2024-2025学年浙江省中考语文三轮专题复习15：扩展、压缩、仿写、修辞（含解析）

2024-2025学年浙江省中考语文三轮专题复习
扩展、压缩、仿写、修辞
一、单选题
1．下列对句子的分析有误的一项是（　　）
A．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！（运用拟人，直呼“你”，将黄土高原人格化，表达了对其的赞美之情）
B．它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（运用排比，加强了语气，表现了安塞腰鼓的强大气势）
C．“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”。（属于侧面描写，用环境和观众的感受来烘托鼓声，表现了鼓声的震撼力）
D．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（突出了安塞腰鼓场面的宏伟，后生们捶击的有力；“挣脱了”“冲破了”“撞开了”都表示动作，可以调换顺序）
2．“啊！黄河！”这句在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是（　　）
A．反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。
B．这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。
C．反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。
D．反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。
3．选出与例句修辞手法不同的一项（　　）
例句：竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。
A．拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆……
B．水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……
C．人夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。
D．……串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。
4．选出非反问语气的一句（　　）
A．若为佣耕，何富贵也？ B．死国可乎？
C．然天子读书者有几？ D．王侯将相宁有种乎？
5．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用的修辞方法，判断正确的一项（　　）。
A．比喻 对偶 夸张 B．对偶 夸张 拟人
C．夸张 拟人 借代 D．借代 比喻 对偶
6．对下列各句所用的修辞方法说明有误的是(　　)
A．人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）
B．在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。（拟人）
C．我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）
D．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。（拟人）
7．下列没有运用比喻修辞手法的一句是(　　)。
A．这时只见福楼拜作者大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。
B．他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。
C．于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
D．他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。
8．下列各项对语法、修辞知识的判断与分析，正确的一项是(　　)
A．“粉丝”、“草根”、“纠结”、“动词”都属于名词。
B．短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。
C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是 “电子书改变了方式和速度。”
D．“雨说：“我来了，我来探访四月的大地；我来了，我走得很轻，而且温声细语地”这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。
9．对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（　　）。
A．想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。
B．你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。
C．奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的坚实阶梯。运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。
D．你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。
二、填空题
10．指出下列各句中所使用的修辞手法。
①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。　 　
②会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。　 　
③左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。　 　
④将军白发征夫泪。　 　
⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。　 　
11．判断下列句子使用的修辞手法。
①在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。　 　
②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。　 　
③我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？　 　
④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。　 　
三、语言表达
12． 【课程介绍】下面是“雅韵古诗词社”本学期课程计划表，请担任社团招新宣传员的你将这个课程内容简洁、清晰、完整地向同学们推荐。
课程形式 诵读课 鉴赏课 讲座
面向对象 社团课成员 社团课成员 全体同学
课程内容 经典诵读指导及展示 1意象意境赏析 2古诗情感赏析 3写作手法鉴赏 1古诗与酒 2古诗中的经典意象
13．下面是一幅“窗子”图案，请选取角度简要描述“开窗”“关窗”所呈现的画面，然后用一句话小结你的生活哲思。
打开窗子： ▲
关上窗门： ▲
一句话哲思： ▲
14．拟写新闻标题
【典型例题】阅读下面的新闻，请你拟写恰当的标题。
标题：　 　
新华社长江前线二十二日二时电　英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
15．下图是杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”。综合本专题的材料，探究会徽以“潮涌”命名的原因。
【说明】亚奥理享会2022年7月19日宣布，原定于2022年9月举行的杭州2022年第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日举行，名称仍为杭州2022年第19届亚运会。本届亚运会主会场位于钱塘江南岸的“杭州奥林匹克体育中心”。
答案解析部分
1．D
D：错误，不可以调换顺序。
故答案为：D。
本题考查语句赏析。从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、语言风格、结构、五感、表现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。
2．A
A 反复是强调作者的感情，而不是强调对象。B、C、D正确。
故答案为：A
此题考查对反复修辞在文中的作用的理解。
3．A
由“竹楼外形像一只孔雀”可知例句用了比喻的修辞。
A项机构相似、字数相等，内容相关，可知为对偶。
B项“……，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……”可知是比喻；
C项“……像进了水晶宫一般”可知是比喻；
D“……就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝”可知也是比喻。
故答案为A
比喻是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事字数物变得具体，把深奥的道理变得浅显。基本类型有三种：明喻、借喻、暗喻。平时要注意比喻和对偶修辞的特点。
4．B
此题考查反问句的掌握能力，要求学生能熟知反问修辞手法，并结合句子作出正确的分析。此题中，B项“死国可乎”的意思是：为国家而死可以吗？是设问句。
故答案为B。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
5．A
把大山（五岭和乌蒙）说成细浪与泥丸，这是缩小的夸张，同时也是比喻。“腾”“走”运用拟人，整句运用对偶。
本题考查辨析常用修辞方法，记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。
6．B
B把人类比作孩童，是比喻句，不是拟人。
本题考查比喻的辨析。要记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。
7．D
D不是比喻句。因为它不具备比喻这种修辞格的基本要求。“像亲兄弟一样”貌似比喻，实际上这个只是“拥抱”的修饰语，是用来修饰那种拥抱的亲密程度的。
考查学生对比喻的掌握。
8．C
A项中的“纠结”属于动词。B“传递火炬” “唱响中国”是动宾短语，“愚公移山”是主谓短语，“食品安全”是偏正短语。D句是拟人的修辞，而并非排比。
在语文学习中，要把短语的类型（主谓、动宾、动补、并列短语等)、句子分类（单句、复句)、复句关系（并列、因果、转折、选择、递进等)、句子的成分（主、谓、宾、定、状、补语等)、词性（名、动、形、数、量、代等)等知识熟记于心，做到能够准确判断 。
9．A
A把纺车比作旅伴和战友，表明和纺车的亲密关系，表达对纺车的深厚感情。B把青年一代比作初升的太阳，运用比喻修辞，不是拟人。C把奋斗比作杠杆和阶梯，运用比喻，不是排比。D运用反问修辞，表明再多颜色也画不出祖国的面貌，强调祖国的丰富多彩、美丽富饶。
本题考查常用修辞方法的辨析。要记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。修辞效果要结合具体语境理解和体会。
10．夸张；比喻；借代；对偶；借代；互文；对偶
考查修辞方法。①运用了夸张的手法，具体的说出了自己非常愁，以至于连小舟都载不动，突出的作者的愁闷之情。②用了比喻，借代的修辞，前面雕弓比满月，传说西北天空有星大灾大难前出世名为天狼星，此处指西北方入侵的西夏政权，当然望和狼还押韵。③运用了对偶，借代的修辞方法，写主人公左手牵黄犬右臂架苍鹰，一副出猎的雄姿! ④这句诗采用的是互文的修辞手法。意思是将军和征夫都难以入睡，因“燕然未勒归无计”，将军征夫白了头发，流下了眼泪。⑤对偶句式整齐。“八百里”对“五十弦”，“麾下炙”对“塞外声”，充分体现诗歌的韵律美。
故答案为：①夸张 ②比喻；借代 ③对偶；借代 ④互文 ⑤对偶 。
考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
11．比喻；拟人；反问；排比
（1）把人类比作孩童，是比喻句；（2）“窃笑”运用拟人修辞；（3）否定的反问表达肯定的含义：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。（4）运用排比，“到处都有”是排比词。
本题考查比喻的辨析。要记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。
12．“雅韵古诗词社”本学期将面向社团课成员开展诵读课和鉴赏课。诵读课内容为“经典诵读指导及展示”；鉴赏课内容为“意象意境赏析、古诗情感赏析和写作手法鉴赏”。另面向全体同学开展两次讲座，内容分别是“古诗与酒”和“古诗中的经典意象”。欢迎同学们加入本诗社！
本题考查图文转换。作答时，从“课程形式”、“面向对象”、“课程内容”三部分推荐，注意表述简洁、清晰，内容完整。
故答案为：“雅韵古诗词社”本学期将面向社团课成员开展诵读课和鉴赏课。诵读课内容为“经典诵读指导及展示”；鉴赏课内容为“意象意境赏析、古诗情感赏析和写作手法鉴赏”。另面向全体同学开展两次讲座，内容分别是“古诗与酒”和“古诗中的经典意象”。欢迎同学们加入本诗社！
本题考查图文转换。图文转化应注意：①注重整体阅读。应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。
13．示例1：迎接阳光与清风；眼前只是窗门，与万物说再见；打开是拥抱世界，关闭是与世隔绝。
示例2：看太阳冉冉升起，听鸟儿欢快歌唱，感受清风拂面；空间狭小，将美丽的风景拒之窗外；内心敞亮，乐观生活；蜗居一角，郁郁寡欢。
根据所展现的画面，可以想一想“开窗”“关窗”所呈现的画面是什么，接下来用一句话来写你的思考。言简意赅，表达清晰，语句有哲理性。如：打开窗子：看太阳冉冉升起，听鸟儿欢快歌唱，感受清风拂.面。关上窗门：空间狭小，将美丽的风景拒之门窗之外。一句话哲思：内心敞亮，乐观生活，蜗居角，郁郁寡欢。
故答案为： 示例1：迎接阳光与清风；眼前只是窗门，与万物说再见；打开是拥抱世界，关闭是与世隔绝。
示例2：看太阳冉冉升起，听鸟儿欢快歌唱，感受清风拂面；空间狭小，将美丽的风景拒之窗外；内心敞亮，乐观生活；蜗居一角，郁郁寡欢。
本题考查语言表达。做此类题，要注意掌握图文转化的方法，应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
14．【参考答案】我三十万大军胜利南渡长江
这则新闻主要报道的是人民解放军约三十万人渡过长江的重大事件，突出了渡江战斗的迅速和顺利，以及人民解放军的英勇和强大的战斗力。“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”这句话直接点明了核心事件，即人民解放军渡江且人数众多。最终拟定的标题“三十万人民解放军胜利渡过长江”，准确地概括了新闻的主要内容，让读者一眼就能了解到最关键的信息，即谁（三十万人民解放军）、做了什么（胜利渡过长江）。
故答案为：我三十万大军胜利南渡长江
本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
15．传承和发扬自古以来不屈不挠的抗潮精神；继承和发扬先人们治潮过程中筑塘固堤的创新精神；继承和发扬勇立潮头，敢为人先的拼搏精神；营造舞潮人和观潮人共襄迎潮盛举的心心相融的和谐氛围。
会徽图片的中间是由一条条曲线组成的扇形，左上角是几圈波浪，象征着涌动的浪潮；右上角是一轮红日，图片的下方是一串英文，意思是：杭州2022年第19届亚运会。结合题干中的【说明】“本届亚运会主会场位于钱塘江南岸的‘杭州奥林匹克体育中心’”，可知“潮涌”可以表示钱塘江人民不屈不挠、用于创新的的抗潮精神。再结合亚运会的赛事背景，“潮涌”还可以理解为参赛健儿勇立潮头、敢于拼搏的体育精神。结合国民的体育热情和国家荣誉感，“潮涌”也可以形容杭州人民喜迎大赛的激动心情，期待形成观赛热潮的美好场面。
本题考查图文信息理解与分析。先描述所看的图片内容，再结合图片中的文字信息与题干内容，综合揣摩背后的深意。