4.10.2 生物圈中的水循环（第2课时）课件(共19张PPT)苏教版（2024）生物七年级下册

(共19张PPT)
小水滴从叶片散失后去哪里了？
小水滴变成水蒸气从叶片气孔散失到大气中
除了蒸腾作用，植物还有哪些排水方式？
第二节 生物圈中的水循环（第2课时）
第十章 植物的营养与物质运输
1．通过举例、展示图片及视频，构建生物圈的水循环概念，说明水循环的意义和绿色植物在水循环和生态环境中的作用。（科学思维）
2. 通过联系生活、思考交流，说出保护水资源和绿色植物的具体举措，形成尊重自然、爱护自然的生命观念。（生命观念）
本节目标
重点
植物和水循环
吐水也是植物排水方式
蚕豆
狐尾藻
水蒸气
水蒸气
陆地水
海洋
降水
蒸腾、蒸发
蒸发
降水
流向海洋
植物和水循环
阅读课本，完成示意图
植物和水循环
生物圈的水循环是指大自然中的水通过 、 、 等环节，在生物圈中不断循环运动的过程。
蒸发
降水
蒸腾
概念构建：
什么是生物圈的水循环？
植物和水循环
水循环的动力是什么？
想一想
水循环的动力主要来自太阳能，它使生物圈中各种水体的水通过蒸发、蒸腾进入大气。大气中的水蒸气遇冷凝结，再以雨、雪、冰雹等形式降落。降落到陆地上的水，除了供给植物及其他生物的生命活动，一部分重新蒸发、蒸腾，另一部分渗入地下成为地下水，再汇入河流，与降落到河流中的水一起流入海洋。
植物和水循环
旅行的意义：
水循环把生物圈中的水体联系一起，使人类赖以生存的水资源处于不断更新之中。
植物和水循环
长江、黄河是我国重要的水资源。
我国相继制定和实施了《中华人民共和国长江保护法》《中华人民共和国黄河保护法》等法律法规，旨在加强保护长江、黄河流域的资源。
3月22日“世界水日”
我国将3月22日至3月28日确定为“中国水周”
植物和水循环
思考与交流
水是生命之源，我国的水资源短缺形势依然严峻。为推动保护长江、黄河的相关法律法规有效实施，我国2023年“世界水日”“中国水周”的活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。
那么,我们可以采取哪些具体行动，保护长江、黄河的水资源
1.严禁采伐森林
2.节约用水
3.减少环境污染，不乱丢垃圾等
植物和水循环
讨论
如果地球上没有绿色植物，对水循环有哪些影响？
海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。
但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少，形成的陆地水减少等等。
植物和水循环
思考：
绿色植物除了稳定水循环，对生态环境还起到了什么作用？
植物和水循环
观察下面图片，试着分析水土流失的程度与植被分布的关系。
1、防止水土流失
植物和水循环
2、涵养水源、截留雨水，减缓雨水对地面的冲刷，有利于更多的降水转入地下形成陆地水。
植物和水循环
一片森林就是
一座绿色的水库
我们应该好好保护森林
植物和水循环
植物和水循环
希望大家携起手来，爱护森林，成为美丽中国的建设者。
寄语
随堂练习
例1．我们应该采取具体行动，保护长江、黄河的水资源，不包括（ ）
A. 不乱采伐森林 B. 节约用水
C. 不乱丢垃圾 D. 废水直接排放
例2．近年来，我国出台了许多“退耕还林”的鼓励性政策，提高了国土绿化面积。关于植物在生物圈中的作用叙述错误的是（ ）
A. 为所有生物直接提供能量 B. 为其他生物提供有机营养
C. 参与生物圈中的水循环 D. 涵养水源、减少风沙
D
A
再见