17 爬天都峰 课件 (共17张PPT)

文档属性

名称 17 爬天都峰 课件 (共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-02-18 23:51:14

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文档简介

(共18张PPT)
爬天都峰
17
自由读课文,读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍并圈画出生字。
我会读课文
石级 笔陡 峰顶 照相 发颤 辫子 纪念 铁链 汲取 攀爬 笑呵呵
读一读
默读课文,边读边圈画出事情发生的时间、地点、人物。
整体感知
时间:______
地点:
人物:_________________
假日
黄山(天都峰)
爸爸

老爷爷
课文写了一件什么事呢?
这件事是按什么顺序写的?回到文中,借助相关词句说一说。
整体感知
课文又是怎么把我爬山的过程写清楚的呢?
整体感知
默读课文第2自然段,用“横线”画出爬山前“我”是怎么想的语句。
爬山前
怎么想
同桌分角色朗读“我”和老爷爷的对话,想想该用什么语气读?
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年级比我爷爷还大哩!我点点头,扬起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
“小朋友,你也来爬天都峰?”
“老爷爷,您也来爬天都峰?”
“对,咱们一起爬吧!”
怎么说
爬山中
怎么做
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
爬上峰顶后
学完课文后,你有什么收获?
一、根据意思在文中找出相应的词语。
(1)头发苍白,形容人苍老。 ( )
(2)心在颤抖,说明心里很害怕。 ( )
(4)敢作敢为毫不畏惧的气魄。 ( )
(5)笔直陡峭。 ( )
发颤
勇气
笔陡
白发苍苍
随堂练习
二、课内阅读。
①老爷爷 ②爸爸 ③勇气和信心 ④天都峰
课文讲述了“我”和( )去爬天都峰,路遇一位素不相识的( ),“我们”相互鼓励,一起爬上( )的事,揭示了在困难面前要有战胜困难的( ),在与人相处的过程中要互相学习、共同进步的道理。




随堂练习
17课同步练习题
课后作业