教科版（2017秋）五年级科学下册第二单元测评卷（含答案）

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五年级科学下册 第二单元测评卷
时间：60分钟 总分：100分
题号 一 二 三 总分 等级
得分
一、判断题。（共20分）
1.轻的物体在水中一定浮，重的物体在水中一定沉。（ ）
2.把一定量的橡皮泥做成长方体的船，加厚底部，可以使小船不易侧翻。（ ）
3.在实施方案时要先做好分工，然后根据设计方案制作小船。（ ）
4.把一根细细的针放入水中会下沉，因为针太细，不会受到浮力。（ ）
5.质量相同的同种物体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。（ ）
6.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（ ）
7.把帆船做成双体船是为了提高船的稳定性。（ ）
8.船在水上行驶，所以不适合用蒸汽动力。（ ）
9.设计船舱可以使船内空间得到更好地利用，但是对保持船的稳定性没有作用。（ ）
10.为了减小水对船的阻力，船头可以做成尖形。（ ）
二、选择题。（共40分）
1.下面各种形状的船中，在水中受到阻力最大的是（ ）。
2.用三张同样大小的铝箔纸，分别折成下面的小船，（ ）铝箔船的载重量最大。
3.用相同质量的橡皮泥做船，甲船最多装10颗玻璃珠，乙船最多装15颗玻璃珠，这说明（ ）。
A.甲船比乙船体积大 B.乙船比甲船体积大 C.两船体积一样
4.下面的方法中，（ ）可以有效地增加船在装载货物时的稳定性。
A.用弹珠来做装载的货物
B.选择小一些的装水容器
C.把船分隔成几个船舱来增加稳定性
5.工程师一般如何处理不成功的模型？ ( )。
A.直接废弃 B.找出问题，继续改进 C.拆了重做
6.科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。下列关于船的动力的发展顺序正确的是（ ）。
A.风力一人力一蒸汽一柴油 B.人力一风力一柴油一蒸汽 C.人力一风力一蒸汽—柴油
7.把沉的材料制成船形后，增大了它在水中受到的浮力，这主要是因为（ ）。
A.材料的性质发生了变化
B.材料浸入水中的体积增大了
C.形状改变后材料变轻了
8.船在水面上行驶时，它受到的浮力（ ）重力。
A.大于 B.小于 C.等于
9.明代著名航海家郑和下西洋时，采用的交通工具是（ ）。
A.独木舟 B.竹筏 C.明轮
10.双体帆船的稳定性好，主要是因为它（ ）。
A.比较重 B.底部很宽 C.长度很长
11.下列动力中持续供应能力最好的是（ ）。
A.电力 B.橡皮筋的弹力 C.蒸汽动力
12.下列做法中能增加船的稳定性的是（ ）。
A.增加两侧船帮的质量 B.增加船底的质量 C.增加船桨的质量
13.将充气的气球按入水中，会感受到（ ）。
A.手受到竖直向下的力 B.手受到竖直向上的力 C.手不受力
14.在制作竹筏时，下列对竹竿的处理正确的是（ ）。
A.截取两端没有节的竹竿
B.截取一端没有节，一端有节的竹竿
C.截取两端都有节的竹竿
15.晓萱和同伴们在网格纸上绘制船的设计图时，下列不需要在图纸上标注的是（ ）。
A.船的大小 B.造船所需的材料 C.造船的费用
16.在测试独木舟模型的载重量时，下列重物放置方法最能使它保持相对稳定的是（ ）。
A.正中叠加 B.均匀放置 C.随意放置
17.有同学自制的小船在行驶过程中容易偏离方向，下列改进方法最合理的是（ ）。
A调整小船的形状，采用流线型的船身
B.调整动力系统提供动力的方向。
C.给小船装上船舵，并调试船舵的方向
18.“蛟龙号”潜水器在马里亚纳海沟创造了下潜7062米的中国载人深潜纪录，下沉时“腹下”有四块压载铁，完成任务后丢弃这四块压载铁就会上浮，主要是因为（ ）。
A浮力增大了 B.浮力减小了 C.质量减小了
19.钢铁在水中是沉的，钢铁造的货船却能浮在水面上，是因为（ ）。
A.在水里货船的重力变小了 B.在水里货船的重力变大了 C.货船排开的水量很大
20.俊希将一块橡皮切成大小不一的三块，把切成的三块橡皮放在水中发现都沉在水底，（ ）受到的浮力最大。
A.中橡皮 B.大橡皮 C.小橡皮
三、实验题。（共40分）
1.在《船的研究》单元中，小明班级各科学小组制作了动力小船，以下是空船测评结果：（21分）
小船 风力帆船 电动风力船 蒸汽船
设计图
动力持续性 需要手动扇风得分：★★★ 持续性强得分：★★★★★ 加热一段时间才能行驶得分：★★★
稳定性 风大会颠簸得分：★★★ 速度快会颠簸得分：★★★ 能平衡行驶得分：★★★★
行驶速度 风力影响，时快时慢得分：★★★ 速度快得分：★★★★★ 匀速前进，速度一般积分：★★★
（1）这些小船都设计为尖形船首，这种设计的主要目的是（ ）。 （2分）
A.美观 B.减小水的阻力 C.载重量更大
（2）电动风力小船底面长11厘米，宽为6厘米，下列对底面图纸的绘制（每小格边长1厘米）最合理的是（ ）。 （2分）
（3）综合测评结果，要想节省人力、更加快速地将货物运输到目的地，你会选择哪艘船？理由是什么？ （5分）
(4）电动风力小船在测试过程中船头总是偏左行驶（如下图） ，小明应该将船舵（ ），才能让小船向正前方行驶。（3分）
(5）蒸汽船最多能承载6个重物，请在下图中画出重物的摆放方式，确保小船能平稳行驶。（重物用○表示）（3分）
（6）要想加大船的载重量，下列做法不合理的是（ ）。（3分）
A.其他条件不变的情况下增大船的体积
B.其他条件不变的情况下增大船的质量
C.其他条件不变的情况下增大船的底面积
（7）在制作小船的过程中，下列观点不正确的是（ ）。（3分）
A.画设计图时既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等
B.要按照设计图制作，并思考制作步骤的合理性
C.测试完小船后，整个造船项目就结束了
2.李明在课堂上成功制作了一艘能浮起来的橡皮泥小船，但发现小船的载重量不大。他和小组同学讨论后，认为小船做得不够大。于是他用铝箔代替橡皮泥继续研究船的大小和载重量的关系。（19 分）
（1）李明认为“橡皮泥小船的载重量不大是因为小船做得不够大”，这属于（ ）环节。（3分）
A.制订计划 B.提出猜想 C.得出结论
（2）李明用铝箔纸代替橡皮泥继续研究，下列原因不合理的是（ ）。 （3分）
A.铝箔纸跟橡皮泥都是在水中会下沉的材料
B.铝箔纸容易弯折，可以更好地控制船的形状
C.铝箔纸表面可以反光
（3）李明最终设计了下面三条不同底面积的小船，其中载重量最大的是（ ）。 （单位：厘米）（3分）
（4）李明选取了一些重物来检测小船的载重量，下列物体中你认为最合适的是（ ）。（3分）
A.弹珠 B.正方体木块 C.200克的钩码
（5）经过检测，李明得到了以下数据：
船编号 载重量
A 12个
B 9个
C 5个
根据上述的数据，你能得出的结论是__________________________________。（3分）
（6）通过对橡皮泥小船的研究，你能解释为什么钢铁造的轮船能浮在水面且载重量大吗？ （4 分）
参考答案
一、
1.× [解析]物体在水中的沉浮与物体的质量无关。 2.× 3.√ 4.× [解析]针在水中也会受到浮力，但是因为针的体积小，排开的水量小，所以浮力小于自身重力，放入水中会下沉。 5.√ 6.√ 7.√ 8.× [解析]蒸汽动力是船的动力之一，虽然在水上行驶，但不会受到影响。
9.× [解析]在船舱里可以有效地分布货物，使船体保持平衡。
10.√ [解析]尖形船头的船在水中行驶得快，可以减小水对船的阻力。
二、
1.B 2.A [解析]因为A的体积最大，船的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力越大，载重量就越大。 3.B 4.C [解析]弹珠会滚动，会使船更不稳定。小的装水容器装水量小，装水量越小，浮力越小，对船的稳定性越不好。 5.B [解析]模型在测试中失败了，说明模型存在问题，应该找出问题，进行改进。
6.C 7.B [解析]把沉的材料制成船形后，材料的性质没有变化，材料质量也没有变化，只是体积增大了，所以更容易上浮。 8.C 9.C [解析]明轮也就是明代的宝船。
10.B [解析]双体帆船由两个瘦长的单体帆船组成，船体底部较宽，稳定性大大增加。
11.A [解析]橡皮筋的弹力受皮筋长短粗细等因素影响，蒸汽动力受燃料因素影响。
12.B [解析]增加船底的质量，相当于将船的重心降低，能使船更稳定。
13.B [解析]浮力为竖直向上的力。 14.C [解析]两端都有 节的竹竿不易进水。
15.C 16.B 17.C 18.C 19.C 20.B
三、
1.(1)B (2)A （3）我会选择 A，因为A的底面积最宽，载重量最大，船头是尖形，能够有效减少阻力。（4）C
(5)
(6)B (7)C
2.(1)B (2)C (3)A (4)B （5）船的体积越大，船的载重量越大 （6）钢铁造的轮船，只要体积足够大，受到的浮力足够大，就能浮在水面上，且体积越大，载重量越大。
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