冀教版2015-2016学年九年级语文下册期末综合试卷

2015-2016学年九年级语文下册期末综合试卷
一、积累与运用（28分）
1、下列注音有误的一项是（ ）（2分）
A、恻（ｃè）隐 闭门羹（ｇēｎｇ） 皱缬（ｘｉé） 憨（hān）厚
B、跌宕（dàng） 婆娑（ｓｕō） 雄踞（ｊù） 侃（kǎn）侃而谈
C、针黹（ｚｈǐ） 应分（ｙīｎｇ ｆèｎ） 惺忪（ｘīｎｇ ｓōｎｇ） 涸辙（gù zhé）
D、豁（ｈｕò）免 忐忑（ｔǎｎｔè） 搭讪（shàn） 明眸（ｍóｕ）善睐（ｌàｉ）
2、下列词语书写有误的一项是（ ）（2分）
A、驽钝 痛心嫉首 才疏学浅 急不暇择
B、甘霖 深居简出 中流砥柱 生机盎然
C、害臊 临风飘举 减噪防尘 胸有成竹
D、睿智 毕恭毕敬 有例可援 老泪纵横
3、根据要求，修改下列画线的病句。（2分）
（1）碳排放给全球带来的危机，早已拨动了人们忧患意识，低碳经济和低碳生活成为拯救地球、延续文明的热门话题。（2）从节水节电到购买环保产品，低碳消费已经成为很多人身体力行的事物。
第（1）句_________________________________________________________________
第（2）句_________________________________________________________________
4、名著阅读（4分）
（1）善良，是人类的美好品质之一，也一直是文学作品所要歌颂的人类优秀品质之一。下列人物形象出自鲁迅的《朝花夕拾》，试举一例说说能反映其善良的主要事情。（2分）
阿长（《阿长与〈山海经〉》）_________________________________________________
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（2）仿写
示例：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。
仿写：阿长《阿长与〈山海经〉》_____________________________________________
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5、古诗文默写（6分）
（1）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（2）长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难》）
（3）____________________，若出其里。（曹操《观沧海》）
（4）山重水复疑无路，____________________。（陆游《游山西村》）
（5）____________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
6、书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂，与书为伴是人生最大的幸事。（4分）
（1）请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭（2分）
我的座右铭_____________________________________________________________
（2）读书得讲究方法，你有哪些读书方法？请介绍一种，并说明使用这种读书方法的好处（2分）
我的读书方法________________________我的理由__________________________
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7、某校初三（2）班举行了以“生活与广告”为主题的实践活动，请你完成以下内容。（8分）
【活动一：搜集资料】
某小组从网上搜索到题为“半只鸭子八张嘴”的漫画，请说出其寓意。（2分）
寓意：____________________________________________
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【活动二：开展调查】
在对一些商家广告进行调查的过程中，同学们发现不少新编的“成语广告”：①某胃药广告：无所胃惧；②某眼镜广告：一明惊人；③某自行车广告：乐在骑中。
对这些“成语广告”，是赞成还是反对？请谈谈你的看法。（2分）
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【活动三：创意点评】
下列两例公益广告很有创意，请选择一例，用简洁的语言加以分析。（2分）
（1）“关爱他人”：赠人玫瑰，手有余香。
（2）“抗震救灾”：再小的爱乘以13亿，都会变成爱的海洋；再大的困难除以13亿，都会变得微不足道。
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【活动四：即兴创作】
请你为家乡的某种特产拟一则有创意的广告（2分）
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二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下面的文章，回答8—13题（14分）
有时你得“目中无人”
①京剧大师梅兰芳平时是个很谦恭的人，待人十分和气，常主动和人打招呼，毫无大名角的架子。可是当他一扮上戏妆，就立刻变得“目中无人”，看人的眼神是直的，别人和他打招呼，他也不回应。因为他已经提前入戏，全身心都在戏中，人与角色已溶为一体。这时候绝不能打扰他，要让他聚精会神地温戏。
②著名作家二月河谈到自己的创作体会时说，当作家的，在写作时一定要“目中无人”，提起笔来，老子天下第一，放下笔后，小子天下老末。他就是以这种“目中无人”状态，成功地创作了《落霞》三部曲，在历史帝王小说方面独步天下，无人可及。而在现实生活中，二月河就和一个普通的老农一样，常在街头看人下棋，和人聊天，到菜市场与小贩讨价还价，随和、简朴，平易近人。
③“目中无人”常被当成贬义词。谁要被说成是目中无人，在人们心目中，就是一副狂妄自大、骄傲自满的样子。如果这是一个人的常态，每天每时都是这样，眼睛长在额头上，见谁都不理睬，那确实很让人讨厌，很难与之相处。但是，一个人在刻苦学习时，在精心创作时，在科研攻关时，在激烈竞赛时，如果做不到“目中无人”，常被别人干扰，就很难聚精会神，无法轻装上阵，自然也不会与成功有缘。
④“飞人”刘翔在比赛时，如离弦之箭向前飞奔，眼前只有百米开外的横线，最多用余光扫一眼两边的对手。如此，才能一骑绝尘，首先撞线。如果他“目中有人”，那也就意味着他被别人超越了，他就只有屈居人后的份儿了。
⑤演员在台上演出时，台下是一片黑，全部灯光打在台上，打在演员身上，演员往台下看时是看不见人的，这其中一个重要的目的就是让演员要“目中无人”，全神贯注地演好自己的角色，不被台下的各种情况所左右。老演员在教诲刚上台还有些胆怯的新演员时，往往就对他们说，你就当台下的观众都是一个个萝卜白菜就行了，该咋演就咋演。这固然有些不敬，但话粗理不粗，其实还是一个“目占无人”的道理。
⑥“目中无人”，在这里其实就是高度自信，就是全神贯注，就是心无旁骛，就是“虽千万人吾往也”。倘若进入不了这种状态，固然工作也能应付，考试也可过关，事业也能小进，但绝成不了大师、巨匠、名家、大腕。当然，“目中无人”的状态，最好只限于你在工作学习竞赛表演的这一段时间，到了平时，还是要目中有人，礼貌待客，和气对人，笑容可掬，谦恭一些为好。
8、本文的中心论点是什么？（2分）
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9、谈谈你对第2自然段中“提起笔来，老子天下第一，放下笔后，小子天下老末”的理解。（2分）
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10、第4自然段运用了哪几种论证方法？并分别简要分析运用该论证方法的妙处。（2分）
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11、请结合语境，简单说说下列句子中加点词语的含义。（4分）
①如果他“目中有人”，那也就意味着他被人超越了……
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②全神贯注地演好自己的角色，不被台下的各种情况所左右。
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12、题目中的“有时”能否删去，为什么？（2分）
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13、作者说“如果做不到‘目中无人’，自然不会与成功有缘”，对此说法，你是否赞同？请列举一例加以证明。（2分）
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（二）阅读下面的文章，回答14—19题（14分）
爸爸，醒来
①他有个“问题”孩子。上幼儿园时，老师时不时地打电话给他，让他把孩子领回去，因为这孩子不是推倒了其他小朋友，就是摔破了教室里的玩具。
②他总是赶到幼儿国，当着面打孩子，向老师求情，让他能留下来。孩子只有在这个时候是安分的，眼里噙着泪花，盯着父亲看。
③他是个单亲父亲，在孩子两岁时，他妻子就承受不了这个清贫的家庭走了。他把孩子送到农村老家，让父母照看，3年后，双亲相继过世，孩子又回到他打工的城市。
④又过了两年，孩子上小学了。他仍然是个“问题”学生，班主任一次次让他到学校来，指着作业本上的红“×”，让他有时间辅导一下孩子的作业。然后诉说孩子不守纪律、贪玩和不服管教等各种劣迹。每次他到学校来，孩子总是不出声，低着头，眼眶红红的，想哭。
⑤他就想打孩子，但所有老师都拦着他，说“这样不可以”。班主任说：“你要打，那就回家打。”孩子一听眼泪哗哗地往下流。
⑥于是，他辞去原先的工作，找了一份物流公司的搬运工作，工资只有1000多元，每天下午5点上班，凌晨两三点下班。但这份工作是适合他的，因为早晨可以送孩子去学校，傍晚又可以接孩子回家。
⑦他每天的睡眠时间只有4小时。早晨6点多起床为孩子做好早餐，送孩子到学校后，他会去做一份踩三轮的兼职，踩到下午两点多交班，可以赚20多元，如果是雨天，可以赚到四五十元。
⑧他是一台工作的机器，每天高负荷地运转着。他虽然年仅40，但看上去就像一个50多岁的小老头____________。
⑨老师还是经常打电话来，说孩子“这也不是，那也不是”。他已疲惫至极，根本没有多余的心思去管教他。
⑩他还是那样忙，他还是那样累。
{11}每天早晨，他总是无法及时醒来，让三轮车的主人干等着。如此两三遭，三轮车主人把这份活儿让给了别人。他只得四处再找这样的工作，在熟人的介绍下，终于有一辆三轮车的主人愿意把车租给他，但上缴的租费很高，半天踩下来，最多只能赚30多元。
{12}他买了闹钟，放在枕头边。但每天三四个小时的睡眠，他睡得很沉，闹钟也惊醒不了他。
{13}有一天早晨，他觉得有人在推他，睁开眼，蒙眬中看到孩子脸上挂着泪，在喊：“爸爸，醒来；爸爸，醒来。”
{14}他“忽”地从床上坐起，看看时间已是早晨8点多了，孩子已错过了上学的时间。
{15}孩子说：“爸爸，我推了你10多分钟，你总是不肯醒，我好怕啊。要是你醒不过来了，我可怎么办 ”
{16}孩子放声大哭。
{17}他这10年，受尽苦难，从没有掉过眼泪。但当孩子说完这句话，他哭了，哭得一塌糊涂。
{18}那天，他陪着孩子去了学校，找到了老校长。他希望校长不要因为孩子迟到罚扣班级的分数。
{19}老校长听完他的故事，一直呆坐在那里。最后，他从口袋里拿出手绢，擦着眼眶，说：“你们放心，我不会扣孩子班级的分数。”
{20}一个星期后，他成了孩子学校的校工，食堂后面的一间杂物房成为他们的家。他和孩子非常开心，脸上总是挂着笑容。
{21}老校长说，一个心里装着爱的父亲。一个心里同样也装着爱的孩子，值得所有人尊重。一个得到“尊重”的心灵，必然有所回馈。这句话是在全校教务大会上说的，老校长说得非常动情。
14、概括这篇文章的主要情节。（3分）
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15、请分析本文以“爸爸，醒来”为题的好处？（2分）
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16、第③自然段在文中的作用是什么？请简要分析。（2分）
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17、请在第⑧自然段的横线上补写一句恰当的外貌描写。（2分）
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18、读{17}自然段的画线句子，试着用第一人称描述“他”当时的心理活动。（2分）
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19、请你说说自己对{21}自然段老校长说的那句话的理解。（3分）
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三、古诗文阅读（14分）
（一）阅读下列文言文语段，完成20—23题。（10分）
（甲）邹忌讽齐王纳谏（节选）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（乙）悬赏纳谏
越王勾践栖①于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆②弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知③越国之政。”大夫种④进对⑤曰：“臣闻之：贾人⑥夏则资⑦皮，冬则资絺⑧，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑨，不可不养而择⑩也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。（选自《国语·越语上》）
【注释】①栖：退守。②昆：兄。③知：管理掌管④种：指文种。⑤进对：进谏。⑥贾人：商人。⑦资：储备，积蓄。⑧絺：细葛布。⑨爪牙之士：指勇敢的将士。⑩择：选择。
20、解释下列句子加点的字。（4分）
（1）臣之妻私臣_____________ （2）王之蔽甚矣___________
（3）闻寡人之耳者___________ （4）时时而间进___________
21、翻译下列句子。（2分）
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏_________________________________________
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22、甲文中的邹忌与乙文中的文种在进谏时有何相似之处？试作简要分析。（2分）
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23、从甲、乙文中的齐威王和勾践虚心纳谏的故事中，你得到怎样的启示呢？（2分）
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（二）阅读《江城子·密州出猎》回答24—25题（4分）
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
24、词的上片中“狂”和“卷”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。（2分）
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25、下片画线句“持节云中，何日遣冯唐”引用了典故，有何用意？（2分）
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四、作文（50分）
任选一题作文
文题一：随着改革开放的深入，中国的经济获得了巨大的发展。越来越多的人离开家乡，涌向大中城市，以谋求发展之路。在这股大军的身后，却是一大批留守孩子。留守儿童问题现已成为普遍的社会问题，留守学生的心声，也成为社会关注的焦点之一。也许你就是一个“留守学生”，也许你的身边也有“留守学生”，也许你能体会到“留守学生”的心声。请以“留守学生的心声”为话题作文。
文题二：请以“一个__________的微笑”为题，先补全题目，然后作文。
要 求：1、除诗歌外，文体不限；2、600字左右。
九年级语文试卷参考答案
一、积累与运用（1、2、3每题2分，4、6每题4分，5题6分，7题8分，共28分）
1、c（gù—hé） 2、A（嫉—疾）
3、第（1）句后添加“的神经”，第（2）句“事物”改为“事情”
4、（1）示例：阿长：让“我”道恭喜，吃福橘，给“我”讲“长毛”的故事，为“我”买“三哼经”。
（2）长妈妈是“我”幼年一段经历中的长者，善良是她的美好品质之一，也一直是文学作品所要歌颂的人类优秀品质之一。言之有理即可
5、 （1）采菊东篱下 （2）直挂云帆济沧海
（3）星汉灿烂 （4）柳暗花明又一村
（5）忽如一夜春风来 （6）老骥伏枥
6、答案不惟一，语句通顺，按要求答题即可。
7、（1）讽刺了某些厂家不顾实际，夸大宣传效果，欺骗和误导消费者；（2）示例：赞成：谐音双关，好记有趣，加强了广告宣传效果；反对：成语是汉语的精华，不该随便更改；传播媒介对人的影响大，青少年耳濡目染，如果他们按错误的意思理解了成语，将产生不良影响。（3）示例①：巧用比喻，倡导关爱别人；②运用对比，号召人们团结一心，战胜困难。（4）符合要求即可。
二、现代文阅读
（一）（8、9、10、12、13每题2分，11题4分，共14分）
8、做事要全神贯注，心无旁鹜
9、作家二月河写作时不受任何人打扰，专心致志；放下笔后，则随和简朴、平易近人。
10、（1）例证法，以确凿典型的事例来证明论点，增强了文章的说服力；对比论证法，通过正反对比使论证更加周密，说理更加深刻。
11、①在视线中看到自己的前面有人；②影响。
12、不能；“有时”二字限定了“目中无人”只在“工作学习竞赛表演的这一段时间”，而平时与人相处还得“目中有人”。
13、赞同。示例：罗丹在雕塑时，竟忘记了朋友的存在。言之有理即可
（二）（14、19每题3分，15、16、17、18每题2分，共14分）
14、示例：我爸爸为了养家糊口，供我上学，不辞辛劳，拼命挣钱，晚上去给物流公司做搬运工，白天兼职踩三轮。长时间的过度劳累，使得父亲睡着后很难醒来。当老校长得知我们的艰难处境后，安排父亲做了学校的校工。
15、“爸爸，醒来”是孩子对沉睡中父亲深情的呼唤，也是孩子由懵懂无知变得懂事的开始。以这样的题目为题，不但给人留下悬念，而且奠定了文章的抒情性基调。
16、第3自然段是插叙。交待了“他”艰难的处境，揭示了孩子出现问题的原因。
17、示例：形容枯槁，面有菜色。
18、孩子，十年来，我们父子相依为命；十年来，我们艰辛备尝；你的这句话是十年来爸爸听到的最令爸爸感动的话，孩子，你成熟了，你长大了。孩子，爸爸好感动。
19、“他”爱儿子，儿子爱“他”，他们之间的爱无怨无悔，他们的爱无私而伟大。爱无关财富和地位。他们的爱得到尊重之后，他们同样会把爱回报给身边的人和这个社会。
三、古诗文阅读（20题4分，21、22、23、24、25每题2分，共14分）
20、（1）偏爱 （2）蒙蔽、受蒙蔽王之蔽甚矣 （3）使……听到 （4）偶尔进谏
21、大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。
22、二人都通过以事设喻的方法委婉地进行劝谏。邹忌通过自己平时受蒙蔽的事，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，使其懂得纳谏的重要性；文种通过商人夏天就要储备皮货，冬天就要储备细葛布，旱时就要准备好船只，涝时就准备好车辆，用来等待缺乏时使用，来暗示君王平时就要招揽和培养谋臣和勇士，批评了勾践平时不重用谋臣和勇士的缺点。
23、示例：金无足赤，人无完人。在现实生活中，我们每个人都会有这样或那样的错误和缺点，这就要求我们要虚心听取别人的意见，接受他人的批评，以改正自己的错误和缺点。
24、示例：“狂”字是本诗的诗眼，奠定了全诗的感情基调。下文的内容均为围绕“狂”字展开，出猎场面的壮观，作者不服老自比孙权的豪迈，希望重获重用为国效力的壮志等都是“狂”的具体表现。
25、表达了词人希望朝廷委以重任，重新得到朝廷重用、为国效力的强烈愿望。