人教版生物七年级下册3.1.2《植株的生长》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
七年级下册
1、说出幼根生长的原因。
2、描述叶芽各部分的发育与枝条的发育。
3、说出植物的生长需要无机盐等营养物质，并识别出缺少相应无机盐所体现出的状况。
学习目标
重点：幼根的生长；叶芽的发育；植株生长所需的无机盐。
难点：幼根的生长及叶芽的发育。
情景导入
　　资料：有一位科学家统计了一株生长良好的黑麦的根的数量，发现这株黑麦的根约有1 382万条。如果把它们一条条连接起来，全长约622千米。这株黑麦约有143亿条根毛，根毛全长约为1万千米。计算表明：这株黑麦所有根的总表面积是茎和叶总表面积的130倍。你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗？
1．将植物牢牢固定在土壤中。
2．有利于根从土壤中吸收水分和无机盐。
定向自学
一、阅读课本的探究实验：观察并描述根尖的结构。
1、什么是根尖呢？
2、比较根尖不同部位的细胞，辨认各部位，并完成表格。
从根的顶端到生有根毛的一小段，是幼根生长最快的部位。
根尖示意图 结构 功能
A： 区 有很多 ，是根吸水和无机盐的主要部位。
B： 区 通过 使根迅速生长。
C： 区 细胞很小，排列紧密，通过
产生新细胞。
D： 在根尖顶部，起 作用。
成熟
根毛
伸长
细胞的伸长
分生
分裂
根冠
保护
定向自学
3、①根毛的作用？②根尖的什么部位生长最快 ③幼根的生长主要由哪些部位的细胞起作用
①根毛可以吸收水和无机盐；
②根尖生长最快的部位是伸长区。
③幼根怎样才能生长成发达的根系呢？
一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；
另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
成熟区
伸长区
分生区
根冠
定向自学
二、芽和枝条的发育
1、所有芽都能发育成枝条吗？芽有哪些类型呢？
【展示】芽的类型。
不是所有芽都能发育成枝条。
按芽的着生位置分类：
按芽的发育结果分类：
定向自学
幼叶
芽轴
芽原基
芽
发育成
茎
发育成
叶
发育成
叶芽的结构(纵切)
枝条
芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
生长点
2、阅读课本“图3-4”，说出叶芽的各部位分别发育成枝条的哪个结构。
定向自学
3、植株的生长既有纵向的延伸，还有横向的加粗。茎是怎样加粗生长的呢？
三、植株生长需要营养物质
1、不论是细胞数目的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质。这些营养物质是什么呢？植物怎样获取呢？
茎加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
茎向上生长并长出绿叶，绿叶通过光合作用制造有机物↓
根从土壤中吸收水和无机盐↑
定向自学
2、P13思维训练
下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。
发育期 天数 需水总量 (米3/公顷) 每天需水量
(米3/公顷·天)
返青期 29 635 21.90
拔节期 23 876 38.10
抽穗期 20 956 47.80
灌浆期 31 1192 38.50
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
返青期
拔节期
抽穗期
灌浆期
需水量 （米3/公顷·天）
发育时期
38.50
47. 80
38.10
21.90
1.小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的？
2.哪个发育时期平均每天需水量最大？
3. 计算表中各个发育时期每天的需水量，并以柱形图的形式表示出来。
前三期逐渐增加，第四期减少。
抽穗期
合作研学
1、小明想移栽一株西红柿,爷爷告诉他根部要带土,你知道这是为什么吗
2、P11 实验·探究 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长情况
3、既然施肥能为植物提供无机盐，那多给农作物施肥，可以吗？
展示激学
保护植物的幼根和根毛（去掉土时会损伤根毛），可以更好地吸收水分，提高成活率。
1、小明想移栽一株西红柿,爷爷告诉他根部要带土,
这是为什么
展示激学
2、P11 实验·探究
比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长情况
实验探究
1、描述两株幼苗的生长状况。为什么会有这种不同？
2、土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？
3、为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长？
甲组生长旺盛，乙组生长较慢。
甲组营养物质全面，乙组营养物质不全面，不能满足玉米幼苗的生长需要。
土壤浸出液含有多种成分，包括水和多种无机盐。
土壤浸出液含有植株生长需要的多种无机盐。
展示激学
不可以，一次施肥不要过多，过度施化肥会使土壤板结，还会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。
3、既然施肥能为植物提供无机盐，那多给农作物施肥，可以吗？
一次施肥不要过多，注意浇水。
以农家肥为主，化肥为辅。
合理施肥
过量使用化肥会导致土壤板结
使用化肥会导致水华
过量使用化肥会导致烧苗现象
精讲领学
根尖
是幼根生长最快的部位。
（从根的顶端到生有根毛的一小段）
根毛
有根毛
无根毛
根毛作用：
增加表面积，有利于水的吸收。
根尖
精讲领学
根尖的结构
根 冠
特点：细胞比较大，排列不够
整齐，像一顶帽子似的套在外
面，属于保护组织。
功能：具有保护分生区的作用
分生区
特点：属于分生组织，具有很强的
分裂能力，细胞很小，细胞壁薄，
细胞核大，细胞质浓，排列紧密。
功能：通过分裂产生新细胞，不断
补充伸长区的细胞数量。
伸长区
特点：细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长。
功能：根伸长最快的部位。
成熟区
特点：细胞停止生长，并且已经分
化，表皮细胞的一部分向外突出，
形成根毛，内部形成导管。
功能：吸收水和无机盐的主要部位
精讲领学
伸长区细胞来源于分生区，成熟区细胞又来自伸长区，即伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后形成成熟区细胞的一部分。
成熟区细胞出现了分化，形成了导管和根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
成熟区以上的部位变得越来越粗大，但是失去了吸收水分和无机盐的能力，只是运输和固定能力加强。另外，伸长区也有一定吸收水分和无机盐的能力。
根尖的四个结构紧密合作
精讲领学
果农为了让果树增加产量，每年都要进行剪枝，这是为什么呢？
在农业生产上，常用“摘心”“打顶”的办法去除顶端优势，以促使侧芽萌发、增加侧枝数目，或促进侧枝生长，例如对果树可使树形开展，多生果枝；对茶树和桑树，多生低部位侧枝便于采摘；对行道树，可以扩大遮阴面积。
精讲领学
植物的生长既有纵向的延伸，也有横向的加粗。茎加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
茎的加粗生长
精讲领学
地下部分幼根的生长
地上部分枝条的发育
① 分生区细胞分裂（增加细胞数量）
② 伸长区细胞生长（细胞体积）
① 芽分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
② 茎分生组织的细胞不断分裂和分化
精讲领学
无机盐 作用 缺乏症 注意事项
含氮的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 （枝繁叶茂） 植株矮小瘦弱， 叶片发黄， 严重时叶脉呈淡棕色 无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收并运输到植物体的各个器官。
施肥（农家肥、化肥、有机肥）的作用：主要是给植物的生长提供无机盐。
含磷的无机盐 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟（硕果累累） 植株特别矮小， 叶片呈暗绿色 并出现紫色 含钾的无机盐 使茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的形成 （茎秆粗壮） 茎秆软弱、易倒伏, 叶片边缘和尖端 呈褐色，并逐渐 焦枯 无机盐对植株生长的影响
精讲领学
氮肥
磷肥
钾肥
正常
缺氮
缺磷
缺钾
当土壤中缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。
缺
硼
右图植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢
氮黄，钾褐，磷绿紫
精讲领学
植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。
营养器官生长时期
多施加氮肥，促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂
开花结果时期
多施加磷肥，促进幼苗的生长发育、花的开放、使果实和种子提早成熟
使茎秆健壮
多施加钾肥，促进淀粉的形成和运输
氮叶，钾茎，磷促生
　　植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。除此之外，植物还需要含钙、镁、硫、硼、锰、锌等的多种无机盐。
精讲领学
在现代化农场，人们可以不用土壤，根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物，这种方法就是无土栽培。
无土栽培技术
课堂小结
植株的生长
幼根的生长
芽发育成枝条
(氮\磷\钾等)
芽原基——
芽轴 ——
幼叶 ——
营养物质
水
无机盐
有机物
从土壤中吸收（根尖成熟区）
通过光合作用制造
芽
茎
叶
分生区
细胞的分裂
增加细胞数量
伸长区
细胞的伸长
增加细胞体积
反馈固学
1、下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图,其中最有利于根吸收水分的细胞是(　　)
2.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,发育成植物的枝条和绿叶的是(　　)
A.根　 　　B.茎　　　 C.叶　 　　D.芽
3.有时我们会看到这样的现象:路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了
木质部,这部分茎就不能增粗。这是因为,被破坏的结构包括(　　)
A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.树皮
A
D
B
4、榕树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是(　　)
①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.植物生长需要量最多的无机盐是 (　　)
A.含锌氮钾的无机盐 B.含钙氮钾的无机盐
C.含硼磷钾的无机盐 D.含氮磷钾的无机盐
6、P14练习与应用
反馈固学
B
D