【核心素养单元卷】第二单元（一）——部编版2024-2025学年五年级语文下册（含答案）

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第二单元核心素养卷（一）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、我能把下面的句子抄写在田字格里。(2分)
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
二、阅读下面的文字，完成练习。 (9分)
dū du周瑜 dù jì诸葛亮，便想出了一条毒计，以商议军事的名义叫来诸葛亮，假意委托，让他十天之内造十万支箭，想要借机给他难堪。诸葛亮向鲁肃借了二十条船，趁着大雾遮(zē zhē)天蔽日的时候,靠近曹军水寨(zài zhài)受箭,直到草船上插满了箭才返回。最终诸葛亮借到了十万多支箭。
1、用“\”划去语境中加点字的错误读音。 (2分)
2、下列根据文中拼音所写的汉字，完全正确的一项是( )。 (1分)
A.都督 妒忌 B.都督 嫉妒 C.督督 妒忌 D.督都 嫉妒
3、“插”字的第10笔是( )。 (1分)
A.丿 B.一 C.| D.1
4、根据“委”字在字典中的解释，为下面加点的“委”选择正确的意思。 (4分)
委：①任，派，把事交给人办；②文言副词，确实；③推托，推卸;④曲折,婉转;⑤末,尾。
(1)假意委托诸葛亮，让他十天之内造十万支箭。 ( )
(2)你得先弄清事情的原委再下定论。( )
(3)没来由地受到训斥，他心里感到十分委屈。 ( )
(4)况臣所修《资治通鉴》，委实文字浩大。( )
5、文中画“ ”的“商议”不能用( )一词来替换。 (1分)
A.讨论 B.商量 C.争论 D.商讨
三、选择题。(13分)
1、下列对各句中加点词语的解释，正确的一项是( )。(2分)
①武松看见庙门上贴着一张榜文，就停下来看了看。
②那个商人从客舍中走出来，和店小二打了声招呼，就上路了。
③众猴一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
A.通知 客房 按年龄大小依次排列
B.通知 旅店 咬牙切齿
C.告示 旅店 按年龄大小依次排列
D.告示 客房 咬牙切齿
2、品读句子，揣摩人物性格特点，将序号填在括号里。(3分)
A.勇敢无畏 B.机智灵敏 C.豪爽
(1)武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！” ( )
(2)说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。( )
(3) 武松听了，笑道：“你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”( )
3、认识名著中的雅号：下列故事标题里的称号与人物搭配相符的一项是 ( )。(2分)
A.①宋江 ②孙策 ③林黛玉 ④孙悟空
B.①宋江 ②孙权 ③薛宝钗 ④猪八戒
C.①林冲 ②孙策 ③林黛玉 ④孙悟空
D.①林冲 ②孙权 ③薛宝钗 ④猪八戒
4、下列句子中，与其他三句意思不同的一项是( )。(2分)
A.十万支箭，三天造不成。 B.十万支箭，三天一定造不成！
C.十万支箭，三天怎么造不成呢 D.十万支箭，三天怎么造得成！
5、下列歇后语表述不恰当的一项是( )。(2分)
A.猪八戒照镜子——里外不是人 B.张飞穿针——大眼瞪小眼
C.贾宝玉的丫鬟——喜(袭)人 D.鲁肃打黄盖——一个愿打，一个愿挨
6、下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.《草船借箭》中的鲁肃聪明过人，但又自负，妒贤嫉能。
B.《红楼春趣》中，黛玉的风筝是被丫鬟不小心弄断了线飘走的。
C.《猴王出世》中，石猴用“人而无信，不知其可”提醒大家要讲信用，按先前讲的拜他为王。
D.《水浒传》中的梁山好汉个性鲜明，有“及时雨”宋江、“智多星”林冲、“黑旋风”李逵等。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1、诸葛亮对鲁肃说： “三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” (改为转述句)
2、难道天下没有一样的风筝，单有他这个不成 (改为陈述句)
3、 一万多名弓弩手一齐朝江中射箭，箭好像下雨一样。(用句中的修辞手法造句)
4、《西游记》是我国四大名著。 (修改病句)
结合语境，根据所学内容填空。(7分)
1、《水浒传》是我国第一部描写 的小说，小说写的是 末年，以 为首的一百零八人在 起义的 故事。小说中塑造了“智多星” 、“行者” 、 “黑旋风” 、 “花和尚” 、 “豹子头” 等众多英雄好汉的形象。
2、诸葛亮的 “神机妙算”可以说是众所周知，体现他“识人心、晓地利、知天象”的故事比比皆是。他因了解司马懿的性格而大摆 ，化险为夷； 因巧借地利，火烧 ，初战告捷；因熟知天象，帮周瑜 ，火烧赤壁。
3、《鸟鸣涧》中，运用了以动衬静手法的两句诗是“ ,
”。
阅读理解
非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】 《西游记》目录(摘选)
【材料二】 西天取经路线图
1、材料一是《西游记》的目录摘选，请从中提取唐僧收徒的信息，照样子填空。(3分)
看到材料一中第十七回的回目，我大致能够猜到这一回的内容是
。(1分)
3、材料二是某同学绘制的西天取经路线图，该同学结合路线图还制作了《西天取经“八十一难”记录卡》，如左下图。请你也照样子做一张吧！(4分)
课内外对比阅读。(11分)
草 船 借 箭(节选)
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办 ”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，朝尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
赤 壁 之 战
东汉末年，曹操率军南下，想夺取东吴。周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹军隔江相对。
曹操的兵士都是北方人，坐不惯船。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样，解决了兵士晕船之苦，好渡江打仗。
周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”黄盖又向周瑜说明了计策，周瑜听了非常满意，叫他这么办。
黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军，周瑜太自不量力！他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。
这天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，有一队帆船直向北岸驶来，船头上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”黄盖的船一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在后面。
黄盖的船快得像离弦的箭，周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船顺着东南风冲进曹操的船队。 曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。
曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。
1、文中加点字“丢盔弃甲”的意思是： 。(1分)
2、仔细阅读两篇短文，完成表格。(4分)
选文 人物 选文中的事件 我还知道关于人物的其他事件
选文(一) 诸葛亮
曹操 被“借”十万支箭
选文(二) 曹操
黄盖 巧献良策，火烧赤壁 追随孙策平定江东
3、观察表格，我们发现在两场战斗中，获利的分别是诸葛亮和黄盖，关注他们的言行，猜一猜他们当时心里分别是怎么想的，写一写。(2分)
4、梳理后，我们发现两位英雄有许多共同之处，下列错误的一项是( )。 (2分)
A.两人都巧借天气，诸葛亮利用大雾天借箭，黄盖趁东南风火攻。
B.两人都善识人心，在作战之前，对曹操的性格进行了细致的分析。
C.两人都擅长水战，面对逆风逆水，毅然迎战，沉着冷静是成功的先决条件。
D.两人安排周全，诸葛亮让船一字排开，两面受箭，黄盖设火船、小船、兵船前往赤壁。
5、曹操是英雄吗 两篇短文中的曹操都是失利者，可古今名人对他褒贬不一，结合短文和人物名片，联系自己的阅读经历，写写你对他的评价。(2分)
周恩来：曹操患有“作奸欺世”之病，以诈为利，以伪为真。
鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。……无论如何，我总是非常佩服他。
我认为
八、现代文阅读理解。(12分)
此时军已饿乏，众皆倒地，操喝令人马践踏而行，死者不可胜数。号哭之声，于路不绝。操怒曰：“生死有命，何哭之有！如再哭者立斩！”三停人马：一停落后，一停填了沟壑，一停跟随曹操。过了险峻，路稍平坦。操回顾止有三百余骑随后，并无衣甲袍铠整齐者。操催速行。众将曰：“马尽乏矣，只好少歇。”操曰：“赶到荆州将息未迟。”又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又大笑 ”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师，吾等皆束手受缚矣。”
言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”操从其说，即纵马向前。 欠身谓云长曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公 ”操曰：“五关斩将之时，还能记否 大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎 ”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心 又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。 于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。 云长回身时，曹操已与众将过去了。
1、结合故事内容，我猜测短文出自原著的( )这一章节。(1分)
A.曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄
B.曹孟德移驾幸许都 吕奉先乘夜袭徐郡
C.诸葛亮智算华容 关云长义释曹操
D.屯土山关公约三事 救白马曹操解重围
2、遇到不懂的词句时该如何处理 下列说法中正确的一项是( )。(2分)
A.联系上下文，我知道“三停人马”中，“停”是指“停下来”，“三停人马”意思是人马停下来三次。
B.遇到没见过的事物，不必反复琢磨。 比如“为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路”一句中，我们只要知道“青龙刀、赤兔马”是关云长的武器和战马即可。
C.结合影视剧资料中对曹操性格的描写，我们知道“操从其说”的意思是曹操对程昱言听计从，非常听他的话。
D.结合原著中对关云长的描写，我们知道关云长是个善于听从命令、没有主见的人，因此这里他会对曹军“心中不忍”，最后放走了他们。
3、阅读选文，梳理故事脉络。 (2分)
4、曹操“在马上扬鞭大笑”是因为( )。 (2分)
A.他认为自己已经逃到安全地带了
B.他认为周瑜、诸葛亮都是无能之辈，不会合理设伏兵
C.他认为到了此时，周瑜和诸葛亮即使再厉害，也不可能追得上他了
5、文中程昱对关云长的评价是怎样的 用“√”选出来。(3分)
恃强凌弱( ) 恩怨分明( ) 忘恩负义( )
义重如山( ) 知恩图报( ) 徇私枉法( )
6、选文中，曹操对诸葛亮的看法是否正确 结合下面的资料谈一谈。(2分)
阅读链接：玄德曰：“吾弟义气深重，若曹操果然投华容道去时，只恐端的放了。”孔明曰：“亮夜观乾象，操贼未合身亡。留这人情，教云长做了，亦是美事。”玄德曰：“先生神算，世所罕及！”
综合实践
九、综合实践活动。 (5分)
1、某小组准备排演一部课本剧，请你读读他们的活动步骤，按顺序排列下来。(3分)
( )对课文内容进行改编，将叙述的语言改为人物对话，并根据角色特点，为诸葛亮、周瑜、鲁肃等角色设计合适的台词、动作和表情，还可以准备羽毛扇、树枝(箭)等道具。
( )经过讨论，决定选择《草船借箭》作为要表演的故事。
( )根据课本剧中角色的身份和性格，互相协商，为小组内的同学分配好角色。
2、同学们正在讨论下面的台词应该怎么表演，请你也发表自己的意见，并说明理由。(2分)
雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。 我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
习作天地
十、习作。(25分)
最近你读过哪些文章 请从中选择一篇，就自己印象最深刻的部分写一篇读后感，可以是让你印象深刻的某个人物，也可以是其中的某个情节。
要求：自拟题目，不少于400字。
参考答案
一、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
二、1、zē zài
2、A
3、D
4、①⑤④②
5、C
三、1、C
2、CAB
3、C
4、B
5、D
6、C
四、1、诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。
2、天下有一样的风筝，不是单他有这个。
3、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得绚丽多彩。
4、《西游记》是我国四大名著之一。
五、1、农民起义 北宋 宋江 水泊梁山 吴用 武松 李逵 鲁智深 林冲
2、空城计 博望坡 借东风
3、月出惊山鸟 时鸣春涧中
六、1、孙悟空 猪八戒 流沙河
熊罴怪偷走三藏的宝贝袈裟，孙悟空大闹黑风山，大战熊罴怪，但他们不分胜负。最后，孙悟空求助观世音菩萨，收伏熊罴怪，取回了袈裟
3、车迟国虎精、鹿精、羊精在车迟国，孙悟空与虎精、鹿精、羊精斗法获胜，把妖怪全部灭杀，救出五百个和尚。
孙悟空火眼金睛，明辨是非，英勇聪慧。车迟国国王不明事理，非常愚钝。三个妖精盲目自大。
七、1、跑得连盔甲都丢了，这里形容曹操手下兵将打败仗后逃跑的狼狈相。
2、第一列：草船借箭 曹操率军南下，想夺取东吴
第二列：示例：空城计 曹操快刀斩乱麻
3、(1)曹操疑心重，用兵谨慎，今天雾大，在“看不清虚实”的情况下，他是不会轻易出兵的。
(2)这个理由正合曹操以人多自居必然胜利的心理，他准信以为真。
4、C
5、曹操虽然是个英雄，但他败就败在疑心太重上。
八、1、C
2、B
3、遇到关云长堵截 关云长放走曹操
4、B
5、恩怨分明√ 讲究诚信√义重如山√
6、不正确。一、曹操认为诸葛亮没有在华容道设伏兵，是个无能之辈，但事实是诸葛亮设了伏兵。二、曹操认为是自己说服了关云长，让关云长放了自己一条生路，但事实是诸葛亮早就预料到曹操不该在华容道丧命，而故意派关云长到华容道设伏，以便放他生路。
九、1、312
2、扮演诸葛亮的同学应该笑着说这句话，表现得胸有成竹一些，同时一边说一边假装喝酒。因为诸葛亮十分了解曹操谨慎多疑的性格，知道他肯定不会出兵，所以应该通过表情和动作表现出诸葛亮自信的样子。
十、 《汤姆索亚历险记》读后感
在众多书籍的海洋里，我尤为记得那次被《汤姆·索亚历险记》中某个场景深深震撼的一刻——那是关于汤姆勇敢与成长的高潮之一。
书中细腻地描绘了汤姆与小伙伴们在神秘的墓地寻宝时，遭遇意外险境的紧张情形。但最让我刻骨铭心的，是当汤姆发现被冤枉入狱的好友哈克，在证据确凿之际，他挺身而出，勇敢指认真凶印江·乔埃的那一幕。那一刻，时间仿佛凝固，我的心也随之紧绷。
作者以细腻的笔触，捕捉了汤姆内心的挣扎与决断。他先是迟疑，双眼闪烁着不确定的光，但很快，正义与友情的火花在他心中燃烧，他坚定地站了出来。那个被大家视为顽皮捣蛋的男孩，此刻展现出了前所未有的勇气与担当。他的声音虽不大，却如同晨钟暮鼓，清晰而有力，直击人心。
读到这里，我仿佛能感受到那一刻的微风、墓地的宁静与突如其来的紧张气氛交织在一起。汤姆的这一选择，不仅救了哈克，也让他自己跨越了成长的门槛，从一个调皮的孩子，成长为一个有责任感、敢于面对困难的少年。这一刻，深深烙印在我的心中，成为我对勇气与友情最深刻的理解。每当回想，心中总是涌起无限的敬意与感动。
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