14《刷子李》 课件

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名称 14《刷子李》 课件
格式 ppt
文件大小 1.5MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-02-19 16:45:50

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文档简介

(共38张PPT)
冯骥才(1942~ ),当代作家。生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。作品:长篇小说《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》《神鞭》。短篇小说集《雕花烟斗》《雕花烟斗》。
作者简介
俗世奇人
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。书中所讲之事,多以清末民初天津卫市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物 的 生平事迹,素材收集于流传津门的民间传说。 人物之奇特, 闻所未闻;故事之精妙,叹为观止。
“刷子李”:
就是专干粉刷墙壁工作的一位姓李
的师傅。
大作家冯骥才偏爱写《俗世奇人》,
那么,在他笔下的刷子李是一个怎样的
“奇人”呢?我们一起来了解了解。
朗读“阅读提示”,明确学习要求:
1、熟读课文,想想“刷子李”的技艺高超表
现在哪儿?
2、作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的?
3、朗读文中描写精彩的语句,体会表达的
效果。
4、借助拼音,读准生字,读通课文。
刷浆 屁股 师傅
包袱 露馅 诈骗
jiāng



xiàn
zhà
我会拼:
刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻
半信半疑 天衣无缝
我会读:
同学们,学完
生字词,就要解决
课文提出的问题咯!
小组合作探究学习:
1、想想“刷子李”的技艺高超表
现在哪儿?
2、作家冯骥才又是怎样写出他
技艺高超的?
(通过徒弟曹小三亲眼目
睹的几个细节描写中体现出来)
1、想想“刷子李”的技艺高超表现在哪儿?
我来汇报:
“他要是给你刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单做着,就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。”
对于这个传说,徒弟曹小三在亲
眼目睹前也是半信半疑的。
2、作家冯骥才又是怎样写
出他技艺高超的?
(可以通过徒弟曹小三亲眼目
睹的几个细节描写体现出来)
我来汇报:
课文中有几个细节描写?
1、“刷子李”刷墙的动作描写。
2、对黑衣服黑裤子的描写。
3、对那个小白点的描写。
1、“刷子李”刷墙的动作描写。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,
白得透亮,白得清爽。
这一段话描写了“刷子李”刷墙的情
景,他的动作是那样的娴熟,给人的感
觉是他正在进行一项艺术创作,艺术表
演。反映了“刷子李”高超的技艺。
2、对“刷子李”的黑衣黑裤的描写。
“刷子李”穿上这身黑,他是在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺,流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。
①干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
这句话写的是曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的技艺,他的心震撼了。对师傅佩服得五体投地。
②他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可
侵犯的威严。
③当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹
小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子
上出现一个小白点,黄豆大小。黑中白,
比白中黑更扎眼。
.
这句话写正当徒弟对师傅佩服得
五体投地时,却突然发现“刷子李”裤
子上有一个白点,师傅那如山般的形
象轰然倒去。
(难道师傅的名气有诈?)
3、对那个小白点的描写。
刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那
白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇
了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小
洞!
哦!那小白点不是白浆,原来是一个小
洞!是师傅刚才抽烟时不小心烧的。
每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
出乎意料①
牛!
当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现了一个白点,黄豆大小。
出乎意料①
牛!
出乎意料①
牛!
出乎意料②
啊 !
当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现了一个白点,黄豆大小。
他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。
出乎意料①
牛!
出乎意料②
啊 !
他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。
出乎意料①
牛!
出乎意料②
啊 !
出乎意料③
真牛!!
◆当曹小三在师傅的黑衣服上搜索不到一个粉点时,心想:
◆当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时,心想:
◆当曹小三明白那白点原是师傅抽烟时烧的小洞时,心想:
出乎意料①
牛!
出乎意料②
啊 !
出乎意料③
真牛!!
.
发怔发傻!

好好学本事吧!

体会作者的写作方法:
1、一波三折的叙事,引人入胜。
2、注重细节描写,塑造人物个性。
3、采用对比手法,烘托人物形象。
(如:曹小三的“半信半疑”和师傅艺高
胆大的自信进行对比。)
课堂练习:
一、根据意思写出文中的词语。
1、比喻事物完善周密,找不出什么毛
病。( )
2、有些相信,又有些怀疑,对真假不
能肯定。( )
天衣无缝
半信半疑
课堂练习:
二、在括号里填入恰当的关联词语。
1、( )身上有白点,( )白刷不收
钱。
2、他( )给您刷好一间屋子,屋里什么
都不用放,单做着,( )如同升天一般
美。
3、( )刷子李技艺高超,( )曹小
三很佩服他。
只要

要是

因为
所以
布置作业:
1、用抄词本抄“词语盘点”中23课的词语。
2、有感情地朗读一遍课文给家长听。
3、小练笔:运用本组课文中刻画人物的方
法介绍你身边的一个人。