9.2 课时2 清洁能源的开发利用（22页）课件 2024-2025学年化学沪教版九年级下册

(共22张PPT)
9.2 能源的综合利用
课时2 清洁能源的开发利用
1.能从化学视角认识常见能源。
2.知道化石燃料是重要的自然资源，了解化石燃料燃烧对环境的影响，认识化石燃料综合利用的重要意义。
想一想，你知道哪些具有开发前景的新能源？
太阳能
氢能源
1.太阳能
目前人类所使用的能源绝大部分来自太阳能。太阳是个巨大的能源库，不断地向外辐射能量，太阳能是清洁能源。
一、清洁能源的开发利用
(1)光合作用是大自然利用太阳能最成功的范例。
光合作用
(2)太阳辐射是目前直接利用太阳能的主要方式：
①光—热转换：如温室、太阳能热水器等，特点是技术成熟，转换效率高，运行成本低等；
②光—电转换：如太阳能电池。
光——热转换
太阳能 热能
温室
太阳能热水器
光——电转换
太阳能 电能
太阳能路灯
太阳能汽车
2.生物质能
生物质能是太阳能经过光合作用以有机物质的形式固定下来的能源，这些有机物质通常称为生物质。开发利用生物质能是开源节流、保护环境的重要措施。生物质能的应用有不同的形式，可以将生物质作为燃料燃烧,也可以借助化学方法将生物质转化为沼气、乙醇等,作为燃料使用。
沼气
乙醇
乙醇俗称酒精，化学式为C2H6O，是一种无色透明、具有特殊香味的液体。乙醇易挥发，能与水以任意比例互溶，是工业上重要的溶剂。
乙醇在空气中易燃烧,燃烧时产生淡蓝色火焰,生成二氧化碳和水，同时放出大量的热。
乙醇燃烧的化学方程式:
O+3 2C+3O
点燃
乙醇汽油抗爆性能好，能有效降低汽车尾气中有害物质的排放。
3. 氢能
理想的绿色能源
燃烧放热多
优
点
原料来源广
产物无污染
存在问题
制氢成本高
储氢困难
使用氢燃料电池的有轨电车
氢能无人机
氢能作为新能源有很多优点，被人们看作是理想的“绿色能源”。目前氢能的开发利用还存在一些困难，难以得到广泛应用。
用辩证的观点对使用氢能源可能出现的利弊进行分析，从某一方面提出解决问题的设想或方案。
批判性思维
二、化学电池的广泛应用
化学能 电能
存储
转化
体积小、使用方便、能量转化效率高
化学电池：
干电池 蓄电池 锂离子电池
下面是几种生产、生活中常用的不同类型的电池，它们有什么相同之处？
可以将化学能转化为电能
化学电池：将化学能直接转化为电能的装置。
化学电池是怎么将化学能转化为电能的呢？工作原理是怎样的？
【拓展实验】
用砂纸擦去铜片和锌片表面的氧化膜。用导线将铜片和锌片分别连接到电流表的正极和负极，然后把铜片和锌片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中。
实验中，电流表的指针是否发生了偏转 从能量转化角度分析，该现象说明了什么
现象
分析
结论
电路中形成了电流，原因是锌与硫酸铜溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为
Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu
实验中化学能转化成了电能
电流表的指针发生偏转
高新区打造全钒液流电池储能核心技术
化学电池种类繁多,在生产生活、高新科技、国防等领域都有广泛的应用。化学电池的广泛使用，提高了能量转化效率，使人们的生活更加便捷，促进了社会的可持续发展。
军警用锂电池
军用低温锂电池
1.下列属于化学能转化为电能的是( )
A.天然气燃烧
C.电动车充电
B.干电池放电
D.风力发电
B
2. 保护环境，共建美丽地球家园。以下践行“低碳”生活理念的做法不合理的是（　D　）
A. 加强新能源汽车的研发和推广应用
B. 减少使用化石燃料，开发利用太阳能、风能等
C. 积极开展植树造林
D. 提高煤的开采水平，推广利用煤进行火力发电
D
3. 如图为氢能开发与利用的示意图。
(1)制氢中的能量转化：太阳能→电能→ 能。
(2)燃料电池中反应的化学方程式为 。
化学
2H2 + O2 2H2O
点燃
4. 如图所示的化学电池在工作时，可观察到铜片表面有气泡产生，烧杯中溶液始终为无色，根据实验，回答下列问题：
(1)随着反应的进行，电流表______(填“会”或“不会”)发生偏转。
(2)溶液的pH会逐渐_________(“增大”或“减小”)。
(3)写出烧杯中发生反应的化学方程式____________________________。
会
增大
Zn＋H2SO4 === ZnSO4＋H2↑
能源的综合利用第2课时
太阳能
氢能
光—热转化
三大优点：热值大、原料来源广、产物无污染
生物质能
面临困难：制氢问题、储氢问题
化学电池：将化学能直接转化为电能的装置
光—电转化