第7讲 3.2被子植物的一生【2025中考生物一轮复习考点梳理精讲】课件(共31张PPT)

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名称 第7讲 3.2被子植物的一生【2025中考生物一轮复习考点梳理精讲】课件(共31张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.9MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2025-02-19 14:55:58

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文档简介

(共51张PPT)
中考生物一轮复习课件
人教版
2025年中考生物 一轮复习(回归教材夯实基础)
第二章 被子植物的一生
考点梳理精讲
第一部分 教材系统复习(七上)
第三单元 生物圈中的绿色植物
知识梳理
实验突破
考点过关
种子的萌发
1.种子萌发的条件
温度
水分
空气
完整
有活性
【名师点拨】
(1)光照不是种子萌发的必要条件。
(2)虫蛀的种子≠不萌发:如果子叶或胚乳小部分被虫蛀,种子有可能萌发。
2.种子萌发的过程
吸水——种子萌发,首先要吸收⑥ 5
转运——子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、⑦ 5 和胚轴
水分
胚芽

茎和叶
【名师点拨】
(1)黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要是由胚轴发育而来的。
(2)种子萌发初期,由子叶或胚乳提供营养物质;当种子萌发成幼苗长出叶时,由叶进行光合作用提供营养物质,子叶脱落。
3.测定种子的发芽率
(1)测定方法:抽样检测,是从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测,以样本的检测结果来反映总体情况。
(2)注意事项:
a.抽样检测时,要做到⑩ 取样,不能凭主观想法挑选样本;
b.样本的大小要合适(样本过大不仅浪费材料,而且费时费力,样本过少则准确性差);
c.应当给种子提供萌发所需的最适宜的环境条件,排除其他因素的干扰。
随机
(3)计算公式:
种子的发芽率= 。
×100%
植株的生长
1.观察根毛和根尖的结构
(1)实验过程
a.先用肉眼直接观察幼根,再通过放大镜仔细观察① 。
b.通过② 观察根尖的永久切片,看看构成根尖的不同部位的细胞有何特点。
根毛
显微镜
(2)根尖的结构
根尖的结构
结构 特点 功能
成熟区 表皮细胞突出形成③ ,细胞体积较大 根吸收④ 的主要部位
伸长区 下部细胞较小,越往上细胞越大 是根生长最⑤ 的部位
分生区 细胞很小,排列紧密,细胞壁薄,细胞质浓,细胞核⑥ 2 细胞⑦ 最旺盛的部位,能促进根的生长
根冠 细胞较大,形状不规则,排列不整齐,基本没有生长能力 具有保护作用,属于⑧ 组织
根毛
水分和无机盐


分裂
保护
(3)幼根的生长:一方面要靠⑨ 细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠⑩ 细胞的体积的增大。
分生区
伸长区
【名师点拨】移栽植物时带土坨能够保护植物的幼根和根毛,保证植物对水分的吸收以及对水分和无机盐的运输。
2.芽的发育
(1)芽的分类
a.按发育情况分:叶芽、花芽、混合芽。
b.按着生位置分:顶芽、侧芽。
(2)枝条是由芽发育成的
芽在发育时, 组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条。枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的,其上的 还能发育成新的枝条。
分生
叶芽的结构及其发育

【名师点拨】
(1)芽的生长点和根尖的分生区终生具有分裂增生能力,属于分生组织。
(2)植株长粗的原因:茎的形成层(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果。
3.植株的生长需要营养物质
(1)植物生长需要的三种营养物质包括:水、无机盐和 。根从土壤中吸收水和无机盐,绿叶通过光合作用制造有机物。其中植物在整个生长发育过程中从外界摄取量最多的营养物质是 。
(2)植物生长的不同时期,需要无机盐的量是不同的。植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
有机物

含氮、磷、钾无机盐的作用及缺乏症
含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐
作  用 促进细胞的分裂和生长,使 2 促进 的发育和 的开放,促进果实和种子提早成熟 使 健壮,促进淀粉的形成
缺乏症 植株矮小瘦弱,叶片发 2 植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色 茎秆软弱,容易 ,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯
枝叶繁茂
幼苗

茎秆

倒伏
 (3)给植物施肥主要是给植物的生长提供 。应该合理施肥,施肥过少会导致植株营养不良,施肥过多会造成“烧苗”现象;同时应以施用农家肥为主,防止过多施用化肥而污染环境,导致土壤板结。
无机盐
开花和结果
1.观察花的结构
(1)观察过程
a.取一朵桃花,观察它的外形,用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊,仔细观察雄蕊和雌蕊的结构特点。
b.用镊子夹开一个花药,在① 下观察花药里面的花粉。
c.用刀片② 向剖开子房,在放大镜下观察子房里面的胚珠。
放大镜

(2)观察结果
a.花的基本结构:由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成。其中,萼片和花瓣合称花被;雄蕊和雌蕊合称花蕊。
b.花的主要结构是⑧ 和⑨ ,雄蕊花药里面有花粉,雌蕊下部的子房里有⑩ 。
雄蕊
雌蕊
胚珠
【巧学妙记】
花的结构
花柄花托连花被,花萼花冠护花蕊,
雄蕊雌蕊作用大,结出果实为人类。
2.传粉和受精
(1)传粉:花粉从花药中散放而落到 柱头上的过程。
(2)传粉方式
a.自花传粉:花粉散落到 花的柱头上的传粉方式。
b.异花传粉:花粉依靠外力落到 的柱头上的传粉方式。异花传粉的媒介主要是风和昆虫。
雌蕊
同一朵
另一朵
(3)受精过程
a.萌发:花粉在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出 。
b.伸长:花粉管穿过 进入 ,一直到达 。
c.受精:胚珠里面的 与来自花粉管中的 结合,形成 的过程。
花粉管
花柱
子房
胚珠
卵细胞
精子
受精卵
3.果实和种子的形成
从花到形成果实的过程
(1)果实和种子的形成
(2)人工辅助授粉:为了弥补自然状态下传粉的不足,人们常常给植物进行人工辅助授粉。方法是先采集花粉,然后把 涂抹或倾撒在同种植物的 上。人工授粉主要应用于异花传粉植物,能够保证充分传粉和受精,从而避免由于传粉不足引起的缺粒和瘪粒现象。
花粉
柱头
【名师点拨】
(1)胚珠数=种子数,子房数=果实数。一个果实中有多少个种子是由胚珠的数目决定的。
(2)平时嗑的瓜子中葵花子是由子房发育形成的,是植物的果实;西瓜瓤内的西瓜子是植物的种子。
(3)“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”谜语中的“麻屋子”指的是果皮,由子房壁发育而来;“红帐子”指的是种皮,由珠被发育而来;“白胖子”指的是胚,由受精卵发育而来。
1.根尖的成熟区是根吸收水分的主要部位,也是根生长最快的部位。( )
2.只要提供适宜的环境条件,种子就一定会萌发。 ( )
3.发育成桃子可食用部分的是子房中的子房壁。 ( )
4.种子萌发成幼苗的过程中,子叶发育成叶,胚轴发育成茎,胚根发育成根。 ( )
5.测定种子的发芽率,要选择粒大饱满的种子。 ( )
6.每个玉米棒上有很多玉米粒,是因为玉米植株的子房中有很多个胚珠。
( )
×
×

×
×
×
【易错字词】 水分 休眠期 成熟区 伸长区 根冠 芽轴 芽原基 
氮 磷 钾 萼片 花瓣 雌蕊 受精 子房壁 人工辅助授粉
探究种子萌发的环境条件
某生物兴趣小组为了探究大豆种子萌发的环境条件,做了如下实验:
【提出问题】影响种子萌发的环境条件有哪些?
【作出假设】影响种子萌发的环境条件有 。
【实施计划】
取四个罐头瓶,每个瓶中放入两张餐巾纸和10粒种子,并贴上标签,分别写上1、2、3、4;1号不洒水放入橱柜,2号洒一点水放入橱柜,3号洒一点水放入冰箱,4号洒很多水放入橱柜。
水分、温度、空气
【实验现象与结论】
瓶号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
结论 1号瓶和2号瓶对比,说明种子萌发需要 ; 3号瓶和2号瓶对比,说明种子萌发需要 ; 4号瓶和2号瓶对比,说明种子萌发需要 . 一定的水分
适宜的温度
充足的空气
1.实验材料的选取
选取大豆种子的方法,你认为 (选填“挑选颗粒饱满的”或“随机抽取”)比较合适。
挑选颗粒饱满的
2.减小实验误差的措施
(1)有同学觉得为节约起见,给每个罐头瓶中放1粒种子就够了,这样做可行吗? ,原因是 。
(2)实验中用小勺取放种子而不是直接用手的原因是 .

不可行
数量太少,存在偶然性,影响实验结论的可靠性
排除其他因素对实验
的干扰,减小实验误差
3.对照实验及科学探究原则
(1)此实验中设计了 组对照实验,对照组是 号瓶,实验组是 号瓶。
(2)1号瓶和2号瓶对照,变量是 ,可探究的问题是

(3)要验证适宜的温度是种子萌发的外界条件之一,需要选择的是 号瓶。
(4)3号瓶和4号瓶 (选填“能”或“不能”)形成一组对照实验,原因是

3
2
1、3、4
水分
种子的萌发是否需要一定的水分
2、3
不能
有空气和温度两个变量,变量不唯一
1.实验结果异常的原因分析及改进
(1)2号瓶中有1粒种子没有萌发,分析可能的原因有 .

(2)有同学发现4号瓶中也有种子萌发(胚根微微突破了种皮),出现这一现象的原因是 。如何改进? .

种子的胚已死亡(或胚
的结构不完整或种子处于休眠期)
水中含有少量氧气
将水换成煮沸并冷却的水,
除去水中溶解的氧
2.学以致用
分析本实验可知,应该在 的条件下保存种子。
干燥、低温、缺氧
种子的萌发和植株的生长
1.(2024·新疆)黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.不需要吸收水分  
B.②先突破种皮
C.所需的营养与③无关  
D.①发育成④
B
2.[传统文化](2024·河北)“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色,下列能直接发育成荷叶的是( )
A.花芽
B.芽轴
C.幼叶
D.芽原基
C
3.★[科学探究]小明为探究影响绿豆种子萌发的条件,将如图装置放在室温环境中,一段时间后,只有②中的种子萌发。有关叙述正确的是( )
A.该实验说明绿豆种子萌发需要光
B.①中种子不萌发,是因为温度不适宜
C.②和③作为一组对照,变量是水分
D.③中种子不萌发,是因为胚已死亡
D
开花和结果
4.[课标情境素材改编](2024·河南)孟德尔通过豌豆杂交实验,为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示,下列叙述正确的是( )
A.杂交时需将花粉涂在①上
B.②是能够产生花粉的花药
C.③能够发育成豌豆的种皮
D.④能够发育成豌豆的种子
D
5.★[七上P106图3-26改编](2024·南充)某镇为振兴乡村旅游经济,每年举办“三月桃花节”“六月摘桃节”,吸引市民纷至沓来赏花摘桃。如图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构,
叙述正确的是( )
A.桃花的主要结构是③和⑥
B.①中的花粉落到④上的过程叫做受精
C.图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨
D.开花季节如遇阴雨连绵的天气,可通过人工辅助授粉提高桃子产量
D
谢谢
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