第3课《列夫·托尔斯泰》课件

(共36张PPT)
列夫托尔斯泰
BY YUSHEN
创设情境，布置任务
我校艺术节举行“我为托尔斯泰画像”的绘画展。要求深入探究托尔斯泰的内心世界，将他的性格、思想和文学成就融入画布之中。在拿起画笔之前，我们需要通过茨威格的传记篇章《列夫·托尔斯泰》，收集那些能映射托尔斯泰灵魂的色彩与线条。
我为托尔斯泰画像
BY YUSHEN
任务
任务一
绘其形——托翁之貌
任务二
识其魂——眼神之光
任务三
言其志——解说之心
BY YUSHEN
列夫托尔斯泰
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910)，19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家 、哲学家。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
托尔斯泰出身贵族，但他一生始终不渝地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功。他以自己一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰，列宁曾经评价他是俄国革命的镜子。他对现实的批判极其深刻准确，他的笔锋几乎指向了社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民的贫困原因等，无不给予深刻揭示。
绘画前准备
BY YUSHEN
茨威格
斯蒂芬·茨威格：奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。创作诗、小说、戏剧、文论、传记，以传记和小说成就最为著称。
绘画前准备
《象棋的故事》
《一个陌生女人的来信》
《三大师》
《一个政治性人物的肖像》
代表作
短篇小说：
长篇小说：
《心灵的焦灼》
回忆录：
《昨日的世界》
传记：
BY YUSHEN
绘画前准备
传记即记载一个人的一生曾经发生过的事。传记所记载的都是真实的，不过可以史实为依据，进行想象性文学艺术加工，但不可虚构。
传记
从叙述人称看：传记可分“自传”和“他传”。
从表达方式上看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。
分类
01
读读写写
jiá
yǒu
cāo
qí qū
yōnɡ
zhì
yú dùn
qì
mèi
shéng
xuān ánɡ
脸颊 黝黑 粗糙 崎岖
平庸 滞留 愚钝 器宇
蒙昧 缰绳 轩昂
酒肆 胆怯 鹤立鸡群
正襟危坐 入木三分
藏污纳垢 诚惶诚恐
sì
qiè
hè
zhènɡ jīn
nà ɡòu
huánɡ kǒnɡ
BY YUSHEN
绘画前准备
才能、仪表在一群人里很突出。
鹤立鸡群
正襟危坐
诚惶诚恐
颔首低眉
藏污纳垢
入木三分
理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
惶恐不安，小心谨慎。
低着头显得很谦卑恭顺。
比喻包容种种坏人坏事。
书法极有笔力或比喻分析问题很深刻。
重点字音
脸庞（ ） 胡髭（ ）长髯（ ）
脸膛（ ） 一绺（ ） 鬈发（ ）
穹顶（ ） 肖像 （ ） 粗劣（ ）
锃亮（ ） 粲然（ ）甲胄（ ）
广袤无垠（ ）
pánɡ
zī
rán
liǔ
tánɡ
quán
qiónɡ
xiào
liè
zènɡ
càn
mào
zhòu
BY YUSHEN
任务一
绘其形——托翁之貌
绘其形——托翁之貌
以小组为单位，自读1-5段，找出描绘托尔斯泰外貌的词句，概括其特点。用“大家好，我是第 小组的第 发言人，我们小组的绘画灵感来源于__________（原文语段），运用了______________（手法分析），突出其__________的形象特点”，我的发言完毕！
聚焦“肖像画”
胡须
脸膛
眉毛
头发
______的胡髭、卷起的滔滔白浪
皱似树皮、黝黑
宽约一指，像纠缠不清的树根，
朝上倒竖
灰白、弯曲、像泡沫一样堆在额头上、
乱蓬蓬的
浓密
像是____________________
藏污纳垢、缺少光泽、像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙
宽宽的、_________的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子
两只_____的招风耳
额头
皮肤
鼻子
耳朵
脸颊
嘴唇
凹陷
两片厚厚的嘴唇
用刀胡乱劈成的木柴
两孔朝天
难看
聚焦“肖像画”
忧郁、愚钝、压抑。
长相平平、普通。
矮小敦实。
表情
长相
身材
聚焦“肖像画”
小结
托尔斯泰的整体外在形象
失调
崎岖
平庸
粗鄙
失调
崎岖
绘其形——托翁之貌
1
由脸部最大特征，“多毛”入手，特写镜头凸显重要特征。
2
3
4
运用连珠式的比喻，使得人物刻画十分生动形象。
夸张手法突显了人物鲜明的形象，给人无尽的联想。
侧面烘托，层层铺垫，反复渲染托尔斯泰长相的平庸普通。
BY YUSHEN
任务二
识其魂——眼神之光
“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”
——鲁迅
（二）写法借鉴
1.请大家快速地自由朗读课文第6——9段，迅速圈画让你印象特别深刻的比喻句。
（1）一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。
这些句子一共运用了那些喻体？
黑豹、钢刀、枪弹、金刚刀、手术刀、x射线。
（4）它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密。
（2）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
（3）它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
2.这些喻体都有什么共同特征？
锋利、锐利、犀利、敏锐
黑豹、钢刀、枪弹、金刚刀、手术刀、x射线。
（二）写法借鉴
广泛博喻：用大量的比喻来反复刻画同一个特征。
方法一：广泛博喻，反复强化一个“点”。
（二）写法借鉴
3.请大家再去找找文章中其他的夸张写眼睛的句子。
（二）写法借鉴
A:托尔斯泰这对眼睛有一百只眼珠。
那对似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。
B:托尔斯泰这对眼睛有两只眼珠。
那对茂密的眉毛下面，一对灰色的眼睛流露出一道炯炯有神的目光。
（二）写法借鉴
扩大夸张：把人或事物故意往大、多、快、长、强等方面说，使他超出事物的本身。
方法二：扩大夸张，突出展现一个“神”。
（二）写法借鉴
（1）它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯射进最阴暗的灵魂深处……要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕裂。
（2）当这一副寒光四射的匕首转而对他们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
（二）写法借鉴
（二）写法探究
他是一个天生的贵族。但他的一生反而受其身份的困扰，无比痛苦，他把自己的私人财产分给农民，然后像一个普通人那样去生活。他的家曾经是革命者的避难所，是难民的收容所，是改革家的聚会所。他的信仰和行为直接导致了妻子的不解，最终爆发了家庭危机。
家庭危机后他离家出走，生命的最后一个黎明他没有看见家乡的风景，他看着窗外那将亮未亮的天空。他的遗言不是说给妻子儿女的，而是说给这个世界的——“我爱真理。”
博爱、富有同情、人道主义、追求真理、渴望理解……
深入联想：根据事物的表象，联想追溯事物深刻的内在。
方法三：深入联想，重点传达一种“情”。
（二）写法借鉴
言其志——解说之心
托尔斯泰的作品简介
《黑暗的势力》
《教育的果实》
《活尸》
《舞会之后》
《复活》
讽刺游手好闲和精神空虚；
揭露贵族的自私冷酷和虚伪。
批判贵族的空虚和荒淫。
揭露社会阴暗面，批判政府、法庭、监狱和教会，批判土地私有制和资本主义制度。
揭露金钱的罪恶。
言其志——解说之心
托尔斯泰痛苦的原因
1
2
3
4
5
他想解放农奴但农奴不接受。
他厌恶农奴制，却又为地主的土地忧虑。
他看到沙皇改革的虚伪却又反对革命消灭农奴制。
他同情农民招致农奴主敌视。
沙皇政府早有企图将他监禁或流放。
言其志——解说之心
作者对列夫托尔斯泰是赞美、崇敬的，为何集中写其平凡甚至是粗鄙的长相，这是否自相矛盾？
言其志——解说之心
先抑后扬，彰显精神。先写托尔斯泰，平庸甚至丑陋的外表正是用来反衬他的眼睛精美绝伦，反衬他灵魂的高贵、精神的伟大。
通过反差造成文章内部的张力，使读者对托尔斯泰产生深刻的印象。
（三）类文拓展
范例一：那双眼睛，如秋水，如寒星，如珠宝，如白水银里养着两丸黑水银，左右一顾一看，连坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄悄得多呢，连一根针跌在地上都听得见响！
——《老残游记》中的王小玉
（三）类文拓展
范例二：那不是作家的眼睛，它在美丽的奇思妄想中不停地转动，它在哀歌式、迷迷糊糊地打盹儿。它不是软弱的，顺从的，也不是奋发地幻想的。那是一幅英国的眼睛：冷静、灰暗、敏锐、闪光，就像纯钢一样。它还坚强得像保险柜，里边存放着不知他在什么时候——昨天或者多年以前从外界收集到的东西。不会燃烧，不会遗失，在一定程度上还是密不通风的。
——茨威格笔下的狄更斯
（四）习作演练
运用今天讲到的技巧，结合相关背景，对眼睛的形状、大小、眼色、神态、感情等方面进行写作，写写你身边的人。
（四）习作演练
示例：让我无法移开眼球的是泰戈尔的那双眼睛，它深邃得像深渊、像黑洞、像望不见底的幽泉在山谷间潺潺流动，波光粼粼，那一股最为清澈透亮的流光，是他闪动的思想。仔细看看，你还能从中读到一些严肃的逼问、痛苦的怀念、人民的苦难……