9.4 课时2 保护和治理水环境 土壤污染源头防控（24页） 课件 2024-2025学年化学沪教版九年级下册

(共24张PPT)
9.4 环境污染的防治
课时2 保护和治理水环境
土壤污染源头防控
1.了解水体污染的污染源及其防治措施，了解“赤潮”和“水华”的成因和危害。
2.了解固体废弃物的危害性与回收利用的意义，知道垃圾处理的一般方法。
3 .了解化学与环境保护之间的密切联系。
如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。假如人类再不注意保护水资源……
一、保护和治理水环境
加剧了水资源的危机
危害人体健康
造成水体富营养化，
使水生动物死亡
造成土壤污染等
水体污染的危害
生活污水
污水任意排放
工业废水
未达标排放
农业用水
化肥、农药随水流入河中
水污染的来源
交 流 讨 论
1.为什么含有大量淀粉、蛋白质、脂肪等有机化合物的食物残渣或生活污水排入水体，会导致水质恶化
这些有机物在水中容易氧化变质，消耗大量的溶解氧气。同时，它们使水体中的营养物质含量增多，导致水体富营养化。这种富营养化状态会促使水生植物（如藻类）疯狂生长，这些植物在生长过程中也会消耗大量的氧气，形成“死亡区”，导致水生动物因缺氧而无法存活。
2.我们经常看到或听到关于海洋“赤潮”和淡水湖“水华”的报道。你知道“赤潮”或“水华”产生的原因吗
水中氮、磷等元素过多（水体富营养化）
海洋“赤潮”
淡水湖“水华”
3.水体中的有毒物质[如金属铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)的离子以及农药等]会对人体健康产生危害。你知道水体中的这些有毒物质是通过哪些途径进入人体吗
主要是通过食物链进入人体的 。
这些有毒物质在进入水体后，会被水中的生物如鱼虾等吸收，并在其体内积累。当人类食用这些被污染的水生生物时，有毒物质就会随之进入人体，并在人体内继续积累，直至达到一定的浓度后对人体健康产生危害。因为人体处于食物链的最高端，所以通过食物链传递的有毒物质会在人体内积累起来。
此外，这些有毒物质还可能通过其他途径进入人体，例如通过被污染的土壤进入农作物，进而通过食物进入人体，或者通过工业排放和农药、化肥的使用等途径污染食品，最终被人体摄入。
思考：如何防治水污染？
减少污染物的排放量
采用高效率、低能耗的技术处理污水
工业三废处理达标后再排放
研制无污染的化肥与农药
研制无磷洗衣粉
合理使用化肥和农药
生活污水集中处理后再排放
不随意向河道丢垃圾排废水
增强人们的环保意识
有待提高
青海湖水生态环境保护修复典型案例
治理前
治理后
扔垃圾的方式调查
同学们怎么扔垃圾的？
值日生怎么扔教室垃圾的？
家里怎么扔垃圾的？
二、土壤污染源头防控
1. 固体废弃物危害
埋进土壤会破坏土壤结构。
分解产生的有毒气体会污染空气。
倾倒入海洋会污染水体，危及海洋生物生存。
固 体 废 弃 物
2. 物品回收利用
物品回收标志
垃圾是“放错地方的资源”。固体废弃物中含有人类生存和从事生产活动所需要的“半成品”或“原材料”。对含可燃物较多的垃圾(主要含纸屑、纺织废料和废弃食物等),可以通过焚烧获得热能并用于供热、发电等。厨余垃圾可用于高温堆肥。对固体废弃物进行分类回收，可实现再利用。
1
2
3
4
高温堆肥
分类回收
焚烧
填埋
防治土壤污染
重在源头防控
3. 垃圾分类
做好固体废弃物的分类和回收利用。
合理使用农药和化肥，防止污水造成土壤污染。
1.将你家一天所产生的固体废弃物分类收集在垃圾袋或垃圾桶中，然后称其质量，以此推算你家一年中所产生的垃圾有多少。若全国按3亿户计算，将会产生多少垃圾
假设我家一天产生的各类固体废弃物如下：厨余垃圾：3千克；可回收垃圾（如纸张、塑料瓶、金属等）：1千克；其他垃圾（如不可回收的塑料制品、灰土等）：2千克。那么一天总共产生 6 千克垃圾，一年（按365天计算）大约产生 2190 千克垃圾。如果全国按3亿户计算，每户一年产生 2190 千克垃圾，那么全国一年产生的垃圾总量约为6570亿千克。
调查研究
2.调查学校或居住小区对垃圾分类投放的执行情况，提出改进建议。
调查发现，部分居民或学生对垃圾分类标准不清楚导致混投、垃圾分类设施配备不足、缺乏有效监督和引导机制使一些人不重视垃圾分类等问题。
对此，建议加强垃圾分类知识的宣传和教育，通过举办讲座、发放宣传资料等方式提高大家的分类意识和能力；合理增加和优化垃圾分类设施，确保垃圾桶分布合理，标识醒目准确；建立监督小组或志愿者队伍，对垃圾分类投放进行监督和指导，对正确分类的给予奖励，对不正确的进行提醒和纠正。
调查研究
作为一名中学生，我们能做什么？
1 . 不随意乱扔垃圾，特别是电池、塑料等有害或难降解的垃圾；
2 . 尽量不使用一次性木筷；
3 . 增强节水意识，尽量做到一水多用，一水轮用；
4 . 积极参加植树造林等环保活动；
5 . 加强宣传力度，提高全民环保意识……
1. 为防治大气污染，下列做法不可行的是（　　）
A．加强扬尘管控 B．使用清洁能源
C．直接排放工业废气 D．加强大气质量监测
C
2. 小冰参加学校科学实践活动，设计并组装一个微型空气质量“检测站”来监测校园里 的空气质量。下列不属于空气质量监测污染物的是（　　）
A．CO2 B．SO2 C．NO2 D．PM2.5
A
3. 践行绿色发展理念，建设美丽中国。下列行为符合该理念的是（　　）
A．大量施用农药，减少作物病虫害
B．直接排放工厂废气，降低生产成本
C．推广使用脱硫煤，减少酸雨的发生
D．深埋废弃塑料制品，减少“白色污染”
C
4. 垃圾分类有利于生态文明建设。用过的铝制易拉罐、旧纸张应投入有下列标识的垃圾箱是（　　）
A B C D
A
环境污染的防治
保护和治理水环境
土壤污染源头控制
水污染的来源
防治水污染
固体废弃物危害
物品回收利用
垃圾分类