2．说和做——记闻一多先生言行片段 同步练习（含解析））2024-2025学年语文统编版七年级下册

2．说和做——记闻一多先生言行片段
1．【汉字识记】下列加点字的注音和词语的字形完全正确的一项是( )
多音字 ①漂白(piǎo)　　　②校补(xiào) ③气冲斗牛(dǒu)
易读错字 ④硕果(shuò) ⑤澎湃(pài) ⑥锲而不舍(qì)
形近字 ⑦卓越 ⑧深霄 ⑨慷概淋漓
易写错字 ⑩秩序 迭起 心不在焉
A．①⑤⑨⑩ B．①④⑦
C．②⑥⑧ D．③⑥⑨
2．【词语辨析】下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )
历史长河中，杰出人物以其光辉品质烛照未来。邓稼先为中国核武器事业鞠躬尽瘁，沥尽心血；闻一多潜心研究学问，目不窥园，锲而不舍。他们的情操激励着我们气冲斗牛的地去奋斗，为实现心中理想不懈努力。
A．沥尽心血 B．目不窥园
C．锲而不舍 D．气冲斗牛
3．【病句甄别】下列句子中没有语病的一项是( )
A．闻一多是才华横溢的学者和诗人，他短暂而耀眼的一生如燃烧的红烛，燃尽无边黑暗，照亮民族前路。
B．闻一多纪念馆坐落在闻一多故乡凤栖山麓的清泉寺遗址上，占地约15亩左右。
C．在闻一多先生面对敌人的威逼利诱时，毫不畏惧地走到游行队伍的前头。
D．在硝烟弥漫的年代里，西南联大师生抱定科学救国的理念，谱写了一曲爱国主义精神、民族精神和抗战精神交织的时代画卷。
4．【口语交际】下列句子中，语言表达不得体的一项是( )
A．初次见面，我特地给大家带来了一份薄礼——桂花糕，希望大家以后多多关照。
B．李老师，这是我要发表的文章初稿，请您斧正，如有不当之处，恳请批评指正。
C．近日听闻你家小女获得全国中学生作文竞赛一等奖，真是可喜可贺啊！
D．文学爱好者小语在电话里对编辑说：“我的拙作已经发到您的邮箱里，请您指正。”
课内考点链接
5．[情节梳理]课文第八段至第十八段选取了哪几件事来表现闻一多先生作为“革命家的方面”“言”“行”的完全一致？
6．[词语赏析]体会下面句子中加点词的表达效果。
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
课外阅读串联
阅读下文，回答问题。
闻一多先生上课
汪曾祺
①闻先生性格坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。
②联大到云南后，先在蒙自呆了一年，闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇簃”。有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。
③我在西南联大读书时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。
④楚辞班人不多。【甲】闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是用毛边纸特制的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，就是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。
⑤闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。【乙】他用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。
⑥能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一届的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。
⑦我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一届的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写得还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。
(选文有删改)
7．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．闻一多先生把胡子留了起来，声言“抗战不胜，誓不剃须”，表现了他的爱国热忱。
B．闻先生整天把自己关在图书馆里做学问，以至于有人戏称他为“何妨一下楼主人”。
C．闻先生讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画联系起来，这样讲唐诗，必须既是诗人，也是画家。
D．“我”颇具歪才，对李贺诗歌独具特色的理解，深得闻一多先生的赏识。
8．[课内考点训练]结合文章内容，梳理情节，完善下面的表格。
地点/时间 事件
从长沙去云南的路上 ①________________________________________
②____________ 在图书馆专心治学
“我”在西南联大上课时 教“楚辞”时，在很大的笔记本上用秃笔写字
③________________________________________
讲“唐诗”时，将晚唐诗与后期印象派的画联系起来
9．文中甲、乙两处是人物细节描写，请你任选一处，分析其妙处。
【甲】闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”
【乙】他用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。
10．在这篇文章中，汪曾祺先生不仅写了闻一多先生“一个人”的精神，还写了“一群人”的精神。请阅读链接材料， 结合文章内容，说说你的看法。
【链接材料】1938年4月，西南联合大学组建于云南昆明。在中国教育史上，“西南联大”就像一座丰碑，这不仅是因为它承载着中华民族最伤痛的记忆与最顽强的意志，更是因为其本身的教育思想与遗产，至今仍是中国教育史上的顶峰。
——《西南联大通识课》推荐语
专题学习活动
11．历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。学完本课后，七年级(1)班准备开展“群星闪耀”专题学习活动，让同学们进一步感受伟大人物的人格魅力和精神世界，请你一起参与并完成下列任务。
(1)【活动一：寻星】本学期，我们学习了课文《邓稼先》和《说和做——记闻一多先生言行片段》，请结合课文内容，根据上联，补充下联。
上联：邓稼先隐姓埋名两弹一星创奇迹
下联：闻一多______________________
(2)【活动二：赏星】为参加“群星闪耀·英雄在我心”主题朗诵比赛，小文同学为身为民主战士的闻一多先生创作了一首诗歌，却在配乐上犯了难。请你帮她从以下四首乐曲中选择一首恰当的曲目作为朗诵时的背景音乐( )(只填选项)
A．《七子之歌》伴奏
B．《孤勇者》伴奏
C．《二泉映月》二胡独奏
D．《霸王卸甲》伴奏
(3)【活动三：赞星】在“群星闪耀·英雄由我赞”主题征文比赛中，小湖同学想用一组排比句作为征文结尾，请你帮他补充完整。
英雄是一本书，让我读出生命的深奥；英雄是一支歌，让我听出生命的灵动；英雄是________，让我________________________。
2．说和做——记闻一多先生言行片段
【基础闯关】
1．B　【解析】 ②校补(jiào)，⑥锲而不舍(qiè)，⑧深宵，⑨慷慨淋漓。
2．D　【解析】 D项，气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。用在此处不符合语境。
3．A　【解析】 B项，语意重复，应删去“约”或“左右”；C项，介词掩盖主语，应删去“在”“时”；D项，搭配不当，应将“画卷”改为“赞歌”。
4．C　【解析】 C项，“小女”是谦辞，用于称自己的女儿。
【阅读感悟】
5．起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威活动。
6．①运用细节描写，②生动形象地写出闻一多先生从容不迫、大义凛然的气概，③突出表现了他为争取民主而不怕牺牲的大无畏的革命精神，④表达了作者对闻一多先生的颂扬与景仰之情。
7．C　【解析】 C项，由第⑥段“这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？”这个反问句可知，此处表现了闻一多先生对画和诗歌都很精通，表现了他学识的渊博，而非“这样讲唐诗，必须既是诗人，也是画家”。
8．①参加步行团，蓄须明志　②蒙自　③教“古代神话”时，图文并茂，引人入胜
9．(示例一)甲处运用了语言描写，写出闻先生语言的风趣，体现他对于楚辞的喜爱和文学功底的深厚，刻画出他教学独到的精神风貌。
(示例二)乙处运用了动作描写，通过闻先生画出画像、将画像钉于黑板、口讲指画一系列动作，生动刻画出他教学的独特之处，也彰显出他极为深厚的文学功底和绘画功底。
10．文章不仅在写闻一多先生“一个人”，也是在写西南联大的“一群人”。①西南联大承载着赤诚爱国的民族精神。在国家危亡时刻，以闻一多为代表的师生组建步行团，万里长征，勇于担当，热忱爱国，他们的精神构成救亡图存的强大力量。②西南联大大师云集，闻一多、朱自清、魏建功等学者具有潜心治学的精神。他们为学子奉上了凝聚自己心血的精彩课程，营造了浓郁的学术氛围。③西南联大教学风气自由，拥有包容开放的精神。许多教授对学生鉴别的标准是崇尚创新和思考，给学生们带来了宝贵的知识财富和自由的思想精华。
【拓展空间】
11．(1)呕心沥血唐诗杂论凝硕果
(2)B
(3)一座山　领略坚韧的巍峨