【大单元整体教学设计】北师大版（2024）生物七下 4.8.2.1人体细胞获得氧气的过程（第1课时） 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第2节人体细胞获得氧气的过程
（第1课时）
第八章 人体的能量供应
（北师大版）七年级
下
学习目标
1．描述人体呼吸系统的组成。
2．解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。
3．理解肺部适于气体交换的形态结构特点。
4．观察肺的结构，推导肺的功能，提升观察与分析实验现象的能力。
激趣导入
成分 空气（体积分数） 人体呼出气体（体积分数）
氮气 约 78% 约 78%
氧气 约 21% 约 16%
二氧化碳 约 0.03% 约 4%
水蒸气 较少 较多
空气成分和人体呼出气体成分对比：
有机物
+ 氧气
二氧化碳
+ 水
+ 能量
线粒体
呼吸作用：
思考：人体细胞是如何获得氧气的？又是如何排出二氧化碳的？
人体各项生命活动所需能量主要是细胞内的有机物氧化分解释放的，有机物氧化分解需要利用氧气并产生二氧化碳。人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过呼吸系统完成的。
新知探究
一、呼吸道和肺组成呼吸系统
新知探究
1.跟老师一起做吸气、呼气；
2.吸一口气，然后憋气，等你感觉到难受时呼出来。
请按老师要求做小游戏：
外界的气体是通过哪些通道进入我们人体内部的？又是从哪里出去的呢？
1____
2____
3____
4_____
5______
6____
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
肺
呼吸系统
人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过呼吸系统完成的
新知探究
(气体进出肺的通道)
(气体交换的场所)
新知探究
观看视频：“呼吸系统的组成”
1.鼻
温暖、湿润、清洁吸入的空气
黏膜
阻挡大灰尘颗粒进入
鼻腔
黏液
新知探究
鼻腔
呼吸的起始器官
鼻毛
毛细血管
黏液腺
鼻腔上部黏膜内还有接受气味刺激的嗅细胞。
用鼻呼吸比用口呼吸好
鼻腔
新知探究
感冒的时候为什么会鼻塞？
鼻黏膜内的毛细血管充血肿胀
新知探究
2.咽
气体和食物的共同通道
鼻腔
口腔
咽
食道
新知探究
3.喉
构成
气管的起始部分
软骨和声带
新知探究
喉还是一个发声器官：气流经过时声带振动可以发出声音
声带拉紧
声带张开
观看视频：“声带”
新知探究
吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，防止食物入喉。吃饭时大声说笑，食物容易由咽误入气管。
会厌软骨打开
会厌软骨盖住喉口
俗话说“食不言,寝不语”。为什么吃饭时不宜大声说笑？
新知探究
支气管纤毛
气管纵切
（1）以C形软骨为支架，使气体通畅
（2）黏液腺分泌黏液：粘住灰尘；湿润、清洁空气
（3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排出灰粒、病菌和黏（痰）。
新知探究
气管纵切
4.气管、支气管
呼吸道特点：骨与软骨做支架，内表有黏膜，粘膜中含丰富的毛细血管。
能清洁、温暖、湿润空气
新知探究
总结：
肺的结构与功能
肺位于胸腔内，左右各一个，是主要的呼吸器官。是完成气体交换的重要场所。
新知探究
左、右支气管入肺，形成树枝状的分支
树枝状分支的末端形成许多肺泡
肺泡外面包绕着毛细血管
肺泡
毛细血管
新知探究
①肺泡
数目很多,约3亿个
肺泡总面积约有100m2
②肺泡壁薄
③肺泡外的弹性纤维
只由一层上皮细胞组成
较好的回缩能力
思考：肺有哪些特点适于气体交换？
新知探究
肺泡适于进行气体交换的特点
项目 特点 适应表现
肺泡壁 由一层上皮细胞构成 有利于气体通过
毛细血管网 缠绕在肺泡外表面，管壁由一层上皮细胞构成，与肺泡壁紧贴在一起 有利于血液与肺泡进行气体交换
弹性 纤维 缠绕在肺泡外表面，有良好的弹性 吸气时，肺泡被动扩张，气体进入肺泡内；呼气时，弹性纤维回缩，使肺泡缩小，排出气体
数量 极多，总数约有3亿个 增大气体交换面积
新知探究
呼吸系统
1.呼吸道
:鼻→咽→喉→气管→支气管
2.肺
:气体交换的场所
(1)肺泡数目多、总面积大。
(2)肺泡外有丰富的毛细血管和弹性纤维。
(3)肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞组成。
温暖、湿润、清洁空气
课堂小结
练习与应用
1．如图示人体呼吸系统组成，以下有关叙述不正确的是（ ）
A.③喉是气体和食物的共同通道
B.气管中有软骨作为支架，保证气流通畅
C.气体通过呼吸道后变得温暖、湿润、清洁
D.⑥肺是发生气体交换的器官
A
练习与应用
1．下列与鼻腔的清洁功能相适应的结构特点有（ ）
A.鼻黏膜有大量嗅觉细胞
B.鼻毛能阻挡灰尘
C.鼻黏膜中有丰富的毛细血管丰富
D.鼻腔黏液中含较多水分
B
练习与应用
3．下列关于人体呼吸系统的组成和功能，叙述正确的是（ ）
A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管
B.气管对吸入的气体没有处理能力
C.喉是食物和空气的共同通道
D.痰形成的场所是在咽部和喉部
A
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