部编版四年级语文期中测试卷(含答案)
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部编版四年级语文期中测试卷
一、情境导入——奇幻文学之旅邀请函
亲爱的小读者们，欢迎踏上一场精彩绝伦的奇幻文学之旅！在这段旅程中，你将穿越古老神秘的神话世界，漫步在充满诗意的田园风光中，探索科技带来的奇妙变化。现在，请带上你的智慧和勇气，开启这场激动人心的测试吧！
二、字词魔法屋（20 分）
（一）拼音大冒险（8 分）
1. 看拼音，写词语。（4 分）
shū shì kē jì wān dòu ào mì
2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（4 分）
潜（qián qiǎn）水 系（xì jì）铃铛 家雀（què qiǎo）儿 窗框（kuāng kuàng）
（二）词语小精灵（12 分）
1. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8 分）
（ ）（ ）不平 （ ）风（ ）雨 精（ ）力（ ）
（ ）天（ ）地 （ ）（ ）到底 随（ ）而（ ）
（1）他为了完成这项任务，（ ），终于取得了成功。
（2）这件事处理得不公正，很多人都（ ）。
2. 按要求写词语。（4 分）
（1）ABAC 式： 自由自在 __________ __________
（2）形容声音大的： 山崩地裂 __________ __________
三、句子魔法阵（20 分）
（一）句子变身术（12 分）
1. 改为“把”字句和“被”字句。（4 分）
科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“把”字句：___________________________________________________
“被”字句：___________________________________________________
2. 用关联词语合并句子。（4 分）
（1）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。
____________________________________________________
（2）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌。蟋蟀的出名还由于它的住宅。
____________________________________________________
3. 照样子，写句子。（4 分）
例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）秋天到了，树上的柿子__________________________________。
（2）春天来了，小草________________________________________。
（二）病句诊所（4 分）
1. 造纸术是我国古代的四大发明。
修改意见：____________________________________________________
2. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
修改意见：____________________________________________________
（三）标点符号小能手（4 分）
给下列句子加上合适的标点符号。
1. 是雪梨 是火把梨 还是紫葡萄 都有 在坡头上那片月光下的果园里 这些好吃的果子挂满枝头
2. 20 世纪 人类登上月球 潜入深海 洞察百亿光年外的天体 探索原子核世界的奥秘
四、课文欢乐谷（15 分）
（一）根据课文内容填空。（10 分）
1. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地__________；那声音如同__________，好像大地都被震得__________起来。
2. 《题西林壁》中“____________________，____________________”这两句诗告诉我们从不同的角度观察事物，看到的结果是不一样的。
3. 博学之，__________，慎思之，__________，笃行之。
4. 智能之士，__________，__________。
（二）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5 分）
1. 《一个豆荚里的五粒豆》中，第五粒豆最值得称赞，因为它给生病的小女孩带来了愉快和生机。（ ）
2. 《夜间飞行的秘密》告诉我们，研究生物可以对人类的发明创造有所启示。（ ）
3. 《呼风唤雨的世纪》中“呼风唤雨”是指人类可以随意支配自然，随心所欲。（ ）
4. 《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，他细致地描写了爬山虎的叶子和脚的特点。（ ）
5. 《盘古开天地》是一篇童话故事，讲述了盘古创造天地的过程。（ ）
五、阅读探险岛（15 分）
（一）课内阅读（7 分）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1. 这段话主要写了爬山虎叶子的__________和__________。（2 分）
2. 从“嫩红”到“嫩绿”，可以看出作者观察得很__________。“一顺儿朝下”“铺得那么均匀”“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”，可以看出作者观察得很__________。（2 分）
3. 用“_____”画出文中的比喻句，这句话把__________比作__________。（3 分）
（二）课外阅读（8 分）
《蝴蝶的家》（节选）
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
1. 从文中找出下列词语的反义词。（2 分）
轻盈——（ ） 确信——（ ）
2. 文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。（2 分）
3. “想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”作者着急的原因是什么？（2 分）
____________________________________________________
4. 你认为蝴蝶的家在哪里呢？说说你的想法。（2 分）
____________________________________________________
六、写作魔法殿（30 分）
（一）口语交际（5 分）
在生活中，我们会遇到各种各样的问题。比如，别人欺负自己，和好朋友闹别扭，父母给自己报了太多的辅导班……当遇到这些问题时，我们应该如何解决呢？请你选择一个问题，和同桌交流解决办法。
我遇到的问题：________________________________________________
我想这样解决：________________________________________________
同桌的建议：_________________________________________________
（二）习作（25 分）
在我们的生活中，有许多美好的事物，如美丽的风景、有趣的活动、温暖的亲情……请你选择一个方面，以“美好的__________”为题，写一篇作文。
要求：1. 把题目补充完整；2. 内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感；3. 字数不少于 350 字。
100
200
300
400
答案部分
二、字词魔法屋
（一）拼音大冒险
1. 舒适 科技 豌豆 奥秘
2. qián√ xì√ qiǎo√ kuàng√
（二）词语小精灵
1. 愤愤 呼 唤 疲 竭 顶 立 归根 遇 安
（1）精疲力竭
（2）愤愤不平
2. （1）无影无踪 无边无际
（2）震耳欲聋 响彻云霄
三、句子魔法阵
（一）句子变身术
1. “把”字句：科学家把蝙蝠能在夜里飞行的秘密揭开了。
“被”字句：蝙蝠能在夜里飞行的秘密被科学家揭开了。
2. （1）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
（2）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
3. （1）像一个个红灯笼挂在枝头
（2）从地下探出了脑袋
（二）病句诊所
1. 在“四大发明”后面加上“之一”。
2. 删去“通过”或“使”。
（三）标点符号小能手
1. ， ， ？ ！ ， 。
2. ， ， ， ， ， 。
四、课文欢乐谷
（一）根据课文内容填空
1. 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 颤动
2. 横看成岭侧成峰 远近高低各不同
3. 审问之 明辨之
4. 不学不成 不问不知
（二）根据课文内容判断对错
1. √
2. √
3. ×
4. √
5. ×
五、阅读探险岛
（一）课内阅读
1. 颜色 样子
2. 细致 仔细
3. 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 一墙的叶子 波纹
（二）课外阅读
1. 沉重 怀疑
2. 反问 强调了蝴蝶禁不起猛烈的风雨，表达了作者对蝴蝶的担忧
3. 作者担心蝴蝶柔弱的身体、轻盈的体态和斑斓的彩粉禁不起猛烈的风雨，却又不知道它们能躲在哪里。
4. 示例：我认为蝴蝶的家在花朵的花蕊里。因为花蕊比较隐蔽，能为蝴蝶遮风挡雨，而且花朵散发的香气也能吸引蝴蝶。
六、 我遇到的问题：父母给我报了太多的辅导班。
我想这样解决：先和父母沟通，表达我的感受和压力，请求减少一些不必要的辅导班。
同桌的建议：可以制定一个学习计划，展示给父母看，证明我能自主学习，不需要过多辅导。
七、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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一、情境导入——奇幻文学之旅邀请函
亲爱的小读者们，欢迎踏上一场精彩绝伦的奇幻文学之旅！在这段旅程中，你将穿越古老神秘的神话世界，漫步在充满诗意的田园风光中，探索科技带来的奇妙变化。现在，请带上你的智慧和勇气，开启这场激动人心的测试吧！
二、字词魔法屋（20 分）
（一）拼音大冒险（8 分）
1. 看拼音，写词语。（4 分）
shū shì kē jì wān dòu ào mì
2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（4 分）
潜（qián qiǎn）水 系（xì jì）铃铛 家雀（què qiǎo）儿 窗框（kuāng kuàng）
（二）词语小精灵（12 分）
1. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8 分）
（ ）（ ）不平 （ ）风（ ）雨 精（ ）力（ ）
（ ）天（ ）地 （ ）（ ）到底 随（ ）而（ ）
（1）他为了完成这项任务，（ ），终于取得了成功。
（2）这件事处理得不公正，很多人都（ ）。
2. 按要求写词语。（4 分）
（1）ABAC 式： 自由自在 __________ __________
（2）形容声音大的： 山崩地裂 __________ __________
三、句子魔法阵（20 分）
（一）句子变身术（12 分）
1. 改为“把”字句和“被”字句。（4 分）
科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“把”字句：___________________________________________________
“被”字句：___________________________________________________
2. 用关联词语合并句子。（4 分）
（1）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。
____________________________________________________
（2）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌。蟋蟀的出名还由于它的住宅。
____________________________________________________
3. 照样子，写句子。（4 分）
例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）秋天到了，树上的柿子__________________________________。
（2）春天来了，小草________________________________________。
（二）病句诊所（4 分）
1. 造纸术是我国古代的四大发明。
修改意见：____________________________________________________
2. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
修改意见：____________________________________________________
（三）标点符号小能手（4 分）
给下列句子加上合适的标点符号。
1. 是雪梨 是火把梨 还是紫葡萄 都有 在坡头上那片月光下的果园里 这些好吃的果子挂满枝头
2. 20 世纪 人类登上月球 潜入深海 洞察百亿光年外的天体 探索原子核世界的奥秘
四、课文欢乐谷（15 分）
（一）根据课文内容填空。（10 分）
1. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地__________；那声音如同__________，好像大地都被震得__________起来。
2. 《题西林壁》中“____________________，____________________”这两句诗告诉我们从不同的角度观察事物，看到的结果是不一样的。
3. 博学之，__________，慎思之，__________，笃行之。
4. 智能之士，__________，__________。
（二）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5 分）
1. 《一个豆荚里的五粒豆》中，第五粒豆最值得称赞，因为它给生病的小女孩带来了愉快和生机。（ ）
2. 《夜间飞行的秘密》告诉我们，研究生物可以对人类的发明创造有所启示。（ ）
3. 《呼风唤雨的世纪》中“呼风唤雨”是指人类可以随意支配自然，随心所欲。（ ）
4. 《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，他细致地描写了爬山虎的叶子和脚的特点。（ ）
5. 《盘古开天地》是一篇童话故事，讲述了盘古创造天地的过程。（ ）
五、阅读探险岛（15 分）
（一）课内阅读（7 分）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1. 这段话主要写了爬山虎叶子的__________和__________。（2 分）
2. 从“嫩红”到“嫩绿”，可以看出作者观察得很__________。“一顺儿朝下”“铺得那么均匀”“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”，可以看出作者观察得很__________。（2 分）
3. 用“_____”画出文中的比喻句，这句话把__________比作__________。（3 分）
（二）课外阅读（8 分）
《蝴蝶的家》（节选）
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
1. 从文中找出下列词语的反义词。（2 分）
轻盈——（ ） 确信——（ ）
2. 文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。（2 分）
3. “想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”作者着急的原因是什么？（2 分）
____________________________________________________
4. 你认为蝴蝶的家在哪里呢？说说你的想法。（2 分）
____________________________________________________
六、写作魔法殿（30 分）
（一）口语交际（5 分）
在生活中，我们会遇到各种各样的问题。比如，别人欺负自己，和好朋友闹别扭，父母给自己报了太多的辅导班……当遇到这些问题时，我们应该如何解决呢？请你选择一个问题，和同桌交流解决办法。
我遇到的问题：________________________________________________
我想这样解决：________________________________________________
同桌的建议：_________________________________________________
（二）习作（25 分）
在我们的生活中，有许多美好的事物，如美丽的风景、有趣的活动、温暖的亲情……请你选择一个方面，以“美好的__________”为题，写一篇作文。
要求：1. 把题目补充完整；2. 内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感；3. 字数不少于 350 字。
100
200
300
400
答案部分
二、字词魔法屋
（一）拼音大冒险
1. 舒适 科技 豌豆 奥秘
2. qián√ xì√ qiǎo√ kuàng√
（二）词语小精灵
1. 愤愤 呼 唤 疲 竭 顶 立 归根 遇 安
（1）精疲力竭
（2）愤愤不平
2. （1）无影无踪 无边无际
（2）震耳欲聋 响彻云霄
三、句子魔法阵
（一）句子变身术
1. “把”字句：科学家把蝙蝠能在夜里飞行的秘密揭开了。
“被”字句：蝙蝠能在夜里飞行的秘密被科学家揭开了。
2. （1）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
（2）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
3. （1）像一个个红灯笼挂在枝头
（2）从地下探出了脑袋
（二）病句诊所
1. 在“四大发明”后面加上“之一”。
2. 删去“通过”或“使”。
（三）标点符号小能手
1. ， ， ？ ！ ， 。
2. ， ， ， ， ， 。
四、课文欢乐谷
（一）根据课文内容填空
1. 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 颤动
2. 横看成岭侧成峰 远近高低各不同
3. 审问之 明辨之
4. 不学不成 不问不知
（二）根据课文内容判断对错
1. √
2. √
3. ×
4. √
5. ×
五、阅读探险岛
（一）课内阅读
1. 颜色 样子
2. 细致 仔细
3. 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 一墙的叶子 波纹
（二）课外阅读
1. 沉重 怀疑
2. 反问 强调了蝴蝶禁不起猛烈的风雨，表达了作者对蝴蝶的担忧
3. 作者担心蝴蝶柔弱的身体、轻盈的体态和斑斓的彩粉禁不起猛烈的风雨，却又不知道它们能躲在哪里。
4. 示例：我认为蝴蝶的家在花朵的花蕊里。因为花蕊比较隐蔽，能为蝴蝶遮风挡雨，而且花朵散发的香气也能吸引蝴蝶。
六、 我遇到的问题：父母给我报了太多的辅导班。
我想这样解决：先和父母沟通，表达我的感受和压力，请求减少一些不必要的辅导班。
同桌的建议：可以制定一个学习计划，展示给父母看，证明我能自主学习，不需要过多辅导。
七、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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