第12课《台阶》课件

(共25张PPT)
有人说，人生是一级一级的台阶，许多人渴望在台阶上 找到自己的高度，《台阶》一课中的父亲是不是也是如 此......
1.把握父亲形象的特点。学习父亲艰
苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。
2.理解课文围绕“台阶”组织材料，安
排详略的写法。
小说三要素：人物、故事情节、环境。
1.人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生
活的主要手段。
2.故事情节通常包括： 开端、发展、高潮和结局几个部分， 有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，
形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。
3.环境包括社会环境和自然环境。
小 说
李森祥，1956年生，浙江衢州人。1975年
入伍。当代作家，中国作家协会会员。其小说 以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列 生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表 作有长篇小说《传世之鼓》,短篇小说集《台
阶》,中篇小说《村野子弟》 《屋脊丘陵》等。
本文选自小说集《台阶》(作家出版社1992
年版)。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营， 时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、 真实的回忆。当时中国农村经济落后，生产力水
平极低，许多农民以坚忍不拔的毅力立志改变这 一现状，作者在这样的情况下写下了这篇小说。
生字词
凹凼(āo dàng) 门 槛(kǎn) 撬(qiào) 尴尬(gān gà)
戏称( chēng ) 砌缝( qì ) 晌午( shǎng) 蹿(cuan)
瞬间( shùn ) 胯骨( kuà ) 涎水( xián ) 头颅( lú )
唿嗒(hū da) 烟瘾(yǐn) 筹划 (chóu) 黏性(nián
撬( qiào ) 茬( chá )
形近字辨析
(mó) 磨破 (mò) 磨坊 (tà) 踏板 (tā) 踏实 (tiāo) 挑水 (tiǎo) 挑拨
(juè) 倔头倔脑 (jué) 倔强
(shǎng) 晌午 (xiǎng) 影响 (xiǎng) 军饷 (kuà) 跨越 (kuà) 胯骨 (kuǎ) 垮台
(qì) 砌墙 (qī) 沏茶 (chè) 透彻
(ke) 磕碰 (kē) 瞌睡 (kè) 嗑瓜子儿
(1)安置：安放、安排，使人或事物有着落。
(2)筹划：筹措，谋划；出主意，想办法。
(3)微不足道：非常渺小，不值一提。
(4)若有所失：好像丢了什么似的。形容心神不定的样子。
(5)大庭广众：指人很多的公开场合。
(6)自言自语： 自己跟自己说话；独自低声说话。
(7)尴尬： 神色、态度不自然。
8)言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。
全文围绕"台阶"写了哪几件事
· 回忆旧台阶→父亲觉得台阶低→父亲为造新 台阶做准备→造新台阶→新台阶造成后父亲 觉得不对劲，父亲老了。
> 课文可以分为四 个部分：
开端(1-9):写老实厚道的父亲为了自己和家人不低人一 等，得到他人的尊重，想造一栋有高台阶的新屋。
发展(10-16) :写父亲下决心开始漫长的准备，经过多年 的辛苦劳作，终于开始造屋了。
高潮(17-25):写建造新屋和造九级台阶的全过程，以 及 全家人的喜悦心情。
结局(26-32):写新屋落成，父亲为此付出了沉重的代价： 人衰老了，身体也垮了，精神支柱也倒了。
开端(1-9) :写老实厚道的父亲为了自己和家人不低人一等，得到他 人的尊重，想造一栋有高台阶的新屋。
1、文章第1段“父亲总觉得我们家的台阶低。 ”这一句话独立成段，有什么作用
开篇点题，设置悬念，为下文写 父亲盖新屋，造台阶埋下伏笔。
2、作者为什么在描写老屋的三级青石 板上用了那么多的笔墨
:(1)写青石板的来历，表现出当年父亲的力气 之大，与后面写造屋的时候托石板闪了腰形 成对比。
· (2)写石板粗糙，暗示当年经济条件差。
· (3)写"我"在台阶上跳上跳下，表明那时年 幼；而新屋造好，"我已经是大大了",说 明准备盖房前后用的时间之久。
3、课文详细写父亲洗脚是为了表现什么
· 说明父亲脚上的泥沙太多，表现了父 亲艰苦朴素、吃苦耐劳的性格特征， 生动刻画了一个勤劳、朴实的农民形 象。
4、第8自然段运用了什么记叙顺序
插叙。是对父亲的感叹选行补充解释 揭示了高台阶所蕴含的意义以及父亲 辛苦一辈子造高台阶的直接原因。体
插叙的特点
叙事时中断叙述，插入相关的另一件事。
插叙的作用 1、 补充什么情节 2 、丰富人物什么形象
3、使结构更加完整，波澜有起伏，为下文什么内容做铺垫
发展(10- 16):写父亲下决心开始漫长的准备，经过多年的辛苦 劳作，终于开始造屋了。
1、摇晃的树枝，摇不散的目光，读1 3 自 然段试体验父亲此时的心理。
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶 他美慕、向往，他在谋划怎样加快准备，
争取早日造起有高台阶的新屋，像别人家 一样气派，也叫人美慕。
高潮(17-25):写建造新屋和造九级台阶的全过程，以及全家人的 喜悦心情。
结局(26-32):写新屋落成，父亲为此付出了沉重的代价：人衰老 了，身体也垮了，精神支柱也倒了。
1、父亲为什么要从最高一级的台阶上一级级 地往下挪
I
级
2、新台阶造好后，父亲为什么一副若有所失 的模样
新台阶虽然造好了，可是人老了，不
能劳动了，不能继续展现自己的生命 价值了，所以他感觉若有所失。
3、 文中流露出“我”对父亲怎样的感情 你如何 看待父亲这个人物形象
“我”热爱、敬仰、同情父亲。
(1)父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要 自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的 精神和坚忍不拔的毅力。
(2)父亲又是 一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业， 不怕干辛万苦。
(3) 同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑 如当九
级合阶砌好后，他却不好意思坐上去了。
1.赏析下列语段中加点词语的表达效果。
· (1)那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄
昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上， 把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。 一个冬天下 来 、 破草鞋堆得超过了台阶。
"鸡叫三遍"出发，"黄昏贴近"归来，说明了父亲外出一天劳动的时 间之长；"很疲倦”描写了父亲的神态，表现出他劳累的程度；"磨穿 了底”说明了他走路之多、之远。
(2)父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，
口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便 一个日子，破土动工。
塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”,说明了父亲 从建房需要的资金与建材上进行了准备，表现出父亲对造屋的毅力和决心。
语言品析
2. 从描写的角度赏析下列句子的表达效果。
(1)台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能 看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇： 不散父亲那专注的目光。这时， 一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
·答案：①环境描写。台阶旁的桃树护着自家台阶，父亲 对此并不在意，别人家的阶旁的柳树无论如何摇摆都 不 能让父亲专注的目光改变，这样的环境描写，烘托出父 亲建高台阶房屋的深切渴望与坚定信心。
· ②神态描写。父亲专注地望着别人家高高的台阶，表现 出父亲的羡慕、向往。他在谋划怎样加快准备，争取能
里日造起高台阶的新屋，像别人家一样气派，也叫人责
慕。
(2)等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥 加了石灰水和豆浆水，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡， 被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
·细节描写。写黄泥的颜色、光泽，其实是写父亲的喜悦心情。
· (3)父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
· 动作描写。表现了父亲由于喜悦而手足无措的样子。
果鹄驾很粗暴地一把推开我：“不要你凌热闹，我连一根水都挑
语言描写。父亲并非责备“我”,而是不能接受自己老了，体力 不再充沛的状况。
归纳总结
· 【内容主旨】这篇小说通过叙述父亲 为盖新屋、造台阶而拼命苦干的一生
表现了那个时代农民艰难的生存状态
和他们为改变现状而不懈努力的精神， 表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之
【板书设计】
开端一一梦想造台阶一一渴盼
发展一一准备造台阶一一积极
台阶 高潮一一建造新台阶--喜悦
结局—一台阶成人老——失落
崇敬怜悯