广东省深圳市锦华实验学校2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试题

锦华实验学校2015-2016学年第二学期期中考试卷
八年级语文
一 单项技能考查（共12分，每题2分）
1、选择下列划线字注音全都正确的一项是 ( )
A．诘责（jíe） 匿名（lì） 禁锢（gù） 广袤无垠（mào）
B．宽恕（shù） 朔方(suò) 稽首（qǐ） 颔首低眉（hàn）
C．滞留（zhì） 绯红（fēi）馈赠（kuì）期期艾艾（ài）
D．锃亮（zèng）黝黑（yōu）迁徙（xǐ） 脂粉奁（lián）
2. 下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A.不逊 懊秘 犀利 不可明状 B.愚钝 搓捻 凛冽 落英缤纷
C.凄惨 朱儒 酒肆 暗然失色 D.轩昂 睥睨 蜿蜒 冥思暇想
3. 下列句子没有语病的一句是（ ）
A．为了防止这类交通事故的再次发生，我们采取了相应的措施。
B．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
C．“勇气号”发回的图片显示火星上有水的证据。
D．临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。
4.下列各句中，划线的词语使用不恰当的一项是 （ ）
A．他在客厅里正襟危坐地等待着这位大师的接待。
B．共产党员决不可盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。”
C．中饭后，我们坐在繁花似锦的公园中，听她讲故事。
D．白色的野菊花在红红绿绿的花草中大有鹤立鸡群之概。
5、下列表述有误的一项是（ ）。
A.《马说》是“唐宋八大家”之一的韩愈的代表作。
B.《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
C.《海燕》是前苏联作家高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》
的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
D.《送东阳马生序》是一篇赠序，节选自《宋学士文集》，作者是明初文学家宋濂。
6、下面这段文字表达的主要意思是（ ）
灰尘、工业粉尘对人体健康危害不小，能引起支气管炎、哮喘、肺等病，绿色植物是
吸附灰尘的能手。据测定，在绿化地带空气中灰尘的含量比非绿化地带要减少一半以上。
不少绿色植物还能放出一股芬芳的气味，其中含有植物杀菌素，能够杀灭大量细菌，如
香樟、桉树、柏树等都能分泌杀菌素。而且许多绿色植物吸附有害有毒气体，如松树、
柑橘能吸收二氧化硫，夹竹桃、香樟能吸收汽车废气。
A.绿色植物是吸附灰尘的能手 B.灰尘、工业粉尘对人体健康危害不小
C.绿色植物中含有植物杀菌素 D.绿色植物与人体健康密切相关
二.古诗文能力考查（22分）
（一）课内文言文阅读能力考查（12分）
7．下列各组句子中，画线字词意思相同的一组是（ ）（2分）
A.或置酒而招之/一食或尽粟一石 B.策之不以其道/执策而临之
C.先生不知何许人也/自富阳至桐庐一百许里 D.食之不能尽其材/食不饱，力不足
阅读语段，完成8——11题
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
8.解释下列句子中画线字词。（2分）
（1）每有会意 （2）曾不吝情去留
（3）箪瓢屡空，晏如也 （4）衔觞赋诗
9.翻译下列句子。（4分）
（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（2）其言兹若人之俦乎？
10．“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？（2分）
11. 有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？（2分）
（二）古诗文默写能力考查（12分）
12.根据要求默写古诗。
（1）春蚕到死丝方尽， 。《无题》
（2）长风万里送秋雁， 。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
（3）最是一年春好处， 。《早春呈水部张十八员外》
（4）东风不与周郎便， 。《赤壁》
（5）人生自古谁无死， 。《过零丁洋》
（6） ，病树前头万木春。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（7） ，松柏有本性。《赠从弟》
（8） ，酒入愁肠，化作相思泪。《苏幕遮》
（9）苏轼的《水调歌头.明月几时有》词中 ( http: / / www.21cnjy.com )表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是：“___________________________，___________________________，此事古难全”。
（10）王安石《登飞来峰》一诗中与杜甫的“ ( http: / / www.21cnjy.com )会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
三、现代文阅读能力考查（24分）
（一）文学作品阅读（ 14分）
阅读下面这篇文章，回答13——17题
父亲的节日
①那一天，参加一个集体宴会。一个长得 ( http: / / www.21cnjy.com )很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他：“给我吧。”他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不行，这是给我爸爸的。”“为什么要给你爸爸呢？”我问。他扬起小脸：“明天是父亲节呀！”
②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他：“真是个懂事的孩子！”不料，他又扬起小脸，
很认真地问我：“你给你爸爸准备礼物了吗？”这一问竟让我无法回答。因为我还未曾想到
过给我的父亲准备礼物。
③孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，“喏，你把这花带给你的爸爸
吧，他一定会很高兴的。”我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
④第二天是星期天，早晨，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，
我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨天小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根儿没
考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？
⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，“爸爸，把眼睛闭上。”
我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她拿出一个手工做的桃子，放到
我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，“父亲节快乐，请爸爸吃桃子！”
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，局面有些尴尬。父亲嘀咕了一句：“父亲
节？”随即像明白了什么似的，一个劲儿地夸着女儿，真是个懂事的乖孩予，将她引到阳台
上玩儿，父亲的举动，很明显是在帮我解围，这一天，毕竟是父亲节；可我连一件礼物都没
有准备。想到这，我的表情有些不自然。
⑦过了一会，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上：
“听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。”我坚持不要，父亲显得
有点不高兴：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛！”见
我接下钱，父亲又开了口：“老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里
浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们也帮不上你们什么大忙，能帮多少算多少。”
⑧没说几句话，父亲就要走。留他吃饭，他说：“家里正忙着插秧，你母亲叫我早来早
回。”母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父商量好了的。父亲说走就走，临行前，他
到我的书房里，试探着问：“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻翻？”
⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心：“是戏票
吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏嘿。”
⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了，我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉
默了好一阵子。
13、写出第③段“我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人”—句中“有
心人”所包含的两层意思。（4分）
14、父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也
是一样的嘛！”这表现了父亲对儿子怎样的感情？（2分）
15、父亲向“我”要书时，试探着问，“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻
翻？”这表现了父亲怎样的感情？（2分）
16、文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。”请说说“我”
在沉默中想到了什么。（3分）
17、试想，如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨，那么，“我”会不会把它
作为父亲节礼物送给父亲呢？为什么？（3分)
（二）文学名著阅读（10分）
阅读下列名著片段，根据要求回答问题。
“对于一切受苦而奋斗的人， ( http: / / www.21cnjy.com )他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”
18.上文选自法国作家 写的《 》，上文中的“他”是 ，本书中还写了另外两个人，他们是 、 。（5分）
19.请概述上文“他”的一个典型事例。（2分）
20.读了本书后，你有什么收获？（答题要点：收获、书中人物事例，自己的实际生活）（3分）
四、写作（40分）
21.请以“那眼神，让我铭记于心”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。要求有真情实感。文中不要出现真实的地名、校名和人名。
锦华实验学校2015-2016学年八年级下册期中考试语文答案
1——7. C B A D B D A
8（1）体会，领会 （2）竟不 （3）安然自若的样子 （4）酒杯
9（1）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
（2）这话大概说的是五柳先生一类的人吧？
10.因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。
11.物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。
12蜡炬成灰泪始干 对此可以酣高楼 绝胜烟柳满皇都 铜雀春深锁二乔
留取丹心照汗青 沉舟侧畔千帆过 岂不罹凝寒 明月楼高休独倚
人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
13①这孩子记着明天是父亲节，并为自己的父亲准备鲜花（礼物）。
②这孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨让我作为送给父亲的礼物。
14表现了父亲为子女付出时不分彼此，还生怕子女不接受的无私情怀。
15一方面表观了父亲以儿子取得的成就为自豪，同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么。哪怕是几本书也觉得有些难为情。
16①父母的爰是多么宽厚、无私，令人感动。
②和这份爱相比，自己为父母做得太少，心中不安；
③今后，一定要多关爱父母，用行动回报这份世间最伟大的爱。（答对两点即给满分）
17①会作为礼物送给父亲。这一枝康 ( http: / / www.21cnjy.com )乃馨虽小，但在这个父亲的节日里有特殊意义，能够代表“我”的心。“我”借这一枝康乃馨表达对父亲的爰。②不会作为礼物送给父亲。这支康乃馨并不是自己特意为父亲准备的。“我”了解父亲的性格，这枝鲜花并不适合作为送给父亲的礼物。相对于父亲宽厚，无私的爱，它远远不能承载儿女对父辈应有的汇报之情。（答出任意一点，言之有理即可）
18罗曼·罗兰 《名人传》 贝多芬 米开朗琪罗 列夫·托尔斯泰
19示例：贝多芬耳朵全聋时，和人们 ( http: / / www.21cnjy.com )的交流只能在纸上进行。但面对生活苦难，似乎没有什么能使他屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的作风。
20示例：（1）人生难免会遇到磨难，生活也并 ( http: / / www.21cnjy.com )非充满了鲜花和欢乐（2）要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难（答出一点即可，但一定要结合作品和自己的生活）