第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第2课　
古代世界的帝国与文明的交流
目录
CONTENTS
壹
古代文明的扩展
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贰
古代世界的帝国
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叁
文明的交流
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课程标准认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系
目录
CONTENTS
壹
古代文明的扩展
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发达的社会分工
①
⑴条件：农耕文明区发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
复杂的社会组织和管理系统
③
相对较高的劳动生产率
②
农耕文明区具有相对较高的生产力、制度与文化
一句话总结
古代文明的扩展
壹
1.农耕文明的扩展
武力扩张是古代文明
扩展的重要方式
埃及文明的扩展：势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
古代文明的扩展
壹
⑵
概况
亚述骑兵
亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，数百年时间里几乎战无不胜。右图为亚述骑兵攻击对手的情景。
▲
公元前 333 年， 马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯， 入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传。左图是 1 世纪意大利庞贝城壁画，反映的是伊苏斯战役的情景。
1.农耕文明的扩展-概况
⑴条件
⑵方式
⑷影响
⑶范围
⑴条件：凭借自己的组织能力、航海技术和武器。
⑵方式：移民。
公元前八到前六世纪，古希腊人在地中海地区进行了广泛的大规模的殖民运动，传统上称这一时期为“殖民时代”
⑶范围：向地中海和黑海周边地区殖民。
⑷影响：在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
古代文明的扩展
壹
阅读教材P9“学思之窗”并结合示意图回答，为什么希腊人大多居住在沿海地区？古希腊人的殖民扩张有什么特点？
特点：⑴古代希腊人以移民方式扩大影响。⑵利用希腊高超的航海技术进行扩张。⑶主要在地中海沿岸和黑海沿岸。⑷其扩张没有建立统一的帝国，而是形成了众多的城邦。
原因：希腊山多地少，粮食生产受到限制；三面环海，便于航运和海外贸易，独特的地理环境使希腊人大多居住在沿海地区。
2.海洋文明的扩展(希腊文明)
希腊
尼罗河文明
两河文明
使不同文明区相互连接起来， 是奴隶制大帝国兴起的重要条件。
【课堂探究】结合图片分析材料说明了文明扩张的影响？
“希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何与其成就相比的东西。我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”------美国科学史专家乔治 萨顿
古代文明的扩展
壹
第一子目知识体系
目录
CONTENTS
贰
古代世界的帝国
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公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡。
继承了西亚地区传统的君主专制制度，地方实行行省制，建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。波斯人担任要职
兴起于伊朗高原，征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚非欧三大洲的帝国。
公无前6世纪
走向衰亡
帝国统治
征服扩张
崛起时间
1.波斯帝国
古代世界的帝国
贰
▲
波斯帝国的缔造者——居鲁士大帝
波斯：公元前6世纪兴起，迅速征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚欧非三大洲的帝国 。前4世纪末 ，因马其顿亚历山大入侵而灭亡。
政策：建立君主专制制度,地方实行行省制,建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。
材料一　
公元前6世纪,波斯兴起于伊朗高原西南部,居鲁士二世称王,创立了阿契美尼德王朝开始对外扩张。先后经过冈比西斯二世和大流士一世,迅速征服两河流域、埃及、小亚细亚等地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
影响：将两河流域、埃及、小亚细亚、希腊部分地区、印度河流域纳入统治范围,有利于亚非欧文明的交流和融合。
课标探究
古代世界的帝国
贰
1.波斯帝国
材料二 波斯帝国的疆域
结合材料与所学知识，回答：⑴波斯帝国实行什么样的统治政策
⑵根据材料一、二分析波斯帝国的区域性影响。
冈比亚二世
大流士一世
亚历山大大帝：世界古代史上著名的军事家和政治家。是欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首（亚历山大大帝，汉尼拔·巴卡，恺撒大帝，拿破仑）。曾师从古希腊著名学者亚里士多德，以其雄才大略，先后统一希腊全境，进而横扫中东地区，不费一兵一卒而占领埃及全境，荡平波斯帝国，大军开到印度河流域，世界四大文明古国占据其三 。征服全境约500万平方公里。
2.亚历山大帝国.创立者
古代世界的帝国
贰
公元前4世纪晚期
马其顿国王亚历山大成功灭亡了波斯帝国后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
亚历山大继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。
产生什么
影响呢？
崛起时间
帝国建立
政治统治
区域影响
2.亚历山大帝国.崛起
古代世界的帝国
贰
在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。当地人若要在新政府中任职，或要与希腊人交往，都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而不用……（巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。 —马克垚《世界文明史》
公元前323年的亚历山大帝国是当时世界上领土面积最大的国家，超过东方战国七雄领土总和。亚历山大大帝在短短的13年时间里创下了前无古人的辉煌业绩，他促进了古希腊文化的繁荣发展和东西方文化的交流与经济发展，融合东西文化，并且鼓励民族间通婚，倡导民族间地位平等，对人类社会文化的进展产生了重大的影响 。他的远征使得古希腊文明得到了广泛传播。
【课堂探究】根据材料，指出亚历山大帝国对希腊文明和当地的文明产生了怎样的影响？
亚历山大帝国促进了古希腊文化的繁荣发展和东西方文化的交流与经济发展，融合了东西文化；他的远征使得古希腊文明得到了广泛传播。
2.亚历山大帝国.区域性影响
古代世界的帝国
贰
起源
原是意大利中部的一个城邦
征服扩张
首先征服意大利，后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，整个地中海变成了罗马的内海
政治统治
奴隶制迅速发展
确立国教
1世纪，基督教产生于罗马帝国的巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国国教。
帝国灭亡
4世纪末,帝国分裂为东西两部分。5世纪后期, 在内外矛盾的夹击下,
西罗马帝国灭亡。
3.罗马帝国.兴衰
古代世界的帝国
贰
前509年
前27年
罗马共和国
395年
罗马帝国
西罗马帝国
476年
1453年
东罗马帝国
（拜占庭帝国）
（明朝）
（魏晋南北朝）
（西汉末）
（春秋）
1世纪基督教产生于巴基斯坦，4世纪末成为罗马帝国的国教，并逐渐影响整个欧洲
古代世界的帝国
贰
3.罗马帝国.发展史
结合材料与所学知识
分析罗马帝国的区域性影响
课标探究
3.罗马帝国.区域性影响
古代世界的帝国
贰
材料：2 世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西， 贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”
——晏绍祥《世界上古史》
在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平；罗马帝国的建立促进了商业和贸易的发展,加强了亚非欧各文明的联系；罗马城成为世界性的商贸中心。
1.依据材料分析古代罗马国家形成的特点。
2.结合材料和所学知识说明罗马帝国政府用怎样的措施来维系庞大的帝国
【合作探究】
古代世界的帝国
贰
材料 罗马原来只是一个城市。罗马的政府是只适合于城墙之内的居民的市政机构。在罗马四周看到的除了城市没有别的。当时称为民族的只是诸城市的联盟。拉丁民族便是拉丁诸城市的一个联盟。没有乡下,土地的业主是城市里的居民。当罗马扩张时,征服的也只是城市。像罗马这样的城市能够征服世界,但要管理这个世界就不容易了。必须有一种能使凝聚力薄弱的各成分团结起来的统治方式。罗马帝国在发展民法立法的同时,建立起专制政治的管理体制。给整个罗马世界盖上一张等级森严的官吏网,使当权者的意志在社会上生效。最后,解体的时刻到了,蛮族从各方面侵入进来,各行省不再抵抗、不再费力去关心总体的命运。 ——[法]基佐《欧洲文明史》
特点:依靠军事征服获得广阔的疆域;主要由孤立分散的城市构成,内部缺乏融合。
措施:通过法律协调不同民族的关系;建立专制制度和官僚制度来贯彻统治者的意志。
古代世界的帝国
贰
第二子目知识体系
1.波斯帝国
⑴崛起时间：公元前6世纪。
⑵征服扩张：兴起于伊朗高原，征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚非欧三大洲的帝国。
⑶帝国统治：继承了西亚地区传统的君主专制制度，地方实行行省制，建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。
⑷走向衰亡：公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡。
2.亚历山大帝国
⑴崛起时间：公元前4世纪晚期。
⑵帝国建立：马其顿国王亚历山大成功灭亡了波斯帝国后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
⑶政治统治：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。
⑷区域影响：亚历山大帝国促进了古希腊文化的繁荣发展和东西方文化的交流与经济发展，融合了东西文化；他的远征使得古希腊文明得到了广泛传播。
古代世界的帝国
贰
第二子目知识体系
3.罗马帝国
⑴起源：原是意大利中部的一个城邦。
⑵征服扩张：首先征服意大利，后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，整个地中海变成了罗马的内海。
⑶政治统治：奴隶制迅速发展。
⑷确立国教：1世纪，基督教产生于罗马帝国的巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国国教。
⑸帝国灭亡：4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。标志着奴隶制度在西欧的崩溃
目录
CONTENTS
叁
文明的交流
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材料 文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,踏实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。——2019年习近平在亚洲文明大会上的演讲
[问题] 请结合古代地中海沿岸地区文明联系与交流的史实对材料的观点加以说明。
参考答案：两河流域和埃及较早进入文明社会,希腊在借鉴吸收西亚、北非文明的条件下,形成了城邦文明。亚历山大帝国的崛起推动了希腊文明的传播,在此基础上,罗马人融合希腊文明、亚非文明,建立了庞大的罗马帝国,进一步促进了境内不同文明之间的交融和发展。
文明的交流
叁
1.总的趋势
▲ 左上图为早期希腊雕刻，右上图为古代埃及雕刻。两者在发式、表情、站立姿势等多方面存在明显的相似之处，显示了希腊雕刻对埃及雕刻的借鉴。
交往不断加强，相互影响不断扩大。
文明的交流
叁
1.交流的概况.世界范围
内容 表现
农耕技术
冶铁技术
神话
雕刻技术
字母文字
西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲。
起源于西亚，扩展到埃及和希腊等地；铁器时代
从西亚传入希腊
希腊模仿埃及
起源于腓尼基，在东方为阿拉马字母、向西希腊、拉丁字母
丝绸之路
间接交往
公元前后,汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国通过丝绸之路,有间接的经贸和文化交流。
直接交往
汉朝:东汉的班超为经营西域,曾派甘英出使大秦。
直接交往
罗马在征服地中海东部地区后,当地商人也有意向东,尝试与汉朝建立直接联系。2世纪,已经有来自罗马的商人到达洛阳,此后,罗马商人不断东来,与中国进行贸易。
文明的交流
叁
2.交流的概况.罗马帝国与汉朝
班超
甘英
文明的交流
叁
文明的交流
叁
合作探究
材料一：地中海宛如一个水槽镶嵌在亚、欧、非三大洲之间，有人戏称它为“上帝遗忘在人间的脚盆”，她浸润过许多古老的文明。地中海的地理意义在于它将欧洲和非洲分隔开来；就文明的传承而言，古代地中海区域的文明奠定了近代西方文明的基础。
材料二：公元前334年至公元前1世纪被称为希腊化时期,希腊化时期处于边缘地区的周边落后民族迅速崛起,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国,原有的先进文明日渐衰落;文化交往从单向性发展为双向性,文化交融是军事征服的后果。
——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
材料三：文明必须通过交融才能发展,没有交融就没有文明。冲突也是交融的一种形式,而且是很重要的形式,许多交融正是在冲突的形式中完成的。——钱乘旦《文明的冲突与交融》
[问题]
⑴材料一中地中海“浸润”过哪些古老的文明？
⑵材料一中造成地中海区域早期文明呈现不同特色的主要原因是什么？
⑶材料二中“希腊化”的本质含义是什么 与哪一历史事件密切相关
⑷根据材料二、三分析地跨欧亚非三大洲帝国的形成对文明交流的影响。
参考答案 ⑴文明：古希腊文明(或爱琴文明)、古罗马文明、古埃及文明、两河文明等。
⑵原因：主要与其地理位置和自然环境(地形、气候)有关。例如，古代希腊和罗马位置濒临海洋，陆地狭小；古代埃及位于地中海之南、尼罗河河谷地带雨水充沛，土壤肥沃。
⑶含义:希腊文化的传播。事件:亚历山大帝国的建立。
⑷影响:帝国建立过程中,军事征伐促进了亚非欧不同文明的接触,有利于文明之间的交融。帝国建立后,帝国境内各文明、各民族在相对和平的环境下交融更加频繁。
军事征服
1
经贸往来
2
国家统一
3
叁
文明的交流
叁
3.交流的途径
材料　波斯帝国相继征服了巴比伦、埃及、色雷斯和小亚细亚希腊城邦等地,波斯人统治期间,希腊的、小亚细亚的和波斯的多种文化间实现了和平共处相互适应,开始了希腊化的进程。波斯巩固统一的措施很大程度上促进了商业的繁荣和东西方文明的传播。公元前500年,大流士进而发动了震撼古代世界、对西方文明产生直接影响的希波战争。正是这场战争,使希腊人对波斯人有了进一步的了解,从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。据史料记载,波斯帝国时期,有许多希腊人来到波斯,他们之中既有医生、学者、工匠,也有失意的政治家。
—杨俊明《古代帝国与东西方文明的传播交流》
人口迁徙
4
[问题]根据材料分析世界文明之间交流的主要途径。
文明的交流
叁
第三子目知识体系
1.总的趋势
交往不断加强，相互影响不断扩大。
2.交流概况
⑴技术：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术从西亚扩散到埃及和希腊等地。
提示：人类从此进入铁器时代
⑵思想：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。
⑶文化：字母文字起源于西亚地区的腓尼基。在东方演化为阿拉马字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。
提示：希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头
⑷丝绸之路
①波斯帝国：中国的丝绸到达地中海东岸。
②东汉：班超派甘英出使大秦。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。
大秦是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼
课堂小结
CONTENTS
农耕文明
冶铁技术
文学艺术
字母文字
丝绸之路
古代文明的扩展
世界帝国与文明交流
埃及文明
西亚文明
希腊文明
波斯帝国
亚立山大帝国
罗马帝国
1．(2024·兰州)10世纪前后，唐和大食文献均载有一个情节相似的商人与鲸鱼故事，古罗马史籍也有相似记载，古印度同样有一些情节相近的佛本生故事。商人与鲸鱼故事的源头在印度，原型是商人与摩竭鱼佛本生故事。这反映( )
A．中华文明文化圈的影响扩大
B．地域交流影响多元文明发展
C．古代文明发展进程的共同性
D．古代印度文明的引领性发展
B
[解析]　根据材料“商人与鲸鱼故事的源头在印度”，而中国、古罗马也有类似的故事或记载，这说明古代不同地域之间有文化交流，而这种交流又丰富了各自文明，所以材料反映了地域交流影响多元文明发展，B项正确；材料体现的是印度文明的向外传播，不是中华文明的影响扩大，排除A项；古代文明即使有某些相似性，但整体上来说古代文明发展进程是各具特色的，排除C项；材料只体现了一个故事源头在印度，不能说明古代印度文明的整个水平如何，排除D项。
2．(2024·南宁)据历史文献记载，波斯帝国建立了以波斯波利斯——苏萨之间的主干道为核心、覆盖帝国全境的御道网络。其中，呼罗珊大道成为波斯帝国与中亚、南亚交通的主干道，它与穿越上美索不达米亚前往叙利亚的传统亚述商路联结，构成了陆上丝绸之路西段的主干道。这表明波斯帝国的道路建设( )
A．继承了亚历山大帝国的遗产
B．便利了东西方之间的交流
C．服务于对外军事征服的需要
D．开辟了亚非之间的新商路
B
[解析]　根据材料信息可知，波斯帝国道路沟通中亚、南亚以及沟通陆上丝绸之路西段，有利于东西交流，B项正确；公元前4世纪晚期，亚历山大率军入侵波斯帝国，建立地跨欧亚非三洲大帝国，继承波斯基本制度，排除A项；根据材料可知，波斯帝国道路发达，便利帝国内部以及帝国与周边地区的联系交往，军事征服材料没有体现，排除C项；根据材料“它与穿越上美索不达米亚前往叙利亚的传统亚述商路联结，构成了陆上丝绸之路西段的主干道”可知，只是传统商路的畅通，并没有沟通亚非，排除D项。
3．(2024·深圳)亚历山大手下众将军的后裔没有忘记他们的希腊之根，他们积极进行宣传。比如说通过设立贸易中心或农业中心的造币厂所铸造的标准化钱币：正面是当今统治者的头像，卷发加王冠；背面是阿波罗的头像，并标有希腊字母。这表明( )
A．亚历山大强制推广希腊文化
B．希腊文化的影响较大
C．亚历山大后裔排斥其他文化
D．钱币的流通范围扩大
B
[解析]　根据本题材料“没有忘记他们的希腊之根，他们积极进行宣传”“标有希腊字母”，并结合所学知识可知，在亚历山大东征之后，亚历山大手下众将军的后裔在铸造钱币时，在钱币上标有希腊化字母，说明该时期希腊文化的影响较大，B项正确；材料所讲的是亚历山大手下众将军的后裔积极推广希腊文化，而非亚历山大本人，排除A项；亚历山大后裔积极宣传希腊文化，不代表亚历山大后裔排斥其他文化，排除C项；材料中没有关于这种货币流通范围的相关论述，排除D项。