2024-2025学年九年级历史下册第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》 单元检测卷（统编版 含答案解析）

2024-2025学年九年级历史下册单元检测卷
第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
1．下图为《1890年、1914年欧洲部分国家陆海军人数统计图》，图中数据的变化（）
A．激起了殖民地人民的反抗斗争 B．是第二次工业革命开展的背景
C．加速了第一次世界大战的爆发 D．使西欧国家走上联合自强道路
2．据史书记载，1916年冬天，德国人民只能以芜菁充饥，这个时间被称作“芜箐的冬天”，与此同时，反战与和平运动逐渐在各国兴起。这表明（）
A．一战给民众带来极大痛苦 B．一战在1916年出现了转折
C．各国人民都反对参加一战 D．德国战败结局已注定
3．下表是某历史学习公众号未完成的专题推送计划。为帮助同学们完成该计划，与本专题相符的历史照片应选择（）
◆文章《萨拉热窝事件简介》 ◆地图《第一次世界大战欧洲战场形势图》 ◆漫画《德国向英国发起挑战》 ◆照片--------------------------------
A．《林肯在战场上》 B．《诺曼底登陆的画面》
C．《遭到炮轰后的凡尔登》 D．《轰炸中的珍珠港机场》
4．有学者针对一战指出：“因为欧洲看起来被削弱、分裂和不堪一击了，所以这些白人不再注定是殖民地的统治者了。从欧洲和西南亚战场返回家乡的殖民地居民根据他们的亲身观察加深了这种印象。”这意在说明一战（）
A．缓和了列强之间的矛盾 B．有利于被压迫地区的民族解放
C．终结了欧洲的优势地位 D．结束于世界人民的反战运动
5．导致下表人口数据发生变化的主要原因是（）
1913-1920年欧洲部分国家的总人口（单位：百万人）
国家 1913年 1920年
俄国 175．1 126．6
德国 66．9 42．8
奥匈帝国 52．1 ——
法国 39．7 39．0
英国 45．6 44．4
A．拿破仑对外战争 B．普法战争
C．第一次世界大战 D．第二次世界大战
6．引发1865-1917年美国工业产量变化的因素包括（）
①美国独立战争②美国南北战争③第二次工业革命④第一次世界大战
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．时空观念是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，是历史学科的核心素养之一。下列事件按照时间顺序排列正确的是（）
①《共产党宣言》的发表②中共一大召开③巴黎公社④十月革命
A．①②③④ B．②③①④④ C．②①③④ D．①③④②
8．1917年的临时政府拒绝考虑大多数俄国人要求的土地与和平，而苏维埃提出了立即媾和与立即分配士地的口号，因此群众日益离弃了临时政府，转向苏维埃。材料说明十月革命（）
A．建立了资产阶级临时政府 B．推翻了沙皇的专制统治
C．反映了俄国人民的愿望 D．使苏俄经济得到恢复
9．下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，与①②③处对应的历史事件分别是（）
A．“第一国际”建立；《共产党宣言》发表；法国巴黎公社
B．《共产党宣言》发表；俄国十月革命；法国巴黎公社
C．《共产党宣言》发表；法国巴黎公社；俄国十月革命
D．“第一国际”建立；法国巴黎公社；俄国十月革命
10．下列图片体现的历史主题是（）
《共产党宣言》书影巴黎公社运动攻占冬宫
A．殖民地人民的反抗 B．资本主义制度的扩展
C．国际共产主义运动 D．资本主义经济的萌发
11．下图漫画名为《1919年巴黎“庆功宴”》。该漫画内容最能反映出巴黎和会的（）
A．背景 B．性质 C．经过 D．影响
12．在《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会性质的内容是（）
A．德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国
B．德国承认奥地利独立
C．德国海外殖民地被英法日等国瓜分
D．禁止德国实行普遍义务兵役制
13．一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序。这“两次会议”（）
A．维护了世界的和平与发展 B．解决了帝国主义国家之间的矛盾
C．都严重损害了中国的主权 D．成功实现了美国称霸世界的野心
14．如图为1921年创作的一幅时政漫画。该漫画意在揭示凡尔赛体系（）
A．违背了英法两国意志 B．放弃了对德国的制裁
C．对德国制裁过于严厉 D．激化了英法之间矛盾
15．小组讨论时，两名同学就“一战”后某一问题发表了自己的看法（见下图），他们讨论的问题是最有可能是关于（）
A．凡尔赛—华盛顿体系 B．两极格局
C．国际反法西斯联盟 D．世界多极化趋势
16．如图为1990-2000年俄罗斯社会舆论民众说查数据曲线图，分析其调查的问题是（）
A．亚历山大二世与1861年改革的评价 B．列宁与十月革命评价
C．列宁与新经济政策评价 D．斯大林与两个五年计划评价
17．列宁说，“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”。下列措施与材料相符的是（）
A．优先发展重工业 B．进行农业集体化运动
C．开展消灭富农运动 D．允许私人经营中小企业
18．下图是20世纪60年代莫斯科居民与中国友人联系时信封的封面。其中信息不正确的是（）
A．收信人地址 B．收信人姓名 C．寄信人地址 D．寄信人姓名
19．1942-1944年，苏联每月生产的坦克超过2000辆，而德国在1944年5月的坦克最高产量也不过1500辆；苏联野战炮年均产量比德国高1倍，迫击炮高4倍，反坦克炮高1．6倍。材料反映出（）
A．新经济政策的实施提升了苏联的生产能力
B．第二次世界大战有利于苏联工业的发展
C．战时共产主义政策在二战期间起到重要作用
D．苏联模式为战胜法西斯奠定了物质基础
20．如图为苏联时期的一幅宣传画——《在集体农庄务农是我们最大的幸福》，对此合理的解释是（）
A．人民群众热情讴歌农业集体化运动 B．集体农庄符合苏联模式的要求
C．反映出集体农庄拥有广泛的社会基础 D．集体农庄极大地推动了生产力的发展
21．1983年，《甘地传》获得第55届奥斯卡金像奖最佳影片、最佳导演等8个奖项。该影片不可能出现的镜头是（）
A．提倡手工纺织以抵制英货 B．率领80位志愿队员进行“食盐长征”
C．发动群众暴动，推翻英国殖民统治 D．与印度总督谈判，双方妥协
22．印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民水远牢记着他。”诗人如此评价甘地，是因为他（）
A．使印度走上了社会主义道路 B．发动非暴力不合作运动，打击英国殖民统治
C．领导了拉丁美洲独立运动 D．领导印度民族大起义，推翻了英国的殖民统治
23．在墨西哥革命爆发后的最初十几年中，墨西哥曾再度陷入军阀混战的政治危机之中，摆在墨西哥革命者面前的一项重要任务就是实现政治现代化，为国家的经济现代化创造稳定的政治环境。为了完成任务，墨西哥开启了（）
A．雅尔塔会议 B．华夫脱运动 C．民族大起义 D．卡德纳斯改革
24．杰出人物往往是推动历史发展的重要力量。关于下列历史人物的活动表述正确的是（）
A．都带有无产阶级革命的性质 B．都实现了民族的独立和国家民主
C．都采取了武装起义斗争方式 D．掀起亚非拉民族民主运动的高涨
25．九（1）班同学运用如图思维导图进行历史大概念学习。据此推断学习的主题是（）
A．古代亚非文明的进步 B．亚非拉民族民主运动高涨
C．现代社会的不断发展 D．国际共产主义运动的兴起
第II卷（非选择题）
二、非选择题：本题共3题，共50分。
26．19世纪初的国际格局是欧洲列强统治世界，但20世纪初期，这一格局改变了。阅读下列材料，完成相应任务。
20世纪初期，俄国十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在世界1/6的土地上创建了第一个无产阶级专政的国家。一战后，欧洲走向没落，美国和日本则利用战争发展了自己的力量。纽约取代了伦敦的国际金融中心地位，日本成为英法等国的债权国。
20世纪初期，帝国主义依据实力强权，确立了从欧洲到非洲和亚太地区的新国际格局，即凡尔赛——华盛顿体系，改变了以欧洲列强为中心的国际格局。战后兴起了两股巨大的政治力量，是帝国主义所无法摆布的。一是社会主义国家苏联的强大以及各国无产阶级革命运动，它打破了资本主义一统天下的局面，二是殖民地半殖民地国家蓬勃开展的民族解放运动，它削弱了帝国主义的殖民势力。这两股政治力量的结合，加速了人类历史的进步过程。这表明，列强统治世界的政治格局再也无法维持下去了。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（上卷）
请回答
（1）据材料并结合所学知识，指出俄国十月革命创建了什么性质的国家？20世纪初的“新国际格局”是通过哪两次国际会议建立的？
（2）据材料概括说明欧洲列强统治世界的政治格局无法维持下去的主要理由。
（3）据材料并结合所学知识，指出20世纪初世界历史具有进步意义的历史趋势。
27．阅读材料，回答问题。
材料一1913—1925年苏俄（联）粮食产量变化曲线图
材料二美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年，当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”
材料三对苏联模式（斯大林模式），人们一直有不同的评价：①从成就的高度，强调这一模式对苏联国力提高有巨大作用；②批评这一模式严重的弊端和付出的过重代价;③从斯大林执政初期的苏联国内外环境出发，认为苏联走这一模式有必要性;④结合20世纪30年代以及二战后各国经济发展的状况，认为这一模式对世界其他国家发展产生不同程度的影响。
（1）根据上图分析苏俄（联）1913—1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出导致1921- 1925年粮食产量变化趋势出现的政策因素。
（2）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，分析导致其认识变化的原因。
（3）指出苏联模式形成的时间和标志性事件。结合材料中关于苏联模式的四种看法，试从积极和消极两个方面中选择一种简要评价这一模式。
28．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1920年8月1日，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举……在运动后期提出拒绝纳税的要求。
材料二1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。甘地向殖民政府提出一系列要求，遭到拒绝。
材料三以他为首的组织就叫华夫脱党，它要求埃及脱离英国完全独立。他组织由民族资产阶级领导的反英民主统一战线，制订《民族要求宪章》，广大人民热烈支持他。
（1）材料一甘地第一次发动非暴力不合作运动，其“不合作”的纲领目标是什么？这次非暴力不合作运动的结果怎样？简析出现这一结果的原因。
（2）材料二甘地向殖民政府提出的要求有哪些？“文明不服从运动”最终结果怎样？
（3）材料三反映了哪一历史事件？材料三中“他”指的是谁？与材料二相比，就斗争形式来看，他和甘地领导的“运动”有何相似之处？
（4）就斗争结果来看，两国反殖民统治斗争有何不同？就影响来看，两国反对英国殖民统治斗争有何共同影响？
参考答案
1．C
【详解】依据表格信息可以看出，1880——1914年欧洲大陆主要国家陆海军人数呈现增长趋势，说明这一时期欧洲大陆主要国家都在扩军备战，欧洲国际关系空前紧张，加速了第一次世界大战的爆发，C项正确；材料是欧洲部分国家陆海军人数统计，不能体现激起了殖民地人民的反抗斗争，排除A项；第二次工业革命开始于19世纪六七十年代，与题干时间不符，排除B项；西欧国家走上联合自强道路是在20世纪50年代初，与题干时间不符，排除D项。故选C项。
2．A
【详解】根据题干“1916年冬天，德国人民只能以芜菁充饥，这个时间被称作‘芜箐的冬天’，与此同时，反战与和平运动逐渐在各国兴起”和所学知识可知，说明一战给民众带来的痛苦，A项正确；材料不涉及一战的转折，排除B项；各国人民都反对参加一战，说法过于绝对，排除C项；德国战败结局已经注定，不符合材料反战的信息，排除D项。故选A项。
3．C
【详解】根据所学知识可知，1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇，这个偶发事件成为了第一次世界大战爆发的导火线，1914年7月底奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，第一次世界大战战场主要集中在欧洲，其中1916年德法之间进行的凡尔登战役中造成双方七十多万人的伤亡，被称为凡尔登绞肉机”，B项正确；材料的主题是第一次世界大战，《林肯在战场上》体现的是美国南北战争，不符合题意，排除A项；《诺曼底登陆的画面》、《轰炸中的珍珠港机场》体现的是二战相关内容，不符合题意，排除BD项。故选C项。
4．B
【详解】根据题干“因为欧洲看起来被削弱、分裂和不堪一击了，所以这些白人不再注定是殖民地的统治者了。从欧洲和西南亚战场返回家乡的殖民地居民根据他们的亲身观察加深了这种印象”和所学知识可知，说明一战导致欧洲被削弱、分裂和不堪一击，即一战使欧洲的殖民统治地位下降，从而有利于被压迫地区的民族解放，B项正确；材料没有涉及列强间矛盾的缓和，排除A项；欧洲的优势地位没有因为一战而终结，排除C项；材料没有涉及一战结束于世界人民的反战运动，不符合题意，排除D项。故选B项。
5．C
【详解】据材料“1913-1920年欧洲部分国家的总人口（单位：百万人）”并结合所学可知，1914-1918年是第一次世界大战期间，导致欧洲人口急剧下降，C项正确；拿破仑对外战争发生在19世纪初期，与材料不符，排除A项；1870年普法战争爆发，与材料不符，排除B项；1939年9月第二次世界大战爆发，与材料不符，排除D项。故选C项。
6．C
【详解】根据材料中的时间1865-1880年开始呈现上升趋势，结合所学可知南北战争时间1860-1865，废除了奴隶制，为资本主义发展扫清了障碍。第二次工业革命时间是19世纪60年代到20世纪初，与材料符合。第一次世界大战时间是1914-1918年，由于战争订单的增加，这一期间美国工业产量急速上升，因此②③④符合题意，C项正确；美国独立战争时间是1775-1783年，排除有①的选项，排除ABD项。故选C项。
7．D
【详解】结合所学知识可知，①1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生；②1921年7月，中共一大召开，标志中国共产党成立；③1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动政治，3月28日建立了世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社；④1917年11月，列宁领导十月革命后，推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政府；这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家苏维埃俄国。因此按照时间顺序排列正确的是①③④②，D项正确；ABC项不正确，可排除。故选D项。
【点睛】
8．C
【详解】根据所学和材料“苏维埃提出了立即媾和与立即分配士地的口号，因此群众日益离弃了临时政府，转向苏维埃”可知，这体现出，苏维埃的口号适应了人民的要求，C项正确；十月革命前建立了资产阶级临时政府，而不是十月革命建立了资产阶级临时政府，排除A项；二月革命而不是十月革命推翻了沙皇的专制统治，排除B项；当时苏俄政权还没有建立，排除D项。故选C项。
9．C
【详解】根据题干图片结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生；1871年3月18日，巴黎人民进行武装起义，3月28日，建立世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社；1917年俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，C项正确；“第一国际”建立在1864年，排除AD项；1917年俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，B项顺序错误，排除B项。故选C项。
10．C
【详解】根据材料，图一《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，图二巴黎公社运动是无产阶级政权的一次伟大尝试，图三攻占冬宫是十月革命胜利的标志，它们共同反映了国际共产主义运动，C项正确；《共产党宣言》书影、巴黎公社运动、攻占冬宫，与殖民地人民的反抗、资本主义制度的扩展无关，排除AB项；资本主义经济的萌发早在新航路开辟前就出现了，排除D项。故选C项。
11．B
【详解】根据题干材料“漫画名为《1919年巴黎“庆功宴”》”、“多点几个菜，反正都从德国人的银行户头支付”可知，漫画反映了战胜国对战败国德国的瓜分，这体现了巴黎和会的分赃性质，B项正确；题干材料反映巴黎和会的分赃性质，没有体现出巴黎和会的背景，排除A项；题干材料巴黎和会的分赃性质，没有涉及巴黎和会的经过，排除C项；题干材料反映的是巴黎和会的性质，不是巴黎和会的影响，排除D项。故选B项。
12．C
【详解】根据所学知识可知，巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界、划分势力范围的分赃会议，《凡尔赛条约》中规定的德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分，正是这一会议性质的体现，C项正确；德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国、德国承认奥地利独立、禁止德国实行普遍义务兵役制是对德国的削弱和打击，无法体现巴黎和会的分赃性质，排除ABD项。故选C项。
13．C
【详解】结合所学可知，巴黎和会把德国在中国山东的权利转让给日本，损害了中国的主权；华盛顿会议签署《九国公约》，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，严重损害了中国的主权，C项正确；这两次会议都是帝国主义的分赃会议，没有维护世界的和平与发展，排除A项；这两次会议没有解决帝国主义国家之间的矛盾，排除B项；成功实现了美国称霸世界的野心，不符合史实，排除D项。故选C项。
14．C
【详解】据漫画内容可知，沉重的赔偿使德国不堪重负，说明凡尔赛体系对德国制裁过于严厉，C项正确；凡尔赛体系是英法两国意志的体现，排除A项；漫画说明凡尔赛体系对德国制裁过于严厉，排除B项；材料没有反映英法矛盾激化了，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】据图片小红和小亮的看法，结合所学可知，凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义国家之间关系的一次大调整。它的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是他们分赃和妥协的产物。凡尔赛—华盛顿体系暂时确立了帝国主义在西方、远东、亚太地区的关系，但是凡尔赛—华盛顿体系没有改变世界的基本格局——资本主义列强剥削和压迫广大落后国家和地区。因此，资本主义大国和殖民地、半殖民地人民的矛盾依然存在。该体系不但没有消除列强间的矛盾，反而因分赃不均，矛盾进一步激化、复杂，是建立在火山口上的国际秩序，因而可以看出小红和小亮讨论的问题是对凡尔赛—华成顿体系的认识，A项正确；两极格局是冷战后形成的，排除B项；国际反法西斯联盟是二战期间的同盟，排除C项；世界多极化趋势是当今世界政治格局，排除D项。故选A项。
16．B
【详解】据题干“1990-2000年俄罗斯社会舆论民众说查数据曲线图”中的文字和所学知识可知，列宁领导十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，因此开创了俄国历史新纪元；十月革命后在列宁领导下社会经济恢复发展，但经济存在比重失调等问题，所以符合"推动了社会经济发展”和“一场灾难”等，B项正确；亚历山大二世与1861年改革废除了农奴制，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重要转折点，但并不属于俄国历史新纪元，统治也并不能称为“一场灾难”，排除A项；在列宁的领导下，1921年苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展；并未阻碍俄国社会发展，也没有开辟俄国历史新纪元，排除C项；斯大林两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强；但并不能称为“开创俄国历史新纪元”，排除D项。故选B项。
17．D
【详解】据材料“所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”，结合所学，一战苏联国内战争结束后，发生严重经济危机，列宁开始调整政策，决定以粮食税代替余粮收集制，政府解除部分小企业和中型企业的国有化，允许私人开办小企业等，即“新经济政策”，利用市场和商品货币关系来扩大生产，改善和巩固工农联盟，并逐步过渡到社会主义，D项正确；优先发展重工业和进行农业集体化运动与材料中“利用资本主义作为小生产和社会主义之间的中间环节”不符，排除AB项；开展消灭富农运动与材料无关，排除C项。故选D项。
18．C
【详解】据所学知，1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”，直到1991年，苏联解体。所以在20世纪60年代写信应填写的国名是苏维埃社会主义共和国联盟，所以寄信人地址出现错误，C项符合题意；1949年新中国成立，新疆维吾尔自治区建立的时间是1955年，所以收信人地址正确，排除A项；收信人名字与寄信人名字正确，排除BD项。故选C项。
19．D
【详解】根据材料内容“1942-1944年”可知，此时正处于第二次世界大战时期。“苏联每月生产的坦克超过2000辆，而德国在1944年5月的坦克最高产量也不过1500辆；苏联野战炮年均产量比德国高1倍，迫击炮高4倍，反坦克炮高1．6倍。”结合所学知识可知，苏联模式促进了苏联经济社会快速发展，为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用，为战胜法西斯奠定了物质基础，D项正确；新经济政策的实施从1921年开始，排除A项；第二次世界大战有利于苏联工业的发展不符合史实，排除B项；战时共产主义政策是1921年以前实行的，排除C项。故选D项。
20．B
【详解】根据所学知识，题干图片是一幅宣传画，代表了苏联政府在农业集体化这个问题上的立场，即通过这一途径宣扬官方的意志和价值观念，“苏联模式”指斯大林领导的建设社会主义的体制机制，在经济上表现为生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划，集体农庄符合这一体制机制的要求，B项正确；苏联在农业集体化中采用强制手段，导致农民生产积极性不高，排除A项；材料体现不出集体农庄拥有广泛的社会基础，排除C项；苏联农业集体化严重影响了生产力的发展，排除D项。故选B项。
21．C
【详解】本题为逆向选择题。结合所学可知，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。通过和平合法的手段把斗争控制在非暴力的范围内。发动群众暴动，推翻英国殖民统治，属于暴力运动，C项符合题意，选择C项；1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税，等等。A项不符合题意，排除A项；1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。遭到拒绝后，甘地选择以反对食盐专卖为突破口，带领80名拥护者步行3周到达海边，自取海水制盐。B项不符合题意，排除B项；几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的运动，些地方发生武装暴动。英国殖民政府发布镇压令，逮捕甘地。同时被判刑者达9万人。后来，印度总督与甘地谈判，双方妥协。D项不符合题意，排除D项。故选C项。
22．B
【详解】结合所学知识可知，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税；等等。群众斗争掀起一波又一波的浪潮，1922 年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。甘地领导的印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度的民族自尊心，为印度独立奠定了基础。题干中印度诗人泰戈尔如此评价甘地，是因为他发动非暴力不合作运动，打击英国殖民统治，B项正确；甘地的运动并没有使印度走上社会主义道路，排除A项；领导了拉丁美洲独立运动的是玻利瓦尔和圣马丁，与甘地无关，排除C项；领导印度民族大起义的是章西女王，但并未推翻英国的殖民统治，排除D项。故选B项。
23．D
【详解】结合所学可知，墨西哥总统拉萨罗 卡德纳斯在其任内（1934—1940）实施改革。卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，改革基本上摧毁了封建大庄园制，使民族资本家掌握了全国主要经济命脉，为墨西哥的资产阶级民主制度的确立奠定了基础，D项正确；雅尔塔会议是二战时期的会议，排除A项；华夫脱运动发生埃及，排除B项；民族大起义是印度的起义，排除C。故选D项。
24．D
【详解】结合所学知识可知，甘地领导了印度的民族解放运动，札格鲁尔是埃及民族解放运动的领导人，卡德纳斯是墨西哥民族解放运动的领导人，他们的运动掀起了亚非拉三洲民族民主运动的高潮，D项正确；甘地领导的印度非暴力不合作运动是印度人民反对英国殖民统治，争取民族独立的资产阶级改良运动，不属于无产阶级革命性质，排除A项；甘地领导力印度的民族解放运动，卡德纳斯的墨西哥民族解放运动都未实现民族独立和国家民主，排除B项；甘地领导的印度民族解放运动采取的是非暴力不合作的方式，排除C项。故选D项。
25．B
【详解】据所学知识可知，第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动的到来，印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革是这一时期突出的民族解放运动，其影响深远，颇具特色，巩固了民族民主运动的成果，开辟了亚非拉民族独立解放的新时代，印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革体现了亚非拉民族民主运动高涨的学习主题，B项正确；印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动属于亚非拉民族民主运动，墨西哥位于拉丁美洲，排除A项；印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革发生在一战后，与“现代社会的不断发展”不符，排除C项；印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革属于亚非拉民族民主运动，不属于国际共产主义运动，排除D项。故选B项。
26．（1）性质：无产阶级专政（苏维埃政权、社会主义国家）会议：巴黎和会；华盛顿会议
（2）主要理由：帝国主义阵线被十月革命所冲破（社会主义力量的壮大或无产阶级革命运动的发展）欧洲为中心的国际格局被“凡尔赛——华盛顿体系”所改变；欧洲的衰落（美日的发展）帝国主义无力摆脱两股政治力量的冲击（民族解放运动削弱殖民势力）（任答3点即可）
（3）历史趋势：社会主义由理想变为现实；民族解放运动动摇帝国主义殖民体系（任答1点即可）。
【详解】（1）根据材料“20世纪初期，俄国十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在世界1/6的土地上创建了第一个无产阶级专政的国家。”，结合所学知识可知，俄国十月革命创建了无产阶级专政（或：苏维埃政权、社会主义国家）；根据材料“20世纪初期，帝国主义依据实力强权，确立了从欧洲到非洲和亚太地区的新国际格局，即凡尔赛——华盛顿体系，改变了以欧洲列强为中心的国际格局”，结合所学知识可知，1919年1月，胜利的协约国集团为解决战争问题、处置德国、缔结和约，召开巴黎和会。会议最后签订了《凡尔赛和约》，形成了凡尔赛体系；巴黎和会后，美、英、日等帝国主义国家为重新瓜分远东和太平洋地区的殖民地和势力范围，由美国建议召开华盛顿会议。会议最后签订《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》等条约，形成了华盛顿体系；两次会议的召开，最终确立了凡尔赛——华盛顿体系。
（2）根据材料“20世纪初期，俄国十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在世界1/6的土地上创建了第一个无产阶级专政的国家”“一是社会主义国家苏联的强大以及各国无产阶级革命运动，它打破了资本主义一统天下的局面，二是殖民地半殖民地国家蓬勃开展的民族解放运动，它削弱了帝国主义的殖民势力”，概括可知，帝国主义阵线被十月革命所冲破（或：社会主义力量的壮大；或：无产阶级革命运动的发展）；根据材料“20世纪初期，帝国主义依据实力强权，确立了从欧洲到非洲和亚太地区的新国际格局，即凡尔赛——华盛顿体系，改变了以欧洲列强为中心的国际格局”，概括可知，欧洲为中心的国际格局被“凡尔赛——华盛顿体系”所改变；根据材料“战后兴起了两股巨大的政治力量，是帝国主义所无法摆布的”，概括可知，欧洲的衰落（美日的发展）帝国主义无力摆脱两股政治力量的冲击（或：民族解放运动削弱殖民势力）。
（3）根据材料“20世纪初期，俄国十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在世界1/6的土地上创建了第一个无产阶级专政的国家。”“战后兴起了两股巨大的政治力量，是帝国主义所无法摆布的。一是社会主义国家苏联的强大以及各国无产阶级革命运动，它打破了资本主义一统天下的局面，二是殖民地半殖民地国家蓬勃开展的民族解放运动，它削弱了帝国主义的殖民势力。这两股政治力量的结合，加速了人类历史的进步过程。”，结合所学知识可知，20世纪初世界历史具有进步意义的历史趋势为：社会主义由理想变为现实，民族解放运动动摇帝国主义殖民体系。
27．（1）从1913到1921年，苏联粮食产量下降，从1921到1925年，苏联粮食产量逐年增长；1921年，开始实行新经济政策。
（2）变化：从怀疑到赞赏（或从怀疑到学习）；原因：苏联避免了经济危机，短时间内由农业国变成了工业国，综合国力显著增强或计划经济手段使经济建设成就显著。
（3）1936年新宪法的制定；评价：①积极作用：苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。②消极作用：但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。
【详解】（1）根据材料一的图片，结合所学可知，由于战争的影响，以及苏联实施战时共产主义政策，在很大程度上挫伤了农民的积极性，得出从1913到1921年，苏联粮食产量下降，根据材料一的图片可得出从1921到1925年，苏联粮食产量逐步增长；结合所学可知，1921年，俄共（布）“十大”决定实行新经济政策，放弃战时共产主义政策，农业上以固定的粮食税代替余粮征集制，纳税后的粮食归农民自己所有．这一政策的施行得到了广大农民的热烈欢迎，同时，战争的结束使得社会相对安定，社会经济发展恢复，得出导致1921- 1925年粮食产量变化趋势出现的政策因素是1921年，开始实行新经济政策。
（2）根据材料二“美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是‘克里姆林宫的幻想家’，表示出对社会主义的怀疑，1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：‘现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神’”可得出，维尔斯对社会主义认识从怀疑到赞赏（或从怀疑到学习）；结合所学知识可知，1929-1933年资本主义世界爆发了经济危机，苏联1924年列宁逝世后，苏联人民在斯大林领导下，为实现社会主义工业化而努力奋斗，1928～1937年，苏联人民在斯大林领导下，先后完成第一、第二个五年计划，重点发展重工业，这两个五年计划完成后，苏联工业总产值跃欧洲第一、世界第二，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大大加强，得出导致维尔斯对社会主义认识变化的原因是苏联短时间内由农业国变成了工业国，综合国力显著增强或计划经济手段使经济建设成就显著。
（3）据材料三和所学知识可得出，“苏联模式”形成的标志是1936年新宪法的制定；材料中关于“苏联模式”的四种看法，包括了对斯大林模式的肯定和否定两种观点，也说明苏联模式既有积极作用，也有消极作用，根据所学知识可得出，苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉，但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。
28．（1）实现印度自治。结果：非暴力不合作运动被下令停止。原因：1922年发生了农民焚烧警察局事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围。
（2）降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等。印度总督与甘地谈判，双方妥协。
（3）埃及的华夫脱运动。扎格鲁尔。进行非暴力的斗争。
（4）印度非暴力不合作运动没有使印度实现独立；埃及华夫脱运动使埃及实现了有条件的独立。都打击了英国的殖民势力，促进了亚非拉民族民主运动的高涨。
【详解】（1）根据所学可知，甘地第一次发动非暴力不合作运动，其“不合作”的纲领目标是实现印度自治。结果：根据所学可知，非暴力不合作运动结果是被下令停止。原因：根据所学可知，1922年发生了农民焚烧警察局事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围。
（2）根据所学可知，甘地向殖民政府提出降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。根据所学可知，结果迫使印度总督与甘地谈判，双方妥协。
（3）根据“以他为首的组织就叫华夫脱党”可知是埃及的华夫脱运动。华夫脱运动的领导人是扎格鲁尔。根据所学可知，扎格鲁尔和甘地领导的非暴力不合作运动相似点是进行非暴力的斗争。
（4）根据所学可知，印度非暴力不合作运动没有使印度实现独立；埃及华夫脱运动使埃及实现了有条件的独立。共同影响：根据所学可知，扎格鲁尔领导的华夫脱运动和甘地领导的非暴力不合作运动都打击了英国的殖民势力，促进了亚非拉民族民主运动的高涨。