第二单元 观察物体（二） 单元基础卷 --2024-2025学年人教版四年级数学下册（含答案）

第二单元 观察物体（二） 基础卷
一、填空题
1．目前唯一一只圈养的棕色大熊猫“七仔”居住在秦岭四宝科学公园。如图是奇奇、妙妙和小鸟观看七仔摆件时所在的位置，摆件的六个面上都有七仔照片，　 　能看到一个七仔，　 　能看到两个七仔，　 　看到的七仔最多，最多能看到　 　个七仔。
2．观察下面三个立体图形，从上面看到的图形分别是哪个？填序号。
　 　
　 　
　 　
3．A、B、C、D分别是在哪个位置看到的图？ 填一填。
4．如图所示，在 　 　号位置上面放一个同样的小方块，从左面看到的图形不变，在 　 　号位置上面放一个同样的小方块，从前面看到的图形不变。
5．超市置物架上有三摞杯子，奇奇从正面、左面、上面看到的图形如下，这三摞杯子有　 　个。
6．8.96元＝　 　元　 　角　 　分 21米4厘米＝　 　米
晚上8时＝　 　时 今年二月＝　 　天
在同一位置观察正方体最多能看到　 　个面； 4.91读作　 　
7．左边的物体　 　从右图的空隙中钻过去。（填“能”或“不能”）
8．下面的两幅图分别是从哪个方向看到的？ 填序号。
9． 一个长方体纸盒，把它剪开后如图。请用相同的图形标出对着的面。
二、选择题
10．下面的立体图形中，（　　）从左面看到的图形是。
A． B．
C． D．
11．从上面看左图的物体，看到的图形是（　　）
A． B． C．
12．分别从前面、上面和左面观察下面的2个物体，从（　　）看到的图形相同。
A．前面 B．上面 C．前面或左面 D．上面或左面
13．由5个大小相等的小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是 ，这个立体图形可能是下面的(　　)
A． B． C．
14．从左面观察，看到的图形是（　　）。
A． B． C． D．
15．用6个小正方体搭成如图所示图形，从左面观察到的图形是（　　）
A． B．
C． D．
16． 站在不同位置观察物体，看到的面（　　）
A．都一样 B．都不一样 C．有可能相同
三、判断题
17． 如图：从正面看和侧面看到的形状相同。（　　）
18．从左边看一组图形，看到的形状是。（　　）
19．与从上面看到的形状相同。（　　）
20．从一个方向观察物体，不能确定物体的形状。（　　）
21．几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状一定不同。（　　）
四、连线题
22．下面右图分别是从哪面看到的 连一连。
五、操作题
23．把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。
答案解析部分
1．奇奇；妙妙；小鸟；3
解：奇奇正面对右边，只能看到一个七仔，
妙妙正对这正方体的一条棱，能看到两个面，能看到两个七仔，
小鸟在正方体的一个顶点的上面，看到的七仔最多，最多能看到3个面，最多能看到3个七仔。
故答案为：奇奇；妙妙；小鸟；3。
每个面上都有一个七仔，能看到几个面，就能看到几个七仔，据此解答。
2．②；③；①
解：从上面看到的形状是；从上面看到的形状是；从上面看到的形状是。
故答案为：②；③；①。
从上面观察第1个几何体，可以看到3行，后边一行1个正方形居左，中间1行2个正方形，前面一行1个正方形居右；
从上面观察第2个几何体，可以看到3列，左边一列1个正方形，中间一列2个正方形，右边一列1个正方形；
从上面观察第3个几何体，可以看到3行，后面一行1个正方形居右，中间一行2个正方形，前面一行1个正方形居左。
3．解：
从A处看时，看到长方形里面一个正方形，从B处看时，看到一个长方形，从C处看时，看到左边一个长方形，右边一个正方形，并且两个图形里面各有一个长方形、正方形；从D处看时，看到左边一个正方形，右边一个长方形。
4．②；③
如图所示，在②号位置上面放一个同样的小方块，从左面看到的图形不变，在③号位置上面放一个同样的小方块，从前面看到的图形不变。
故答案为：②；③。
要想从左面看到的图形不变，就要让加上的方块放在①号的后面，也就是②号上面。要想从前面看到的图形不变，就要把加上的方块放在①号前面，也就是③的上面。
5．10
解：从正面看（前面），三摞杯子排列如下：
第一摞：4只杯子
第二摞：3只杯子
第三摞：3只杯子
从上面看，三摞杯子排列如下：
第一摞：4只杯子
第二摞：3只杯子
第三摞：3只杯子
因此，最多数量为10只
故答案为：10
观察图形，正面看有4+3+3只杯子；左面看有4只杯子；上面看有4+3+3只杯子
6．8；9；6；21.04；20；29；3；四点九一
解：8.96元=8元9角6分；
21米4厘米=21.04米；
8＋12=20（时），所以晚上8时=20时；
2024÷4=506，2024年是闰年，所以今年2月=29天；
在同一位置观察正方体最多能看到3个面；
4.91读作：四点九一。
故答案为：8；9；6；21.04；20；29；3；四点九一。
用米作单位的小数，整数部分表示米，十分位表示分米，百分位表示厘米；元角分用小数表示时，整数部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。
小数的读法：整数部分是“0”的读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数的读法来读；小数点读作“点”；小数部分顺次读出每一位上的数字；
平年和闰年的判断方法：公历年份是4的倍数的是闰年，但公历年份是整百的必须是400的倍数的才是闰年；平年的二月28天，全年365天；闰年2月29天，全年366天。
7．不能
解：左边物体的前视图与右图空隙形状不同，故不能钻过去。
故答案为：不能。
左边物体的前视图为第1行2个小正方形，第2行3个小正方形；第1列2个小正方形，第2列2个小正方形，第3列1个小正方形，第1列比右图空隙的第1列多一个小正方形，故不能钻过。
8．
从④观察，可以看到左边一个长方形，右边一个长方形；从①观察，可以看到一个长方形在后面，圆形在前面，并且长方形只露出上下两条边。
9．
10．B
解：从左面可以看到有3列，可得这个立体图形从里到外分别有1、2、1层，据此判断得B。
故答案为：B。
首先考虑从左面可以看到有3列，可得这个立体图形从里到外分别有1、2、1层，然后据此判断。
11．B
解：从上面看左图的物体，看到的图形是 。
故答案为：B。
从上面看，看到长方形里面一个圆形。
12．D
解： 从上面或左面看到的图形相同。
故答案为：D。
可以画一画，这两个立体图形，从上面或左面看到的图形相同。
13．B
解：A：，从左面看到的图形不符合题意；
B：，从两个面看到的图形符合题意；
C：，从正面看到的图形不和题意。
故答案为：B。
从不同的方向观察每个选项中的图形，判断出观察到的图形有几个正方形以及每个正方形的位置，然后选择即可。
14．D
解：从左面观察，看到的图形是 。
故答案为：D。
从左面看，看到3层，下面、中间一层各有2个正方形，上面一层1个正方形，并且左侧对齐。
15．D
解：从左面看到的图形是 。
故答案为：D。
从左面看，看到两层，下面一层2个正方形，上面一层一个正方形，并且左侧对齐。
16．C
解： 站在不同位置观察物体，看到的面有可能相同 。
故答案为：C。
站在正方体的不同位置观察物体，看到的面都是正方形，据此解答。
17．正确
解：这个图形从正面看到的形状是 ，从侧面看到的形状也是，所以这个图形从正面看和侧面看到的形状相同，说法正确。
故答案为：正确。
从不同方向观察物体和几何图形，要看清楚每个面的特征，如何组合几何图形我们就需要注意观察组合图形的个数以及观察到的形状。
18．正确
解：从左边看一组图形，看到的形状是。原题说法正确。
故答案为：正确。
从左边看，右边的球看不到，只能看到一个长方形。
19．错误
左图从上面观察，看到的是，右图从上面观察，看到的是，图形不同，原题说法错误。
故答案为：错误。
从同一个方向观察不同的几何体，看到的图形可能相同，也可能不同，分别画出从上面观察到的图形，再进行对比。
20．正确
解：从不同的方向观察物体，看到的形状一般是不同的，所以从一个方向观察物体，不能确定物体的形状，原题干说法正确。
故答案为：正确。
从一个方向观察物体，不能确定物体的形状。
21．错误
解：看到的形状不一定不同。原题说法错误。
故答案为：错误。
几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状不确定，可能相同，也可能不相同。
22．
前面看到一个长方形和一个正方形，长方形在左边；后面看到长方形在正方形的右边；右面只能看到一个长方形。
23．解：
从正面看到三竖列，第一竖列有1个小正方形，第二竖列有3个小正方形，第三竖列有1个小正方形；
从左面看到两竖列，第一竖列有3个小正方形，第二竖列有2个小正方形；
从上面看到三竖列，第一竖列有1个小正方形，第二竖列有2个小正方形，第三竖列有1个小正方形，这三竖列上面、下面都没有对齐。