9古诗三首 元日 课件

(共29张PPT)
元日
部编版三年级语文下册
看图猜传统节日，快来吧！
春节
中秋节
重阳节
挑战赛：
元宵节
清明节
端午节
传统节日都负载着优秀的传统文化，它是中国人的根。
那么古人又是如何描述春节这个传统节日的呢，让我们走进古诗—《元日》，感受一下吧！
元 日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
自由朗读古诗，边读边圈出生字词。
tú
tóng
fú
sū
我会读
屠
tú
曈
符
苏
tóng
fú
sū
屠苏
屠夫
曈曈
曈昽
符号
相符
屠苏
苏醒
元 日
“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ （ ）
开始的，第一。 为首。
主要、根本。 元素。
构成一个整体的。 货币单位。

整体感知
由此可知，“元日”是指（ ）。
农历正月初一,即春节
王安石，字介甫,
号半山。中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。他一生写了不少深刻反映百姓疾苦和社会问题的作品。他的主要作品有《泊船瓜洲》、《磷花》等。
走
近
作
者
元 日
[宋]王安石
爆竹声中∕一岁除，
春风送暖∕入屠苏。
千门万户∕曈曈日，
总把新桃∕换旧符。
朗读古诗，读准生字，读好节奏。
回忆学法，想象画面，理解诗意。
同学们，我们理解古诗诗意有哪些方法
借助注释法
边读边想象画面法
借助插图等
元 日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
借助注释理解诗意
注释
①〔一岁〕指一年。
②〔除〕去。
③〔春风送暖〕和暖的春风。
④〔屠苏〕这里指一种酒。
⑤〔曈曈〕形容太阳出来后天色渐亮的样子。
⑥〔新桃换旧符〕用新桃符换下旧桃符。
小组合作
诗意：在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年来到了。
爆竹声中一岁除，
习俗：放爆竹
“爆竹”的来历：鞭炮发明以前，古人用烧竹子发出的爆裂声驱鬼辟邪，庆祝过年，所以叫爆竹。
去
一年
诗意：和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
春风送暖入屠苏。
和暖的春风
资料：古人合家聚饮屠苏酒，一家人年纪最小的先喝，因为小孩长一岁，表示祝贺；年长的在后，表示延年益寿。
习俗：喝屠苏酒
屠苏酒
大年初一全家欢聚，迎着和煦的春风，喝着屠苏酒，家人们会说什么呢？
新的一年到了你们又长一岁，祝你们快快乐乐、健健康康长大。
祝爷爷奶奶、爸爸妈妈身体健康，长命百岁，万事如意。
新的一年祝愿我们的日子一年比一年好。老少平安，身体健康，学业进步，工作顺利。
千门万户曈曈日，
诗意： 初升的太阳照耀着千家万户。
初升时光亮而温暖的太阳。
桃符
春联
古人认为桃木是一种神木，在上面画画，写字，可以避邪祈福，后来逐步演化成今天的春联。
总把新桃换旧符。
总把新桃换旧符。
诗意：都是用新桃符替换了旧桃符。
习俗：换桃符
元日
爆竹声中∕一岁除，
春风送暖∕入屠苏。
千门万户∕曈曈日，
总把新桃∕换旧符。
【宋】王安石
跟着录音有感情地朗诵古诗
想画面，悟诗情
我仿佛看到了
听到了
闻到了
一群孩子穿着新衣裳
围在家门口燃放爆竹
孩子的欢笑声、爆竹的爆炸声
厨房煮菜的香味、爆竹的烟味
爆竹声中一岁除，
闭上眼睛想象
想画面，悟诗情
我仿佛看到了
听到了
闻到了
小组讨论
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
《元日》写出了怎样的节日情景？
人们放鞭炮，在鞭炮声中迎接新年的到来。
亲人们欢聚一堂，畅饮屠苏酒，相互说着祝福的话。
初升的太阳照耀着千家万户，大家都忙着把旧桃符换成新桃符。
桃符
古诗手指操
通过这首诗，你感受到了怎样的节日氛围？
欢乐
祥和
希望
看
图
背
古
诗
爆竹声中一岁除，
千门万户曈曈日，
春风送暖入屠苏。
总把新桃换旧符。
春 节
春节是中国四大传统节日（春节、清明节、端午节、中秋节）之一。中国人过春节至少已有4000年以上的历史。在民间，旧时传统意义上的春节是指从腊月二十三，一直到正月十九。在现代，人们把春节定于农历的正月初一，但一般至少要到农历正月十五（即元宵节），新年才算结束。
拓展延伸
贴年红
压岁钱
拜 年
守岁（点灯火）
拜神祭祖
除旧迎新
接财神
年夜饭
燃放爆竹、烟花
开年(开斋日)
聚财（不扫地）
舞狮、游灯、庙会
包裹蒸、吃茶果、吃汤圆
春
节
习
俗
课堂小结
课后作业
问问长辈，再去查查相关资料。
用表格记录了解到的信息。
让我们开展一次综合性学习活动，了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些习俗。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin