2016春高中语文（粤教版必修一）教学课件：第2课《我很重要》 （共55张PPT）

课件55张PPT。★一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
——保 罗★老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。
——孔繁森以上几位名人或伟人他们认为自己重要吗？强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的 导入新课?这三人之言有何共同之处是什么？? ??都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的?。???事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。（引入课题）但是，现在却有一位女作家勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊吧。?我很重要 毕淑敏学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵课文最后三段。?
2.读懂课文，感受生命的美丽和可贵，真正明白“我很重要”，树立自信、自强之心。?重点：
整体把握课文内容，品味文章中富有表现力的语言。
难点：
把握课文深邃的思想，个体生命与生存价值的认识、评判及作者个性意识的复苏。?毕淑敏1952年生于新疆，当代女作家，内科主治医师，北师大文学硕士。1969年入伍，1980年转业后回北京从事医学工作20年后 ，开始专业写作。共发表作品200多万字。曾获文学奖、百花奖等。著有《红处方》等作品。 国家一级作家、内科主治医
师、北师大文学硕士、北师大心
理学博士及注册心理咨询师。
????1952年生于新疆。半岁随父
母进京。16岁赴西藏阿里，11
年军医生涯。1980年转业回京。
从医20年后开始职业写作生涯。
曾获庄重文文学奖等各种文学
奖30余次。
代表作众多，《红处方》、
《血玲珑》、《拯救乳房》
……但无一例外都是关于生命、
死亡，近年逐渐关注心理学。
毕淑敏 一、小小资料库 菽粟 shū sù 回溯 sù
怅然 chàng 骤然zhòu
寰宇 huán 粗糙cāo
濡养rú 肋骨lèi
一沓 dá 杂沓tà 揿qìn 音 词语 鬼斧神工：形容建筑雕塑等技艺的精巧。
万劫不复：表示永远不能恢复。
生死攸关：关系到人的生存和死亡。
相濡以沫：喻在困境中用极其微弱的力量相互救助。二、课文解析整体感知本文是一篇散文，读完本文后说说：1、你认为作者要告诉我们什么？2、作者在本文中的思路是什么？思考质疑1、文章的题目为“我很重要”，为什么开篇写 “我不重要”? 2 、作者从哪些方面说明 “我很重要”?3、意识到“我很重要”，有什么好处？4、“我很重要”能不能改成“我最重要”？为什么？小组合作，讨论并完成下列问题：意识到“我很重要”，就能珍爱生命，欣赏生命，并且努力实现生命的价值。“我很重要” 强调的是自我意识的发现，自
我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不
可复制的、无法置换的个体。“我最重要” 过分强调自我的价值和意义，将个人凌驾于他人与社会之上，这是对人类整体意识的否定，最终使“尊重自我”成为一句空话。品读鉴赏认真品读文章，然后：1、从文中找出最欣赏的语句，并说
说它好在何处。2、文中八个层面的论述中最能引起
你共鸣的是哪一部分？拓展提高拓展思维，大胆说出你的想法：顾城，朦胧诗主要代表人物，顾城被称为当代的唯灵浪漫主义诗人，早期的诗歌有孩子般的纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活。其《一代人》中的一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。后期隐居激流岛，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变杀死妻子谢烨后自杀。留下大量诗、文、书法、绘画等作品。作品译成英、法、德、西班牙、瑞典等十多种文字。三毛，原名陈懋平（mào）（后改名为陈平），汉族，浙江舟山人，1943年三月二十六日出生于重庆黄桷桠。卒于1991年1月4日，享年四十七岁。“懋”是族谱上属她那一辈分的排行，“平”是取之她出生那年烽火连天，父亲期望这个世界再也没有战争，而给了这个孩子“和平”的大使命。后来这个孩子开始学写字，她无论如何都学不会如何写那个“懋”字。每次写名字时，都自作主张把中间那个字跳掉，偏叫自己陈平。不但如此，还把“陈”的左耳搬到隔壁去成为右耳，这么弄下来，父亲只好投降，她给自己取了名字，当时才三岁。后来把她弟弟们的“懋”字也都拿掉了。
　　曾就读中国文化大学哲学系。肄业曾留学欧洲，定居西属撒哈拉沙漠加纳利岛后结婚，并以当地的生活为背景，写出一连串脍炙人口的作品。1981年回台后，曾在文化大学任教，1984年辞去教职，而以写作、演讲为重心。1991年1月4日在医院去世，年仅四十八岁。
　　她极其单纯，在单纯中却有一种惊人的深刻。无论是做人还是写作，笔调自然轻快，不经意间说着最在意的人和事。 人最宝贵的是生命，生命每个人只有
一次。人的一生应该这样度过：当回忆往
事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，
也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时
候他能够说：我的整个生命和全部精力，
都已经献给了世界上最壮丽的事业——为
人类解放而进行的斗争！——《钢铁是怎样炼成的》鉴赏这篇文章很美，主要体现哪些方面呢？请说说你的观点。语言美：运用多种修辞手法
情感美：细腻真挚，充满哲理意味结构美：我重要吗？——我很重要——宣布重要（欲扬先抑）练 习仿写“假如我们先他们（父母）而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。”
今日作业1、用一两种修辞手法描述一种感情（快乐、 幸福、迷茫、痛苦……）2、请课外收集一些关于“重视自我”的名人名言。3、再读课文并参考阅读李炳青的《你真有那么重要
吗？》一文，以“我是否重要”为话题，写一篇
600左右的短文。作者从哪些方面强调“我很重要”？“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵“我”是人类精神文化之火的传承者，背负不可推卸的神圣承诺 “我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物 “我”是父母浓浓慈爱与亲情的承载“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个 “我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱 “我”是朋友不可填补的情感空间 “我”是自己事业和工作中无人可以替代的主宰 以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，
续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是 ， ；
爱心是 , 。最后让我们大胆、自豪的说：对于学业我很重要，只有我可以完成它
对于父母我很重要，我是他们的希望
对于学校我很重要，我将是它的骄傲
对于国家我很重要，我将是你的栋梁
········三、讨论1、读完本文你认为自己很重要吗？为什么？2、在生活中有一些人喜欢以“自我为中心”为所欲为，一切从“我”出发。这种观点和课文“我很重要”一样吗？你是如何看待的？分组辩论辩题：我重要吗？　　从小我们受到的教育是做人要谦虚，要认识到自己是群体中的一员，我并不重要。现在，作者告诉我们“我很重要”。
　　我是否重要呢？请联系实际进行辩论。　　其实二者并不矛盾。
　　作者是从对生命的尊重和珍爱，对世界和他人的关爱与负责，善于发现自我价值这些角度来断定“我很重要”的。?
　　 “我不重要”则是谈个人与集体的辩证关系。两种说法实际是选择的角度不同。小结四、让我们从画片中去感受每一个“我的重要”所绽放出的爱的旋律吧！ 关注自我、关爱他人创造了人类的进步、和谐与幸福，奏响了一曲让世界充满爱的人性美之歌！ 年轻的朋友们，让我们重视自我 吧！因为“我很重要”！ 自读课文，把握情感，并思考以下问题1、本文标题是《我很重要》，可为什么要以“我不重要”开头？这样有何用意？
2、作者认为“我很重要”的依据是什么？
精华凝聚
人类进化中重要的一环
生命诞生的偶然性关注自我父母的孤本
伴侣的依恋
孩子的唯一
朋友的相知
事业的主宰关爱他人努力、奋斗、生活
心灵对生命的允诺我很重要 自我发现、自我肯定、自我奉献课后作业：
找出因音同写错的别字，想一想加点的字容易误写成哪个字？
1．蒙发 回溯 主宰 别出心裁
2．至遵 丝豪 日暮 瞳孔
驰骋寰宇(萌)(朔)(毫)(才)(尊)(幕)（ ）