C
【知识点】制作地球模型
【解析】【分析】地球结构从外到内，地壳最薄，地幔较厚，地核最厚，即越往内部越厚。在制作地球模型时，将三种颜色的橡皮泥捏成不同厚度，是为了体现地球内部结构中越往内部越厚的特点，所以选项C正确。
7．（2025六上·罗湖期末）为了制作出相对符合实际的地球模型，我们需要获取的信息有( )
①地球与太阳的距离 ②地球表面海陆分布 ③地球内部结构
A．①② B．①③ C．②③
【答案】C
【知识点】制作地球模型
【解析】【分析】地球表面由海洋和陆地组成，海陆分布有着特定的比例和形态。在制作地球模型时，了解地球表面海陆分布情况，可以更准确地在模型上表现出海洋和陆地的位置、范围等，使模型更符合地球的实际情况，所以②是制作地球模型需要获取的信息。地球内部由地壳、地幔和地核组成，各部分的厚度、物质组成等都有差异。制作地球模型时，了解地球内部结构，能够合理地表现出地球内部不同圈层的特征，如通过不同颜色、不同厚度的材料来代表地壳、地幔和地核等，使模型更符合地球的实际内部构造，所以③是制作地球模型需要获取的信息。
8．（2025六上·罗湖期末） “地心说”与“日心说”的相同点是( )
A．地球是宇宙的中心 B．地球是球形 C．太阳是宇宙的中心
【答案】B
【知识点】人类认识地球运动的历史
【解析】【分析】“地心说” 和 “日心说” 都认为地球是球形的，这是二者的相同点，选项B正确。
9．（2025六上·罗湖期末）地球上昼夜交替的周期大约是（ ）。
A．24小时 B．30天 C．365天
【答案】A
【知识点】昼夜交替
【解析】【解答】地球的自转导致了昼夜交替，昼夜交替的时间为24小时，也就是地球自转一周的时间。
【分析】地球自转一周为一天。
10．（2025六上·罗湖期末）下列现象与地球自转有关的是 ( )
A．太阳东升西落
B．四季变化
C．一年四季正午影长变化
【答案】A
【知识点】地球自转；昼夜交替
【解析】【分析】地球自转是地球绕地轴自西向东转动，周期约为24小时。由于地球自西向东自转，所以我们看到太阳东升西落，这是因为地球上的人以地球为参照物，相对运动使得太阳看起来是从东边升起，西边落下。同时，地球自转还产生了昼夜交替现象和地方时差异等。太阳东升西落是地球自转的结果，符合与地球自转有关的现象，选项A正确。
11．（2025六上·罗湖期末） 自然界中最大的能量来源于( ) 。
A．风能 B．水能 C．太阳能
【答案】C
【知识点】各种形式的能量；太阳能
【解析】【分析】太阳能是太阳内部连续不断的核聚变反应过程产生的能量。太阳辐射到地球表面的能量极为巨大，地球上的风能、水能、生物能等几乎都来源于太阳能。太阳能是地球上最主要的能量来源，是自然界中最大的能量来源。它源源不断地向地球输送能量，为地球的生态系统、气候系统等提供了动力。
12．（2025六上·罗湖期末）大雁是北方常见的候鸟，它们南飞的主要原因是 ( )
A．躲避天敌 B．繁殖后代 C．气候变化
【答案】C
【知识点】动物的适应能力；气候
【解析】【分析】气候变化是大雁南飞的主要原因。北方冬季气候寒冷，食物资源匮乏，尤其是水面结冰，导致大雁的主要食物来源（如水中的鱼虾、水草等）减少。而南方冬季气候相对温暖，食物资源丰富，更适合大雁生存。大雁南飞是为了寻找更适宜的生存环境和食物资源，以度过寒冷的冬季，所以选项C符合。
13．（2025六上·罗湖期末）与筷子的功能相似的工具是 ( )
A． B． C．
【答案】A
【知识点】杠杆
【解析】【分析】筷子主要用于夹取食物，属于杠杆，具有类似夹取功能的工具是夹子。
14．（2025六上·罗湖期末） 下列说法中，合理的是( )。
A．一件工具只有一种使用方法
B．工具的使用需要技术的支持
C．同一个任务中只能使用一种工具和技术
【答案】B
【知识点】生活中常见的工具；科技
【解析】【分析】工具的使用确实需要技术的支持。比如使用显微镜观察细胞，需要掌握正确的操作技术，包括对光、放置标本、调节焦距等步骤，否则可能无法清晰地观察到细胞结构；再如使用电脑软件进行绘图，需要掌握软件的操作技术才能绘制出理想的图形。不同的工具在使用时都需要相应的技术知识和操作技能，所以工具的使用需要技术的支持，选项B合理。
15．（2025六上·罗湖期末）小科帮助图书馆运书，下面哪种运输方式既省力高效又方便操控 ( )
A．
B．
C．
【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】常见的运书方式有徒手搬运、使用手推车等，手推车相对徒手搬运更省力高效且方便操控。用手推车运输最省力。
16．（2025六上·罗湖期末）下列三种工具，哪一种同时具有杠杆和斜面的作用 ( )
A． B． C．
【答案】C
【知识点】杠杆
【解析】【分析】指甲刀由多个部分组成，整体结构是一个杠杆。指甲刀有一个支点，当我们按压手柄时，通过杠杆的原理，使刀片能够更省力地剪断指甲。同时，指甲刀的刀片部分也是一个斜面，刀片的刀刃部分是一个斜面结构，在剪断指甲时，利用了斜面省力的原理。所以指甲刀同时具有杠杆和斜面的作用。
17．（2025六上·罗湖期末）增加导线圈数后将通电导线靠近指南针(如图)，指南针会发生的现象是( )
A．指针发生明显偏转 B．指针不动 C．指针轻微偏转
【答案】A
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能
【解析】【分析】当有电流通过导线时，导线周围会产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。而指南针会受到磁场的影响，因为指南针的指针是小磁针，小磁针在磁场中会受到磁力作用而发生偏转。当增加导线圈数后，相当于多个通电导线产生的磁场叠加。根据安培定则和磁场的相关知识，在电流一定的情况下，导线圈数越多，产生的磁场越强。 磁场越强，对指南针小磁针的磁力作用就越大，指南针指针的偏转角度就会越明显。
18．（2025六上·罗湖期末） 右图中最省电的电器是 ( )
序号
电器 运行功率
1 热水器 3000 W
2 空调 2500 W
3 电冰箱 200 W
4 洗衣机 750 W
A．热水器 B．空调 C．电冰箱
【答案】B
【知识点】家庭生活中使用的能量
【解析】【分析】对比可知，空调的运行功率最高，是2500W。
19．（2025六上·罗湖期末） 以下属于短路现象的是 ( )
A．电流正常 B．电池发热 C．没有电流
【答案】B
【知识点】电池
【解析】【分析】根据对电路故障的认识，小灯泡灯丝断了，电路中没有电流通过，属于断路；电池没电了，无法提供电力；电池发烫多是由电池短路造成的，对电池损坏极大。
20．（2025六上·罗湖期末） 小电动机的转子相当于 ( )。
A．电池 B．磁铁 C．电磁铁
【答案】C
【知识点】电磁铁的磁性；电动机
【解析】【分析】小电动机的转子由铁芯、线圈和换向器组成。当电流通过线圈时，根据电流的磁效应，线圈会产生磁场，此时转子就相当于一个电磁铁。这个电磁铁在电动机的磁场中会受到力的作用而转动，从而实现电能向机械能的转化。所以小电动机的转子相当于电磁铁，选项C正确。
21．（2025六上·罗湖期末）小科想通过圭表观测不同季节的影长，请帮助小科在括号内分别补充春、夏、秋三个季节，并在圭表上标出影长的位置。
【答案】夏季；春季、秋季；冬季
【知识点】影长的四季变化
【解析】【分析】圭表是我国古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器，由 “圭” 和 “表” 两个部件组成。直立于平地上测日影的标杆和石柱，叫做 “表”；正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，叫做 “圭”。 一年中，正午太阳高度角会发生变化，夏季太阳高度角大，正午时物体影子短；冬季太阳高度角小，正午时物体影子长；春季和秋季的太阳高度角处于夏季和冬季之间，影子长度也介于两者之间。
22．（2025六上·罗湖期末）小科想制作洋葱标本。请帮助小科按照正确的制作步骤给图片标注序号。
【答案】滴（1）、取（2）、展（3）、盖（4）、染（5）、吸（6）
【知识点】制作显微标本
【解析】【分析】滴：这是第一步，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是维持细胞的正常形态，方便后续操作和观察，标注为序号。
取：用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮，这一步要尽量保证所取表皮薄且完整，标注为序号。
展：把撕取的洋葱内表皮放入载玻片的水滴中，并用镊子将其展平，防止细胞重叠，影响观察效果，标注为序号。
盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在洋葱表皮上，避免产生气泡，标注为序号。
染：在盖玻片的一侧滴加碘液，给细胞染色，便于观察细胞结构，标注为序号。
吸：在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，让碘液浸润整个标本，使染色更均匀，标注为序号。
23．（2025六上·罗湖期末） 小科在探索昼夜交替现象时有以下发现，请同学们帮助完成。
（1）在模拟实验中请同学们根据课堂实验结果，完成以下表格。能产生昼夜交替的在假设后填“能”，不能产生昼夜交替的填“不能”。
我的假设 示意图 能否产生昼夜更替 (填“能”或“不能”)
假设一 太阳不动，地球围绕太阳转
假设二 地球不动，太阳围绕地球转
假设三 太阳不动，地球自转
假设四 太阳不动，地球围绕太阳转同时自转
（2）以上假设符合托勒密的地心说的是( )
A．假设一 B．假设二 C．假设三
（3）如右图，小科在模拟昼夜交替的过程中发现，A、B、C三个点中 点属于白天， (选填B点或C点)先迎来黎明。
【答案】（1）不能；能；能；能。
（2）B
（3）A；C点
【知识点】地球自转；昼夜交替
【解析】【分析】（1）当太阳不动，地球围绕太阳转时，如果地球没有自转，那么地球绕太阳公转一圈的时间是一年，在这种情况下，地球的一面会一直朝着太阳（半年时间），另一面会一直背向太阳（半年时间），不会产生昼夜交替现象。只有当地球在围绕太阳公转的同时还自转，才会有昼夜交替。所以仅 “太阳不动，地球围绕太阳转”不能产生昼夜交替现象。从相对运动的角度来看，若地球不动，太阳围绕地球转，那么对于地球上的某一点来说，随着太阳的转动，该点会出现面向太阳和背向太阳的情况，就如同我们在地球上看到太阳东升西落一样，会产生昼夜交替现象。所以 “地球不动，太阳围绕地球转”能产生昼夜交替现象。地球自转是绕地轴自西向东转动，周期约为 24 小时。随着地球的自转，地球上不同的地区会依次面向太阳和背向太阳，从而产生昼夜交替现象。所以 “太阳不动，地球自转”能产生昼夜交替现象。地球在围绕太阳公转的同时进行自转，自转使得地球表面不同地区不断地交替处于白天和黑夜，公转虽然周期较长（一年），但不影响自转产生的昼夜交替。所以 “太阳不动，地球围绕太阳转同时自转”能产生昼夜交替现象。
（2）假设二是 “地球不动，太阳围绕地球转”，这完全符合托勒密 “地心说” 中地球处于宇宙中心且静止不动，太阳等天体围绕地球转动的观点，所以选项B符合。
（3）A点是白天，A点面向模拟的 “太阳” 方向。B点在C点西面，C 点东边，C点先迎来黎明。
24．（2025六上·罗湖期末） 小科学习了杠杆的知识后，想进一步了解杠杆的使用规律，于是找了一块重铁砣以及三个不同质量的石块(如图所示)在杠杆上做实验，想用不同的石块撬动A 处的重铁砣。
实验发现：在B 处放最大的石块可以把铁砣撬动；在C 处放中等的石块可以把铁砣撬动；在D 处放最小的石块可以把铁砣撬动。
（1）在图中对杠杆起支撑作用的点是 。 (填字母)
（2）A处重铁砣施加给轻杆的力可认为是阻力，A点可以认为是 (选填“用力”或“阻力”)点。为了撬动铁砣，B、C、D三处施加给杠杆动力的点，可认为是 (选填“用力”或“阻力”)点。
（3）如果将最大的石头向左移动，能否撬动铁砣 。
（4）如果将最大的石头移动至C处，能否撬动铁砣呢 。
（5）想要撬动铁砣，还能将 (选填“大”“中”或“小”)石头放在 处。
【答案】（1）O
（2）阻力；用力
（3）不能
（4）能
（5）大；C
【知识点】杠杆
【解析】【分析】（1）在该实验中，杠杆绕着一个点转动来实现用石块撬动铁砣，这个点就是起支撑作用的点。观察该情境可知，杠杆绕着与桌面接触的那个固定点转动，也就是图中O。
（2）在杠杆中，使杠杆转动的力叫做动力，动力的作用点叫用力点；阻碍杠杆转动的力叫做阻力，阻力的作用点叫阻力点。为了撬动铁砣，在 B、C、D 三处施加给杠杆的力是使杠杆转动的力，即动力。根据用力点的定义，所以 B、C、D 三处施加动力的点，可认为是用力点。
（3）如果将最大的石头向左移动，则动力点到支点距离小于阻力点到支点距离，杠杆费力，不可能撬动铁砣。
（4）如果将最大的石头向右左移动，则动力点到支点距离大于阻力点到支点距离，能够省力，能撬动铁砣。
（5）想要撬动铁砣，还能将大石头放在C处。
25．（2025六上·罗湖期末） 乐思小组做了电磁铁的探究实验，下表是他们的实验记录单。根据记录进行实验分析。
实验 线圈匝数 电磁铁吸起的大头针数量/枚
第 1次 第2次 第3 次 平均值
第一组 20匝 5 6 7 6
第二组 40 匝 12 11 13
第三组 60匝 18 11 19 16
（1）请将记录单中有问题的数据“圈”出来。
（2）记录单中第二组实验的空格处应该填写 。
（3）同一个电磁铁吸引大头针三次，目的是 。
（4）研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需保持不变的条件是 ( )。
A．电池的节数、线圈的匝数等
B．电流大小、铁芯的体积大小等
C．线圈的匝数、铁芯的体积大小等
（5）实验中如果发现数据有问题，那么比较科学的做法是( )。
A．直接修改数据
B．分析原因，重新实验获得新数据
C．向同学抄数据
（6）根据该组记录的数据，我们可以得出的结论是 。
（7）如果还想继续验证电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，可以选择下图中 和 两个装置进行实验。
【答案】（1）第三组11
（2）12
（3）使得到的实验结果更接近真实值，进而得出更可靠
（4）B
（5）B
（6）在电流大小和铁芯相同的情况下，电磁铁的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（7）甲；丙
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】（1）在一组实验数据中，如果某个数据与其他数据相比偏差较大，很可能是实验过程中出现了错误，这样的数据一般被认为是有问题的数据。对于第三组实验，线圈匝数为匝，三次实验中吸起大头针的数量分别为18、11、19，其中11与18、19相比，偏差较大，很可能是在此次实验操作中出现了失误导致数据不准确。
（2）选取数据时可以选取平均值， 记录单中第二组实验的空格处应该填写12。
（3）在科学实验中，单次实验的结果可能会受到各种偶然因素的影响，比如实验操作过程中的细微差异、外界环境的微小变化等，从而导致实验结果不准确或不能反映真实的情况。通过多次重复实验，记录多组数据，然后对这些数据进行分析和处理（如计算平均值等），可以在一定程度上减小这些偶然因素对实验结果的影响，使得到的实验结果更接近真实值，进而得出更可靠、更具有普遍意义的实验结论。
（4）“电流大小、铁芯的体积大小等”，在研究线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响时，保持电流大小不变（通过控制电池节数等方式），铁芯的体积大小不变（保证铁芯这一因素相同），只改变线圈匝数，符合控制变量法的要求，所以选项B正确。
（5）当发现数据有问题时，分析原因，重新实验获得新数据是科学合理的做法。通过分析可能导致数据异常的原因，如实验操作是否规范、仪器是否正常、环境因素是否有影响等，然后针对这些原因进行改进，再次进行实验获取新的数据，这样可以保证数据的准确性和可靠性，有助于得出正确的科学结论，所以选项B正确。
（6）通过实验数据可以得出结论：在电流大小和铁芯相同的情况下，电磁铁的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（7）要验证电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，需要运用控制变量法，即控制其他影响电磁铁磁性强弱的因素不变，只改变电流大小，然后观察电磁铁磁性强弱的变化。 在选择装置时，应选择线圈匝数相同、铁芯相同的装置，通过改变电池的节数来改变电流大小，进而观察电磁铁吸引大头针的数量来判断磁性强弱。
26．（2025六上·罗湖期末）阅读以下短文回答问题。
20世纪60年代，疟疾在全球范围内肆虐，尤其是在热带地区，造成了无数的死亡。当时传统的抗疟药物逐渐失效，因为疟原虫(引发疟疾的病原体)对这些药物产生了抗药性。中国政府发起了“523项目”，任命屠呦呦为研究负责人。药学家屠呦呦带领团队，成功从青蒿中提取出具有显著抗疟活性的青蒿素，挽救了数百万人的生命。
虽然屠呦呦的研究对象是植物，但她的发现对微生物学领域产生了深远影响。疟原虫是一种微观寄生虫，虽不是微生物却与微生物一样，具有极强的生命力和适应性。屠呦呦发现青蒿素的过程，与弗莱明发现青霉素有异曲同工之妙：两者都从自然界中寻找能抑制病原体的新物质。科学家从微生物代谢产物中提取抗生素的研究，与青蒿素的研发思路一脉相承。
青蒿素的成功研发启示科学家，从自然界中寻找药物(包括微生物代谢物)可能是解决抗药性问题的关键途径。屠呦呦也因此获得诺贝尔生理学或医学奖，成为首位获得这一奖项的中国本土科学家。
（1）在进行微观研究时，我们可以使用的放大观察的工具是 ，列文虎克是世界上首次使用此工具观察微生物的人。
（2）通过阅读材料，可知微生物的特征有 、 。
（3）请简述材料中在微生物研究上对医学的贡献 。
【答案】（1）显微镜
（2）具有极强的生命力；具有极强的适应性
（3）略
【知识点】微生物；微生物与健康；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】（1）在进行微观研究时，我们可以使用的放大观察的工具是显微镜，列文虎克是世界上首次使用此工具观察微生物的人。 列文虎克制造出了当时世界上最精良的、放大倍数最高的显微镜，并用它首次观察到了细菌等微生物，为微生物学的发展奠定了基础。
（2）通过阅读材料，可知微生物的特征有：具有极强的生命力，具有极强的适应性。
（3）微生物在医学领域的贡献包括抗生素的发现和生产，这些抗生素用于治疗由细菌引起的感染。此外，微生物还被用于疫苗的开发，通过刺激人体的免疫系统来预防疾病。微生物在疾病诊断中也扮演着重要角色，例如通过培养和鉴定病原体来确定感染类型。
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