2024-2025学年浙江省中考语文三轮专题复习7：搭配不当（包括熟语）（含答案）
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| 名称 | 2024-2025学年浙江省中考语文三轮专题复习7：搭配不当（包括熟语）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 50.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-02-20 15:00:01 | ||
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文档简介
2024-2025学年浙江省中考语文三轮专题复习
搭配不当（包括熟语）
一、单选题
阅读下面的文字，完成下面小题。
阳光和风都属于间歇性资源，也就是说，A 。我们对电力的需求却是非间歇性的，我们希望时时刻刻都有电可用。所以，①太阳能和风能如果在电力结构中占据重要比例，②为避免发生重大断电事故，③我们要么把过剩的电力储存在电池中，④要么增强其他依赖化石燃料的能源供应。⑤但哪种方式，⑥从经济学的角度看，⑦都不站在清洁电力这一边。
如果把过剩的电力储存在电池中，那么，在我们接近100%地使用清洁电力时，间歇性会转变成一个更麻烦、更昂贵的问题。最明显的例子就是太阳落山之后，太阳能供应会中断。假设将白天生产的多余的一千瓦时电力存储起来，留待晚上使用，那么我们的电费会因此增加多少？然而，夜间间歇性还不是我们所要应对的最大问题，夏季产能过剩，冬季产能不足，B。比这些更难解决的是，如果发生极端事件，一座城市在接下来的几天里无任何可再生能源可用，那么它靠什么坚持？简而言之，在我们越来越接近“零碳”电力的道路上，间歇性是推高成本的主要力量。
1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
2．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
序号： 。可修改为：
序号： 。可修改为：
序号： 。可修改为：
3． 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．随着“双减”政策的实施，校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。
B．广州市“全民阅读月”活动以线上为主，目的是为了让大家可以随时随地享受阅读之美。
C．广东全面举办“广东强芯”工程，加快湾区半导体、广大融智、智能传感器产业发展。
D．北京冬奥会和冬残奥会相继圆满落幕，向世界展现了和谐、富强、开放、充满希望。
4． 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们初三的学生，一般来说，我们都有自学能力。
B．实践证明，坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有效果。
C．小明和小李都是我的好朋友，他15岁了，很喜欢打篮球。
D．综合几次成绩来看，我们班的成绩至少下降了一倍。
5．七年级(1) 班开展以“走近优秀传统文化”为主题的综合性学习实践活动， 请你参与并完成下列任务。
（1）请按要求修改下面的通知。
通 知 亲爱的同学们： 【甲】为了进一步建设优秀传统文化， 本班决定于2023 年10 月13 日下午2 点在本班教室开展以“走近优秀传统文化”为主题的综合性学习实践活动， 请大家按要求积极参与： 1提前了解我国的优秀传统文化； 2按照规定时间， 准时参加此次综合性学习实践活动； 3【乙】主动交流， 积极与老师互动， 不耻下问。 2023 年10 月12 日 七年级(1) 班班委会
① 【甲】处画线句子中有一处词语搭配不当， 应将“ ” 改为“ ”。
② 【乙】处画线句子中“ ”一词使用不当， 可改为“ ”。
③通知中有一处格式不规范， 请你提出修改意见写在下面。
（2）活动中， 小文对敬辞与谦辞特别感兴趣， 并尝试在生活中运用它们。他给同学发信息：
今天拜读了你的大作之后， 我感触良多， 相比我的拙作， 你的文章更具真情实感。家父一直教导我要虚心求教， 为了进一步向你请教， 我想在周末到你的寒舍拜访， 不知你是否方便？
以上内容中的敬辞与谦辞使用不当的一项是（ ）
A．大作 B．拙作 C．家父 D．寒舍
（3）活动中， 同学们充分了解了我国传统文化中的“年龄称谓文化”， 请你将正确的选项填入表格中。(填序号)
年龄 指男子二十岁 左右的年纪 指女子十三四 岁的年纪 指人三十岁 指人七十岁
称谓 ① ② ③ ④
A.古稀 B.弱冠 C.豆蔻年华 D.而立
（4）下面是三位同学的对话， 请你根据语境， 补写出小兵说话的内容。
小宇： 都什么年代了， 传统文化就是守旧， 我可不想被它束缚。
小兵：
小杰： 是呀， 小兵， 我也这么认为， 我们应该认真学习优秀的传统文化。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．日本单方面启动福岛核污染水排海，严重危害全球海洋环境和世界人民健康权利。
B．随着“神舟十六号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
C．深受读者喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D．有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。
7．下列句子中没有病句的一项是（ ）
A．被评为“2017中国最具幸福感城市”的杭州在综合实力、公共服务能力、社会事业发展、居民生活质量等领域突出取得的成就。
B．随着网络媒体的发展，某些不法分子伺机在网络上造谣，主流媒体承担着传播正能量，应该为网络媒体“清理门户”。
C．杭州作为“丝绸之府”有着深厚的文化和民众根基，丝绸不只是单纯的生活消费品，更承载了杭州人的生活情趣和艺术感悟。
D．印第安人制造的箭，总能准确射中目标，对于制箭，他们有自己的心得，箭杆的长短、羽毛的轻重、箭头的位置都需要设计得恰到好处是毋庸置疑的。
8．下面语段中画线句子没有语病的一项是（ ）
①广安华墓市将天池湖畔石漠化治理作为乡村全面振兴和生态文明建设的重要内容，②整合用好石漠化和山水林田湖草一体化系统制理等项目资金，③在湖畔的仁和、伍家坳等村连片种植青脆李等优质水果约3600余亩，④百无一用的石漠化土地结出“致富果”，变成“聚宝盆”。
A．① B．② C．③ D．④
9．下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A．通过卫星发射、“神舟”上天等一个个成就，使我们对新中国航天事业的守望者们肃然起敬。
B．武广高速在工程上创造多项世界第一，使广州至武汉的铁路运行时间缩短到不到3小时左右。
C．因为一张在高铁二等座上专心工作的照片的原因，78岁的工程院院士刘先林在网络上走红。
D．鉴于校园踩踏事件多次发生，各中小学校迅速行动，全面开展安全隐患排查。
10．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
D．恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
综合性学习。
在团支部组织的“如何合理地利用网络进行学习”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。
材料一 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。其因强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……只要在手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出；作文搜索，高分作文随手拈来。”
材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几秒钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
11．请用简洁的语言概括上述三则材料的主要内容。
12．在与好朋友小华的交谈中，你发现他做作业总是直接用作业软件搜，从来不思考。作为他的好朋友，你该如何劝说他呢？
13．某同学对智能机器人比较感兴趣，下面是他收集的关于智能机器人工作原理的一些资料，语段中有一些小问题，请你帮他修改。
5盘人机围棋大战，让“人工智能”这个时髦词汇飞入寻常百姓家。【A】智能机器人有相当发达的“大脑”，具有像人那样的推理、感受、识别和判断能力。【B】可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序，也就是它能适应外界条件的变化并对自己做出相应的变化。正因为这样，我们才说这种机器人才是真正的机器人，尽管它们的外表可能有所不同。
①【A】处画线句中有语病，应将“ ”改为“ ”。
②【B】处画线句中有语病，修改建议： 。
14．下列各句，没有语病的一项是（ ）
A．议论文写作过程中，避免观点不明确，我们需要提高思辨，善于从现象中提炼观点。
B．毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
C．志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。
D．中国不仅是“一带一路”负责任的参与者、有担当的行动者，更是“一带一路”建设的倡议者。
15． 八年级二班开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动，请你参与。
（1）小玉同学想朗诵《子衿》，根据这首诗的内容和意境，下面最适合作为其配乐的一项是 ______
A．《平沙落雁》——宁静抒怀 B．《十面埋伏》——壮丽雄伟
C．《胡笳十八拍》——委婉悲伤 D．《高山流水》——清新明快
（2）下面是一位同学发言片段，请你修改。
古典诗词朗朗上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻， 【甲】不仅能陶冶学生美的视野，开拓学生美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。古诗文教学与一般阅读性文章教学比较，又有其特殊性。 【乙】为了让学生能更多地接受传统诗歌的侵蚀，古诗文教学有必要进行拓展。
【甲】处画线句应改为
【乙】处画线句中的词语“ ”应改为“ ”。
（3）了解诗歌中意象的特殊寓意，是读懂作品和把握作者情感的关键。找出下面诗句中蕴含相同寓意和情感的意象，并说说它们蕴含了怎样的情感。
①海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
②乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾）
③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
（4）请品读下面两组诗句，然后根据诗句的内容完成后面的对联。
第一组：明月松间照，清泉石上流。（王维）
绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）
第二组：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（李白）
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）
上联：
下联：读李杜吟唱壮志情怀
16．下列句子中没有语病的一项是( )
A．针对在语言文字大赛中出现的情况，大家讨论、发现、解决了存在的一些问题。
B．清洁工刘大妈兢兢业业，工作期间，她总是不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒坚守岗位。
C．语言之美在韵味、在内涵、在传承，盲目跟风使用，也许可能会消解语言本身的美感。
D．新的一年，我要努力在平凡的岗位做出不平凡的贡献，也要用自己的力量保护我们的城市，让它变得越来越美好。
“六尺巷”的故事
清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书，他老家的官邸与吴家为邻，①两家院落之间有条巷子，供双方出入应用，后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意，双方争执不下。
（张、吴两家人在巷口相遇，正为吴家想要独占巷子的事情争吵）
张家人：（质问、不满、气愤）这条巷子是我们两家共有的，你们凭什么占去？
吴家人：（ ② ）我家要盖新房子，地不够用，当然要占了。
张家人（行礼问候）：老爷，那吴家人蛮不讲理！盖个房子还要占用公共的巷子！
张家老爷（紧锁双眉，手捂胸口，脚步踉跄）：这吴家人怎么这样呢！快！快！来人啊！赶紧写信给尚书大人，让他给我们评评理！
……
张家老爷（打开信封，开始念，其余张家人都竖起耳朵）：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
张家老爷： ③
吴家老爷： ④
（两家都将墙向后移了三尺，吴家人亲自登门致歉，握手言和。）
17．画线句①有一处语病，请修改。
18．请为②处设计舞台说明。
19．请在③④处设计合适的台词。
20．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生，强调要购买放心安全的食品。
B．酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分组成。
C．根据“祝融号”火星车的探测结果，我国科学家发现火星乌托邦平原南部存在含水物质。
D．北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。
学校开展爱心义卖活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。
21．下面是某同学为义卖品写的推荐语，对加点字读音或字形分析正确的一项是（ ）
欢迎大家光临我们的展区，这里有琳琅满目的图书：精典的文学名著、有趣的动漫读本……有惟妙惟肖的泥塑作品：奔驰的骏马、憨厚的小熊……各个自出新裁，别俱一格。所有商品一律打折销售。
A．“惟妙惟肖”的“肖”读xiào，“打折”的“折”读“shé”
B．“泥塑”的“塑”读“suò”，“憨厚”的“憨”读“hān”
C．“精典”的“精”应写为“经”，“奔驰”的“驰”应写为“弛”
D．“自出新裁”的“新”应写为“心”，“别俱一格”的“俱”应写为“具”
22． 班级住呢比制作义卖诗画书签，请你根据画面和寓意匹配诗文
画面 寓意 诗文
一朵洁净的莲花 虽处浊世，亦保持高洁 ， 周敦颐《爱莲说》
远山·菊花·诗人 悠然闲适，热爱自然 ， 陶渊明《饮酒·其五》
23．下面是对某同学写的活动邀请信的修改，不正确的一项是（ ）
邀请信
尊敬的家长
您好！
①感谢您于百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关 注的焦点，处心积虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教 育，培养学生助人为乐的行为，我校将举行爱心义卖活动。④活动将于 5 月 18 日 下午 2 点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签，泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加。
光明中学学生会
2024 年五月 11 日
A．第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法”
B．第③句中应将“培养”改为“树立”
C．第⑤句中逗号应改为顿号
D．第⑥句应该为“敬请您参加”
24．义卖展台前，某同学询问：“不倒翁为什么不倒呢？”请你根据物理课代表提供的下列知识，用简洁的语言予以解答。（不超过50字）
相关物理知识 不倒翁的特点
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒。 不倒翁成椭圆体，往往绘有可爱的图案，它一般用较轻的材料制成，底部大而圆滑，且放有较重的铁块，上轻下重，从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央。
25．学生会对上午的活动情况进行小结，下面是各组反馈的问题
A组：有些同学在展区追赶打闹，发生了碰撞
B组：有些同学乱扔垃圾，破坏了展区卫生。
C组：有些同学不守秩序，不排队购物。
为了让下午的活动开展得更好，学生会拟写“三要三不要”得温馨提示，请你帮他们完成
三要三不要 要注意安全，不要追赶打闹 ⑴ ⑵
26．活动调查小组拟开展调查采访，请你参加。
A.请你根据要求，帮助调查小组设计一个采访问题
采访对象：家长
采访目的：了解活动开展过程中家长的参与情况
采访问题：
B.调查小组拟针对活动效果进行问卷调查，请你完成下面的表格。
调查对象 调查目的 调查问题
参与活动的同学 对活动意义的理解与感受 你认为本次活动有哪些意义？
对活动组织情况的评价
对活动的改进建议 你认为本次活动有哪些地方可以改进？
27．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。
B．尽管有没有相关的法律来规范游戏规则，我们都无法想象一个本来值得期待的网络营销产业会走向何方，又会带给我们一个怎样的网络世界。
C．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军.
D．原香港中文大学校长、被誉为光纤之父的高锟教授获得2009年诺贝尔物理学奖，这一殊荣源自他在有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面做出的突破性成就。
28．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．随着人工智能技术的不断进步，家电类产品逐步朝智能化方向发展是一种必然趋势。
B．天河区在全域开展200多场龙狮武术表演等民俗文化活动，营造出浓浓的春节喜庆。
C．这次越野赛的路线是巧妙地使用广州“城中有山，山径穿城”的地理特点来设计的。
D．截至2023年底，我国的高校和科研机构有效发明专利拥有量达到约102.3万余件。
29．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．青羊区是古蜀文明发源地之一，孕育了超过3500年以上的厚重历史，是天府文化核心承载区和集中展示地。
B．随着青羊区唯一一所民办学校转为公办，使青羊区基础教育沟“优质均衡”的总体目标又迈出了坚实的一步。
C．经过精心策划与准备，第12届世界运动会全球推广活动顺利启动，标志着成都2025“世运会”进入全面筹办。
D．“2023雨果奖”在成都世界科幻大会上揭晓，中国作家海瀍的小说《时空画师》荣获最佳中篇小说奖。
30．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．学习知识不容易，运用知识更不容易，很多人把精力用在这方面。
B．选手们精彩的表现背后，又何尝是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！
C．一座书房可以温暖一座城市。设施齐全的城市书房，点亮了扬州人的阅读之灯。
D．中小学生研学旅行是指由教育部门和学校组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合。
二、语言表达
31． 综合性学习
某班级举办以“那些年走过的桥”为主题的综合性实践活动，请你积极参与。
（1）假设你从电视新闻频道获悉，政府决定在家乡河流的上游新建一座大桥。作为校报的一名小记者，你准备就这件事采访旅游局局长，请将你的问题写出来： 。
（2）赵州桥由于年代久远，正面临着年久受损失修的问题，而对于是否需要整修，人们意见不一。请说说你的看法：
（3）现实中的桥易过，而人生中的“桥”难走。阅读下面语段，其中有两个病句，请把它们找出来，并提出修改意见。
（A）漫长人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也不可能不经历挫折。
（B）被挫折历练过，总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出”。
（C）遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，所以我们更应该正视挫折。
① 句有语病，修改意见：
② 句有语病，修改意见：
三、填空题
32．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①五一节那天，500多名建设者放弃休息的时间，奋战在五凤口高架工地一线，掀起“奋战120天”劳动竞赛。②旋挖钻、高压旋喷机、吊机、挖掘机等20多台施工机械奏鸣着，头戴安全帽、身穿工作服的建设者正在进行明挖隧道的施工。③由于是劳动节，指挥部准备了猪肉、啤酒、毛巾、洗衣粉和慰问品，慰问劳动者。④劳动之余，项目部还为大家准备了丰富多彩的文体活动，让建设者更好地投入到以后的劳动之中，适当地放松身心。
第①处成分残缺，应在 （词语）后面增补 。
第②处搭配不当，应将 改为 。
第③处不合逻辑，应将 改为 。
第④处语序不当，应将 与 互换位置。
答案解析部分
1．A.它们很难不间断地发电 B.季节间歇性才是更严重的障碍
2．①；语序不当，“太阳能和风能”调到“如果”后面；④；搭配不当，“增强”改为“增加”；⑤；搭配不当，“但”改为“无论”，与下句中的“都”呼应
（1）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
（2） 本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
1．第一处，根据前文“阳光和风都属于间歇性资源”，以及后文“我们对电力的需求却是非间歇性的”，可以推断出这里需要填写的是阳光和风在发电方面的特点，即它们是间断性的，很难不间断地发电。第二处，根据前文“夜间间歇性还不是我们所要应对的最大问题”，以及后文“比这些更难解决的是，如果发生极端事件，一座城市在接下来的几天里无任何可再生能源可用”，可以推断出这里需要填写的是除了夜间间歇性之外，更严重的间歇性问题，即季节间歇性。
故答案为： A.它们很难不间断地发电 B.季节间歇性才是更严重的障碍
2．第一处，“太阳能和风能如果在电力结构中占据重要比例”中，“太阳能和风能“是条件句的主语，应该放在“如果”后面，以保持句子的逻辑清晰。第二处，“我们要么把过剩的电力储存在电池中，要么增强其他依赖化石燃料的能源供应”中，“增强”与“能源供应”搭配不当，应改为“增加”，使句子表达更加准确。第三处，“但哪种方式”中，“但”表示转折关系，而这里应该表达的是无论哪种方式都存在问题，所以应该改为“无论”，与下句中的“都”呼应，使句子逻辑更加严密。
故答案为：①；语序不当，“太阳能和风能”调到“如果”后面；④；搭配不当，“增强”改为“增加”；⑤；搭配不当，“但”改为“无论”，与下句中的“都”呼应
3．A
A.没有病句。
B.句式杂糅。“目的是……” 和 “是为了……” 两种表达方式杂糅在一起。
C.搭配不当。“举办” 与 “工程” 搭配不合适，不能说 “举办工程”。
D.成分残缺。“展现” 后面缺少宾语中心语。
故答案为：A
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
4．B
A.有误， 重复了主语“我们”，使得句子显得啰嗦且结构混乱。应该去掉一个“我们”。
B.正确。
C.有误，“ 这句话的问题在于指代不明。句中的“他”可能是指小明，也可能是指小李，这使得句子的意思变得模糊。应当明确指出是“小明”还是“小李”15岁，并喜欢打篮球。
D.有误，使用了不恰当的数词表达。成绩下降一般使用“分数”或“名次”来衡量，而不是“倍数”。因为成绩下降不能用“倍”来描述，因为“倍”通常用于描述增加的情况。
故答案为：B
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因
5．（1）建设；弘扬；不耻下问；虚心求教；将“2023 年10 月12 日”与“七年级(1) 班班委会” 互换位置。
（2）D
（3）B；C；D；A
（4）小宇， 我不同意你的说法。我认为优秀的传统文化是我们中华民族宝贵的精神财富， 对我们有很大的帮助。我们每一个中学生都应该继承和发扬优秀的传统文化。
⑴ ①[甲]句有搭配不当，将“发扬”改为“弘扬”。②[乙] 句中“不耻下问”一词使用不得体，可修改为“虚心求教”。③通知中称呼要顶格写，将“亲爱的同学们”顶格写。
⑵ 本题考查敬辞、谦辞的使用。ABC.得当。D.不当，“寒舍”是谦辞，对人称自己的家。
⑶本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
⑷ 本题考查学生的语言表达能力。在表述时，首先要有称呼，说理要有据，语言要通顺。
故答案为：（1）建设；弘扬；不耻下问；虚心求教；将“2023 年10 月12 日”与“七年级(1) 班班委会” 互换位置。
（2）D
（3）BCDA
（4） 小宇， 我不同意你的说法。我认为优秀的传统文化是我们中华民族宝贵的精神财富， 对我们有很大的帮助。我们每一个中学生都应该继承和发扬优秀的传统文化。
（1）本题考查学生修改病句能力及通知格式。1）学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。2）格式为：标题：“通知”二字写在第一行中间，字体较正文稍大。称谓：顶格写清被邀请对象，其后加冒号。 正文：另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项。落款和日期：写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。这两部分内容居右。
（2）本题考查文学文化常识之谦敬词。谦词，就是表示谦虚的词，形容自己或者家人的，用一些谦虚卑微的词来形容。常含有：家、舍、小、老、愚、拙、敝、鄙、寒、犬。敬词，就是对别人的话，表示尊敬，用一些表示美好的词来形容。常含有：令、拜、奉、惠、贵、高、大、俯、华、雅、玉、贤。
（3） 本题考查文学文化常识之年龄称谓。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
（4）本题考查补写。在文中横线处填入合适的句子，注意要联系横线处上下文，揣摩横线处句子语境，合理组织语言，同时注意是否存在格式等隐形要求。
6．C
A搭配不当，”危害“改为”损害“；
B成分残缺，将”随着“删去；
C正确；
D不合逻辑，两面对一面，将”能否“去掉则可。
故答案为：C
本题考查学生对病句的辨析及修改。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，要注意先区分病句的类型，学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
7．C
解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型：句子成分残缺、搭配不当、语义重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等。要掌握修改病句的基本方法。
故答案为：C
结合语句具体分析。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
8．A
首先，我们来逐一分析题目中给出的四个句子。
①句“广安华墓市将天池湖畔石漠化治理作为乡村全面振兴和生态文明建设的重要内容”，这句话表达清晰，逻辑通顺，没有语病。
②句“整合用好石漠化和山水林田湖草一体化系统制理等项目资金”，这句话中“系统制理”，应该为“系统治理”。这个句子是有语病的。
③句“在湖畔的仁和、伍家坳等村连片种植青脆李等优质水果约3600余亩”，这句话中“约”和“余”两个词都表示大概的数量，二者在此处重复使用了，应去掉其中一个，使表达更加准确。因此，这个句子也是存在语病的。
④句“百无一用的石漠化土地结出‘致富果’，变成‘聚宝盆'”，通过前后语境我们知道这是采取一系列措施后导致的结果，因此缺少了关联词“使”，应改为“使百无一用的石漠化土地结出‘致富果’，变成‘聚宝盆'”。因此，这个句子同样存在语病。
综合以上分析，只有①句是没有语病的。
故答案为：A
这道题目考查的是对语病的识别能力。在解答此类题目时，我们需要关注句子的结构、用词以及逻辑是否通顺。同时，还需要注意避免使用重复或矛盾的表述。通过仔细分析每个句子的内容，我们可以准确地找出存在语病的部分。
9．D
A.有误，缺主语，可去掉“通过”或“使”；
B.有误，语义矛盾，可删掉“左右”；
C.有误，句式杂糅，可删掉“的原因”；
D.正确。
故答案为：D
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
10．C
A．有误，搭配不当，“拓展”不和“感受”搭配；
B．有误，成分残缺，“折映出”缺少宾语中心语，应在句末加上“的影”；
C．正确。
D．有误，句式糅杂，改为“恐龙灭绝事件被认为”。
故答案为：C。
辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。
11．示例：作业软件因为种类多，操作简便，所以备受众多学生青睐。
12．示例：小华，作业软件可以呈现多种不同的解题方式，确实对我们有一定的帮助，但是一遇到问题就使用作业软件，久而久之，我们就会对它产生依赖，不愿独立思考问题，最终“搜作业”就会变成纯粹的“抄作业”了，这样不利于我们掌握知识，所以希望你能好好协调这一点，争取下次考试成绩能有所提高，好吗？
13．①推理、感受、识别和判断能力；感受、识别、推理和判断能力；②将第三个“变化”改为“调整”
（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括材料大意即可。
（2）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕作业需要思考展开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。
（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
11．在材料中找到对应句分析归纳即可。
材料一 其因强大的自动解题功能，受到学生的追捧。
材料二 只要在手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出；作文搜索，高分作文随手拈来。种类多，操作简便
材料三 用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
故答案为： 作业软件因为种类多，操作简便，所以备受众多学生青睐。
12．劝说注意有理有据，语言得体合理。如搜题软件确实帮我们提供了学习思路，让我们更节省时间。但是一味的使用搜题软件做题而不加思考，那么长就以后你的思考能力必将下降，这对我们学习不利啊，你还是要把握好分寸，这样学习才会越来越好不是吗？
故答案为：小华，作业软件可以呈现多种不同的解题方式，确实对我们有一定的帮助，但是一遇到问题就使用作业软件，久而久之，我们就会对它产生依赖，不愿独立思考问题，最终“搜作业”就会变成纯粹的“抄作业”了，这样不利于我们掌握知识，所以希望你能好好协调这一点，争取下次考试成绩能有所提高，好吗？
13．①具有像人那样的推理、感受、识别和判断能力，语序不当。应该是先感受，再识别，再推理，再判断。
②可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序，也就是它能适应外界条件的变化并对自己做出相应的变化。搭配不当，应该是根据外界条件的调整，适应外界条件的调整，做出相应的调整。
故答案为：第1空、推理、感受、识别和判断能力
第2空、感受、识别、推理和判断能力
第3空、将第三个“变化”改为“调整”
14．C
A.成分残缺，在“提高思辨”后加“的能力”；B.搭配不当，“回响”与“浓浓的师生情谊”不搭配，改为“充满着浓浓的师生情谊”；C.正确；D.语序不当，递进关系，“‘一带一路’负责任的参与者、有担当的行动者”与“‘一带一路’建设的倡议者”顺序调换一下；故选C。
故答案为：C
此题考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。
15．（1）C
（2）不仅能开拓学生美的视野，陶冶学生美的情操；侵蚀；浸润
（3）明月；归雁 ；折柳。表达了思乡（思亲）之情。
（4）品王孟寄情碧水田园
（1） 《子衿》是一首古老的恋歌，缠绵悱恻，婉转动人，女子思念恋人，但约会不遇，其失落之情，惆怅之意，不可遏止。
A：《平沙落雁》又名《雁落平沙》，是一首中国古琴名曲，曲调悠扬流畅，通过时隐时现的雁鸣，描写雁群在空际盘旋顾盼的情景。
B：《十面埋伏》，又名《淮阴平楚》，是以楚汉相争的历史为题材而创作的琵琶独奏曲。
C：《胡笳十八拍》是一首中国古琴名曲，据传为蔡琰（字文姬）作，反映的主题是“文姬归汉”，曲调委婉悲伤。与《子衿》情感相符。
D：《高山流水》中国古琴曲，属于中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。
（2）①开拓视野，陶冶情操，固定搭配。②侵蚀，含贬义。改成浸润，更符合诗歌对人的影响。
（3）①翻译为：辽阔无边的大海上升起一轮明月，使人想起了远在天涯海角的亲友，此时此刻也该是望着同一轮明月。明月让作者思念家乡。
②翻译为：家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。北归大雁让作者思念家乡。
③翻译为：就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢。故乡的《折杨柳》让作者思念家乡。
相同寓意和情感的意象是： 明月；归雁 ；折柳。都表达了思乡（思亲）之情。
（4）注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐；结构相衬；节奏相应；内容相关。结合给到的上联，可知下联是写第一组的王维和孟浩然，这两人通过给到的诗句可以看出都是寄情山水田园的，可以写：品王孟寄情碧水田园。
故答案为：（1）C
（2）①不仅能开拓学生美的视野，陶冶学生美的情操；②侵蚀、浸润
（3） 明月；归雁 ；折柳。表达了思乡（思亲）之情。
（4） 品王孟寄情碧水田园
（1）本题考查古诗情感及意境氛围。要求学生读懂选项中乐曲的曲调，理解题目中古诗内容及意境，对比分析，选择合适的即可。
（2）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
（3）本题考查古诗意象及古诗情感。注意理解诗歌中意象的本义和意象的象征义，结合内容分析使用何种手法，表达作者何种观点情感态度。
（4）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。
16．D
本题考查的是对句子语病的辨析能力。
A项中，“针对在语言文字大赛中出现的情况，大家讨论、发现、解决了存在的一些问题。”存在语序不当的问题。在逻辑上，应该是先“发现”问题，然后“讨论”问题，最后“解决”问题。因此，A项语序错误。
B项中，“清洁工刘大妈兢兢业业，工作期间，她总是不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒坚守岗位。”存在不合逻辑的问题。“酷暑”和“严寒”是季节性的极端天气，不能同时出现，这里用“和”连接显得不合逻辑。应改为“冒着严寒酷暑”或“顶着酷暑，冒着严寒”。另外“她总是不顾年老体弱”缺少成分，应改为“她总是不顾自己年老体弱的情况”，因此，B项存在逻辑错误。
C项中，“语言之美在韵味、在内涵、在传承，盲目跟风使用，也许可能会消解语言本身的美感。”存在语意重复的问题。“也许”和“可能”在这里都表示一种不确定的推测，两者并用显得冗余。应去掉其中一个，使句子更简洁。因此，C项存在语意重复的问题。
D项，“新的一年，我要努力在平凡的岗位做出不平凡的贡献，也要用自己的力量保护我们的城市，让它变得越来越美好。”句子结构清晰，语意明确，没有语病。
综上所述，正确答案是D项。
故答案为：D
本题考查了病句的辨析与修改能力，重点在于理解句子结构和逻辑关系，识别并纠正语序不当、逻辑错误、语意重复等语病。解题时，需逐一审查选项，通过对比、分析、推理等方法，找出存在语病的句子，并给出正确的修改建议。同时，也应注意积累常见的语病类型及其修改方法，以提高自己的语言运用能力。此外，本题还提醒我们在写作和表达时要注意语言的准确性和逻辑性，避免出现类似的语病问题。
17．“应用”改成“使用
18．无所谓、满不在意、理直气壮
19．示例：张家老爷：尚书大人说的对。让他三尺又何妨呢？好，咱们就让出三尺的地儿来！
吴家老爷：那张家居然把墙往后移了三尺，真是惭愧啊！我们也把墙向后移三尺吧！
（1）本题考查病句修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
（2）本题考查活动设计。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。
（3）本题考查续写句子。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。
17．原句中的“供双方出入应用”中的“应用”一词使用不当，因为在这里，“应用”的意思并不符合语境，与“巷子”搭配不当。在描述巷子用于双方出入时，更恰当的词应该是“使用”。所以，修改后的句子为：“他老家的宅院（或府邸）与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。”这样修改后，句子更加通顺，且准确地表达了巷子的用途。
故答案为： “应用”改成“使用”。
18．在描述吴家人与张家人争执的场景时，吴家人应该表现出一种蛮横、不讲理的态度。因此，舞台说明设计为：“吴家人（面带不屑，双手叉腰，语气强硬）。”这样的设计可以生动地表现出吴家人的蛮横态度，为接下来的争执情节做好铺垫。
故答案为 ： 无所谓、满不在意、理直气壮
19．③处台词：根据张英的回信内容“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”，这句诗表达了张英的豁达和宽容。因此，张家老爷在念完信后，会决定按照张英的意愿，退让三尺。
示例：“好！既然尚书大人都这么说了，那我们就让出三尺地来！”
④处台词：在听到张家老爷的表态后，吴家老爷可能会感到惊讶或羞愧。因为张家的宽容大度与自己的蛮横形成了鲜明对比。
示例：“哎呀，张老爷真是宽宏大量啊！我们吴家也深感惭愧，那就让出三尺地，以表我们的诚意吧！”
故答案为： 示例：张家老爷：尚书大人说的对。让他三尺又何妨呢？好，咱们就让出三尺的地儿来！
吴家老爷：那张家居然把墙往后移了三尺，真是惭愧啊！我们也把墙向后移三尺吧！
20．C
A.成分残缺，应在“安全卫生”后面加上“的知识”；
B.句式杂糅，将“组成”去掉，或者将“含有”改为“由”；C无误；
D.语序不当，应将“一场文化盛宴”和“一场体育盛会”互换位置。
故答案为：C
本题考查现代汉语常见语病辨析能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
21．D
22．出淤泥而不染；濯清涟而不妖；采菊东篱下；悠然见南山
23．B
24．示例：不倒翁上轻下重，它的重心始终保持在底部中央。一般来说，物体重心越低，它就越稳定，不容易倒下。
25．示例：要注意保持卫生，不要乱扔垃圾；示例：要自觉维持秩序，不要插队购物
26．您在参与活动的过程中，遇到的最大困难或阻碍是什么？；你认为活动的环节设置是否合理？
（1）本题考查汉字的正确读音和准确书写。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。
（2）本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
（3）本题考查学生对病句的辨析及修改和标点符号的逗号和顿号的正确使用的能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。 解答时，要注意先区分病句的类型。平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
（4） 本题考查语言的简明与得体。简明就是简要明白，行文时，尽量精炼不重复啰嗦，同时又要清楚明白，不让人产生误解，要做到简明，行文要围绕中心，要避免词语重复，不要堆砌词语；得体就是得当，恰如其分，要做到表达得体，应考虑写作目的，目的不同，表达方式、态度应有所不同，还要注意读者对象的特点和应用的场合，读者对象的年龄、性别、职业不同，用于应有所不同，同时还要注意使用礼貌用语。平时作业、作文都要注意。
（5）本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。
(6)本题考查新闻采访问题的设计。采访时，所提的问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。在准备采访问题时，最好站在采访对象的角度，想一想采访对象是否有兴趣回答、怎么回答、回答的内容是不是自己需要的，这样设计问题才能事半功倍。要尊重采访对象，注意言行得体，不要强行采访对象回答不愿回答的问题，拍摄照片时，要事先征得对方的同意等。
21．A：“打折”的“折”读： zhé，故不正确；
B：“泥塑”的“塑”应读：sù，故不正确；
C：“精典”的“精”应写为“经”，“奔驰”的“驰”是正确的，故不正确；
D：正确。
故答案为：D
22．第1、2空，理解性默写，提示语：莲花虽处浊世，亦保持高洁，句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，“淤”不要写成“游”；“染”右上边的“九”不要写成“丸”；“濯”不要写成“翟”或“浊”，“清涟”不要写成“青莲”
第3、4空，理解性默写，提示语：菊花诗人的悠然闲适，就是：采菊东篱下，悠然见南山，“篱”不要写成“蓠”；“悠然”不要写成“幽然”。
故答案为：
出淤泥而不染；濯清涟而不妖；采菊东篱下；悠然见南山
23．A：处心积虑的意思是指费尽心思做坏事， 含有贬义，这里是在赞扬，应该用褒义词，改成“想方设法”正确
B：这句话搭配不当，培养习惯、培养能力、培养兴趣都可以，故不正确；
C：这里的“书签”“泥塑作品”是句子内的词和短语的停顿，应用“顿号”，故正确；
D：这里用的“务必”一词是“必须”，显得太武断，不得体，改成“敬请您参加”或“恭候您的光临”，故正确。
故答案为：B
24．物理知识“物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒。”而不倒翁“底部大而圆滑，且放有较重的铁块，上轻下重，从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央。”所以不倒翁稳定性高，不容易倒。
故答案为： 示例：不倒翁上轻下重，它的重心始终保持在底部中央。一般来说，物体重心越低，它就越稳定，不容易倒下。
25．根据ABC三组同学反馈的问题，A组注意安全，不要打闹；B组同学注意卫生，不乱扔；C组同学守秩序，不插队。
故答案为：
示例：要注意保持卫生，不要乱扔垃圾；示例：要自觉维持秩序，不要插队购物
26．第1空，根据采访目的：家长参与情况，可以问参与过程中有无困难或困难是什么或最大的障碍是什么都可以；第2空，根据调查目的对组织情况的评价，可以设问：活动环节设置是否合理等
故答案为：
您在参与活动的过程中，遇到的最大困难或阻碍是什么？/你认为活动的环节设置是否合理？
27．D
A．有误，搭配不当，应在“高科技成果”前加“研发”；
B．有误，搭配不当，应把“尽管”改为“不管”；
C．有误，成分残缺，应把“大力发挥了敢拼敢搏”改为“大力发扬了敢拼敢搏的精神”；
D．正确。
故答案为： D。
本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
28．A
A.正确。
B.有误，成分残缺，可在句末加上“氛围”。
C.有误，搭配不当，可将“使用”改为“利用”。
D.有误，重复哕嗦，可删掉“约”或“余”。
故答案为：A
本题考查病句的辨析与运用。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
29．D
A.有误，语义重复，“超过”和“以上”删去其一。
B.有误，成分残缺，可删掉“随着”或“使”。
C.有误，成分残缺，缺少宾语，可在句末加上“的阶段”。
D.正确。
故答案为：D
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
30．C
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C项没有语病。
其他各项语病如下：A项表意不明，改为“很多人把精力用在学习知识这方面”。
B项句式杂糅，去掉“何尝”。
D项成分残缺，结尾加上“的一项活动”。
故答案为：C
病句的修改既侧重于考查学生的语感，也侧重于考查学生的语法，尤其学生的语法本就是学习的弱项，需要加强。
31．（1）尊敬的局长，您好！请问这座大桥的开通，对我们这个地区旅游业的发展有什么重要的意义？
（2）我认为需要整修。赵州桥既是国家重点保护的文物，又是中国“桥”文化的代表，更是中国“桥”历史的见证，政府有责任、有义务为维护它提供人力、物力、财力支持，使古桥永远屹立不倒。
（3）A；将“不一帆风顺”中的“不”去掉；；B；在“被挫折历练过”后加“的人”
（1）答题时，可以根据题干提示，把握采访对象的身份，从旅游发展方面进行提问。同时，需要有称呼和问候语，做到语言得体。
示例：尊敬的局长，您好！请问这座大桥的修建，对我们这个地区的交通和经济发展有什么重大影响？
故答案为：尊敬的局长，您好！请问这座大桥的开通，对我们这个地区旅游业的发展有什么重要的意义？
（2）从文物保护的角度提出自己的观点，言之有理即可。
示例：我同意整修赵州桥。赵州桥是世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥，被誉为“华北四宝之一”，到现在已经1300多年了，是国家重点保护的文物。其建造工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，具有较高的科学研究价值；雕作刀法苍劲有力，艺术风格新颖豪放，显示了隋代浑厚、严整、俊逸的石雕风貌，桥体饰纹雕刻精细，具有较高的艺术价值。
故答案为：我认为需要整修。赵州桥既是国家重点保护的文物，又是中国“桥”文化的代表，更是中国“桥”历史的见证，政府有责任、有义务为维护它提供人力、物力、财力支持，使古桥永远屹立不倒。
（3）【A】句否定词使用不当，删掉“不一帆风顺”中的“不”；【B】句缺少主语，在“被挫折历练过”后加“的人”。
故答案为：（1）A；（2）将“不一帆风顺”中的“不”去掉；（3）B；（4）在“被挫折历练过”后加“的人”
（1）本题考查问题设计能力。答题时，可以根据题干提示，把握采访对象的身份，从旅游发展方面进行提问。同时，需要有称呼和问候语，做到语言得体。
（2）本题考查语言表达能力。答题时，可以从文物保护的角度提出自己的观点，言之有理即可。
（3）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
32．竞赛；的热潮或的高潮；奏鸣；轰鸣；和；等；更好地投入到以后的劳动之中；适当地放松身心
⑴成分残缺，缺少宾语中心语；⑵项，搭配不当，将“奏鸣”改为“轰鸣”。⑶不合逻辑将“和”改为“等”。⑷语序不当，将“更好地投入到以后的劳动之中”与“适当地放松身心”互换位置。
故答案为：竞赛；的热潮或的高潮；奏鸣；轰鸣；和；等；更好地投入到以后的劳动之中；适当地放松身心
病句题最简便最有效的方法还是找出主干。在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
搭配不当（包括熟语）
一、单选题
阅读下面的文字，完成下面小题。
阳光和风都属于间歇性资源，也就是说，A 。我们对电力的需求却是非间歇性的，我们希望时时刻刻都有电可用。所以，①太阳能和风能如果在电力结构中占据重要比例，②为避免发生重大断电事故，③我们要么把过剩的电力储存在电池中，④要么增强其他依赖化石燃料的能源供应。⑤但哪种方式，⑥从经济学的角度看，⑦都不站在清洁电力这一边。
如果把过剩的电力储存在电池中，那么，在我们接近100%地使用清洁电力时，间歇性会转变成一个更麻烦、更昂贵的问题。最明显的例子就是太阳落山之后，太阳能供应会中断。假设将白天生产的多余的一千瓦时电力存储起来，留待晚上使用，那么我们的电费会因此增加多少？然而，夜间间歇性还不是我们所要应对的最大问题，夏季产能过剩，冬季产能不足，B。比这些更难解决的是，如果发生极端事件，一座城市在接下来的几天里无任何可再生能源可用，那么它靠什么坚持？简而言之，在我们越来越接近“零碳”电力的道路上，间歇性是推高成本的主要力量。
1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
2．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
序号： 。可修改为：
序号： 。可修改为：
序号： 。可修改为：
3． 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．随着“双减”政策的实施，校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。
B．广州市“全民阅读月”活动以线上为主，目的是为了让大家可以随时随地享受阅读之美。
C．广东全面举办“广东强芯”工程，加快湾区半导体、广大融智、智能传感器产业发展。
D．北京冬奥会和冬残奥会相继圆满落幕，向世界展现了和谐、富强、开放、充满希望。
4． 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们初三的学生，一般来说，我们都有自学能力。
B．实践证明，坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有效果。
C．小明和小李都是我的好朋友，他15岁了，很喜欢打篮球。
D．综合几次成绩来看，我们班的成绩至少下降了一倍。
5．七年级(1) 班开展以“走近优秀传统文化”为主题的综合性学习实践活动， 请你参与并完成下列任务。
（1）请按要求修改下面的通知。
通 知 亲爱的同学们： 【甲】为了进一步建设优秀传统文化， 本班决定于2023 年10 月13 日下午2 点在本班教室开展以“走近优秀传统文化”为主题的综合性学习实践活动， 请大家按要求积极参与： 1提前了解我国的优秀传统文化； 2按照规定时间， 准时参加此次综合性学习实践活动； 3【乙】主动交流， 积极与老师互动， 不耻下问。 2023 年10 月12 日 七年级(1) 班班委会
① 【甲】处画线句子中有一处词语搭配不当， 应将“ ” 改为“ ”。
② 【乙】处画线句子中“ ”一词使用不当， 可改为“ ”。
③通知中有一处格式不规范， 请你提出修改意见写在下面。
（2）活动中， 小文对敬辞与谦辞特别感兴趣， 并尝试在生活中运用它们。他给同学发信息：
今天拜读了你的大作之后， 我感触良多， 相比我的拙作， 你的文章更具真情实感。家父一直教导我要虚心求教， 为了进一步向你请教， 我想在周末到你的寒舍拜访， 不知你是否方便？
以上内容中的敬辞与谦辞使用不当的一项是（ ）
A．大作 B．拙作 C．家父 D．寒舍
（3）活动中， 同学们充分了解了我国传统文化中的“年龄称谓文化”， 请你将正确的选项填入表格中。(填序号)
年龄 指男子二十岁 左右的年纪 指女子十三四 岁的年纪 指人三十岁 指人七十岁
称谓 ① ② ③ ④
A.古稀 B.弱冠 C.豆蔻年华 D.而立
（4）下面是三位同学的对话， 请你根据语境， 补写出小兵说话的内容。
小宇： 都什么年代了， 传统文化就是守旧， 我可不想被它束缚。
小兵：
小杰： 是呀， 小兵， 我也这么认为， 我们应该认真学习优秀的传统文化。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．日本单方面启动福岛核污染水排海，严重危害全球海洋环境和世界人民健康权利。
B．随着“神舟十六号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
C．深受读者喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D．有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。
7．下列句子中没有病句的一项是（ ）
A．被评为“2017中国最具幸福感城市”的杭州在综合实力、公共服务能力、社会事业发展、居民生活质量等领域突出取得的成就。
B．随着网络媒体的发展，某些不法分子伺机在网络上造谣，主流媒体承担着传播正能量，应该为网络媒体“清理门户”。
C．杭州作为“丝绸之府”有着深厚的文化和民众根基，丝绸不只是单纯的生活消费品，更承载了杭州人的生活情趣和艺术感悟。
D．印第安人制造的箭，总能准确射中目标，对于制箭，他们有自己的心得，箭杆的长短、羽毛的轻重、箭头的位置都需要设计得恰到好处是毋庸置疑的。
8．下面语段中画线句子没有语病的一项是（ ）
①广安华墓市将天池湖畔石漠化治理作为乡村全面振兴和生态文明建设的重要内容，②整合用好石漠化和山水林田湖草一体化系统制理等项目资金，③在湖畔的仁和、伍家坳等村连片种植青脆李等优质水果约3600余亩，④百无一用的石漠化土地结出“致富果”，变成“聚宝盆”。
A．① B．② C．③ D．④
9．下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A．通过卫星发射、“神舟”上天等一个个成就，使我们对新中国航天事业的守望者们肃然起敬。
B．武广高速在工程上创造多项世界第一，使广州至武汉的铁路运行时间缩短到不到3小时左右。
C．因为一张在高铁二等座上专心工作的照片的原因，78岁的工程院院士刘先林在网络上走红。
D．鉴于校园踩踏事件多次发生，各中小学校迅速行动，全面开展安全隐患排查。
10．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
D．恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
综合性学习。
在团支部组织的“如何合理地利用网络进行学习”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。
材料一 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。其因强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……只要在手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出；作文搜索，高分作文随手拈来。”
材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几秒钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
11．请用简洁的语言概括上述三则材料的主要内容。
12．在与好朋友小华的交谈中，你发现他做作业总是直接用作业软件搜，从来不思考。作为他的好朋友，你该如何劝说他呢？
13．某同学对智能机器人比较感兴趣，下面是他收集的关于智能机器人工作原理的一些资料，语段中有一些小问题，请你帮他修改。
5盘人机围棋大战，让“人工智能”这个时髦词汇飞入寻常百姓家。【A】智能机器人有相当发达的“大脑”，具有像人那样的推理、感受、识别和判断能力。【B】可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序，也就是它能适应外界条件的变化并对自己做出相应的变化。正因为这样，我们才说这种机器人才是真正的机器人，尽管它们的外表可能有所不同。
①【A】处画线句中有语病，应将“ ”改为“ ”。
②【B】处画线句中有语病，修改建议： 。
14．下列各句，没有语病的一项是（ ）
A．议论文写作过程中，避免观点不明确，我们需要提高思辨，善于从现象中提炼观点。
B．毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
C．志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。
D．中国不仅是“一带一路”负责任的参与者、有担当的行动者，更是“一带一路”建设的倡议者。
15． 八年级二班开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动，请你参与。
（1）小玉同学想朗诵《子衿》，根据这首诗的内容和意境，下面最适合作为其配乐的一项是 ______
A．《平沙落雁》——宁静抒怀 B．《十面埋伏》——壮丽雄伟
C．《胡笳十八拍》——委婉悲伤 D．《高山流水》——清新明快
（2）下面是一位同学发言片段，请你修改。
古典诗词朗朗上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻， 【甲】不仅能陶冶学生美的视野，开拓学生美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。古诗文教学与一般阅读性文章教学比较，又有其特殊性。 【乙】为了让学生能更多地接受传统诗歌的侵蚀，古诗文教学有必要进行拓展。
【甲】处画线句应改为
【乙】处画线句中的词语“ ”应改为“ ”。
（3）了解诗歌中意象的特殊寓意，是读懂作品和把握作者情感的关键。找出下面诗句中蕴含相同寓意和情感的意象，并说说它们蕴含了怎样的情感。
①海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
②乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾）
③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
（4）请品读下面两组诗句，然后根据诗句的内容完成后面的对联。
第一组：明月松间照，清泉石上流。（王维）
绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）
第二组：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（李白）
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）
上联：
下联：读李杜吟唱壮志情怀
16．下列句子中没有语病的一项是( )
A．针对在语言文字大赛中出现的情况，大家讨论、发现、解决了存在的一些问题。
B．清洁工刘大妈兢兢业业，工作期间，她总是不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒坚守岗位。
C．语言之美在韵味、在内涵、在传承，盲目跟风使用，也许可能会消解语言本身的美感。
D．新的一年，我要努力在平凡的岗位做出不平凡的贡献，也要用自己的力量保护我们的城市，让它变得越来越美好。
“六尺巷”的故事
清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书，他老家的官邸与吴家为邻，①两家院落之间有条巷子，供双方出入应用，后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意，双方争执不下。
（张、吴两家人在巷口相遇，正为吴家想要独占巷子的事情争吵）
张家人：（质问、不满、气愤）这条巷子是我们两家共有的，你们凭什么占去？
吴家人：（ ② ）我家要盖新房子，地不够用，当然要占了。
张家人（行礼问候）：老爷，那吴家人蛮不讲理！盖个房子还要占用公共的巷子！
张家老爷（紧锁双眉，手捂胸口，脚步踉跄）：这吴家人怎么这样呢！快！快！来人啊！赶紧写信给尚书大人，让他给我们评评理！
……
张家老爷（打开信封，开始念，其余张家人都竖起耳朵）：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
张家老爷： ③
吴家老爷： ④
（两家都将墙向后移了三尺，吴家人亲自登门致歉，握手言和。）
17．画线句①有一处语病，请修改。
18．请为②处设计舞台说明。
19．请在③④处设计合适的台词。
20．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生，强调要购买放心安全的食品。
B．酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分组成。
C．根据“祝融号”火星车的探测结果，我国科学家发现火星乌托邦平原南部存在含水物质。
D．北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。
学校开展爱心义卖活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。
21．下面是某同学为义卖品写的推荐语，对加点字读音或字形分析正确的一项是（ ）
欢迎大家光临我们的展区，这里有琳琅满目的图书：精典的文学名著、有趣的动漫读本……有惟妙惟肖的泥塑作品：奔驰的骏马、憨厚的小熊……各个自出新裁，别俱一格。所有商品一律打折销售。
A．“惟妙惟肖”的“肖”读xiào，“打折”的“折”读“shé”
B．“泥塑”的“塑”读“suò”，“憨厚”的“憨”读“hān”
C．“精典”的“精”应写为“经”，“奔驰”的“驰”应写为“弛”
D．“自出新裁”的“新”应写为“心”，“别俱一格”的“俱”应写为“具”
22． 班级住呢比制作义卖诗画书签，请你根据画面和寓意匹配诗文
画面 寓意 诗文
一朵洁净的莲花 虽处浊世，亦保持高洁 ， 周敦颐《爱莲说》
远山·菊花·诗人 悠然闲适，热爱自然 ， 陶渊明《饮酒·其五》
23．下面是对某同学写的活动邀请信的修改，不正确的一项是（ ）
邀请信
尊敬的家长
您好！
①感谢您于百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关 注的焦点，处心积虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教 育，培养学生助人为乐的行为，我校将举行爱心义卖活动。④活动将于 5 月 18 日 下午 2 点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签，泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加。
光明中学学生会
2024 年五月 11 日
A．第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法”
B．第③句中应将“培养”改为“树立”
C．第⑤句中逗号应改为顿号
D．第⑥句应该为“敬请您参加”
24．义卖展台前，某同学询问：“不倒翁为什么不倒呢？”请你根据物理课代表提供的下列知识，用简洁的语言予以解答。（不超过50字）
相关物理知识 不倒翁的特点
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒。 不倒翁成椭圆体，往往绘有可爱的图案，它一般用较轻的材料制成，底部大而圆滑，且放有较重的铁块，上轻下重，从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央。
25．学生会对上午的活动情况进行小结，下面是各组反馈的问题
A组：有些同学在展区追赶打闹，发生了碰撞
B组：有些同学乱扔垃圾，破坏了展区卫生。
C组：有些同学不守秩序，不排队购物。
为了让下午的活动开展得更好，学生会拟写“三要三不要”得温馨提示，请你帮他们完成
三要三不要 要注意安全，不要追赶打闹 ⑴ ⑵
26．活动调查小组拟开展调查采访，请你参加。
A.请你根据要求，帮助调查小组设计一个采访问题
采访对象：家长
采访目的：了解活动开展过程中家长的参与情况
采访问题：
B.调查小组拟针对活动效果进行问卷调查，请你完成下面的表格。
调查对象 调查目的 调查问题
参与活动的同学 对活动意义的理解与感受 你认为本次活动有哪些意义？
对活动组织情况的评价
对活动的改进建议 你认为本次活动有哪些地方可以改进？
27．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。
B．尽管有没有相关的法律来规范游戏规则，我们都无法想象一个本来值得期待的网络营销产业会走向何方，又会带给我们一个怎样的网络世界。
C．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军.
D．原香港中文大学校长、被誉为光纤之父的高锟教授获得2009年诺贝尔物理学奖，这一殊荣源自他在有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面做出的突破性成就。
28．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．随着人工智能技术的不断进步，家电类产品逐步朝智能化方向发展是一种必然趋势。
B．天河区在全域开展200多场龙狮武术表演等民俗文化活动，营造出浓浓的春节喜庆。
C．这次越野赛的路线是巧妙地使用广州“城中有山，山径穿城”的地理特点来设计的。
D．截至2023年底，我国的高校和科研机构有效发明专利拥有量达到约102.3万余件。
29．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．青羊区是古蜀文明发源地之一，孕育了超过3500年以上的厚重历史，是天府文化核心承载区和集中展示地。
B．随着青羊区唯一一所民办学校转为公办，使青羊区基础教育沟“优质均衡”的总体目标又迈出了坚实的一步。
C．经过精心策划与准备，第12届世界运动会全球推广活动顺利启动，标志着成都2025“世运会”进入全面筹办。
D．“2023雨果奖”在成都世界科幻大会上揭晓，中国作家海瀍的小说《时空画师》荣获最佳中篇小说奖。
30．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．学习知识不容易，运用知识更不容易，很多人把精力用在这方面。
B．选手们精彩的表现背后，又何尝是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！
C．一座书房可以温暖一座城市。设施齐全的城市书房，点亮了扬州人的阅读之灯。
D．中小学生研学旅行是指由教育部门和学校组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合。
二、语言表达
31． 综合性学习
某班级举办以“那些年走过的桥”为主题的综合性实践活动，请你积极参与。
（1）假设你从电视新闻频道获悉，政府决定在家乡河流的上游新建一座大桥。作为校报的一名小记者，你准备就这件事采访旅游局局长，请将你的问题写出来： 。
（2）赵州桥由于年代久远，正面临着年久受损失修的问题，而对于是否需要整修，人们意见不一。请说说你的看法：
（3）现实中的桥易过，而人生中的“桥”难走。阅读下面语段，其中有两个病句，请把它们找出来，并提出修改意见。
（A）漫长人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也不可能不经历挫折。
（B）被挫折历练过，总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出”。
（C）遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，所以我们更应该正视挫折。
① 句有语病，修改意见：
② 句有语病，修改意见：
三、填空题
32．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①五一节那天，500多名建设者放弃休息的时间，奋战在五凤口高架工地一线，掀起“奋战120天”劳动竞赛。②旋挖钻、高压旋喷机、吊机、挖掘机等20多台施工机械奏鸣着，头戴安全帽、身穿工作服的建设者正在进行明挖隧道的施工。③由于是劳动节，指挥部准备了猪肉、啤酒、毛巾、洗衣粉和慰问品，慰问劳动者。④劳动之余，项目部还为大家准备了丰富多彩的文体活动，让建设者更好地投入到以后的劳动之中，适当地放松身心。
第①处成分残缺，应在 （词语）后面增补 。
第②处搭配不当，应将 改为 。
第③处不合逻辑，应将 改为 。
第④处语序不当，应将 与 互换位置。
答案解析部分
1．A.它们很难不间断地发电 B.季节间歇性才是更严重的障碍
2．①；语序不当，“太阳能和风能”调到“如果”后面；④；搭配不当，“增强”改为“增加”；⑤；搭配不当，“但”改为“无论”，与下句中的“都”呼应
（1）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
（2） 本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
1．第一处，根据前文“阳光和风都属于间歇性资源”，以及后文“我们对电力的需求却是非间歇性的”，可以推断出这里需要填写的是阳光和风在发电方面的特点，即它们是间断性的，很难不间断地发电。第二处，根据前文“夜间间歇性还不是我们所要应对的最大问题”，以及后文“比这些更难解决的是，如果发生极端事件，一座城市在接下来的几天里无任何可再生能源可用”，可以推断出这里需要填写的是除了夜间间歇性之外，更严重的间歇性问题，即季节间歇性。
故答案为： A.它们很难不间断地发电 B.季节间歇性才是更严重的障碍
2．第一处，“太阳能和风能如果在电力结构中占据重要比例”中，“太阳能和风能“是条件句的主语，应该放在“如果”后面，以保持句子的逻辑清晰。第二处，“我们要么把过剩的电力储存在电池中，要么增强其他依赖化石燃料的能源供应”中，“增强”与“能源供应”搭配不当，应改为“增加”，使句子表达更加准确。第三处，“但哪种方式”中，“但”表示转折关系，而这里应该表达的是无论哪种方式都存在问题，所以应该改为“无论”，与下句中的“都”呼应，使句子逻辑更加严密。
故答案为：①；语序不当，“太阳能和风能”调到“如果”后面；④；搭配不当，“增强”改为“增加”；⑤；搭配不当，“但”改为“无论”，与下句中的“都”呼应
3．A
A.没有病句。
B.句式杂糅。“目的是……” 和 “是为了……” 两种表达方式杂糅在一起。
C.搭配不当。“举办” 与 “工程” 搭配不合适，不能说 “举办工程”。
D.成分残缺。“展现” 后面缺少宾语中心语。
故答案为：A
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
4．B
A.有误， 重复了主语“我们”，使得句子显得啰嗦且结构混乱。应该去掉一个“我们”。
B.正确。
C.有误，“ 这句话的问题在于指代不明。句中的“他”可能是指小明，也可能是指小李，这使得句子的意思变得模糊。应当明确指出是“小明”还是“小李”15岁，并喜欢打篮球。
D.有误，使用了不恰当的数词表达。成绩下降一般使用“分数”或“名次”来衡量，而不是“倍数”。因为成绩下降不能用“倍”来描述，因为“倍”通常用于描述增加的情况。
故答案为：B
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因
5．（1）建设；弘扬；不耻下问；虚心求教；将“2023 年10 月12 日”与“七年级(1) 班班委会” 互换位置。
（2）D
（3）B；C；D；A
（4）小宇， 我不同意你的说法。我认为优秀的传统文化是我们中华民族宝贵的精神财富， 对我们有很大的帮助。我们每一个中学生都应该继承和发扬优秀的传统文化。
⑴ ①[甲]句有搭配不当，将“发扬”改为“弘扬”。②[乙] 句中“不耻下问”一词使用不得体，可修改为“虚心求教”。③通知中称呼要顶格写，将“亲爱的同学们”顶格写。
⑵ 本题考查敬辞、谦辞的使用。ABC.得当。D.不当，“寒舍”是谦辞，对人称自己的家。
⑶本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
⑷ 本题考查学生的语言表达能力。在表述时，首先要有称呼，说理要有据，语言要通顺。
故答案为：（1）建设；弘扬；不耻下问；虚心求教；将“2023 年10 月12 日”与“七年级(1) 班班委会” 互换位置。
（2）D
（3）BCDA
（4） 小宇， 我不同意你的说法。我认为优秀的传统文化是我们中华民族宝贵的精神财富， 对我们有很大的帮助。我们每一个中学生都应该继承和发扬优秀的传统文化。
（1）本题考查学生修改病句能力及通知格式。1）学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。2）格式为：标题：“通知”二字写在第一行中间，字体较正文稍大。称谓：顶格写清被邀请对象，其后加冒号。 正文：另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项。落款和日期：写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。这两部分内容居右。
（2）本题考查文学文化常识之谦敬词。谦词，就是表示谦虚的词，形容自己或者家人的，用一些谦虚卑微的词来形容。常含有：家、舍、小、老、愚、拙、敝、鄙、寒、犬。敬词，就是对别人的话，表示尊敬，用一些表示美好的词来形容。常含有：令、拜、奉、惠、贵、高、大、俯、华、雅、玉、贤。
（3） 本题考查文学文化常识之年龄称谓。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
（4）本题考查补写。在文中横线处填入合适的句子，注意要联系横线处上下文，揣摩横线处句子语境，合理组织语言，同时注意是否存在格式等隐形要求。
6．C
A搭配不当，”危害“改为”损害“；
B成分残缺，将”随着“删去；
C正确；
D不合逻辑，两面对一面，将”能否“去掉则可。
故答案为：C
本题考查学生对病句的辨析及修改。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，要注意先区分病句的类型，学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
7．C
解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型：句子成分残缺、搭配不当、语义重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等。要掌握修改病句的基本方法。
故答案为：C
结合语句具体分析。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
8．A
首先，我们来逐一分析题目中给出的四个句子。
①句“广安华墓市将天池湖畔石漠化治理作为乡村全面振兴和生态文明建设的重要内容”，这句话表达清晰，逻辑通顺，没有语病。
②句“整合用好石漠化和山水林田湖草一体化系统制理等项目资金”，这句话中“系统制理”，应该为“系统治理”。这个句子是有语病的。
③句“在湖畔的仁和、伍家坳等村连片种植青脆李等优质水果约3600余亩”，这句话中“约”和“余”两个词都表示大概的数量，二者在此处重复使用了，应去掉其中一个，使表达更加准确。因此，这个句子也是存在语病的。
④句“百无一用的石漠化土地结出‘致富果’，变成‘聚宝盆'”，通过前后语境我们知道这是采取一系列措施后导致的结果，因此缺少了关联词“使”，应改为“使百无一用的石漠化土地结出‘致富果’，变成‘聚宝盆'”。因此，这个句子同样存在语病。
综合以上分析，只有①句是没有语病的。
故答案为：A
这道题目考查的是对语病的识别能力。在解答此类题目时，我们需要关注句子的结构、用词以及逻辑是否通顺。同时，还需要注意避免使用重复或矛盾的表述。通过仔细分析每个句子的内容，我们可以准确地找出存在语病的部分。
9．D
A.有误，缺主语，可去掉“通过”或“使”；
B.有误，语义矛盾，可删掉“左右”；
C.有误，句式杂糅，可删掉“的原因”；
D.正确。
故答案为：D
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
10．C
A．有误，搭配不当，“拓展”不和“感受”搭配；
B．有误，成分残缺，“折映出”缺少宾语中心语，应在句末加上“的影”；
C．正确。
D．有误，句式糅杂，改为“恐龙灭绝事件被认为”。
故答案为：C。
辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。
11．示例：作业软件因为种类多，操作简便，所以备受众多学生青睐。
12．示例：小华，作业软件可以呈现多种不同的解题方式，确实对我们有一定的帮助，但是一遇到问题就使用作业软件，久而久之，我们就会对它产生依赖，不愿独立思考问题，最终“搜作业”就会变成纯粹的“抄作业”了，这样不利于我们掌握知识，所以希望你能好好协调这一点，争取下次考试成绩能有所提高，好吗？
13．①推理、感受、识别和判断能力；感受、识别、推理和判断能力；②将第三个“变化”改为“调整”
（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括材料大意即可。
（2）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕作业需要思考展开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。
（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
11．在材料中找到对应句分析归纳即可。
材料一 其因强大的自动解题功能，受到学生的追捧。
材料二 只要在手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出；作文搜索，高分作文随手拈来。种类多，操作简便
材料三 用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
故答案为： 作业软件因为种类多，操作简便，所以备受众多学生青睐。
12．劝说注意有理有据，语言得体合理。如搜题软件确实帮我们提供了学习思路，让我们更节省时间。但是一味的使用搜题软件做题而不加思考，那么长就以后你的思考能力必将下降，这对我们学习不利啊，你还是要把握好分寸，这样学习才会越来越好不是吗？
故答案为：小华，作业软件可以呈现多种不同的解题方式，确实对我们有一定的帮助，但是一遇到问题就使用作业软件，久而久之，我们就会对它产生依赖，不愿独立思考问题，最终“搜作业”就会变成纯粹的“抄作业”了，这样不利于我们掌握知识，所以希望你能好好协调这一点，争取下次考试成绩能有所提高，好吗？
13．①具有像人那样的推理、感受、识别和判断能力，语序不当。应该是先感受，再识别，再推理，再判断。
②可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序，也就是它能适应外界条件的变化并对自己做出相应的变化。搭配不当，应该是根据外界条件的调整，适应外界条件的调整，做出相应的调整。
故答案为：第1空、推理、感受、识别和判断能力
第2空、感受、识别、推理和判断能力
第3空、将第三个“变化”改为“调整”
14．C
A.成分残缺，在“提高思辨”后加“的能力”；B.搭配不当，“回响”与“浓浓的师生情谊”不搭配，改为“充满着浓浓的师生情谊”；C.正确；D.语序不当，递进关系，“‘一带一路’负责任的参与者、有担当的行动者”与“‘一带一路’建设的倡议者”顺序调换一下；故选C。
故答案为：C
此题考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。
15．（1）C
（2）不仅能开拓学生美的视野，陶冶学生美的情操；侵蚀；浸润
（3）明月；归雁 ；折柳。表达了思乡（思亲）之情。
（4）品王孟寄情碧水田园
（1） 《子衿》是一首古老的恋歌，缠绵悱恻，婉转动人，女子思念恋人，但约会不遇，其失落之情，惆怅之意，不可遏止。
A：《平沙落雁》又名《雁落平沙》，是一首中国古琴名曲，曲调悠扬流畅，通过时隐时现的雁鸣，描写雁群在空际盘旋顾盼的情景。
B：《十面埋伏》，又名《淮阴平楚》，是以楚汉相争的历史为题材而创作的琵琶独奏曲。
C：《胡笳十八拍》是一首中国古琴名曲，据传为蔡琰（字文姬）作，反映的主题是“文姬归汉”，曲调委婉悲伤。与《子衿》情感相符。
D：《高山流水》中国古琴曲，属于中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。
（2）①开拓视野，陶冶情操，固定搭配。②侵蚀，含贬义。改成浸润，更符合诗歌对人的影响。
（3）①翻译为：辽阔无边的大海上升起一轮明月，使人想起了远在天涯海角的亲友，此时此刻也该是望着同一轮明月。明月让作者思念家乡。
②翻译为：家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。北归大雁让作者思念家乡。
③翻译为：就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢。故乡的《折杨柳》让作者思念家乡。
相同寓意和情感的意象是： 明月；归雁 ；折柳。都表达了思乡（思亲）之情。
（4）注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐；结构相衬；节奏相应；内容相关。结合给到的上联，可知下联是写第一组的王维和孟浩然，这两人通过给到的诗句可以看出都是寄情山水田园的，可以写：品王孟寄情碧水田园。
故答案为：（1）C
（2）①不仅能开拓学生美的视野，陶冶学生美的情操；②侵蚀、浸润
（3） 明月；归雁 ；折柳。表达了思乡（思亲）之情。
（4） 品王孟寄情碧水田园
（1）本题考查古诗情感及意境氛围。要求学生读懂选项中乐曲的曲调，理解题目中古诗内容及意境，对比分析，选择合适的即可。
（2）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
（3）本题考查古诗意象及古诗情感。注意理解诗歌中意象的本义和意象的象征义，结合内容分析使用何种手法，表达作者何种观点情感态度。
（4）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。
16．D
本题考查的是对句子语病的辨析能力。
A项中，“针对在语言文字大赛中出现的情况，大家讨论、发现、解决了存在的一些问题。”存在语序不当的问题。在逻辑上，应该是先“发现”问题，然后“讨论”问题，最后“解决”问题。因此，A项语序错误。
B项中，“清洁工刘大妈兢兢业业，工作期间，她总是不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒坚守岗位。”存在不合逻辑的问题。“酷暑”和“严寒”是季节性的极端天气，不能同时出现，这里用“和”连接显得不合逻辑。应改为“冒着严寒酷暑”或“顶着酷暑，冒着严寒”。另外“她总是不顾年老体弱”缺少成分，应改为“她总是不顾自己年老体弱的情况”，因此，B项存在逻辑错误。
C项中，“语言之美在韵味、在内涵、在传承，盲目跟风使用，也许可能会消解语言本身的美感。”存在语意重复的问题。“也许”和“可能”在这里都表示一种不确定的推测，两者并用显得冗余。应去掉其中一个，使句子更简洁。因此，C项存在语意重复的问题。
D项，“新的一年，我要努力在平凡的岗位做出不平凡的贡献，也要用自己的力量保护我们的城市，让它变得越来越美好。”句子结构清晰，语意明确，没有语病。
综上所述，正确答案是D项。
故答案为：D
本题考查了病句的辨析与修改能力，重点在于理解句子结构和逻辑关系，识别并纠正语序不当、逻辑错误、语意重复等语病。解题时，需逐一审查选项，通过对比、分析、推理等方法，找出存在语病的句子，并给出正确的修改建议。同时，也应注意积累常见的语病类型及其修改方法，以提高自己的语言运用能力。此外，本题还提醒我们在写作和表达时要注意语言的准确性和逻辑性，避免出现类似的语病问题。
17．“应用”改成“使用
18．无所谓、满不在意、理直气壮
19．示例：张家老爷：尚书大人说的对。让他三尺又何妨呢？好，咱们就让出三尺的地儿来！
吴家老爷：那张家居然把墙往后移了三尺，真是惭愧啊！我们也把墙向后移三尺吧！
（1）本题考查病句修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
（2）本题考查活动设计。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。
（3）本题考查续写句子。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。
17．原句中的“供双方出入应用”中的“应用”一词使用不当，因为在这里，“应用”的意思并不符合语境，与“巷子”搭配不当。在描述巷子用于双方出入时，更恰当的词应该是“使用”。所以，修改后的句子为：“他老家的宅院（或府邸）与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。”这样修改后，句子更加通顺，且准确地表达了巷子的用途。
故答案为： “应用”改成“使用”。
18．在描述吴家人与张家人争执的场景时，吴家人应该表现出一种蛮横、不讲理的态度。因此，舞台说明设计为：“吴家人（面带不屑，双手叉腰，语气强硬）。”这样的设计可以生动地表现出吴家人的蛮横态度，为接下来的争执情节做好铺垫。
故答案为 ： 无所谓、满不在意、理直气壮
19．③处台词：根据张英的回信内容“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”，这句诗表达了张英的豁达和宽容。因此，张家老爷在念完信后，会决定按照张英的意愿，退让三尺。
示例：“好！既然尚书大人都这么说了，那我们就让出三尺地来！”
④处台词：在听到张家老爷的表态后，吴家老爷可能会感到惊讶或羞愧。因为张家的宽容大度与自己的蛮横形成了鲜明对比。
示例：“哎呀，张老爷真是宽宏大量啊！我们吴家也深感惭愧，那就让出三尺地，以表我们的诚意吧！”
故答案为： 示例：张家老爷：尚书大人说的对。让他三尺又何妨呢？好，咱们就让出三尺的地儿来！
吴家老爷：那张家居然把墙往后移了三尺，真是惭愧啊！我们也把墙向后移三尺吧！
20．C
A.成分残缺，应在“安全卫生”后面加上“的知识”；
B.句式杂糅，将“组成”去掉，或者将“含有”改为“由”；C无误；
D.语序不当，应将“一场文化盛宴”和“一场体育盛会”互换位置。
故答案为：C
本题考查现代汉语常见语病辨析能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
21．D
22．出淤泥而不染；濯清涟而不妖；采菊东篱下；悠然见南山
23．B
24．示例：不倒翁上轻下重，它的重心始终保持在底部中央。一般来说，物体重心越低，它就越稳定，不容易倒下。
25．示例：要注意保持卫生，不要乱扔垃圾；示例：要自觉维持秩序，不要插队购物
26．您在参与活动的过程中，遇到的最大困难或阻碍是什么？；你认为活动的环节设置是否合理？
（1）本题考查汉字的正确读音和准确书写。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。
（2）本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
（3）本题考查学生对病句的辨析及修改和标点符号的逗号和顿号的正确使用的能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。 解答时，要注意先区分病句的类型。平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
（4） 本题考查语言的简明与得体。简明就是简要明白，行文时，尽量精炼不重复啰嗦，同时又要清楚明白，不让人产生误解，要做到简明，行文要围绕中心，要避免词语重复，不要堆砌词语；得体就是得当，恰如其分，要做到表达得体，应考虑写作目的，目的不同，表达方式、态度应有所不同，还要注意读者对象的特点和应用的场合，读者对象的年龄、性别、职业不同，用于应有所不同，同时还要注意使用礼貌用语。平时作业、作文都要注意。
（5）本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。
(6)本题考查新闻采访问题的设计。采访时，所提的问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。在准备采访问题时，最好站在采访对象的角度，想一想采访对象是否有兴趣回答、怎么回答、回答的内容是不是自己需要的，这样设计问题才能事半功倍。要尊重采访对象，注意言行得体，不要强行采访对象回答不愿回答的问题，拍摄照片时，要事先征得对方的同意等。
21．A：“打折”的“折”读： zhé，故不正确；
B：“泥塑”的“塑”应读：sù，故不正确；
C：“精典”的“精”应写为“经”，“奔驰”的“驰”是正确的，故不正确；
D：正确。
故答案为：D
22．第1、2空，理解性默写，提示语：莲花虽处浊世，亦保持高洁，句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，“淤”不要写成“游”；“染”右上边的“九”不要写成“丸”；“濯”不要写成“翟”或“浊”，“清涟”不要写成“青莲”
第3、4空，理解性默写，提示语：菊花诗人的悠然闲适，就是：采菊东篱下，悠然见南山，“篱”不要写成“蓠”；“悠然”不要写成“幽然”。
故答案为：
出淤泥而不染；濯清涟而不妖；采菊东篱下；悠然见南山
23．A：处心积虑的意思是指费尽心思做坏事， 含有贬义，这里是在赞扬，应该用褒义词，改成“想方设法”正确
B：这句话搭配不当，培养习惯、培养能力、培养兴趣都可以，故不正确；
C：这里的“书签”“泥塑作品”是句子内的词和短语的停顿，应用“顿号”，故正确；
D：这里用的“务必”一词是“必须”，显得太武断，不得体，改成“敬请您参加”或“恭候您的光临”，故正确。
故答案为：B
24．物理知识“物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒。”而不倒翁“底部大而圆滑，且放有较重的铁块，上轻下重，从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央。”所以不倒翁稳定性高，不容易倒。
故答案为： 示例：不倒翁上轻下重，它的重心始终保持在底部中央。一般来说，物体重心越低，它就越稳定，不容易倒下。
25．根据ABC三组同学反馈的问题，A组注意安全，不要打闹；B组同学注意卫生，不乱扔；C组同学守秩序，不插队。
故答案为：
示例：要注意保持卫生，不要乱扔垃圾；示例：要自觉维持秩序，不要插队购物
26．第1空，根据采访目的：家长参与情况，可以问参与过程中有无困难或困难是什么或最大的障碍是什么都可以；第2空，根据调查目的对组织情况的评价，可以设问：活动环节设置是否合理等
故答案为：
您在参与活动的过程中，遇到的最大困难或阻碍是什么？/你认为活动的环节设置是否合理？
27．D
A．有误，搭配不当，应在“高科技成果”前加“研发”；
B．有误，搭配不当，应把“尽管”改为“不管”；
C．有误，成分残缺，应把“大力发挥了敢拼敢搏”改为“大力发扬了敢拼敢搏的精神”；
D．正确。
故答案为： D。
本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
28．A
A.正确。
B.有误，成分残缺，可在句末加上“氛围”。
C.有误，搭配不当，可将“使用”改为“利用”。
D.有误，重复哕嗦，可删掉“约”或“余”。
故答案为：A
本题考查病句的辨析与运用。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
29．D
A.有误，语义重复，“超过”和“以上”删去其一。
B.有误，成分残缺，可删掉“随着”或“使”。
C.有误，成分残缺，缺少宾语，可在句末加上“的阶段”。
D.正确。
故答案为：D
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
30．C
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C项没有语病。
其他各项语病如下：A项表意不明，改为“很多人把精力用在学习知识这方面”。
B项句式杂糅，去掉“何尝”。
D项成分残缺，结尾加上“的一项活动”。
故答案为：C
病句的修改既侧重于考查学生的语感，也侧重于考查学生的语法，尤其学生的语法本就是学习的弱项，需要加强。
31．（1）尊敬的局长，您好！请问这座大桥的开通，对我们这个地区旅游业的发展有什么重要的意义？
（2）我认为需要整修。赵州桥既是国家重点保护的文物，又是中国“桥”文化的代表，更是中国“桥”历史的见证，政府有责任、有义务为维护它提供人力、物力、财力支持，使古桥永远屹立不倒。
（3）A；将“不一帆风顺”中的“不”去掉；；B；在“被挫折历练过”后加“的人”
（1）答题时，可以根据题干提示，把握采访对象的身份，从旅游发展方面进行提问。同时，需要有称呼和问候语，做到语言得体。
示例：尊敬的局长，您好！请问这座大桥的修建，对我们这个地区的交通和经济发展有什么重大影响？
故答案为：尊敬的局长，您好！请问这座大桥的开通，对我们这个地区旅游业的发展有什么重要的意义？
（2）从文物保护的角度提出自己的观点，言之有理即可。
示例：我同意整修赵州桥。赵州桥是世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥，被誉为“华北四宝之一”，到现在已经1300多年了，是国家重点保护的文物。其建造工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，具有较高的科学研究价值；雕作刀法苍劲有力，艺术风格新颖豪放，显示了隋代浑厚、严整、俊逸的石雕风貌，桥体饰纹雕刻精细，具有较高的艺术价值。
故答案为：我认为需要整修。赵州桥既是国家重点保护的文物，又是中国“桥”文化的代表，更是中国“桥”历史的见证，政府有责任、有义务为维护它提供人力、物力、财力支持，使古桥永远屹立不倒。
（3）【A】句否定词使用不当，删掉“不一帆风顺”中的“不”；【B】句缺少主语，在“被挫折历练过”后加“的人”。
故答案为：（1）A；（2）将“不一帆风顺”中的“不”去掉；（3）B；（4）在“被挫折历练过”后加“的人”
（1）本题考查问题设计能力。答题时，可以根据题干提示，把握采访对象的身份，从旅游发展方面进行提问。同时，需要有称呼和问候语，做到语言得体。
（2）本题考查语言表达能力。答题时，可以从文物保护的角度提出自己的观点，言之有理即可。
（3）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
32．竞赛；的热潮或的高潮；奏鸣；轰鸣；和；等；更好地投入到以后的劳动之中；适当地放松身心
⑴成分残缺，缺少宾语中心语；⑵项，搭配不当，将“奏鸣”改为“轰鸣”。⑶不合逻辑将“和”改为“等”。⑷语序不当，将“更好地投入到以后的劳动之中”与“适当地放松身心”互换位置。
故答案为：竞赛；的热潮或的高潮；奏鸣；轰鸣；和；等；更好地投入到以后的劳动之中；适当地放松身心
病句题最简便最有效的方法还是找出主干。在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
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