6.1.2认识厘米（二）课件(共11张PPT)青岛版（五四制）一年级下册（2024）数学

(共11张PPT)
认识厘米（二）
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你会画一条 5 厘米长的线段吗？
在刻度0的位置画一个点。
从刻度0画到刻度5。
在刻度5的位置再画一个点。
5cm
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1 [课本第5题]画一条6厘米长的线段。
在刻度0的位置画一个点。
从刻度0画到刻度6。
在刻度6的位置再画一个点。
6cm
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2 [课本第6题]量一量。
3
3
1
3
3
1
1
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3 [课本第7题]
黄铅笔的长比（ ）厘米短一些，蓝铅笔的长比（ ）厘米长一些。这两支铅笔的长大约都是（ ）厘米。
9
9
9
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4 [课本第8题]填一填。
这只蜻蜓双翼展开后的宽度大约是（ ）厘米。
7
可以数一数。
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
也可以算一算。
14-7=7(厘米）
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5 [课本第9题]先估计，再与同学相互量一量。
估计结果 测量结果
同桌两人合作量一量，并在小组分享你们的测量结果。
大约1cm
大约5cm
大约10cm
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6 [课本第10题]
线段①长（ ）厘米，线段②比线段①长（ ）厘米。
你能画出一条比线段②短1厘米的线段吗？
①
②
2
2
线段②长4厘米。
4-2=2（厘米）
4-1=3（厘米）
2cm
4cm
3cm
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7 [课本第11题]比长短。
（1）估一估：哪条线段长？
（2）量一量：线段①长（ ）厘米， 线段②长（ ）厘米。
看上去线段②更长。
2
2
通过上面的测量，你有什么发现？
眼见不一定为实，实际测量后才能作出正确的判断。
①
②
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8 [课本第12题]量出下表中学习用品的实际长或宽。
物品
长度 长约（ ）厘米 宽约（ ）厘米
长约（ ）厘米
请将你的测量过程及结果记录下来，并与同学分享。
会观察
会观察
会观察
会思考
会思考
会思考
会提问
会表达
会表达
会表达
会应用
会应用
会应用
会提问
会提问
本节课，你有哪些收获？
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