福建省福州市马尾区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题（图片版，含答案）

2024二2025学年第一学期期末学情调研
八年级语文
(考试时间：120分钟满分：150分)
(友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上。)
一、积累与运用(23分)
1.根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
古诗文中的文化遗产
文化遗产
篇目
名句
点评
长江三峡
郦道元
(1)
《三峡》
不见曦月。
侧面表现
山之高峻
黄州承天寺
苏轼
(2)
水中藻、荇交横，
描写夜晚
《记承天寺夜游》
盖竹柏影也。
月色之美
武汉黄鹤楼
崔颢
(3)
抒发游子
《黄鹤楼》
思乡之情
白居易
杭州西湖
(4)
直抒胸臆
《钱塘湖春行》
表达喜爱
杜牧
黄州赤壁
议论表明
(5)
《赤壁》
历史哲思
2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
在福州马尾，每一处景点都承载①着厚重的历史，闪耀着独特的光芒。
马尾船政文化遗址，犹如一部厚重的史书，②(jua)刻着近代中国海军
发展的沧桑与挥煌，诉说着先辈们为了民族复兴而不③(xiè)探索的艰辛与
执着；罗星塔屹立江畔，身姿挺拔而张扬，它（）着闽江的滔滔江水，目
睹了海上丝绸之路的()，见证了无数的（)：而当人们驻足于昭
忠祠前，历史的沉重感便扑面而来，英勇的先烈们在马江海战中展现出的无畏
勇气和爱国精神，如同熊熊燃烧的烈火，永远照亮这片土地。他们的勇气和精
神，激励我们前行的方包。
(1)根据拼音填写②③处相应的汉字，为①处加点字注音。3分)
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3芬)
A.远跳
生机勃勃风云变幻
B.俯瞰
生机勃勃变化莫测
C.俯陬
繁华昌盛风云变幻
D,远跳
繁华昌盛变化莫测
(3)‘文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3分)》
八年级语文一1-（共8项）
3.名著阅读。(6分)
(1)进行整本书阅读，要了解作品的类型。《红星照耀中国》是美国记者埃
德加·斯诺写的一部文笔优美的
作品，《昆虫记》是法国昆虫
学家法布尔写的一部兼具科学性和文学性的」
作品。(2分)
(2)弗朗西斯·培根提到读书的三种价值，即“怡情”“傅彩”“长才”。
请你结合《昆虫记》中的内容和阅读体验，围绕其中一种价值谈谈你的
理解。(4分)
资料链接：
读书足以怡情，足以傅彩②，足以长才。
—《谈读书》
[注]①怡情：使心情愉快。②傅彩：指给言辞增添光彩。
二、阅读(67分)
(一)阅读下面的唐诗，完成4~5题。(7分)
[甲]
秋江送别（其二）
王勃
归舟归骑俨0成行，江南江北互相望。
谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。
[乙]
送柴侍御②
王昌龄
沅水③通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
[注]①俨：好像。②柴侍御：作者友人，前往武冈（今属湖南），诗人为他送行。
③沅水：在湖南西部。
4.下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.甲诗标题交代了送别时令和地点，乙诗标题则点明送别对象。
B.甲诗首句描绘了归舟归骑的动态场景，展现一幅别离的画面。
C,乙诗首句点出友人要去的地方，“接”字写出两地比邻之感。
D.两首诗都强调与友人空间距离的遥远，突出了心理距离之远。
5.甲乙两首都是送别诗，但表达的情感却有所不同。请结合诗句简要分析。(4
分)
(二)阅读下面的材料，完成69题。(16分)
材料一：
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患死于安乐》)
材料二：
太祖①谓侍臣曰：“朕夙兴”视朝，日高始退：至午复出，迨笨乃退。日间
所决事务，恒默坐审思，有未当者，虽中夜不寐，赛虑停当，然后就胶。”侍
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