【大单元整体教学设计】北师大版（2024）生物七下 4.8.2.3人体细胞获得氧气的过程（第3课时） 分层作业（含答案）

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4.8.2.3人体细胞获得氧气的过程（第3课时）分层作业
1．肺是呼吸系统的主要器官。如图为血液流经肺泡时的情况，期中①②③代表血管，a、b代表物质。下列描述正确的是（ ）
A．①为静脉，其内流动着静脉血
B．②为动脉，其内流动着动脉血①
C．①内的b物质比②内的b物质多肺泡
D．a和b的出入只需穿过二层细胞
2．如图为肺泡与血液间气体交换示意图，a、b表示不同的气体，箭头表示气体进出的方向。下列相关叙述错误的是（　　）

A．a和b分别表示二氧化碳和氧气
B．该处气体交换的动力是气体扩散
C．经过气体交换血液中会有较多的二氧化碳
D．肺泡壁和毛细血管壁都只由一层细胞构成
3．某兴趣小组对大气和人体呼出的气体成分及含量进行了测定，结果如下表。下列分析正确的是（　　）
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9
A．呼出气体中氧气减少是因为氧气从血液进入肺泡中
B．呼出气体中二氧化碳增加是组织细胞的细胞核呼吸作用产生的
C．由肺泡进入血液中的氧气主要通过血浆蛋白运输到组织细胞
D．氧气和二氧化碳在肺泡和血液之间的交换要透过两层细胞
4．氧气经呼吸系统进入、经循环系统的运输，氧气在人体内最终被利用的场所是（　　）
A．肺泡 B．动脉血 C．静脉血 D．组织细胞
5．与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（　　）
A．肺与外界的气体交换
B．肺泡与血液的气体交换
C．组织细胞与血液的气体交换
D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳
6．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这有利于（ ）
A．肺的通气 B．肺泡与血液间的气体交换
C．气体在血液里运输 D．组织里的气体交换
7．肺炎常由病毒、细菌等刺激引起，患者的肺泡结构受损。雾化给药利用设备将药液雾化成小液滴，让患者吸入，是治疗肺炎的一种给药方式。下列相关叙述错误的是（ ）
A．药物需经血液循环方可到达肺泡
B．雾化治疗的药物可经口、鼻吸入
C．肺泡受损导致肺内气体交换能力下降
D．治愈后，血液为组织细胞供氧量恢复正常
8．人在溺水时，呼吸活动受到阻碍，用人工呼吸的方式施救可以帮助溺水者完成（ ）
A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液间的气体交换
C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞间的气体交换
9．生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。图一表示呼吸时肺内气压的变化，图二表示呼吸时胸腔底部膈肌所处的两种状态，图三表示肺泡与外界及毛细血管之间的气体交换。下列叙述正确的是：（ ）
A．图一A→B→C段表示呼气，图二中膈顶的位置由①→②
B．图一D→E段表示肺内气压逐渐增大，此时人体处于吸气状态
C．图三中气体Ⅰ和Ⅱ的进出，通过呼吸作用来实现
D．图三中气体Ⅰ和A可以表示氧气，Ⅱ和B可以表示二氧化碳
10．如图表示人体呼吸的全过程，下列说法错误的是（ ）
A．气体a、b分别代表氧气和二氧化碳
B．过程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸运动实现
C．过程②中二氧化碳气体通过扩散进入血液
D．组织细胞进行呼吸作用分解有机物，释放能量
11．如图表示人体呼吸的全过程，其中通过扩散作用实现气体交换的过程有（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
12．图一表示一次平静呼吸中肺内气压变化曲线，图二是模拟呼吸运动的模型图，图三是某部位气体交换示意图，图四是人体呼吸全过程示意图，其中①~④表示相应的生理过程，请据图回答问题。
(1)在图一中，当进行AB段表示的过程时，膈肌处于 状态，胸腔容积 ，此时相当于图二中 瓶的状态，如果人由休息状态转为运动状态时，图一中的B点应该向左还是向右移动 。
(2)图三能表示肺泡与毛细血管之间的交换外，还能表示过程 。
(3)人在练习游泳时，当水没过胸部就会感到呼吸困难，主要是图四中的过程 （用序号填写）受到了阻碍。
(4)图四中过程④实现的原理是 ，经过过程④，氧气最终进入组织细胞的 内。
(5)图四中的过程①通过 实现的。
(6)请分析图二甲瓶中气球缩小的原因 。
【答案】
1．D
2．C
3．D
4．D
5．D
6．B
7．A
8．A
9．B
10．C
11．D
12．(1) 收缩 增大 乙 向左移动
(2)肺与外界的气体交换
(3)①
(4) 气体扩散作用 线粒体
(5)呼吸运动
(6)膈肌、肋间肌舒张，胸腔容积减小，气压增大，随之缩小
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