2025年山西省朔州市朔城区多校中考一模历史试题（图片版，无答案）
文档属性
| 名称 | 2025年山西省朔州市朔城区多校中考一模历史试题（图片版，无答案） |  | |
| 格式 | |||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-02-20 08:41:17 | ||
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文档简介
山西省2024一2025学年度九年级结课评估
历
史
九年级全部了
部分
第一部分
第二部分
总分
累分人
座位号
得分
注意事项：共两部分，满分75分，答题时间为70分钟。请你仔细审题，认真作答。
第一部分
选择题（共30分）
得分
评分人
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，
如
只有一个最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内。
题号
1
2
4
5
6
7
8
9
10
1
12
13
14
15
答案
1.文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。文字的不同体现出不同国家书
长
面表达和思维方式的不同。下列四种人类早期文字反映出
K
都
两河流域楔形文字古埃及象形文字
美洲玛雅文字
中国甲骨文
A.文明的形成与自然环境有密切联系B.世界文明发展具有多元化特点
C.不同区域文明产生时代具有同期性D.古代亚非拉地区文明成就斐然
杯
2.苏格拉底说：“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼
见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。”据此可知，苏格拉底意在表达
B.雅典民主实行公民投票制度
游
A.雅典民主需要绝对的公平
C,反对在雅典实行民主政治
D.雅典国家管理需要专业人才
3.阿拉伯人不是“0”的发明人，但他们把“0”和阿拉伯数字一道传入欧洲，且教会西方人如何使
用这一发明，便于把算术应用于日常生活。这证明了阿拉伯人
A.创造了从0到9的计数法
B.担当了沟通东西方文化的角色
C,控制了东西方贸易的通道
D.拥有领先于世界的数学成就
4.“三角贸易”兴起于16世纪，在17一18世纪成为最重要的洲际贸易。“三角贸易”涉及欧洲、
非洲和美洲三地，其主要商路连接成三角形一次贸易的航程，大约需时半年，欧洲殖民者
就可做三笔生意，获得数倍的利润。这说明，“三角贸易”
A.给非洲带来深重灾难
B.加速了美洲地区的开发
C.推动了欧洲经济发展
D.损害了印第安人的利益
【山西省2024一2025学年度九年级结课评估·历史第1页（共6页）】【R一PGZX D SHX(五)】
5.图画反映社会生活。据下面图画可知，工业革命
作品描绘了工业革命带来的运输工具一火车。作者并没有表现
工业进步的兴奋，而是着重描写人在车厢中的分类等级。母亲抱着婴
儿，老妇人提着大篮子，疲倦的儿童靠在一边睡着了。
《三等车厢》（作者杜米埃》
A.创造了巨大的生产力
B.促进了社会经济发展
C.加剧了社会贫富差距
D.推动了国际格局变迁
6.7世纪，日本废除贵族土地私有制和部民制，推行班田制和租庸调制；19世纪中期，日本推行
“富国强兵”“文明开化”“殖产兴业”三大政策。这两次变革都
A.确立了幕府政治体制
B.促进了日本资本主义的发展
C.源于严重的民族危机
D.源于对外来文明的鉴别取舍
7.《世界大势与和谐世界》中写道：“这个时期(19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化，
更多的先进工业企业不再满足于接受别人的技术创造并利用它们，而是通过精心的有计划的
科研与试验来追寻自己的技术创新。”这说明当时
A.大工厂制度开始取代手工工场
B.生产与市场的联系更加密切
C.科学研究与工业生产紧密结合
D.需求增长刺激新技术的发明
8.下面是19世纪50年代初和60年代初英、法、美城市人口比重统计表，由此推知当时
时间
国家
英国
法国
美国
19世纪50年代初
51.0%(1851年)
25.2%
13.0%(1850年)
19世纪60年代初
62.3%(1860年)
28.9%(1861年)
19.8%(1861年)
A.英国的城市化速度快、城市化率高
B.英、法、美三国政治经济的发展不平衡
C.英国超越美国和法国成为工业强国
D.工业革命在世界范围内产生了巨大影响
9.19世纪末20世纪初，每当发生重大争端时，两大集团的成员即使对争端持怀疑态度，也不得
不支持各自直接参与争端的盟国；否则，他们就会担心自己的同盟瓦解，使自己陷于孤立而遭
受危险。据此可知，两大军事集团
A解决了国际争端
B.导致同盟关系逐渐弱化
C.缓解了经济危机
D,导致国际关系逐渐恶化
10.有学者指出，苏联的现代化不可能是一个自然的社会演变过程，外部形势决定它只能是通过
有计划的经济技术改造和学习世界先进经验，带动广泛的社会改革，以迅速赶上先进工业国
和适应现代世界环境的发展过程。该学者意在强调
A.苏联与其他国家的工业化路径不同B.苏联当时面临着严峻的国内外形势
C.苏联的现代化建设取得了重大成就D.苏联模式是特定历史条件下的产物
11.1944年某天的《新华日报》评论指出，“穿过英伦海峡，像一道闪电一第二战场开辟了，像
一声破裂地球的巨雷，告诉全世界：全世界反法西斯的人们过去良久苦思冥索的第二战场，
从春望到秋，从秋望到夏，今天，终于开辟了，终于拿事实表现了出来”！材料评论的是
A.美英等盟军登陆诺曼底
B.斯大林格勒保卫战开始
C.苏联红军开始猛攻柏林
D.波茨坦会议的如期召开
【山西省2024一2025学年度九年级结课评估·历史第2页（共6页）】【R一PGZX D SHX(五)1
历
史
九年级全部了
部分
第一部分
第二部分
总分
累分人
座位号
得分
注意事项：共两部分，满分75分，答题时间为70分钟。请你仔细审题，认真作答。
第一部分
选择题（共30分）
得分
评分人
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，
如
只有一个最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内。
题号
1
2
4
5
6
7
8
9
10
1
12
13
14
15
答案
1.文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。文字的不同体现出不同国家书
长
面表达和思维方式的不同。下列四种人类早期文字反映出
K
都
两河流域楔形文字古埃及象形文字
美洲玛雅文字
中国甲骨文
A.文明的形成与自然环境有密切联系B.世界文明发展具有多元化特点
C.不同区域文明产生时代具有同期性D.古代亚非拉地区文明成就斐然
杯
2.苏格拉底说：“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼
见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。”据此可知，苏格拉底意在表达
B.雅典民主实行公民投票制度
游
A.雅典民主需要绝对的公平
C,反对在雅典实行民主政治
D.雅典国家管理需要专业人才
3.阿拉伯人不是“0”的发明人，但他们把“0”和阿拉伯数字一道传入欧洲，且教会西方人如何使
用这一发明，便于把算术应用于日常生活。这证明了阿拉伯人
A.创造了从0到9的计数法
B.担当了沟通东西方文化的角色
C,控制了东西方贸易的通道
D.拥有领先于世界的数学成就
4.“三角贸易”兴起于16世纪，在17一18世纪成为最重要的洲际贸易。“三角贸易”涉及欧洲、
非洲和美洲三地，其主要商路连接成三角形一次贸易的航程，大约需时半年，欧洲殖民者
就可做三笔生意，获得数倍的利润。这说明，“三角贸易”
A.给非洲带来深重灾难
B.加速了美洲地区的开发
C.推动了欧洲经济发展
D.损害了印第安人的利益
【山西省2024一2025学年度九年级结课评估·历史第1页（共6页）】【R一PGZX D SHX(五)】
5.图画反映社会生活。据下面图画可知，工业革命
作品描绘了工业革命带来的运输工具一火车。作者并没有表现
工业进步的兴奋，而是着重描写人在车厢中的分类等级。母亲抱着婴
儿，老妇人提着大篮子，疲倦的儿童靠在一边睡着了。
《三等车厢》（作者杜米埃》
A.创造了巨大的生产力
B.促进了社会经济发展
C.加剧了社会贫富差距
D.推动了国际格局变迁
6.7世纪，日本废除贵族土地私有制和部民制，推行班田制和租庸调制；19世纪中期，日本推行
“富国强兵”“文明开化”“殖产兴业”三大政策。这两次变革都
A.确立了幕府政治体制
B.促进了日本资本主义的发展
C.源于严重的民族危机
D.源于对外来文明的鉴别取舍
7.《世界大势与和谐世界》中写道：“这个时期(19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化，
更多的先进工业企业不再满足于接受别人的技术创造并利用它们，而是通过精心的有计划的
科研与试验来追寻自己的技术创新。”这说明当时
A.大工厂制度开始取代手工工场
B.生产与市场的联系更加密切
C.科学研究与工业生产紧密结合
D.需求增长刺激新技术的发明
8.下面是19世纪50年代初和60年代初英、法、美城市人口比重统计表，由此推知当时
时间
国家
英国
法国
美国
19世纪50年代初
51.0%(1851年)
25.2%
13.0%(1850年)
19世纪60年代初
62.3%(1860年)
28.9%(1861年)
19.8%(1861年)
A.英国的城市化速度快、城市化率高
B.英、法、美三国政治经济的发展不平衡
C.英国超越美国和法国成为工业强国
D.工业革命在世界范围内产生了巨大影响
9.19世纪末20世纪初，每当发生重大争端时，两大集团的成员即使对争端持怀疑态度，也不得
不支持各自直接参与争端的盟国；否则，他们就会担心自己的同盟瓦解，使自己陷于孤立而遭
受危险。据此可知，两大军事集团
A解决了国际争端
B.导致同盟关系逐渐弱化
C.缓解了经济危机
D,导致国际关系逐渐恶化
10.有学者指出，苏联的现代化不可能是一个自然的社会演变过程，外部形势决定它只能是通过
有计划的经济技术改造和学习世界先进经验，带动广泛的社会改革，以迅速赶上先进工业国
和适应现代世界环境的发展过程。该学者意在强调
A.苏联与其他国家的工业化路径不同B.苏联当时面临着严峻的国内外形势
C.苏联的现代化建设取得了重大成就D.苏联模式是特定历史条件下的产物
11.1944年某天的《新华日报》评论指出，“穿过英伦海峡，像一道闪电一第二战场开辟了，像
一声破裂地球的巨雷，告诉全世界：全世界反法西斯的人们过去良久苦思冥索的第二战场，
从春望到秋，从秋望到夏，今天，终于开辟了，终于拿事实表现了出来”！材料评论的是
A.美英等盟军登陆诺曼底
B.斯大林格勒保卫战开始
C.苏联红军开始猛攻柏林
D.波茨坦会议的如期召开
【山西省2024一2025学年度九年级结课评估·历史第2页（共6页）】【R一PGZX D SHX(五)1
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