2 烛之武退秦师 课后集训（含解析）

第一单元　2
【基础测评】
1．下列句子中，加点的实词解释不正确的一项是(3分)(　　)
A．公从之。辞曰 辞：推辞
B．许之 许：答应
C．且君尝为晋君赐矣 赐：赏赐
D．朝济而夕设版焉 济：渡河
2．下列句子中，加点词的用法和意义相同的一组是(3分)(　　)
A．
B．
C．
D．
3．下列句子分别编为四组，都能表现烛之武机智善辩的一组是(3分)(　　)
①若使烛之武见秦君，师必退　②秦、晋围郑，郑既知亡矣　③今急而求子，是寡人之过也　④共其乏困，君亦无所害　⑤邻之厚，君之薄也　⑥今老矣，无能为也已
A．①③④　 B．①⑤⑥
C．②③⑥　 D．②④⑤
4．下列句子中，“之”字用法归类正确的一项是(3分)(　　)
①臣之壮也，犹不如人　②是寡人之过也　③邻之厚，君之薄也　④行李之往来，共其乏困　⑤阙秦以利晋，唯君图之　⑥微夫人之力不及此
A．①③④/②⑥/⑤
B．①②/③⑥/④⑤
C．①④/②③⑥/⑤
D．①⑤/②⑥/③④
5．下列各句中，没有通假字的一项是(3分)(　　)
A．行李之往来，共其乏困
B．吾其还也
C．技盖至此乎
D．失其所与，不知
6．下列加点的词，与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是(3分)(　　)
A．又欲肆其西封　 B．朝济而夕设版焉
C．越国以鄙远　 D．烛之武退秦师
7．下列句子中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是(3分)(　　)
A．若舍郑以为东道主
B．行李之往来，共其乏困
C．使杞子、逢孙、杨孙戍之
D．微夫人之力不及此
8．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是(3分)(　　)
A．佚之狐言于郑伯曰
B．何厌之有
C．若亡郑而有益于君
D．以其无礼于晋
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦、晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
10．把下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
11．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《烛之武退秦师》中说明晋国和秦国联合围攻郑国的理由的句子是：________________，________________。
(2)烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑国不敌秦、晋两国，迎合对方的骄傲心理的句子是：________________，________________。
(3)烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，说话却极有分量，以一个假设句否定了秦国出兵的合理性，也由此掌握了谈判的主动权，以退为进，柔中有刚。这个句子是：______________，______________。
【阅读提升】
阅读下面的文言文，完成12～16题。(22分)
材料一：
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
(选自《左传》)
材料二：
智伯率韩、魏二国伐赵，围晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，县釜而炊。襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈曰：“亡不能存，危不能安，无为贵智士。臣请试潜行，见韩、魏之君而约之。”乃见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡而齿寒。今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。赵亡，则君为之次矣。及今而不图之，祸将及二君。”二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲。我谋而泄，事必败。为之奈何？”张孟谈曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死。君其图之！”二君乃与张孟谈阴谋，与之期，张孟谈乃报襄子。至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。智伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败智伯军，杀其身而三分其国。襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。群臣请曰：“晋阳之存，张孟谈之功也。而赫为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之。”
由此观之，义者，人之大本也。虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人。”
(选自《淮南子·人间训》)
12．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请写出需断句相应位置的字母。(3分)
智伯军救水A而乱B韩魏C翼D而击之E襄子F将卒G犯其前H大败智伯军
13．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．材料一“且贰于楚也”中的“贰”是数量词作动词用法，意为“重属二主”。
B．“是寡人之过也”与“智伯之为人也”两句中的“之”意思和用法均相同。
C．“唯君图之”与“君其图之”两句中的“图”意思相同，都是仔细考虑之义。
D．“行李之往来”中的“行李”与“且同情相成”中的“同情”均是古今异义词。
14．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．文段一烛之武说秦伯而退晋师，可谓一箭双雕，文章最后一段从侧面表现了烛之武的机智与出色的辞令。
B．文段二趁着智伯军队混乱之机，韩军和魏军从两翼攻打过来，赵襄子又率领军队从正面出击，杀死智伯，又将晋国分成了韩、魏、赵三国。
C．文中主要人物烛之武、张孟谈都是在国家危难之际，主动请缨，挺身而出，一个夜缒而出，一个涉水出城，并出色地完成了任务。
D．文中主要人物烛之武、张孟谈两人都以纾解国难为重，有胆识，有智慧，为了国家利益，不顾个人安危，令人尊敬。
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
(2)二君乃与张孟谈阴谋，与之期，张孟谈乃报襄子。
16．烛之武和张孟谈均成功劝服君王，请结合文本简要概括他们成功的原因。(5分)
答案解析
【基础测评】
1.【答案】C　【解析】赐：恩惠。这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。
2.【答案】B　【解析】A.介词，把/连词，表目的，来。B.均为副词，已经。C.连词，并且/连词，况且。D.动词，做/动词，给予。
3.【答案】D　【解析】①②④⑤都能表明烛之武机智善辩。③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。
4.【答案】A　【解析】①③④用于主谓之间，取消句子独立性；②⑥结构助词，的；⑤代词，这件事，指秦、晋围郑这件事。
5.【答案】B　【解析】A.“共”同“供”。C.“盖”同“盍”。D.“知”同“智”。
6.【答案】B　【解析】例句是名词作状语，在东边。A.疆域。B.名词作状语，在早上。C.名词的意动用法，以……为边邑。D.动词的使动用法，使……退兵。
7.【答案】C　【解析】A.今义：请客的主人。古义：东方道路上(招待过客)的主人。B.今义：出门所带的包裹、箱子等。古义：外交使者。C.古今义同为：戍守。D.今义：对一般人的妻子的尊称。古义：那个人，指秦穆公。
8.【答案】B　【解析】B.宾语前置句。其他三项均为介词短语后置句。
9.【答案】C　【解析】C.“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”错，应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。
10.【答案】(1)我不能早重用您，现在国家危急了才来求您，这是我的过错。
(2)如果(您)放弃(围攻)郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，秦国的使者往来途经(郑国)，(郑国可以)供给他们缺少的东西，这对您秦国来说，也没有什么害处。
11.【答案】(1)以其无礼于晋　且贰于楚也
(2)秦、晋围郑　郑既知亡矣
(3)若亡郑而有益于君　敢以烦执事
【阅读提升】
12.【答案】BEH
13.【答案】B　【解析】前一句的“之”是结构助词“的”的意思，后一句的“之”起到取消句子独立性的作用，无实际意义。
14.【答案】C　【解析】“烛之武、张孟谈都是在国家危难之际，主动请缨”错。结合原文“佚之狐言于郑伯曰：‘国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。’公从之”，可见烛之武不是主动请缨，而是佚之狐向郑伯推荐了他。
15.【答案】(1)在东边使郑国成为它的边境之后，又想要扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？
(2)于是韩、魏两国的君王与张孟谈暗中谋划，和他商定举事日期。张孟谈就回城报告赵襄子。
16.【答案】①站在对方的立场上说话，引起对方好感；②陈述利害，以利益打动对方；③提出正确的解决之法，帮助对方选择。
【参考译文】
材料二：
智伯率领韩、魏两国攻打赵国，包围了晋阳城，并挖开晋水灌淹它。(晋阳)城中的军民爬上树居住，悬挂着锅来烧饭。(这时，)赵襄子对张孟谈说：“(晋阳)城里人力已经耗尽，粮食也十分缺乏，将领们也都疲惫不堪，怎么办呢？”张孟谈说：“国家面临灭亡而不能使它保存，有了危难却不能使它安定，那也就不用尊重我们这些有智谋的人了。请让我试着偷偷出城，去会会韩、魏两国的君王，和他们商定这件事。”于是张孟谈见到韩、魏两国的君王，游说道：“我听说，唇亡齿寒。现在智伯率领你们两国来攻打我们赵国，赵国就要灭亡了。赵国如果灭亡，你们两国就是下一个(要灭亡的)了。如果不趁现在想办法，灾难也就很快要落到你们两国头上了。”韩、魏两国的君王说：“智伯这个人，内心骄横而少恩寡情。我们的计谋如果泄露，事情就坏了，这如何是好？”张孟谈说：“话从二位君王口中出来，进入到我的耳中，谁还会知道呢？再说，情况相同的人应该互相成全，利益一致的人应该生死与共。二位君王还是仔细想想吧！”于是韩、魏两国的君王与张孟谈暗中谋划，和他商定举事日期。张孟谈就回城报告赵襄子。到了约定日期的夜晚，赵襄子(派人)杀了看守堤防的官吏，挖开大堤使水倒灌进智伯的军营。智伯军队连忙堵水，一片慌乱。韩军和魏军从两边打过来，赵襄子又率军队从正面出击，将智伯的军队打得大败，杀死了智伯，又将他的封地一分为三。赵襄子于是奖赏有功之人，但最先受奖赏的是高赫。大臣们提出问题：“晋阳能够保住，是张孟谈的功劳。可现在却是高赫获首赏，这是什么缘故？”赵襄子回答：“当晋阳被围困，我的国家社稷处于危难灭亡的时候，众多大臣没有不对我流露出轻侮骄傲的神情的，唯有高赫仍然不失君臣礼节，所以我首先奖赏他。”
由此看来，“义”才是做人的根本。即使有战胜敌人，挽救国家的功劳，也比不上施行忠义来得高贵。所以有道德的人说：“美好的言辞可以换来别人的尊重，美好的德行可以超越众人。”