9.2 课时1 化石燃料的合理利用 课件(共24张PPT内嵌视频) 2024-2025学年化学沪教版九年级下册

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名称 9.2 课时1 化石燃料的合理利用 课件(共24张PPT内嵌视频) 2024-2025学年化学沪教版九年级下册
格式 pptx
文件大小 43.1MB
资源类型 试卷
版本资源 沪教版
科目 化学
更新时间 2025-02-21 19:01:45

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文档简介

(共24张PPT)
9.2 能源的综合利用
课时1 化石燃料的合理利用
1.能从化学视角认识常见能源。
2.知道化石燃料是重要的自然资源,了解化石燃料燃烧对环境的影响,认识化石燃料综合利用的重要意义。
“地球一小时(Earth Hour)”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议:每年三月最后一个星期六的晚上20:30,大家关上不必要的电灯及耗电产品一小时,来唤醒人们节约能源的意识,激发人们对地球保护的责任感。
2025年:“关上灯,点亮希望,为地球献出一小时”。
太阳能板 核能 风能
地热能 电能 化石燃料
交流讨论:图中展示的几种类型的能源中,可再生能源有哪些 不可再生能源有哪些 你还知道的可再生能源有哪些
1. 不可再生能源:

石油
天然气
核能
一、能源的分类
2. 可再生能源:
太阳能
风能
地热能
生物质能
目前,人类生产、生活所用的主要能源是什么?
01
什么是化石燃料?
02
化石燃料
煤、石油、天然气是世界上最重要的三种化石燃料。
思考讨论
化石燃料是由被埋入地下的古代生物体,长期在空气不足、高温高压下经过复杂的变化逐步形成的。
煤的形成 石油和天然气的形成
二、化石燃料的合理使用
煤 固态混合物 主要含C元素,还含有H、O、N、S等元素
石油 液态混合物 主要含C、H元素,还含有O、N、S等元素
天然气 气态化合物 含有多种由C、H元素,最主要的成分是甲烷
观察甲烷的颜色、状态。在导管口点燃甲烷,在火焰上方罩一个干燥的烧杯。过一会儿观察烧杯内壁上的现象。再迅速把烧杯倒转过来,向烧杯内加入少量澄清石灰水,振荡。
观察思考
1. 甲烷燃烧:
现象
结论
烧杯内壁有无色液滴产生
澄清石灰水变浑浊
CH4+2O2 CO2 + 2H2O
点燃
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓ + H2O
2. 煤的综合利用

干馏
加强热、隔绝空气
主要含C,还含有H和少量N、S、O等
化学变化
焦炭——冶金工业的重要原料
煤焦油——重要的化工原料
煤气——用作燃料
A
B
C

石油的分馏
按沸点由低到高的顺序分离出来
3. 石油的分馏
将石油加热炼制,利用石油中各成分的沸点不同,可分离得到不同的产品。叫石油的分馏,是物理变化。
可燃冰
可燃冰,外观像冰,是一种自然存在的天然气水合物,由天然气与水在高压低温条件下形成。可燃冰极易燃烧,燃烧后仅生成二氧化碳和水污染小,热值高。
可燃冰全球储量极大,被视为石油的替代能源,主要分布于海洋、极地中,勘探开采较为困难。如果开采时甲烷气体大量挥发,将引发比二氧化碳过量排放更严重的温室效应。所以,开采可燃冰要攻克许多技术上的难题。
我国拥有丰富的可燃冰资源,主要分布于南海海域和青藏高原等地区。2017年5月,我国首次海域可燃冰试采成功,目前已进入开发试生产阶段。
拓展视野
化石燃料燃烧
二氧化碳 温室效应
氮、硫的氧化物和粉尘
大气污染
大气污染
温室效应
解决措施
开发新能源,如:核能、太阳能、氢能等
提高能量转化率,降低能耗
研制、使用节能产品
1.下列属于不可再生能源的是( )
A.煤
B.潮汐能
C.风能
D.氢能
A
2. 《汉书》中记载:“高奴县有洧水,可燃”。这里地下冒出的黑色“洧水”指的是(  )
A.石油 B.猪油 C.矿泉水 D.盐湖水
A
3. 能源与生活息息相关。下列说法不正确的是(  )
A.石油属于化石燃料,是不可再生能源
B.天然气燃烧产生的二氧化碳可造成酸雨
C.乙醇汽油用作汽车燃料可减少空气污染
D.太阳能电池可将太阳能转化为电能
B
4.石油分馏可以得到不同的产品。下列不属于石油炼制得到的产品的是( )
A.柴油
B.汽油
C.煤焦油
D.液化石油气
C
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