统编版语文五年级上册21古诗词三首山居秋暝课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
统编版五年级语文上册
第七单元 21.古诗词三首 山居秋暝
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四人小组讨论：读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎么办？
统编版三年级语文上册
第二单元 语文园地二
读诗文
听示范朗读，画出节奏。
山居秋暝
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
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山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心/梦不成，故园/无此声。
长相思
要用凝重惆怅的语调来读，读出山远水长、路途遥远之感。
朗读时要用怅惘、悠长的语调读出作者思乡的愁闷。
词牌名。
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精读课文
1.自由读诗歌，要求：读准字音，把诗读正确，读通顺。
2.结合书中的注释，试着说一说诗的大意。
再读诗文
山居秋暝
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
道路、路程。
词意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
即山长水远。
山海关。
军营的帐篷，千帐言军营之多。
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竹喧：
浣女：
竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。
【释义】洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。
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还可以用组合法来理解词语。
歌：歌曲。
韵：韵味。
歌韵：歌曲的韵味。
“ ”，是和阳台告别的歌韵。
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明月松间照，清泉石上流。
颔联描绘了怎样的意境？
暮色茫茫，皎洁的月光透过松林星星点点的洒落下来。清清的泉水流泻于山石之上，月光交相辉映，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，多么优美的意境啊！
词语解释
空山
空旷，空寂的山野。
新
刚刚
竹喧
竹林中笑语喧哗。
浣女
洗衣服的女子。浣：洗涤衣物。
暝
日落时分，天色将晚。
清泉石上流
写的正是雨后的景色。
小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
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还可以用换词法来理解词语。
换词法
可换成：
高兴、快乐、喜悦
愉快：欢乐，喜悦，身心放松。
猜一猜
找近义词
联系生活实际
查资料
联系
上下文
查字典
分解
组合
借助插图
查看注释
读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……
天高云淡　
秋高气爽　
看图猜词语
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随意：
春芳：
歇：
王孙：
留：
任凭。
随意春芳歇，王孙自可留。
春天的花草。
尽，消散，消失。
原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。
居住。
【释义】任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
旧时一夜分五更，每更大约两小时。
整夜风雪交加。
词意：帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。
声音嘈杂，这里指风雪声。
故乡。
指风雪交加的声音。
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竹喧归浣女，莲动下渔舟。
颈联写的十分热闹，这与作者创造的宁静环境和谐吗？
和谐。浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。
想象将士们“山一程，水一程”的画面。你想到了什么样的山？什么样的水？从中感受到了什么？
崇山峻岭
悬崖峭壁
山
水
波涛滚滚
巨浪滔天
将士们行军的遥远与艰辛。
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随意春芳歇，王孙自可留。
尾联写出了什么？
写此景美好，是洁身自好的所在。
词的上阕描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下阕叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。
总结全诗
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。
总结全文
读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
解析：理解诗句的意思，确定诗歌写了哪些事物，结合生活中的实际，确定是静态还是动态。三句分别是：动态、动态、静态。