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中考生物一轮复习课件
人教版
2025年中考生物 一轮复习（回归教材夯实基础）
第一章 细胞是生命活动的基本单位
过关提升精练
第一部分 教材系统复习
七年级上册
第二单元 生物体的结构层次
基础过关
能力提升
1．(2024·重庆)组成人体结构和功能的基本单位是( )
A．细胞
B．组织
C．器官
D.系统
A
基础过关
2．[制作细胞模型](2024·安徽)如图是某同学制作的植物细胞模型，①～④表示的结构中，能控制生物生长发育和遗传的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
C
3．[课标情境素材改编](2024·湖南)《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法。蓝草的色素主要来自细胞结构中的（ ）
A．液泡
B.细胞壁
C．线粒体
D.细胞核
A
(2024·福建)夏日炎炎，读书之余，朵朵同学看着小鸟在树上吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未嚥时，便会吟诗风动竹”的诗句。回答4～7题。
4．莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是( )
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
A
5．与莺相比，桃特有的细胞结构是（ ）
A．细胞壁
B.细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
A
6．竹叶表皮的组织是( )
A．分生组织
B.输导组织
C．保护组织
D．营养组织
C
7．如图是细胞结构示意图，桃的甜味物质主要来自( )
A．①
B.②
C．③
D．④
D
8．(2024·陕西)显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。如图，①②是目镜，③④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细胞数量最多的组合是( )
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
D
9．(2024·山西)如图是小东在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，其中a是( )
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
D
10．[课标情境素材改编]红苋菜放入沸水中煮几分钟，沸水变成了红色的菜汤，而把红苋菜放入清水中浸泡，则无上述现象。这说明沸水破坏了细胞中阻止物质外流的结构，该结构是( )
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
B
11．(2024·江西)虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼球内光线的强弱。下列显微镜操作中，能起类似作用的是( )
A．旋转目镜
B．移动玻片
C．调遮光器
D．升降镜筒
C
12．★(2024·连云港)图中的甲、乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。下列相关叙述正确的是( )
A．与图甲相比，图乙不具有的结构是①③
B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C．③是叶绿体，是细胞进行呼吸作用的场所
D．④是细胞核，是细胞生命活动控制中心
D
13．★[课标情境素材改编](2023·随州)世界首例克隆北极狼在北京呱呱坠地，且健康状况良好。如图为克隆北极狼诞生的简要过程，
下列相关叙述正确的是（ ）
A．克隆北极狼与提供细胞核的北极狼性状基本一致
B．克隆北极狼与提供卵细胞的雌性犬性状基本一致
C．克隆北极狼与代孕比格犬的性状基本一致
D．克隆北极狼是经两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来
A
14．★观察是生物学研究中常用的一种基本方法，而显微镜是重要的观察工具。图1是显微镜结构示意图，图2表示显微镜的使用步骤，图3、图4为显微镜下的图像，请根据图回答问题。
(1)图2是练习使用显微镜时的操作步骤，其中步骤③需要依次调节图1中的 (填序号)结构。
(2)在视野中，发现图3草履虫正向左下方移动，要将其移至视野中央，应将装片往 (方向)移动。
(3)若进一步放大观察图3中的草履虫，需要先将该草履虫移到视野中央，然后转动图1中的[ ] ，换成高倍物镜，再调节[ ] 至物像清晰。
(4)图4为根尖细胞，其中多个细胞处于分裂状态，可推断该区域为根尖的 。
②④⑤
左下方
②
转换器
⑦
细准焦螺旋
分生区
15．★(2024·遂宁)某同学用洋葱鳞片叶内表皮制作临时装片观察细胞结构，在高倍镜下获得如图所示视野(未按实际大小呈现)。
能力提升
下列相关叙述正确的是( )
A．要将图中完整的细胞移到视野中央，应向左移动装片
B．制作装片时不能用碘液染色，否则影响结构b的观察
C．结构a是细胞质，含有叶绿体、线粒体和液泡等结构
D．细胞最外层的结构c是细胞膜，具有保护和支持作用
A
16．★(2024·达州)显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。
下列有关实验操作及现象分析错误的是（ ）
A．要将图1中的甲细胞移动到视野中央，应向右上方移动玻片标本
B．要想观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是图2中的②③
C．图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体
D．若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上
C
17．★[项目式学习]学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。
(1)第一组同学选用洋葱鳞片叶制作临时装片，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下(如图甲)，这样做的目的是 。
(2)第二组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到图像如图乙，若想让物像移动到视野中央，应向 方向移动装片。
避免产生气泡
左下
(3)[制作细胞模型]同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。第三组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图丙。
植物细胞模型评价量规(节选) 指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1～2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
①根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：
。
②制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你选择的材料是 ，其理由是
.
。
增加细胞壁和线粒体两个结构
网眼很小的细纱网
网眼很小的细纱网可以更好地展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功
能(合理即可)
谢谢
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第3练 2_1细胞是生命活动的基本单位
【2025中考生物一轮复习过关提升精练】
1． (2024·重庆)组成人体结构和功能的基本单位是( A )
A．细胞 B．组织 C．器官 D.系统
2． [制作细胞模型](2024·安徽)如图是某同学制作的植物细胞模型 ， ① ~④表示的结构中 ，能控制生物生长发育和遗传的是（ C ）
A.①
B.②
C.③
D.④
3． [课标情境素材改编](2024·湖南)《齐民要术》中记载了用蓝草做染料 的方法。 蓝草的色素主要来自细胞结构中的（ A）
A．液泡
B.细胞壁
C.线粒体
D.细胞核
(2024·福建)夏日炎炎 ，读书之余 ，朵朵同学看着小鸟在树上吃果实 ，清 风徐来 ，枝条摇曳 ，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未嚥时 ，便会吟诗风动 竹”的诗句。 回答4～7题。
4． 莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是( A )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
5．与莺相比 ，桃特有的细胞结构是（ A ）
A．细胞壁 B.细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
6．竹叶表皮的组织是( C )
A．分生组织 B.输导组织
C．保护组织 D． 营养组织
7．如图是细胞结构示意图 ，桃的甜味物质主要来自( D )
A.①
B.②
C.③
D.④
8． (2024·陕西)显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。如图 ， ①②是 目镜 ， ③④是物镜 ，物镜镜头上⑤的直径越大 ，通过光线越多 ，视野越 亮。 显微镜放大倍数越大 ，观察到的视野越暗。视野中 ，细胞数量最多
的组合是( D )
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
9． (2024·山西)如图是小东在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和 人的口腔上皮细胞 ，其中a是( D )
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
10． [课标情境素材改编]红苋菜放入沸水中煮几分钟 ，沸水变成了红色的 菜汤 ， 而把红苋菜放入清水中浸泡 ，则无上述现象。这说明沸水破坏了 细胞中阻止物质外流的结构 ，该结构是( B )
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
11． (2024·江西)虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼球内光线的强弱。 下 列显微镜操作中 ，能起类似作用的是( C )
A．旋转目镜
B．移动玻片
C．调遮光器
D．升降镜筒
12.★(2024·连云港)图中的甲、 乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。
下列相关叙述正确的是( D )
A．与图甲相比 ， 图乙不具有的结构是①③
B.②是细胞壁 ，对细胞起保护和支持作用
C.③是叶绿体 ，是细胞进行呼吸作用的场所
D.④是细胞核 ，是细胞生命活动控制中心
13.★[课标情境素材改编](2023·随州)世界首例克隆北极狼在北京呱呱坠 地 ，且健康状况良好。如图为克隆北极狼诞生的简要过程，
下列相关叙述正确的是（ A ）
A．克隆北极狼与提供细胞核的北极狼性状基本一致
B．克隆北极狼与提供卵细胞的雌性犬性状基本一致
C．克隆北极狼与代孕比格犬的性状基本一致
D．克隆北极狼是经两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来
14.★观察是生物学研究中常用的一种基本方法 ， 而显微镜是重要的观察 工具。 图1是显微镜结构示意图 ， 图2表示显微镜的使用步骤 ， 图3、 图4 为显微镜下的图像 ，请根据图回答问题。
(1)图2是练习使用显微镜时的操作步骤 ，其中步骤③需要依次调节图1中 的 ②④⑤ (填序号)结构。
(2)在视野中 ，发现图3草履虫正向左下方移动 ，要将其移至视野中央 ，应 将装片往左下方(方向)移动。
(3)若进一步放大观察图3中的草履虫 ，需要先将该草履虫移到视野中央， 然后转动图1中的[②]转换器，换成高倍物镜 ，再调节[⑦]细准焦螺旋至 物像清晰。
(4)图4为根尖细胞 ，其中多个细胞处于分裂状态 ，可推断该区域为根尖 的分生区。
15.★(2024·遂宁)某同学用洋葱鳞片叶内表皮制作临时装片观察细胞结构， 在高倍镜下获得如图所示视野(未按实际大小呈现)。
下列相关叙述正确的是( A )
A．要将图中完整的细胞移到视野中央 ，应向左移动装片 B．制作装片时不能用碘液染色 ，否则影响结构b的观察 C．结构a是细胞质 ，含有叶绿体、 线粒体和液泡等结构 D．细胞最外层的结构c是细胞膜 ，具有保护和支持作用
16.★(2024·达州)显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体 及其细微结构。
下列有关实验操作及现象分析错误的是（ C ）
A．要将图1中的甲细胞移动到视野中央 ，应向右上方移动玻片标本
B．要想观察到的细胞数量最多 ，应选择的镜头组合是图2中的②③
C． 图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 D．若视野中出现一黑色污点 ，转动目镜和移动玻片污点均不动 ，则污点 在物镜上
17.★[项目式学习]学校开展细胞模型制作活动 ， 同学们在老师的带领下 分小组进行项目规划 ，开启了项目学习的探究实践之旅。 请你运用所学
知识回答下列问题。
(1)第一组同学选用洋葱鳞片叶制作临时装片 ，在盖盖玻片时 ，他们用镊 子夹起盖玻片 ，使其一边先接触载玻片上的液滴 ，然后缓缓放下(如图甲)， 这样做的目的是避免产生气泡。
(2)第二组同学制作了口腔上皮细胞临时装片 ，在显微镜下看到图像如图 乙 ，若想让物像移动到视野中央 ，应向左下方向移动装片。
(3)[制作细胞模型]同学们在老师的指导下制作了细胞模型 ， 同时针对该模 型的科学性设计了如下评价量规。第三组同学利用彩色橡皮泥等材料制 作了植物细胞模型 ，如图丙。
植物细胞模型评价量规(节选)
指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失， 且能选择与其功能 相匹配的材料 结构不完整，有1～2 处缺失，且选择的材 料与其功能匹配度 结构不完整，缺失3 处及以上，且选择的 材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料 的选择，能展示细 胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的 选择，至少能展示细 胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的 选择，未能展示细胞 结构的功能
①根据评价指标a ，该组同学的作品被评定良好 ， 为使该模型“指标a”达到 优秀水平 ，请你对该模型提出合理的改进建议：
增加细胞壁和线粒体两个结构 。
②制作细胞膜时 ，有两种材料可供选择 ，一种是透明塑料薄膜 ，另一种是
网眼很小的细纱网。你选择的材料是网眼很小的细纱网 ，其理由是
网眼很小的细纱网可以更好地展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功 能(合理即可) 。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
第3练 2_1细胞是生命活动的基本单位
【2025中考生物一轮复习过关提升精练】
1． (2024·重庆)组成人体结构和功能的基本单位是( A )
A．细胞 B．组织 C．器官 D.系统
2． [制作细胞模型](2024·安徽)如图是某同学制作的植物细胞模型 ， ① ~④表示的结构中 ，能控制生物生长发育和遗传的是（ C ）
A.①
B.②
C.③
D.④
3． [课标情境素材改编](2024·湖南)《齐民要术》中记载了用蓝草做染料 的方法。 蓝草的色素主要来自细胞结构中的（ A）
A．液泡
B.细胞壁
C.线粒体
D.细胞核
(2024·福建)夏日炎炎 ，读书之余 ，朵朵同学看着小鸟在树上吃果实 ，清 风徐来 ，枝条摇曳 ，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未嚥时 ，便会吟诗风动 竹”的诗句。 回答4～7题。
4． 莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是( A )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
5．与莺相比 ，桃特有的细胞结构是（ A ）
A．细胞壁 B.细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
6．竹叶表皮的组织是( C )
A．分生组织 B.输导组织
C．保护组织 D． 营养组织
7．如图是细胞结构示意图 ，桃的甜味物质主要来自( D )
A.①
B.②
C.③
D.④
8． (2024·陕西)显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。如图 ， ①②是 目镜 ， ③④是物镜 ，物镜镜头上⑤的直径越大 ，通过光线越多 ，视野越 亮。 显微镜放大倍数越大 ，观察到的视野越暗。视野中 ，细胞数量最多
的组合是( D )
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
9． (2024·山西)如图是小东在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和 人的口腔上皮细胞 ，其中a是( D )
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
10． [课标情境素材改编]红苋菜放入沸水中煮几分钟 ，沸水变成了红色的 菜汤 ， 而把红苋菜放入清水中浸泡 ，则无上述现象。这说明沸水破坏了 细胞中阻止物质外流的结构 ，该结构是( B )
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
11． (2024·江西)虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼球内光线的强弱。 下 列显微镜操作中 ，能起类似作用的是( C )
A．旋转目镜
B．移动玻片
C．调遮光器
D．升降镜筒
12.★(2024·连云港)图中的甲、 乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。
下列相关叙述正确的是( D )
A．与图甲相比 ， 图乙不具有的结构是①③
B.②是细胞壁 ，对细胞起保护和支持作用
C.③是叶绿体 ，是细胞进行呼吸作用的场所
D.④是细胞核 ，是细胞生命活动控制中心
13.★[课标情境素材改编](2023·随州)世界首例克隆北极狼在北京呱呱坠 地 ，且健康状况良好。如图为克隆北极狼诞生的简要过程，
下列相关叙述正确的是（ A ）
A．克隆北极狼与提供细胞核的北极狼性状基本一致
B．克隆北极狼与提供卵细胞的雌性犬性状基本一致
C．克隆北极狼与代孕比格犬的性状基本一致
D．克隆北极狼是经两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来
14.★观察是生物学研究中常用的一种基本方法 ， 而显微镜是重要的观察 工具。 图1是显微镜结构示意图 ， 图2表示显微镜的使用步骤 ， 图3、 图4 为显微镜下的图像 ，请根据图回答问题。
(1)图2是练习使用显微镜时的操作步骤 ，其中步骤③需要依次调节图1中 的 ②④⑤ (填序号)结构。
(2)在视野中 ，发现图3草履虫正向左下方移动 ，要将其移至视野中央 ，应 将装片往左下方(方向)移动。
(3)若进一步放大观察图3中的草履虫 ，需要先将该草履虫移到视野中央， 然后转动图1中的[②]转换器，换成高倍物镜 ，再调节[⑦]细准焦螺旋至 物像清晰。
(4)图4为根尖细胞 ，其中多个细胞处于分裂状态 ，可推断该区域为根尖 的分生区。
15.★(2024·遂宁)某同学用洋葱鳞片叶内表皮制作临时装片观察细胞结构， 在高倍镜下获得如图所示视野(未按实际大小呈现)。
下列相关叙述正确的是( A )
A．要将图中完整的细胞移到视野中央 ，应向左移动装片 B．制作装片时不能用碘液染色 ，否则影响结构b的观察 C．结构a是细胞质 ，含有叶绿体、 线粒体和液泡等结构 D．细胞最外层的结构c是细胞膜 ，具有保护和支持作用
16.★(2024·达州)显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体 及其细微结构。
下列有关实验操作及现象分析错误的是（ C ）
A．要将图1中的甲细胞移动到视野中央 ，应向右上方移动玻片标本
B．要想观察到的细胞数量最多 ，应选择的镜头组合是图2中的②③
C． 图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 D．若视野中出现一黑色污点 ，转动目镜和移动玻片污点均不动 ，则污点 在物镜上
17.★[项目式学习]学校开展细胞模型制作活动 ， 同学们在老师的带领下 分小组进行项目规划 ，开启了项目学习的探究实践之旅。 请你运用所学
知识回答下列问题。
(1)第一组同学选用洋葱鳞片叶制作临时装片 ，在盖盖玻片时 ，他们用镊 子夹起盖玻片 ，使其一边先接触载玻片上的液滴 ，然后缓缓放下(如图甲)， 这样做的目的是避免产生气泡。
(2)第二组同学制作了口腔上皮细胞临时装片 ，在显微镜下看到图像如图 乙 ，若想让物像移动到视野中央 ，应向左下方向移动装片。
(3)[制作细胞模型]同学们在老师的指导下制作了细胞模型 ， 同时针对该模 型的科学性设计了如下评价量规。第三组同学利用彩色橡皮泥等材料制 作了植物细胞模型 ，如图丙。
植物细胞模型评价量规(节选)
指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失， 且能选择与其功能 相匹配的材料 结构不完整，有1～2 处缺失，且选择的材 料与其功能匹配度 结构不完整，缺失3 处及以上，且选择的 材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料 的选择，能展示细 胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的 选择，至少能展示细 胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的 选择，未能展示细胞 结构的功能
①根据评价指标a ，该组同学的作品被评定良好 ， 为使该模型“指标a”达到 优秀水平 ，请你对该模型提出合理的改进建议：
增加细胞壁和线粒体两个结构 。
②制作细胞膜时 ，有两种材料可供选择 ，一种是透明塑料薄膜 ，另一种是
网眼很小的细纱网。你选择的材料是网眼很小的细纱网 ，其理由是
网眼很小的细纱网可以更好地展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功 能(合理即可) 。
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