6．老山界同步练习（含解析） 2024-2025学年语文统编版七年级下册

6．老山界
原创试题学完本课，小语同学写了一段读后感，但其中还有一些问题，请你帮忙一起解决。
1934年冬，中央红军在突破敌人的湘江封锁线后，准备翻越“长征中所过的第一座难走的山”——老山界。
白天，如巨人一样矗立在面前的山峰无法阻止红军战士前进的步伐，他们勇敢地行走在悬崖qiào壁间；晚上，疲惫的战士们在山野间____(①酣然入梦　②翻来覆去)，梦境中充满了对美好未来的向往。尽管未来之路充满未知，____(①不可捉摸　②高深莫测)，但战士们毫不畏惧，也绝无懈怠，对革命的必胜信念____(①催促　②督促)着他们奋勇向前。翻越老山界是战士们长征途中艰苦奋斗的一个缩影，体现了在革命道路上的坚定意志和顽强精神。
1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
矗立(　 　)　　　qiào(　 　)壁
2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。
3．下列对语段中画波浪线句子的修改，正确的一项是( )
A．把“体现”改为“表现”。
B．删掉“和顽强精神”。
C．在“体现了”后加“红军战士”。
D．把“坚定意志”和“顽强精神”互换位置。
4．小语在搜集资料时发现，许多对联展现了红军精神，鼓舞着红军志气。请将下面的四个句子按照上下联顺序排列，根据出现的场合归类，并品析它们所展现的红军精神。
A.愿为游击奔三省
B．新社会建设得灿烂光明
C．誓作忠贞靖万民
D．旧世界打它个落花流水
(1)场合一：革命宣传会场
上联：____　　下联：____
(2)场合二：长征途中
上联：____　　下联：____
(3)展现的红军精神：__________________________
课内考点链接
5．[情节梳理]文章按照时间变化和地点转移展开叙述。下图以此为线索，概括红军翻越老山界的经过，请补充完整。
6．[词语赏析]结合课文内容，分析下面句子中加点词语的表达效果。
黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
课外阅读串联
阅读下文，回答问题。
春走老山界
谭　谈
①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。
②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。
③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。
④老山界，深藏在舜皇山里。
⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。
⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。
⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！
⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！
⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。
⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！
(选自《光明日报》，有删改)
7．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。
B．第③段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。
C．第⑥段作者写自己因未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现出其求真精神。
D．文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了山民的获得感。
8．阅读选文，理清文章脉络，按照作者的游踪补全内容。
驱车前往舜皇山，欣赏山间美景→①________________，赞美小溪品格→②________________，深感后有来者→赞叹新长征人，赞美乡村振兴。
9．[课内考点训练]联系上下文，按照要求赏析下列句子的表达效果。
(1)我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。(赏析加点词语)
(2)遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。(赏析 句子)
10．[课文衔接训练]文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？请简要分析。
专题学习活动
11．为弘扬民族精神，引导同学们树立远大的理想，加强中华民族优良传统文化教育和革命传统教育，班级召开“传承长征精神，做新世纪合格接班人”主题班会活动，请你完成以下任务。
(1)请你围绕本次班会主题，拟写一则宣传标语。
(2)小语已经为本次活动设计了一个活动项目，请你仿照示例再设计一个项目。
项目一：弘扬长征精神演讲比赛
项目二：________________________
(3)班主任给同学们讲述长征精神时，有的同学提出，如今生活幸福了，长征精神已经不符合时代需求了，没有必要学习长征精神。请你结合实际，对这位同学的看法予以反驳。要求：80字以内，观点明确，有理有据。
6．老山界
【基础闯关】
1．chù　峭
2．①　①　②
3．C
4．(1)D　B　(2)A　C　(3)无私奉献、坚持不懈、乐观向上、爱憎分明
【阅读感悟】
5．①山腰露宿　②半夜里　③第二天黎明　④到达山顶
6．①“抢”是一个中性词，这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，是为了说明红军战士吃饭速度快。②“抢”形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。
7．C　【解析】 C项，依据原文第⑥段可知，作者虽未确定陆老笔下老山界的位置，但并未觉得遗憾，因为作者认为这不重要了，重要的是每一块石碑都纪念革命先辈，宣传红军精神。
8．①紫花坪观景　②老山界碑石前缅怀先烈
9．(1)“拜会”指拜访会见，用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。
(2)运用拟人的修辞手法，将溪水人格化，生动地写出了崔石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往无前的品格之美。
10．①点明老山界是红军长征的途经地，为下文写老山界人的新长征之路作铺垫；②丰富文章内容，增强文章历史感；③有助于读者联系《老山界》理解本文的深层意蕴。
【拓展空间】
11．(1)(示例一)传承红色基因，争做时代新人
(示例二)革命红旗永不倒，红色文化润人心
(2)(示例)发扬长征精神征文比赛
(3)(示例)当今时代长征精神必不可少。我们的生活发生了翻天覆地的变化，正是因为传承与发扬了长征精神，勇于克服困难、开拓创新。如果我们放弃长征精神，就会放慢前进的速度，影响美好生活的质量，也会阻碍民族复兴的进程。因此，不论何时何地，我们都应学习、传承、弘扬长征精神。