【核心素养】12.清贫 分层练习（含答案）

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12.清贫 分层练习
人文素养:清正廉洁,克已奉公。
语文要素:通过课文中动作、语言、神态的描写,体会方志敏的内心世界。
一、用“\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu　shòu)　　 矜持(máo　jīn)
深山坞(wù　wū) 威吓(xià　hè)
二、词语理解。
矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
1. “矜持”在词典中的解释有：①庄重；严肃。②拘谨；拘束。上面句子中的“矜持”应选第______种解释，在“他第一次上台发言，显得有点儿矜持”中，“矜持”应选第______种解释。
2. 下面词语中的“舍”与“舍己为公”中的“舍”意思不同的一项是(　　)
A. 舍近求远　 B. 舍己为人 　 C. 退避三舍
3. “舍己为公”的近义词是_______________，反义词是______________。
三、选词填空。(填序号)
A.企望 B.失望 C.热望
两个国方兵士(　　)发个意外之财，可搜了半天，没搜出什么，最后他们仔细地捏衣服的各个角落，总(　　)着有新的发现，可最终一无所得，他们(　　)极了。
四、下面句子的朗读语气恰当的一项是(　　)
A. “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”(恶狠狠)
B. “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”(悲伤)
C. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！(坚定)
五、按要求完成句子练习。
1. 我们要弘扬和学习革命文化，让红色精神继续绽放时代之光。(用修改符号修改病句)
2. 当两个国方兵士确知从方志敏身上搜不出什么的时候，只得停手了。(改为双重否定句)
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3. 国方兵士向方志敏吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
(改为转述句)
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六、课文解读
1. 根据课文内容，完成下面的思维导图。
2. 阅读选段，完成练习。
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
(1)第1自然段中的“他们”是指______________，这一自然段通过对人物的______、______描写，表现了他们______________的丑恶嘴脸。
(2)第3自然段是对方志敏的______和______描写。面对敌人的威胁，方志敏毫不害怕，面带“微笑”，“淡淡”地说话，表现了方志敏内心的____________。
(3)“一个铜板都没有存”点出了方志敏的____________。通过对比国方兵士和方志敏的表现，我感受到了方志敏__________________________的品质。
3. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
(1)“传世宝”加上了引号，作用是(　　)
A. 表示直接引用 B. 表示特定称谓
C. 表示解释说明 D. 表示突出强调
(2)“传世宝”在文中指的是____________________________________，这些“传世宝”体现了方志敏____________的品质。
4. 下列不能用来形容方志敏的一生的是(　　)
A. 一身正气，两袖清风。
B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
联系全文，对这句话理解错误的一项是(　　)
A. 再一次强调所有共产党员都应该非常贫穷。
B. 总结全文，点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉，表明了方志敏的心迹。
C. “清贫”“洁白”“朴素”这几个词语从物质与精神两个方面揭示了共产党员美德的内涵。
参考答案
一、筹集(shòu)　　 矜持(máo)
深山坞(wū) 威吓(xià)
二、1.① ② 2.C 3.示例：克己奉公 假公济私
三、C A B　　
四、A
五、
2.当两个国方兵士确知从方志敏身上搜不出什么的时候，不得不停手了。
3.国方兵士向方志敏吼道，赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把方志敏炸死去。
六、1.矜持不苟，舍己为公 仔细搜身，武器威胁 临危不惧，意志坚定 几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜
2.（1）国方兵士 动作 神态 凶恶、贪婪
（2）语言 神态 沉着和镇定
（3）清贫 临危不惧、廉洁奉公
3.（1）D
（2）几套旧的汗褂裤、几双缝上底的线袜 清贫、朴素
4.B
5.A
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