2024一2025学年上期期末教情学情诊断
5.对下列句子修辞方法判断不正确的是()
A每个小水塘，都抱着一个月亮。（拟人）
四年级语文
B.他们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（反问）
C.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）
注意事项：
D.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…（比喻》
1.本试卷共4页，四个大题，满分100分，考试时间80分钟。
(四)把词语补充完整，并按要求作答。(11分)
2.本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求，直接把答案写在答题卷上，
①(
)(
)人海
②相貌(
)(
)
答在试卷上的答案无效。
③震耳(
)(
)
④视死(
)(
)
1.上面词语中描写外貌的词语是
(填序号)，请再写出一个描写外貌的四字
一、积累与运用。(44分)
词语：
(一)抄写下面的句子，注意字距，书写规范、端正、整洁。(3分)
2.描写声音的词语是
(填序号)。
(填序号)可用来形容历史上那
因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁
些英勇无畏(wèi)、为国献身的守边将士。
也看不到的地方去了。
3.临近春节，小文到美道家超市买东西，一进门，她不禁感叹道：“这里真是
(二)读句子，根据拼音写词语。(9分)
(填序号)呀！”小文可能看到了怎样的画面？请你发挥想象写一写。
在记忆的ji nion(
)馆里，有远大bàofù(
)的周恩来总理
mòmò(
)地激励着我们；梅兰芳饰演的juésè(
),让人难以
(五)根据课文内容或要求填空。(11分)
wang hudi
);西门豹guǎn1i(
)邺县有智慧，zhuang jia
一学期即将结束，四（一）班开展了读书交流会，大家各抒己见：
救
(
）得到guan gai(
)…向俊杰致敬，为俊杰ziháo
小吾：我从诗句中悟出了不少哲理。读“秦时明月汉时关，
(
)。
,古来征战几人回？”体会到了戍边将士的英勇无畏；读高适
(三)单项选择题。(10分)
《别董大》的“莫愁前路无知己，
。”体会到了真挚的友情。
1.下列加点字的读音完全正确的一组是(
小爱：我被书中鲜明的人物形象所吸引，如王戎“树在道边而多子，
A.骨髓(su1)
的聪慧；精卫“
以堙于东海”的锲而不舍。
家雀儿(què)
B.潜伏(qin)
薄雾(báo)
C.笨拙(zhu6)
小语：我想把本期读到的历史人物故事《
》、《
》、《
刚正不阿（ā）
D.气氛(fen)
纪昌学射(j1)
讲给大家听。
2.下列字形全部正确的一组是(
小文：我从书中积累了不少八字成语，如尺有所短，
A.犹如即然驾驶
B.横竖
研究
品尝
谬以千里；一言既出，
C.碗豆
严历
慎重
D.幻想
幕色
顽皮
二、表达与交流。(5分)
3.下面课文题目中加点字的解释，不正确的是哪一项()
在运动会4×100米接力赛上，小语摔倒了，让我们班在这个项目上没有取得好名
A.《繁星》（繁：许多）
B.《题西林壁》（题：书写）
次。有同学说：“哎呀，都怪你，要不是你摔倒，我们班肯定拿冠军，哎，太可惜了。”
C.《扁鹊治病》（治：管理）
D.《别董大》（别：告别）
你作为她的好朋友，会怎么安慰她呢？写一写。
4.下面这句话，插入语段中哪个位置最恰当？（
每片生菜叶子都生机盎然，我轻轻摘下一小片叶子，放入嘴中。
三、阅读理解与感悟。(21分)
①随着生菜叶子慢慢长大，叶脉也变得清晰可见。②叶脉用于支撑叶片，还可以为叶片
(一)阅读课内语段，完成练习。(10分)
输送营养，肉眼看去，叶脉就像人体血管一样四通八达。③啊！清甜的味道中微微带点
为中华之崛起而读书（节选）
苏
苦，感觉就像咽下了一口凉爽的风，舒服极了。
①一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这
A.①之前
B.①-②之间
C.②-③之间
D.③之后
带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
四年级语文
第1页，共4页
四年级语文第2页，共4页2024—2025 学年上期期末教情学情诊断
四年级语文答案
一、积累与运用。（44 分）
（一）（3 分）关注字距和标点符号，不掉字不添字。书写正确、规
范、美观 3 分。有错字、字迹潦草酌情扣分。
（二）（9 分，每词 1 分）
纪念 抱负 默默 角色 忘怀 管理 庄稼 灌溉 自豪
（三）（10 分，每小题 2 分） D B C C D
（四）（11 分，最后 1 空 2 分，其余每空 1 分）
① 人山 ② 堂堂 ③欲聋 ④如归
1. ② 示例：眉清目秀 2. ③ ④
3. ① 示例：美道家超市里的人很多。生鲜区，大人们仔细挑选着水
果和蔬菜。零食区，小朋友们在中间来回穿梭，选购着喜爱的零食。
（五）（11 分，每空 1 分）
小吾：万里长征人未还 醉卧沙场君莫笑 天下谁人不识君
小爱：此必苦李 常衔西山之木石
小语：西门豹治邺 王戎不取道旁李 匡衡凿壁借光 （刘备三顾茅
庐等，答对即可）
小文：寸有所长 差之毫厘 驷马难追
二、表达与交流。（5 分）
答案略。语句通顺，表达清楚，有理有据即可。书写潦草酌情扣分。
三、阅读理解与感悟。（21 分）
（一）课内阅读。（10 分）
1.（2 分）左顾右盼 训斥
2.（2 分）周恩来目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的事，并因
此坚定了为中华之崛起而读书的信念。 3.（2 分）B
4.（2 分）这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
司
5.（2 分）示例：（1）观看历史纪录片或相关电影；（2）组织学生进
行主题演讲或辩论。
（2、5 小题答案仅供参考，言之有理即可。）
（二）课外阅读。（11 分）
1.（3 分）
起因：一个四年级的小男孩在期末考试时尿裤子了；
经过：监考老师故意在他面前打翻鱼缸，将水溅满他的全身，并带小
男孩换上衣服；
结果：考试结束后小男孩感谢老师。
2.（4 分）考试赶紧结束 非常焦急
老师是故意打翻鱼缸 不让同学们发现小男孩尿裤子的事实
3.（2 分）在众人面前尿裤子是多么丢脸的一件事，这一段把小男孩
的羞愧写得非常好。
4.（2 分）这是个非常有爱心、有教育机智的老师。他采用巧妙的办
法帮助小男孩掩饰了尿裤子的事实，不让小男孩因此而羞愧。
（以上答案仅供参考，言之有理即可。）
四、习作天地。（30 分）
一类：27—30 分。语句通顺，书信格式正确，能写清楚事情的经过
和当时的感受，感情真挚。
二类：23—26 分。语句通顺，书信格式基本正确，内容较具体，有
真情实感。
三类：19—22 分。语句基本通顺，书信格式基本正确，能把事情写
出来。
四类：18 分以下。
若发现证据确凿的抄袭作文、套作作文，22 分以下评判。字迹
潦草酌情扣分，书信格式不正确扣除 1-2 分。（书信一般包括称呼、
问候语、正文、祝福语、署名、日期六部分。）
司
