外研版（2024）七年级下册英语Unit 2 go for it presenting ideas教案（含核心素养目标）

外研版七年级下册英语 Unit 2 go for it presenting ideas 教案
一、教学目标
语言知识目标：学生能够理解并掌握与表达观点相关的词汇，如 opinion（观点）、support（支持）、oppose（反对）等，以及相关句型，如 "In my opinion,..." "I support the idea that..." "I oppose it because..." 。
语言技能目标：通过课堂活动，培养学生用英语清晰、有条理地表达自己观点的能力，能运用恰当的词汇和句型进行观点阐述与辩论；提高学生的听力理解能力，准确捕捉他人观点中的关键信息。
思维品质目标：引导学生学会理性思考，对不同观点进行分析、判断和评价，培养批判性思维和逻辑思维能力。
学习能力目标：鼓励学生积极参与课堂讨论，学会倾听他人意见，提高合作学习和自主学习能力，能够在课后主动收集资料，拓展相关知识。
二、教学重难点
重点：掌握表达观点的词汇和句型，并能在实际情境中运用；组织学生进行有效的观点讨论和辩论。
难点：帮助学生克服表达障碍，使学生能够用丰富、准确的语言表达复杂观点，并且学会在辩论中合理反驳对方观点。
三、教学方法
情境教学法、小组合作法、辩论教学法
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入（Lead - in） 展示一些社会热点话题的图片或短视频，如 “Should students be allowed to use mobile phones at school ” ，引导学生观察并思考。随后提问学生对这些话题的初步看法，激发学生兴趣。 认真观看图片或视频，思考问题，积极举手回答，分享自己对话题的初步观点。 通过贴近学生生活的热点话题，迅速吸引学生注意力，引发学生的思考和讨论欲望，为后续教学做铺垫。
知识呈现（Presentation） 利用 PPT 展示表达观点的词汇和句型，结合例句详细讲解其用法。例如，“In my opinion, students should not be allowed to use mobile phones at school because it may distract them from their studies.” 然后通过简单的问答练习，让学生初步运用这些词汇和句型。 观察 PPT，认真学习词汇和句型，跟随教师的讲解理解用法，参与问答练习，模仿表达自己的观点。 直观地呈现新知识，帮助学生系统地学习表达观点的语言知识，通过练习初步培养学生的语言运用能力。
听力练习（Listening Practice） 播放一段关于观点讨论的对话录音，内容围绕一个常见话题展开，如 “Is it better to study alone or in a group ” 。播放前，提出一些听力问题，如 “What are the two speakers' opinions ” “What reasons do they give ” 。播放后，让学生回答问题，并核对答案。 认真听录音，带着问题捕捉关键信息，听完后回答问题，与同学交流答案，进行自我核对。 训练学生的听力理解能力，让学生学会从听力材料中提取观点和理由等关键信息，同时巩固所学的表达观点的词汇和句型。
小组讨论（Group Discussion） 将学生分成小组，每组选择一个话题进行讨论，如 “Should homework be abolished ” 。要求学生运用所学词汇和句型，充分表达自己的观点，并说明理由。教师巡视各小组，鼓励学生积极发言，适时给予指导和帮助。 分组讨论，每个学生都积极参与，大胆表达自己的观点，认真倾听他人意见，共同讨论并完善观点，记录讨论要点。 培养学生的合作学习能力和团队协作精神，让学生在交流中相互启发，锻炼口语表达能力，同时学会从不同角度思考问题。
观点辩论（Debate） 将学生分成正反两方，就一个有争议的话题进行辩论，如 “Is it necessary to learn a foreign language ” 。教师介绍辩论规则和流程，引导学生运用所学知识进行观点陈述、反驳和总结。在辩论过程中，教师适时引导学生注意语言表达的准确性和逻辑性。 明确自己所在的辩论方，准备相关观点和论据，在辩论中积极发言，陈述自己的观点，反驳对方观点，注意语言表达和逻辑思维，最后进行总结陈词。 通过辩论活动，激发学生的学习热情，提高学生运用英语进行交流和辩论的能力，培养批判性思维和逻辑思维能力。
课堂总结（Summary） 与学生一起回顾本节课所学的表达观点的词汇和句型，总结学生在讨论和辩论中的表现，表扬积极参与和表现出色的学生，同时指出存在的问题和不足，提出改进建议。 认真倾听教师总结，回顾本节课所学内容，反思自己在课堂活动中的表现，明确自己的优点和不足，接受教师的建议。 巩固知识，强化学生对重点内容的记忆，通过评价和反思，促进学生不断进步。
五、教学反思
本次教学中，多种教学方法的运用有效激发了学生的学习兴趣，小组讨论和观点辩论让学生积极参与到课堂中来，学生在表达观点和交流方面有了一定的进步。听力练习帮助学生提高了听力理解能力，同时也巩固了语言知识。然而，在教学过程中也存在一些不足之处。在观点辩论环节，部分学生由于语言储备不足，在表达复杂观点和反驳对方时遇到困难，影响了辩论的流畅性。今后应加强对学生语言表达能力的训练，增加相关的拓展练习。另外，在小组讨论时，个别小组存在个别学生参与度不高的情况，后续教学中要更加关注学生的个体差异，确保每个学生都能积极参与课堂活动，进一步提升教学效果。